2023頂崗實(shí)習(xí)心得總結(jié)大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)版（八篇）

第17頁共17頁2023?頂崗實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?大學(xué)生標(biāo)?準(zhǔn)版這?____?個(gè)月的頂?崗實(shí)習(xí)，?是我人生?的一個(gè)重?要組成部?分，我不?會(huì)忘記，?因?yàn)樵谶@?里的每一?個(gè)日子都?深深的印?在了我的?心里。?現(xiàn)將__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)情?況做一個(gè)?小結(jié)：?一、實(shí)習(xí)?主要工作?：本次?實(shí)習(xí)，我?主要頂替?____?班的班主?任兼語文?老師的工?作。作?為班主任?，在__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)中?，我深深?體會(huì)到了?一名班主?任的辛苦?。從__?__月底?接班開始?到實(shí)習(xí)結(jié)?束，我?guī)?乎每一天?都在忙碌?中度過，?____?年級(jí)的孩?子還小，?每天有各?種各樣的?事情需要?處理，這?也占據(jù)了?我大部分?的時(shí)間。?在準(zhǔn)備?階段，我?主要了解?了班級(jí)的?大致情況?，比如成?績的分布?，平時(shí)的?表現(xiàn)，家?庭的情況?等。并跟?隨班主任?參加了班?級(jí)的活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生?們有了初?步的了解?。正式?帶班期間?，主要做?了以下事?情：1?、處理日?常生活中?的問題：?包括教室?，寢室的?紀(jì)律，清?潔情況以?及環(huán)境區(qū)?衛(wèi)生打掃?情況。?2、利用?晨會(huì)時(shí)間?和學(xué)生交?流，了解?相關(guān)情況?，課外活?動(dòng)在教室?監(jiān)督學(xué)生?自習(xí)。?3、__?__月中?旬，配合?學(xué)校開展?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?組織班上?學(xué)生積極?參加運(yùn)動(dòng)?會(huì)并取得?一定成績?。4、?配合學(xué)校?進(jìn)行了幾?次大型考?試。5?、___?_月底，?組織學(xué)生?參加校園?集體舞和?廣播操比?賽。另?外，針對(duì)?學(xué)校安排?的各項(xiàng)工?作，積極?配合開展?，力爭(zhēng)促?進(jìn)班級(jí)的?整體發(fā)展?。二、?實(shí)習(xí)感想?和收獲?作為一名?實(shí)習(xí)生，?我努力用?一名老師?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?對(duì)待工作?從不敢馬?虎。本著?對(duì)每一名?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度，?我很快的?完成了從?學(xué)生到老?師的角色?轉(zhuǎn)變。我?虛心向指?導(dǎo)老師們?請(qǐng)教，尊?重學(xué)校的?各位老師?，虛心聽?取他們給?予我的寶?貴的意見?。我努力?鉆研課本?教材，力?爭(zhēng)每一節(jié)?課使學(xué)生?學(xué)有所獲?。在這?____?個(gè)月的時(shí)?間里，我?收獲了很?多東西，?自己也在?這三個(gè)月?的時(shí)間里?慢慢成長??？傮w說?來，有以?下幾點(diǎn)：?1、要?尊重老師?：___?_個(gè)月的?親身經(jīng)歷?讓我真切?感受到了?老師的辛?苦。除了?上班時(shí)間?好好工作?之外，很?多老師都?犧牲了自?己的休息?時(shí)間為同?學(xué)們服務(wù)?。3、?為人師表?：由于學(xué)?生對(duì)自己?的新鮮感?，很多學(xué)?生都喜歡?學(xué)著老師?的樣子，?或是說話?的語氣或?是一個(gè)不?經(jīng)意的動(dòng)?作，自己?的一言一?行都會(huì)對(duì)?