初中信息技術八年級第十九課頁面設置和打印

word[初某某息技術]八年級第十九課頁面設置和打印一、教學目標知識方面：1．使學生掌握設置頁面和頁邊距的操作方法。2．使學生掌握設置頁眉和頁腳的操作方法。3．使學生掌握打印預覽和打印的操作方法。技能方面：培養(yǎng)學生設計頁面和打印文件的能力。情感方面：1．培養(yǎng)學生的審美能力。2．培養(yǎng)學生規(guī)劃事務的意識。二、教學重點1．設置頁面和頁邊距。2．設置頁眉和頁腳。三、教學難點設置頁眉和頁腳。四、教學方法1．講解法。2．演示法。3．練習法。五、教學手段與教學媒體1/5word1．多媒體網絡教室。2．打印機。六、課時安排0.5～1課時(由教師根據(jù)學生掌握情況確定)。七、教學過程(見下表)教學內容、步驟與方法學生活動內容與方式一、導入課題預期效果與備注學生觀看打印的表格，聽教師通過展示，使學生了本解節(jié)課教師展示打印出來的表格樣介紹。的學習內容。X，由此引出本節(jié)課的課題——頁面設置和打印。學生觀察教師的演示操作，學學生可以掌握設置頁面和頁二、新課習設置頁面和頁邊距的方法。邊距的方法。1．設置頁面和頁邊距教師打開“成績表”工作簿，演示將打印紙X設置為A4縱學生上機實踐，完成任務。上下邊距為2厘米，右邊距為1.4厘米的學生可以較順利完成教師布向，左置的任務。操作。教師布置任務：打開學生目學生進行打印預覽，評價頁面錄下的“成績表”，將打印紙設置的情況。培養(yǎng)學生設置頁面的能力。設置為B5縱向、上下邊距為2厘米、左右邊距為1厘米。學生觀看教師給“成績表”添教師指導學生觀察，評價頁學生可以了解設置頁眉的基加頁眉的操作面設置的情況。本方法。2/5word2．設置頁眉和頁腳(1)設置頁眉教師演示設置頁眉的操作：單擊“文件”菜單→“頁眉學生上機完成任務。個別學生可能會出現(xiàn)問題，教師應給予指導。設置”→“頁眉/頁腳”標簽→“自定義頁眉”→選擇頁學生上機學習設置頁腳的方眉內容→“確定”。介紹頁眉法。在掌握頁眉設置方法后，學生窗口中各工具按鈕的用途，可以通過自學掌握頁腳的設置方法。并演示添加文件名、日期和時間頁眉的操作教師布置任務：在“成績表”工作簿中添加帶有文件名、日期的頁眉。(2)設置頁腳教師布置任務：自己上機實踐學習設置頁腳的方法。教師布置任務：在頁面下面學生完成教師布置的任務。中間位置添加頁號。進一步鞏固操作方法。學生演示設置頁腳的操作。教師讓一名學生演示設置頁通過實踐，學生可以掌握刪除腳的操作。學生上機實踐，學習刪除添加添加的頁眉和頁腳的方法。的頁眉和頁腳的方法。教師提出問題：怎樣刪除添加的頁眉和頁腳?3/5word學生可以掌握打印的基本方3．打印學生觀察打印的操作過程。法。教師讓一名學生演示打印作學生思考、回答問題。學生可以得出正確答案。品的操作過程。教師要求學生思考：如果要將工作簿中的多X工作表都學生完成課堂練習。學生可以完成課堂練習。打印出來，應怎樣操作?三、課堂練習在“裝機指南”工作簿中添通過小結，復習鞏固知學生與教師共同完成小結。識，了解Excel中打印使學生加帶有時間的頁眉。方式的四、課堂小結靈活性，培養(yǎng)學生規(guī)劃事務的教師與學生共同完成小結，意識。強調①打印前要規(guī)劃頁面。②要同時打印多X工作表，窗口中選擇整個也可以只打印選定可以在打印工作簿，的區(qū)域。八、