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文檔簡介
老師的教導(dǎo)媽媽的叮嚀3一個接一個作者簡介
作家名片:金子美鈴(1903—1930),活躍于上個世紀20年代的日本童謠詩人。金子美鈴出生于日本山口縣大津郡仙崎村。她在詩中常用兒童最自然的狀態(tài)來體驗、感覺這個世界。
主要作品:《金子美鈴?fù){全集》。朗讀課文:(1)給課文標好自然段;(2)圈出文中的生字,并給生字找?guī)讉€朋友;(3)把課文讀正確、讀連貫。我會認接迎接覺睡覺jiējiào再再見做做飯zàizuò夢夢想?yún)s推卻mènɡquè趣有趣qù讀一讀,記一記接著
一再
做事接力
再見
做伴有趣
這樣
各自趣事
這是
各種各樣多音字jiào()jué()覺睡覺發(fā)覺zhǒnɡ()zhònɡ()種種子種樹zháo()zhe()著急看著著búɡuò不過
ɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣zhème
這么shuìjiào
睡覺jiēzhe接著
huǒbàn
伙伴quèshì卻是
zuòmènɡ做夢yǒuqù有趣
詞語解釋【各種各樣】【快樂】【有趣】【開心】能引起人的好奇心或喜愛。感到幸福或滿意。形容種類和數(shù)量都很多。心情快樂舒暢。坐著飛機去旅行不過各種各樣做夢睡覺這么伙伴卻是有趣接著整體感知一個接一個yíɡèjiēyíɡè用心傾聽,找一找:文中寫了哪些童年趣事?月夜踩影子做各種各樣的夢和小伙伴玩跳房子聽老師講故事月夜,正玩著踩影子,就聽大人叫著:“快回家睡覺!”唉,我好想再多玩一會兒啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ課文解讀語氣詞“唉”表達了“我”玩興正濃卻要回家的遺憾和無奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。再讀課文,整體感知1.我在玩踩影子的游戲時候大人喊我回家睡覺,我是怎么想的?我在玩踩影子的游戲時候大人喊我回家睡覺,我很想多玩一會,可是想到睡覺可以做各種各樣的夢。不過,回家睡著了,倒可以做各種各樣的夢呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不過”是轉(zhuǎn)折連詞,表明“我”的情緒馬上由前面的遺憾和無奈又轉(zhuǎn)為高興,表明“我”是一個開朗樂觀的孩子。正做著好夢,又聽見大人在叫:“該起床上學(xué)啦!”唉,要是不上學(xué)就好了。zhènɡzuòzhehǎomènɡyòutīnɡjiàndàrénzàijiàoɡāiqǐchuánɡshànɡxuélɑàiyàoshìbúshànɡxuéjiùhǎole思考:這句話體現(xiàn)了什么?這句話是描寫“我”因貪睡不想上學(xué)的心理,體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點。再讀課文,整體感知
2.正做夢時大人喊我起床上學(xué),我又是怎么想的?正做夢時大人喊我起床上學(xué),我本想不上學(xué)就好了,可是想到到了學(xué)校能見到小伙伴,又非常開心。búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ你期待每天早晨去上學(xué)嗎?不過,去了學(xué)校,就能見到小伙伴,多么開心哪!正和小伙伴們玩著跳房子,操場上卻響起了上課鈴聲。唉,要是沒有上課鈴就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考:這句話體現(xiàn)了什么?這句話體現(xiàn)了“我”在學(xué)校和小伙伴玩得非常開心,幾乎忘記了時間。再讀課文,整體感知
3.玩跳房子的游戲時上課鈴響,我又是怎么想的?玩跳房子的游戲時上課鈴響,我想要是沒有上課鈴就好了,卻又期待老師講故事。不過,聽老師講故事,也是很快樂很有趣的呀!búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考:這句話體現(xiàn)出“我”是一個怎樣的孩子?這句話體現(xiàn)了“我”既是一個活潑好動的孩童,又是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。biédeháiziyěshìzhèyànɡm(xù)ɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡm(xù)ɑ別的孩子也是這樣嗎?也像我一樣,這么想嗎?我會寫字詞學(xué)習(xí)過ɡuòbúɡuò不過ɡuòmǎlù過馬路造句:盡管上學(xué)快遲到了,小明最終還是扶著盲人叔叔過馬路了。筆順:各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡ各種各樣ɡèɡè各個造句:菜市場里擺滿了各種各樣的蔬菜。筆順:種zhǒnɡzhǒnɡlèi種類zhǒnɡzi種子造句:圖書展覽會上展品種類繁多,有文學(xué)類、語言類和經(jīng)濟類等。筆順:樣yànɡbǎnɡyànɡ榜樣zhuānɡm(xù)úzuòyànɡ裝模作樣造句:南郭先生裝模作樣地混在樂隊里吹竽,結(jié)果落了個可悲的下場。筆順:伙huǒhuǒbàn伙伴chénɡqúnjiéhuǒ
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