學(xué)生產(chǎn)生?影響。因?此，為人?師表顯得?十分重要??？傊?，實(shí)習(xí)讓?我更加深?刻的理解?了教師的?角色和意?義，也讓?我看到了?自身的不?足和問題?。在以后?的求學(xué)生?涯中，我?會(huì)更加努?力的去完?善自己，?爭(zhēng)取早日?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師!?202?3頂崗實(shí)?習(xí)心得總?結(jié)大學(xué)生?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）對(duì)?于頂崗實(shí)?習(xí)，有最?初的悸動(dòng)?。起初實(shí)?習(xí)對(duì)于我?來說模糊?的，似乎?是披上了?一層神秘?的外紗，?會(huì)忍不住?的想去探?索，揭開?那層神秘?的外紗。?對(duì)于頂崗?實(shí)習(xí)，也?有中期的?平淡。在?接觸到教?學(xué)之后，?新鮮感隨?著時(shí)間會(huì)?越來越淡?，逐漸變?得懈怠，?不會(huì)在花?費(fèi)大量的?精力去研?究教學(xué)，?這時(shí)進(jìn)入?了實(shí)習(xí)的?平淡期。?對(duì)于頂崗?實(shí)習(xí)，也?有后期的?懈怠。通?過四個(gè)月?的教學(xué)，?我們已經(jīng)?能夠完全?了解教學(xué)?實(shí)踐，同?時(shí)每個(gè)人?也形成了?一定的教?學(xué)模式，?然而在這?個(gè)時(shí)候，?我們通常?是抱著得?過且過的?心態(tài)，不?會(huì)再去花?費(fèi)精力創(chuàng)?新，平淡?無奇，個(gè)?人重心也?已經(jīng)向其?他方面轉(zhuǎn)?移，除了?完成作業(yè)?，就是期?待實(shí)習(xí)的?結(jié)束。?在頂崗實(shí)?習(xí)的中期?，我如愿?以償?shù)慕?上了英語?。雖然只?有短短的?三個(gè)星期?，但還是?得到了鍛?煉的機(jī)會(huì)?。由于自?己的專業(yè)?就是英語?，加之初?中英語非?常簡單，?因此備課?不需要花?費(fèi)太多的?時(shí)間，這?就為我節(jié)?省了大量?的時(shí)間去?做其他事?情。英語?不比其他?科目，是?我們平時(shí)?所不接觸?的，初中?生作為英?語的初學(xué)?者，就需?要花費(fèi)更?多的時(shí)間?去研究和?探索。在?英語教學(xué)?實(shí)踐的過?程中，我?發(fā)現(xiàn)了許?多問題，?比如說學(xué)?生英語基?礎(chǔ)普遍不?牢固，許?多學(xué)生對(duì)?最基礎(chǔ)的?知識(shí)都是?一知半解?，更有甚?者，連幾?個(gè)單詞都?記不住，?其中出現(xiàn)?問題最多?的就是英?語語法，?許多學(xué)生?連英語最?基本的句?型都不知?道是什么?，許多語?法重復(fù)講?解，仍然?沒有什么?效果。還?有就是大?部分學(xué)生?自制力比?較差，沒?有自主學(xué)?習(xí)的意識(shí)?，同樣地?，學(xué)生對(duì)?待學(xué)習(xí)的?態(tài)度也很?消極，在?平時(shí)學(xué)習(xí)?中很懈怠?。這些問?題都是多?方面因素?造成的，?要想根除?，必須經(jīng)?過多方面?的努力，?不能只靠?學(xué)校一方?面的努力?。在頂?崗實(shí)習(xí)的?后期，我?相對(duì)比比?較悠閑，?沒有什么?教學(xué)任務(wù)?，只是作?為候補(bǔ)，?給其他老?師做助手?，同時(shí)還?幫班主任?處理一些?瑣事。在?這個(gè)期間?，我沒有?什么實(shí)質(zhì)?性的工作?，大多數(shù)?時(shí)間用來?完成頂崗?辦所布置?的作業(yè)。?雖沒有什?么重要的?事可做，?但瑣碎之?事還是比?較多的。?例如在家?長會(huì)前期?，幫助班?主任準(zhǔn)備?一些事宜?，同樣在?也教導(dǎo)處?幫忙，給?初三年級(jí)?的學(xué)生整?理打印模?擬卷，還?有就是給?掃描一些?東西。在?做這些事?情的過程?中，我也?學(xué)到了許?多實(shí)用的?技能，比?如對(duì)ph?otos?hop軟?件的使用?，以及對(duì)?掃描機(jī)的?使用，這?些技能都?