中考語文課內古詩文解讀課件古代詩歌四首（二）次北固山下、天凈沙秋思 (含答案)

七年級上-古代詩歌四首（二）之次北固山下、天凈沙·秋思“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”——“橫渠四句”主講人：農(nóng)老2023語文部編版同步課件農(nóng)熙月出品無牙語文農(nóng)老程導入初識結合相關背景更好理解文章內容內容整體梳理梳理文章大意把握文章層次體會寫作思路重點難點理解重點難點突破深入理解主旨情感考點延伸運用考點延伸思考舉一反三運用目錄01020304directory課程導入初識結合相關背景更好理解文章內容01學習目標借景抒情

在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人借以抒情的對象。

詩人用某種感情看待某一景物或場景，在其筆下，這一景物或場景，也染上了某種感情的色彩。學習目標

這就是借景抒情，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發(fā)作者的主觀感情的寫作方法。

采用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依托，從而創(chuàng)造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。寫景是手段，抒情是目的。借景抒情次北固山下課程導入你是否觀察過浪潮平靜后的水面？作者簡介王灣，唐代詩人，洛陽(今河南洛陽)人。現(xiàn)存詩不多，有《次北固山下》《奉使登終南山》等。創(chuàng)作背景

王灣的詩追求壯美的意境，具有北方詩派的風格。但由于他“嘗往來吳楚間”，為江南清麗山水所傾倒，并受到當時吳中詩人清秀詩風的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，《次北固山下》就作于他游江南之時。學習積累律詩：近體詩的一種體式，分五律和七律。它在音韻、平仄、句式、對仗上都有一定的規(guī)格和要求。律詩通常每首八句，超過八句的，則稱排律或長律。以八句完篇的律詩，每二句成一聯(lián)，計四聯(lián)，習慣上稱第一聯(lián)為首聯(lián)，第二聯(lián)為頷聯(lián)，第三聯(lián)為頸聯(lián)，第四聯(lián)為尾聯(lián)。詩歌體裁：古體詩與近體詩小口訣：才四句真絕！我爸（8句）是律師（律詩）！內容整體梳理梳理文章大意把握文章層次體會寫作思路02無牙語文農(nóng)老讀全文

次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。讀音準確，停頓恰當，飽含情感。旅途中暫時停宿，這里是停泊的意思。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨長江。疏通文意彎曲的小路伸展到青山外，小船在碧綠的江水前行走。指北固山客路青山外，行舟綠水前。旅途無牙語文農(nóng)老平兩岸闊，風正一帆懸。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。順風掛疏通文意海上的太陽在殘夜里升起，江上的新春在舊年未盡時已至。夜將盡之時海日生殘夜，江春入舊年。海上的旭日無牙語文農(nóng)老書何處達，歸雁洛陽邊。寄出去的家信不知該怎樣寄回家鄉(xiāng)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。家信江南的春天北歸的大雁重點難點理解重點難點突破深入理解主旨情感03層次梳理

（記敘）（描寫)（抒情)次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。運用所學體裁知識，判斷本詩體裁是：

五言律詩內容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：客路青山外，行舟綠水前。開篇點題?？吐贰⑿兄蹆蓚€詞已暗含身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。點明詩?離家遠游的?份、處境，勾畫出江南旅途中所?的江?與??的明媚景?。開頭兩句有什么作用？交代了什么？無牙語文農(nóng)老容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：潮平兩岸闊，風正一帆懸?！俺逼健?，兩岸才顯得寬闊；又是為頸聯(lián)中“江春”一語作鋪墊?！伴煛睂懗隽藵q潮時長江的氣勢，直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，給人以視野十分開闊的強烈感受。春潮涌漲，大江奔流，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風而行的句子。把江水浩淼平闊，輕風柔和，波平浪靜的景色表現(xiàn)的淋漓盡致。欣賞詩句，嘗試煉字，并試繪你看到的畫面：無牙語文農(nóng)老風正”，帆才有懸空的態(tài)勢?！皯摇狈从沉艘环L順，行船平穩(wěn)。且與上文的“闊”字對應。采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風和順的傳神景象。表現(xiàn)出詩人胸襟的開闊和心情的舒坦。內容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：海日生殘夜，江春入舊年?！叭铡焙汀按骸弊鳛樾律拿篮檬挛锏南笳?。“生”和“入”把大自然擬人化，顯得生動有趣。作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中蘊涵著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴冬。表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。夜將盡未盡的時候，一輪紅日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已顯露春意。欣賞詩句，頸聯(lián)蘊涵著怎樣的哲理？無牙語文農(nóng)老旅詩一般多為追求理想而羈旅途中，奔波勞苦，詩人難免困乏，但是看到眼前之景，也帶給了詩人積極的鼓勵與安慰。這是一句表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律，蘊涵新事物孕育于舊事物解體之時的哲理的詩句。對仗工整，時序交替，蘊含哲理，對未來憧憬，寄寓希望。

