《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》挖空 成語 模塊練 閱讀精析 作文審題

《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》挖空成語模塊練閱讀精析作文審題《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》挖空：四位學生子路、曾皙、冉有和公西華一同坐著。

成語：挖空

模塊練：閱讀精析

作文審題寫出相關參考內容，不少于800字

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在古代，孔子（孔夫子）是中國古代偉大的教育家、思想家和政治家，在我們的歷史傳統(tǒng)中有著重要的地位。他有很多學生，其中最著名的四人分別是子路、曾皙、冉有和公西華。這四位學生都非常聰明才智出眾，一同坐在一起學習。他們通過學習經(jīng)書、閱讀文章等方式，不斷提高自己的知識水平。這次他們進行的是一項成語練習，其中要把空缺處補充成一個相應的成語。

他們四人正在爭論一個成語是什么，這是一個很有意思的活動。子路認為這個成語應該是“挖空”，意思是將一個地方挖空，讓其中的東西全部取出。曾皙則認為應該是“確鑿”，意思是事實無可置疑。冉有認為是“安分守己”，意思是安靜守在原地，不貪圖過多。公西華則認為是“博學多識”，意思是廣泛博覽群書，知識豐富。

他們每個人都為自己的答案辯解，并試圖說服對方。這時，子路決定先找到相關的文獻，以尋找證據(jù)支持自己的理論。他找到了一本古籍，看到了一個有趣的故事。

故事中，有一個富翁想要修建一座新的房子。他雇傭了一些工人來挖掘地基，他交代他們一定要把地基挖得很深，挖空底下所有的土壤。工人們開始緊張地工作，用力地挖土。經(jīng)過一段時間的努力，地基被挖得非常深，但卻發(fā)現(xiàn)底部有一塊巨石無法移動。即便用盡了所有方法，工人們也無法把巨石挖出，地基無法完全挖空。

富翁了解情況后，對工人們說：“不必再費力地挖下去了。你們已經(jīng)將地基挖得非常深，這已經(jīng)足夠了。雖然底下還有一塊巨石，但它不會對整個房子的建筑產(chǎn)生任何影響。你們已經(jīng)做得很好?！?/p>

通過這個故事，子路解釋了自己對“挖空”這個成語的理解。他認為，在某些情況下，我們可以說做到了“挖空”，即將某樣東西從原本位置完全移除。但在另一些情況下，可能只能“挖得很深”，即盡力去做，盡管最終無法完全達到目標。

曾皙也找到了一個相關的故事，支持自己對成語的理解。故事中，有一名官員被指控犯下了錯誤，但他對指控堅決辯護，聲稱自己是無辜的。經(jīng)過調查和審訊，證據(jù)確鑿地表明他事實上是無罪的。這個故事表明了曾皙對“確鑿”這個成語的理解，即事實上不容質疑。

冉有找到了一個關于“安分守己”的成語故事。故事中，有一只烏龜常常不滿足于自己目前的環(huán)境，它經(jīng)常試圖逃離龜殼。每次想要逃跑時，它都會陷入危險中，害怕受到傷害。后來，它意識到只有守在原地，才能獲得安全和保護。通過這個故事，冉有認為最好的方式是“安分守己”，即滿足于現(xiàn)狀，不貪圖過多。

公西華的理論則通過講述一個博學的學者的故事來支持。故事中，有一位學者名叫張載，他讀過很多書，學識淵博。他時常參加各種學術討論，向他人分享自己的見解。通過這個故事，公西華認為一個人應該“博學多識”，廣泛涉獵各種知識。

這次的討論非常有趣，四個學生都展示出了他們獨特的見解。他們的討論不僅豐富了他們的知識，也增強了他們的思維能力。每個人的觀點都有一定的道理，這也反映了中國古代對于成語的多樣理解。無論是“挖空”、“確鑿”、“安分守己”還是“博學多識”，每一個成語都有其獨特的含義和用法。

通過這次討論，子路、曾皙、冉有和公西華體現(xiàn)了他們對成語理解的差異，也展示了他們在