是在現(xiàn)實(shí)?生活中比?較實(shí)用的?。從實(shí)習(xí)?的后期的?情況，我?感悟到生?活中到處?都充滿了?知識(shí)，只?要我們努?力地去發(fā)?現(xiàn)，用心?地去學(xué)習(xí)?，即使是?一件小事?，我們也?能從中學(xué)?到很多知?識(shí)。2?023頂?崗實(shí)習(xí)心?得總結(jié)大?學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?時(shí)光荏?苒，__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?很快就要?過去了，?回首過去?的一個(gè)月?，內(nèi)心不?禁感慨萬?千。歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間將跨?過三個(gè)月?實(shí)習(xí)期之?坎，回首?望，雖沒?有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果?，但也算?經(jīng)歷了一?段不平凡?的考驗(yàn)和?磨礪。?在實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間?里，我的?主要工作?是外勤(?繳稅、跑?銀行)也?協(xié)助一下?財(cái)務(wù)部其?它會(huì)計(jì)的?工作以及?一些不屬?于會(huì)計(jì)范?疇的工作?。通過這?些操作性?極強(qiáng)的工?作，結(jié)合?所學(xué)會(huì)計(jì)?專業(yè)理論?，使我更?系統(tǒng)地掌?握了所學(xué)?專業(yè)知識(shí)?，加強(qiáng)了?對(duì)會(huì)計(jì)工?作崗位的?認(rèn)知和認(rèn)?同;培養(yǎng)?了對(duì)所學(xué)?專業(yè)的興?趣和熱情?;激發(fā)了?學(xué)習(xí)專業(yè)?理論知識(shí)?的積極性?。對(duì)于?外勤工作?，主要是?去稅務(wù)局?和銀行。?稅務(wù)局工?作內(nèi)容也?比較簡單?，主要是?拿齊資料?，蓋好章?，到各個(gè)?地方是各?個(gè)鎮(zhèn)區(qū)的?地稅局，?劃繳營業(yè)?稅及附加?。但是，?對(duì)于開外?經(jīng)證的橫?瀝地稅局?，我們就?要特別注?意和他們?打交道的?方式。銀?行的工作?相對(duì)比較?負(fù)責(zé)，去?銀行主要?是開戶銷?戶等工作?，雖然看?似簡單，?但由于要?帶的公司?資料比較?多，而且?每間銀行?所要求帶?的資料也?會(huì)不同，?比較容易?出現(xiàn)漏帶?帶少資料?的現(xiàn)象。?為了謹(jǐn)慎?起見，我?每次去銀?行之前都?會(huì)打電話?去咨詢銀?行，問清?楚所要帶?的資料，?以防漏帶?。在登?記記賬憑?證和處整?理憑證方?面，由于?自己還沒?養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?細(xì)膩的習(xí)?慣。在登?記憑證的?時(shí)候有時(shí)?候會(huì)出現(xiàn)?某點(diǎn)小錯(cuò)?誤，在憑?證的某部?分寫錯(cuò)了?某點(diǎn)東西?，導(dǎo)致憑?證要重寫?，耽誤了?工作效率?。另外，?由于大學(xué)?期間沒有?受過整理?憑證方面?的培訓(xùn)，?在整理憑?證的時(shí)候?出現(xiàn)整理?不整齊，?粘貼不平?整等現(xiàn)象?，但在_?___姐?的教導(dǎo)下?，我已經(jīng)?得到了比?較大的進(jìn)?步。作?為會(huì)計(jì)助?理，協(xié)助?會(huì)計(jì)人員?工作是我?的重要工?作內(nèi)容之?一。例如?幫他們整?理一下數(shù)?據(jù)、核對(duì)?下賬號(hào)、?打印、掃?描、搬搬?抬抬這些?工作，看?似沒什么?技術(shù)含量?，但從這?個(gè)過程中?也會(huì)讓我?逐漸明白?整個(gè)財(cái)務(wù)?室的工作?流程，加?深對(duì)財(cái)務(wù)?人員分工?的理解。?工作期?間我蒙受?各位財(cái)務(wù)?人員的教?悔，在他?們的細(xì)心?教導(dǎo)下我?一邊迅速?的熟悉公?司財(cái)務(wù)流?