傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩優(yōu)秀課件1

《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》道德與法治1陀螺為木制的圓錐形，上大下尖。將尖頭著地，以繩繞螺身，然后旋轉(zhuǎn)放開(kāi)鞭繩，使陀螺旋轉(zhuǎn)；或用手直接旋轉(zhuǎn)陀螺，待陀螺著地，以繩抽之，使之旋轉(zhuǎn)。陀螺為木制的圓錐形，上大下尖。將尖頭著地，以繩繞螺身，然后旋2放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一。起源于中國(guó)，是一種古代勞動(dòng)人民發(fā)明的通信工具，第一個(gè)風(fēng)箏是魯班用竹子做的。風(fēng)箏是一種比空氣重的，能夠借助風(fēng)力在空中漂浮的制品。放風(fēng)箏是民間傳統(tǒng)游戲之一。起源于中國(guó)，是一種古代勞動(dòng)人民發(fā)明3用鐵絲做一個(gè)圈，然后再做一個(gè)長(zhǎng)柄的鐵鉤子，推著這個(gè)鐵絲圈滾著走。用鐵絲做一個(gè)圈，然后再做一個(gè)長(zhǎng)柄的鐵鉤子，推著這個(gè)鐵絲圈滾著4撲克作為人們娛樂(lè)，消遣的工具，在工作學(xué)習(xí)之余或節(jié)假日里，坐下來(lái)打打撲克，可以松馳一下緊張的神經(jīng)和疲勞的肌肉，恢復(fù)體力、振奮精神保持充沛的體力和旺盛的精神狀態(tài)去投入工作和學(xué)習(xí)。撲克作為人們娛樂(lè)，消遣的工具，在工作學(xué)習(xí)之余或節(jié)假日里，坐下5跳皮筋女孩子的最?lèi)?ài)，一放學(xué)就像脫韁的野馬，跳到天黑也不舍得回家。跳皮筋6抓石子小伙伴們席地而坐，先拋一個(gè)石子，再拋兩個(gè)……眼睛和脖子，不停地隨石子的拋上落下擺動(dòng)。抓石子7跳房子在地上畫(huà)個(gè)“房子”，單腿雙腿跳一下午都不累。跳房子8彈玻璃珠玻璃球撞來(lái)撞去，最受男孩子們的喜愛(ài)。彈玻璃珠9丟沙包自己用碎布、針線縫成，用細(xì)沙塞滿(mǎn)的沙包，就是我們的強(qiáng)有力武器。丟沙包10瞎子摸人“來(lái)抓我啊，抓我啊...”瞎子摸人11斗雞這可以說(shuō)是最“禮貌”的比武方式了，單腿膝蓋就能決出勝負(fù)斗雞12跳山羊簡(jiǎn)單粗暴，卯足勁，一二三，跳！跳山羊13老鷹抓小雞“小雞們”嚇得左躲右閃，尖叫聲從頭到尾都不斷，“啊、啊，快跑！”老鷹抓小雞14想盡一切辦法，找到藏身的地方，心里默默竊喜：你肯定找不到我的~想盡一切辦法，15翻繩用手指簡(jiǎn)單比劃兩下，就可以翻轉(zhuǎn)出許多的花樣：金魚(yú)、降落傘、各種網(wǎng)狀、一朵花...很神奇有木有！翻繩16泰國(guó)椰殼鞋游戲規(guī)則：在椰殼中心打孔，由外向內(nèi)穿上一條１米長(zhǎng)的繩子，在椰子殼內(nèi)打結(jié)，繩子的另一頭做法相同，一雙椰殼鞋就做成了。每個(gè)參賽者站在椰殼上，用手拉住繩子中間看誰(shuí)最先跑到終點(diǎn)。泰國(guó)椰殼鞋游戲17傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩優(yōu)秀課件118（2.兩年前，戰(zhàn)士們來(lái)到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒(méi)有昆蟲(chóng)授粉，一個(gè)西瓜也沒(méi)有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰(shuí)知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個(gè)唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個(gè)大西瓜。體會(huì)到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L(zhǎng)，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛(ài)島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。體會(huì)到這個(gè)西瓜是戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)、對(duì)小島無(wú)限熱愛(ài)的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們?cè)谄D苦的生活中創(chuàng)造出來(lái)的美好果實(shí)。）（4.我就不信，這些小精靈會(huì)不愛(ài)我們祖國(guó)的寶島，會(huì)不愿在這里安居樂(lè)業(yè)。體會(huì)到戰(zhàn)士相信小昆蟲(chóng)會(huì)在島上愉快地生活、勞動(dòng)。這段話(huà)充分地表明邊防戰(zhàn)士們?cè)缫炎鞒隽嗽诤u扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時(shí)，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而不怕艱苦，自覺(jué)在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說(shuō)明：教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會(huì)那個(gè)地方，體會(huì)以學(xué)生所體會(huì)到的為主，體會(huì)表達(dá)出來(lái)后，讓學(xué)生帶著這樣的體會(huì)讀書(shū)，其它同學(xué)在這個(gè)同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會(huì)，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你