是啊，哪會有黎明不會到來，詩人必然還會不斷執(zhí)著追求，但既如此，仍在途中，便

由得

不由得想起家鄉(xiāng)，為尾聯(lián)的抒情作鋪墊。內容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。運用了設問的修辭手法，抒發(fā)了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之思。賞析并思考表達了詩人怎樣的思想感情？無牙語文農(nóng)老聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人放舟于江水之上，看到一群北歸的大雁正掠過晴空。詩人想起“雁足傳書”的故事，心中涌起對故鄉(xiāng)洛陽的思念，使全詩在清新明快中又籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。詩人借景抒情，細致地描繪了長江下游開闊秀麗的早春景色，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。主旨歸納主旨歸納文章板書農(nóng)熙月出品次北固山下客路：青山外綠水前觀景潮平岸闊風正帆懸海日殘夜江春舊年思鄉(xiāng)：北歸大雁捎書洛陽時序更替游子思鄉(xiāng)考點延伸運用考點延伸思考舉一反三運用04背誦默寫：1《次北固山下》一詩中把日與春作為新生美好事物的象征，蘊含著自然理趣的句子是：____________，______________。（2022·黑龍江哈爾濱·中考真題）2王灣在“_________________？歸雁洛陽邊”中借“大雁”表達對故鄉(xiāng)的牽掛（《次北固山下》）。（2022·貴州銅仁·中考真題）填空題：本詩作者是

，唐代詩人，洛陽(今河南洛陽)人?，F(xiàn)存詩不多，有《次北固山下》《奉使登終南山》等?；A經(jīng)典例題練習：海日生殘夜

江春入舊年鄉(xiāng)書何處達王灣（河南）1.下面對這首詩歌理解分析不正確的一項是（

）A．首聯(lián)以對偶句發(fā)端，點明詩人出行的方式及途徑的地點，暗含旅途奔波之意。B．頸聯(lián)既寫景又點明時令，寫出時序交替、匆匆不待，蘊含著一代勝過一代的哲理。C．尾聯(lián)用設問的修辭巧妙道出思鄉(xiāng)之情。D．全詩寫景逼真，抒情真摯，首尾呼應，渾然一體。理解經(jīng)典例題練習：B【答案】B.“蘊含著一代勝過一代的哲理”錯誤。頸聯(lián)譯為：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息?！叭丈鷼堃埂?、“春入舊年”，都表示時序的交替。故選B。（廣西）2．下列對詩句理解分析不正確的一項是（

）A．詩題《次北固山下》中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。B．首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C．這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。理解經(jīng)典例題練習：A【答案】A．“詩題《次北固山下》中的‘次’是游覽的意思”表述錯誤，“次北固山下”中的“次”是“停泊”的意思，并非“游覽”的意思。故選A。答：示例一：作者把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春來早的特征，使海日、江春擬人化，賦予它們人的意志和情思，表達了作者樂觀、積極、向上的思想感情。示例二：這句詩生動形象的描寫了一個晝夜更替的壯觀景象與新舊相接時光荏苒的場景，蘊含了自然理趣：舊事中孕育著新事物，新舊事物相互交替。（廣西）3．宋代洪邁《容齋隨筆》中有“語少意足”之說，請結合“海日生殘夜，江春入舊年”兩句，說說你的理解。（河南）4．展開想象，用生動的語言描述本詩頷聯(lián)兩句所展現(xiàn)的景象。理解經(jīng)典例題練習：答：示例：潮水起來了，與兩岸平齊，江面顯得無比開闊；此刻我站在船頭，看船帆高高掛起，感受乘船在遼闊的江面順風疾行的愜意。天凈沙·秋思課程導入初讀文章，體會你看到的畫面并嘗試描述作者簡介馬致遠(約1251－1321以后)，號東籬，元代戲曲作家、散曲家。他與關漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。著作有《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》《岳陽樓》等。在他的作品中，更能反映其風格的是散曲；散曲中又以小令《天凈沙·秋思》最為有名，元人周德清譽之為“秋思之祖”。創(chuàng)作背景

當時元代處于民族高壓時期。馬致遠仕途不順，長期漂泊，《天凈沙·秋思》就是馬致遠旅途漂泊時的作品之一，自然而然地流露出對現(xiàn)實的不滿。

這首小令的情調雖然低沉，但卻反映了當時的時代氣氛，具有一定的社會意義。學習積累元曲：元曲是繼唐詩宋詞后興起的一種藝術形式，是一種新的詩體，包括雜?。ㄓ谐~，類似戲曲）和散曲（無唱詞，其實就是廣義的詩歌，沒有動作、說白，只供清唱吟詠用）兩種。散曲又分小令和散套（又叫套曲、套數(shù)）。本文屬于小令。詩歌體裁：元曲內容整體梳理梳理文章大意把握文章層次體會寫作思路02無牙語文農(nóng)老讀全文天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。讀音準確，停頓恰當，飽含情感。注意：曲牌名和內容無關。疏通文意枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我前行。

枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風/瘦馬。無牙語文農(nóng)老陽向西緩緩落下，極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。夕陽西下，斷腸人在天涯。傍晚農(nóng)家指漂泊天涯、極度憂傷的旅人遠離家鄉(xiāng)的地方重點難點理解重點難點突破深入理解主旨情感03層次梳理（描寫)（抒情)

天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。內容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。作者極其出色地運用了白描手法，生動地描繪了一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖，寓情于景，借景抒情，為最后的抒情作鋪墊。九個意象組合又使本來互不相干的事物,在蒼涼的深秋暮色籠罩下，構成了一個統(tǒng)一體。這些景物，極力渲染蕭條、冷落、凄涼的氣氛，烘托出一個長期漂泊異鄉(xiāng)之人的惆悵之情和內心的悲戚之感。前三句描繪了一幅怎樣的圖畫？對全曲有什么作用？無牙語文農(nóng)老秋的黃昏，纏著枯藤的老樹上，烏鴉已經(jīng)回巢，不時地啼叫幾聲。不遠處，在小橋流水近旁的村舍里人們正準備著晚餐，炊煙裊裊?；臎龅墓诺郎希黠L勁吹，落葉紛飛，一個風塵仆仆的游子牽著一匹瘦弱的老馬，在古道上孤零零地走著。內容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。這首小令通過“枯藤“老樹”“昏鴉”(“古道“西風”“瘦馬”“夕陽")等“景語”表達游子思鄉(xiāng)的孤寂(凄苦、愁楚)的“情語"。古人說:“凡景語，皆情語?！闭埥Y合這首小嶺的內容談談你對這句話的理解。無牙語文農(nóng)老是“枯瘦”的意思，襯托出詩人漂泊在外的艱辛,表達了詩人對家人的思念之情?！肮诺牢黠L瘦馬”中“瘦"字妙在何處?請簡要分析。無牙語文農(nóng)老比映襯，情景交融，借景抒情。作者將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中，從而形成動與靜、明與暗、背景與主體的相互映襯。寫作手法內容鑒賞梳理內容并賞析文章的寫作思路與手法，體會作者的思想感情：夕陽西下，斷腸人在天涯?！皵嗄c”一詞是最能體現(xiàn)哀情的詞語，為全篇的主旨所在，形象地突出了漂泊他鄉(xiāng)的游子身處蕭瑟、凄涼之地，由于思念親人而撕心裂肺、肝腸寸斷的情感。請說說“斷腸人在天涯”中“斷腸”的表達效果。無牙語文農(nóng)老夕陽西下”在前面渲染的氛圍之下又添上?絲慘淡的光線，更加深了悲涼的?氛。而“斷腸人在天涯”更是點睛之筆，透露了詩?懷才不遇的悲涼情懷，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了主題，這??令是采取寓情于景的?法來渲染?氛，顯?主題，完美地表現(xiàn)了漂泊天涯的旅?的愁思。無牙語文農(nóng)老首小令借景抒情，描繪了一幅蒼茫蕭瑟的夕照秋景圖，表達了游子長期漂泊異鄉(xiāng)的凄苦、惆悵的思鄉(xiāng)之情。主旨歸納主旨歸納文章板書農(nóng)熙月出品寫景抒情天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬凄涼冷清斷腸人在天涯——游子之悲羈旅之思思鄉(xiāng)之愁考點延伸運用考點延伸思考舉一反三運用04背誦默寫：1馬致遠《天凈沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的詩句是：“____________________，____________________?！保?022·湖南·中考真題）2枯藤老樹昏鴉，__________________。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2022·遼寧遼寧·中考真題）填空題：這是一首__________，元人周德清譽之為“______________”?！疤靸羯场笔窃撋⑶腳_________，曲中最能表現(xiàn)作者哀情的詞語是“_______”?；A經(jīng)典例題練習：夕陽西下

斷腸人在天涯小橋流水人家小令秋思之祖曲牌（名）斷腸（遼寧）1．選出下列對《天凈沙·秋思》賞析有誤的一項（

）A．“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。B．“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨。C．“古道西風瘦馬”一句描寫了佇立于寒風之中的疲憊、困乏的“瘦馬”形象，由此可以想見詩人的孤獨、寂寞。D．曲末兩句描繪了天涯游子秋日黃昏行旅圖，情景交融，表現(xiàn)了悲愁思鄉(xiāng)的情感。理解經(jīng)典例題練習：B【答案】B.“記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象”對這首小令分析不當?！靶蛄魉思摇笔茄矍暗木拔?。這是一種以樂景寫哀情的抒情方法。遠處的小橋、流水，冒出炊煙的人家宅院，反襯主人公如此的孤獨寂寞。故選B。（山東）2．對這首曲賞析有誤的一項是（

）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，與內容沒有直接關系。B．“夕陽西下”點名了特定時間，與首句的“昏”相呼應。C．“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲愁。D．這首元曲中出現(xiàn)了多個景物，其中“夕陽”為