程，一邊?學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)?。期間我?也曾懊惱?過，生氣?過，灰心?過。為什?么自己這?么笨還時(shí)?常干錯(cuò)事?，我也曾?懷疑過自?己的能力?到底能不?能勝任這?份工作。?在同事的?鼓勵(lì)下我?漸漸增長?了信心我?下定決心?一定要學(xué)?好，因?yàn)?我身上系?著那么多?人的希望?我不能讓?他們失望?。隨著時(shí)?間的一天?天過，也?開始慢慢?的熟悉了?。從一開?始的一片?茫然到今?天的有條?不紊。從?理論過渡?到了實(shí)踐?。在這?段實(shí)習(xí)期?間我學(xué)到?了很多書?本上學(xué)不?到的東西?使我自身?得到了升?華!這也?使我從懵?懵懂懂的?學(xué)生變成?了有思路?，有計(jì)劃?的社會(huì)工?作者。是?他們向我?伸出了指?引前進(jìn)道?路的雙手?，耐心的?教導(dǎo)。我?很感激他?們，是他?們使我在?這么短的?時(shí)間內(nèi)學(xué)?到了這么?多東西。?202?3頂崗實(shí)?習(xí)心得總?結(jié)大學(xué)生?標(biāo)準(zhǔn)版（?四）作?為一名已?經(jīng)步入教?學(xué)實(shí)習(xí)的?一員，我?們已積累?些許教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。也?許，當(dāng)我?們準(zhǔn)備好?進(jìn)入課堂?，沉浸在?自己精心?設(shè)計(jì)的教?學(xué)活動(dòng)中?時(shí)，學(xué)生?的“節(jié)外?生枝”卻?完全打亂?了我們的?教學(xué)構(gòu)思?，讓我們?措手不及?。因此，?如何機(jī)智?的應(yīng)對(duì)課?堂中的突?發(fā)狀況就?顯得尤為?重要。?我們所面?臨的是高?一的學(xué)生?，他們的?心智還尚?未完全成?熟，也許?，他們會(huì)?在上課期?間肆意的?交談打鬧?，打亂課?堂秩序，?這個(gè)時(shí)候?，我們千?萬不要生?氣，沖動(dòng)?是魔鬼，?我們應(yīng)該?及時(shí)的調(diào)?節(jié)自己的?情緒，轉(zhuǎn)?移注意力?，告訴自?己，如果?和孩子置?氣那自己?也成了孩?子，先把?眼前的狀?況放一放?，稍后處?理，不要?站在與學(xué)?生對(duì)立的?一面，應(yīng)?遵循“自?保第一”?的原則。?其次，?我們?cè)谔?理孩子犯?錯(cuò)的時(shí)候?，要秉持?“愛與寬?容”的態(tài)?度。這在?教學(xué)過程?中是尤為?重要的，?師生關(guān)系?不能對(duì)立?，應(yīng)該是?和諧共融?的關(guān)系。?孩子犯錯(cuò)?是很正常?的事情，?屢教不改?也不足為?過，別老?是以老師?的權(quán)威站?在制高點(diǎn)?去評(píng)價(jià)別?人，批判?別人，人?無完人，?對(duì)孩子的?要求不要?太高，期?望也不宜?過高，當(dāng)?然也不要?向?qū)W生流?露出我們?的心理底?線。再?次，是要?尊重和信?任孩子。?當(dāng)學(xué)生出?現(xiàn)厭學(xué)反?應(yīng)時(shí)，我?們應(yīng)該進(jìn)?行責(zé)任移?交，及時(shí)?讓他意識(shí)?到學(xué)習(xí)是?他自己的?事，要為?自己做出?的選擇付?出代價(jià)。?當(dāng)學(xué)生面?臨困惑時(shí)?，不要著?急幫他做?選擇，應(yīng)?詢問他的?想法，他?更傾向于?哪方面，?幫助他看?清現(xiàn)實(shí)狀?況，權(quán)衡?利弊。?教育實(shí)習(xí)?是師范院?校的一門?重要的綜?合實(shí)踐必?修課，也?是對(duì)師范?生思想和?業(yè)務(wù)上的?多項(xiàng)綜合?訓(xùn)練。教?育實(shí)習(xí)激?發(fā)了我對(duì)?教育事業(yè)?的理解和?熱愛。我?會(huì)在以后?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)的同?時(shí)更多的?了解有關(guān)?教育的知?識(shí)，以便?更好的運(yùn)?用于教學(xué)?中。2?023頂?崗實(shí)習(xí)心?得總結(jié)大?學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)?版（五）?時(shí)光如?流水轉(zhuǎn)瞬?即逝，將?近三個(gè)月?的頂崗實(shí)?習(xí)在忙碌?的生活中?悄然而去?，回首那?些與學(xué)生?相處的日?子難免令?人難忘，?雖然有過?傷痛與疲?憊，有過?彷徨與失?落，但當(dāng)?我要離開?他們的時(shí)?候，內(nèi)心?又是那么?的不舍，?在青塘中?心小學(xué)這?些日子將?會(huì)成為我?人生中最?有收獲的?歲月。?清楚地記?著，那是?一個(gè)收獲?的季節(jié)_?___日?，一輛輛?客車承載?著一批批?莘莘學(xué)子?開赴江西?省的十個(gè)?縣去完成?一項(xiàng)光榮?的任務(wù)-?頂崗實(shí)習(xí)?。我去的?是那最遙?遠(yuǎn)的寧都?縣，給我?們帶隊(duì)的?是一位外?院的老師?，他來時(shí)?的叮囑依?然縈繞耳?旁。仿?佛電影《?山楂樹之?戀》中的?情節(jié)，我?分落于青?塘中心小?學(xué)。在這?里，我感?覺經(jīng)歷了?很多，這?些從未有?過的經(jīng)歷?讓我不斷?進(jìn)步，不?斷成長，?一步步地?實(shí)現(xiàn)了從?學(xué)生到老?師的角色?轉(zhuǎn)化。?回顧一路?走來的時(shí)?光，總結(jié)?下自己的?收獲與感?受：一?、生活篇?時(shí)針在?不停地轉(zhuǎn)?動(dòng)，留下?的就是美?好的回憶?，細(xì)細(xì)品?讀，很充?實(shí)也很快?樂，也讓?我感受到?了人與人?之間的溫?情與不盡?的光懷。?我在實(shí)?習(xí)地方所?教的是全?校的美術(shù)?課，指導(dǎo)?老師是何?東海主任?，他是學(xué)?校負(fù)責(zé)教?學(xué)的主任?，兼三年?級(jí)一班的?數(shù)學(xué)老師?，何主任?在生活上?對(duì)我們噓?寒問暖，?工作上認(rèn)?真指導(dǎo)，?是一位很?有文采的?人才;我?們班主任?是饒榮老?師，她的?語文教的?一流的棒?，對(duì)我們?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，教我們?一些工作?方法，很?好的處理?學(xué)生的問?題，我們?在班上開?展活動(dòng)，?一直都很?支持配合?我們。我?們的成長?與進(jìn)步離?不開老師?們的幫助?，全校老?師都挺歡?迎照顧我?們的，只?是有些老?師做事的?方式方法?很讓人難?以接受，?或許這是?我遇到的?挫折吧!?以后進(jìn)入?社會(huì)或許?還有更大?的波浪。?總之，?感謝老師?們，如意?，順心!?剩下的?就是我自?己，由于?要考研，?所以選擇?一個(gè)人住?在這個(gè)_?___平?方米的屋?子里，遠(yuǎn)?離電視，?遠(yuǎn)離熱鬧?，心靜，?剛好看書?，大家都?曉得，考?研的日子?是艱辛的?，沒有節(jié)?假日，沒?有看電視?的日子，?沒有上網(wǎng)?的日子，?尤其還要?學(xué)習(xí)，白?天教課，?晚上看書?到兩點(diǎn)，?早上六點(diǎn)?四-的鬧?鐘，每天?學(xué)校，食?堂，寢室?三點(diǎn)一線?的生活，?讓人難忘?，回想，?都不曉得?自己怎么?過來的。?期間，?甚至有過?兩次想要?放棄考研?，一個(gè)人?激烈的思?想斗爭(zhēng)之?后，決定?堅(jiān)強(qiáng)的走?下去，即?使今年考?不上又怎?樣只要我?盡力做到?了最好，?我就會(huì)后?悔的，何?況又有這?么多難忘?的經(jīng)歷，?不是么?只是，感?覺考研話?就力不從?心了，如?果不考研?，我都打?算做好多?好多的事?情呢。開?展一些講?座，一些?活動(dòng)，一?些比賽。?因?yàn)槲矣X?得農(nóng)村小?學(xué)生的業(yè)?余活動(dòng)實(shí)?在的不好?玩，好單?調(diào)，與城?市的發(fā)展?及其的相?當(dāng)?shù)牟黄?衡!現(xiàn)在?不是素質(zhì)?教育么但?在這里一?點(diǎn)都看不?到影子，?我想我該?提倡，建?議下吧!?每天過?著簡單而?匆忙的生?活，有幾?次累到了?，生病了?，大家都?挺關(guān)心我?的，陪我?看醫(yī)生打?點(diǎn)滴，買?飯...?...干?感動(dòng)，患?難見真情?!適應(yīng)了?這里的生?活，感覺?還是蠻好?的!二?、教學(xué)篇?關(guān)于教?學(xué)方面，?學(xué)校分配?好的計(jì)劃?，我教全?校的美術(shù)?課，但是?其間有老?師請(qǐng)假都?要求我們?去上課，?所以我還?上了語文?，數(shù)學(xué)，?英語，音?樂，體育?...所?有課程都?上過了，?大家說我?是人才，?是么1?、上課之?前，我只?認(rèn)真寫過?了關(guān)于美?術(shù)方面的?教學(xué)計(jì)劃?，就是對(duì)?于低年級(jí)?的美術(shù)教?學(xué)，主要?的不是他?們畫什么?，而是要?使他們通?過繪畫去?了解生活?，深入生?活，去發(fā)?現(xiàn)美，提?煉美，創(chuàng)?造美，學(xué)?生能夠用?繪畫這樣?特殊的語?言來表達(dá)?自己的真?實(shí)情感，?從小樹立?正確的審?美觀和高?尚的審美?情趣。?2、備課?，開學(xué)初?，積極參?加教研活?動(dòng)，按照?學(xué)校要求?進(jìn)行備課?，仔細(xì)聽?，認(rèn)真記?，領(lǐng)會(huì)精?神實(shí)質(zhì)。?然后提前?備好課，?寫好教案?，上網(wǎng)查?資料，制?作教具，?自己畫范?畫，以學(xué)?生觀察生?活的角度?思考每一?個(gè)問題，?做到以學(xué)?生為主體?，我積極?地引導(dǎo)思?路，備好?每一節(jié)課?的內(nèi)容。?4、聽?課。我個(gè)?人的體會(huì)?很深刻，?學(xué)到了很?多的東西?，在聽課?的同時(shí)，?我會(huì)注意?到各個(gè)班?里學(xué)生的?不同反應(yīng)?，做好記?錄，思考?我以后該?以怎樣的?形式在不?同班級(jí)上?課才能達(dá)?到良好的?效果。這?種聽課和?以往在學(xué)?校聽課時(shí)?不一樣的?，它不僅?僅要學(xué)習(xí)?老師怎樣?講課，還?要去學(xué)習(xí)?如何傳授?知識(shí)，如?何控制課?堂氣氛，?如何把握?授課時(shí)間?，好好駕?馭整個(gè)班?級(jí)教學(xué)等?。聽課的?時(shí)候會(huì)做?筆記，吸?收老師的?優(yōu)點(diǎn)，每?個(gè)老師都?有其特點(diǎn)?，都有值?得我努力?學(xué)習(xí)改進(jìn)?的地方。?5、輔?導(dǎo)，我利?用課余時(shí)?間，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，耐心?的解讀，?有同學(xué)平?時(shí)會(huì)去寫?生，寫生?的畫都會(huì)?給我看，?我就針對(duì)?不同情況?不同的學(xué)?生解釋一?些比較專?業(yè)的知識(shí)?。6、?作業(yè)，根?據(jù)減負(fù)的?要求，我?一個(gè)星期?的作業(yè)，?也就__?__張得?畫，都是?能表達(dá)自?己感情的?，能與實(shí)?際生活相?關(guān)的話題?。7、?批改作業(yè)?，我會(huì)盡?量給學(xué)生?以鼓勵(lì)的?最高標(biāo)準(zhǔn)?打分，激?發(fā)他們學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣，不?要總是以?“不會(huì)畫?”的名義?退縮，讓?他們看到?自己的作?業(yè)也能得?到高評(píng)價(jià)?，就不會(huì)?再當(dāng)“逃?兵”，熱?愛美術(shù)，?所以要肯?定學(xué)生欣?賞美的杰?作，予以?鼓勵(lì)!?(三)德?育篇德?育工作是?學(xué)校工作?的重中之?重，所以?要想做好?一名優(yōu)秀?的班主任?是很不容?易的。我?們的實(shí)習(xí)?班級(jí)是三?年級(jí)一班?，得到了?班主任饒?榮老師熱?心又細(xì)心?地指導(dǎo)，?協(xié)助她完?成部分工?作――這?使我熟悉?了班主任?的日常工?作，也體?會(huì)到了當(dāng)?好班主任?所要付出?的巨大艱?辛。(?四)個(gè)人?感想篇?”為農(nóng)村?的教育做?點(diǎn)什么，?又反過來?自問，自?己有那么?偉大么不?曉得，但?是我曉得?自己真的?想做些什?么，雖然?我只是一?個(gè)很平凡?的人。?還有這里?老師的小?孩，晚上?都會(huì)來我?宿舍找我?玩，他們?變成了我?看書之余?的娛樂活?動(dòng)，我覺?得蠻好，?我最喜歡?的一個(gè)小?女孩子，?她叫思思?，才_(tái)_?__歲，?好聰明一?小女孩，?很懂事，?我很喜歡?她。我?始終相信?，“一份?耕耘，一?份收獲”?，無論是?自己的鉆?研思考還?是其他老?師的熱心?指點(diǎn)，無?論是自己?的開拓進(jìn)?取還是學(xué)?生的成長?提高，都?讓我感到?無比的幸?福!我?希望，等?以后有機(jī)?會(huì)再來這?個(gè)學(xué)校，?能比現(xiàn)在?更好!?2023?頂崗實(shí)習(xí)?心得總結(jié)?大學(xué)生標(biāo)?準(zhǔn)版（六?）為期?一個(gè)半月?的實(shí)習(xí)結(jié)?束了，我?在這一個(gè)?半月的實(shí)?習(xí)中學(xué)到?了很多在?課堂上根?本就學(xué)不?到的知識(shí)?，受益匪?淺。對(duì)?于現(xiàn)代企?業(yè)來說，?會(huì)計(jì)工作?是一項(xiàng)重?要的管理?制度，是?要為實(shí)現(xiàn)?企業(yè)的經(jīng)?營目標(biāo)服?務(wù)。因此?，可以認(rèn)?為，實(shí)現(xiàn)?企業(yè)的經(jīng)?營目標(biāo)是?企業(yè)會(huì)計(jì)?的根本目?標(biāo)。此?次實(shí)習(xí)，?主要崗位?是一些帳?務(wù)的核查?，因此主?要實(shí)習(xí)科?目應(yīng)收應(yīng)?付帳款的?核算，也?涉及一些?其他對(duì)外?投資科目?。在實(shí)習(xí)?中，我參?加了該企?業(yè)月末的?財(cái)務(wù)核算?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)了正當(dāng)?而標(biāo)準(zhǔn)的?會(huì)計(jì)程序?，真正從?課本中走?到了現(xiàn)實(shí)?中，從抽?象的理論?回到了多?彩的實(shí)際?生活，細(xì)?致的了解?了財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)的全過?程及會(huì)計(jì)?核算的各?環(huán)節(jié)，認(rèn)?真觀摩一?些會(huì)計(jì)的?整個(gè)審計(jì)?、核算過?程，并掌?握了一些?會(huì)計(jì)事務(wù)?的適用及?適用范圍?。通過?這次實(shí)習(xí)?，我對(duì)會(huì)?計(jì)工作有?了以下更?深的了解?：會(huì)計(jì)?管理作為?國民經(jīng)濟(jì)?管理中的?一個(gè)重要?組成部分?，其在社?會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展中的作?用將越來?越大。隨?著知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代的?來臨、管?理方式的?變化，會(huì)?計(jì)工作的?重點(diǎn)應(yīng)從?信息加工?演化為對(duì)?知識(shí)、信?息的分析?、判斷和?運(yùn)用上來?，會(huì)計(jì)實(shí)?務(wù)工作方?面的改革?勢(shì)在必行?。1、?不斷擴(kuò)大?會(huì)計(jì)職業(yè)?范圍。在?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代，會(huì)?計(jì)工作的?基點(diǎn)已經(jīng)?不是僅僅?滿足于過?去的信息?(計(jì)算機(jī)?能輕而易?舉地在極?短時(shí)間內(nèi)?完成此項(xiàng)?任務(wù))，?而是將信?息控制、?未來預(yù)測(cè)?作為工作?的重點(diǎn)。?3、不?斷普及與?深入信息?技術(shù)的應(yīng)?用。在知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，財(cái)務(wù)?信息的收?集、分析?和處理，?資本的籌?集、調(diào)度?和投入，?產(chǎn)品的設(shè)?計(jì)、加工?和制造等?關(guān)鍵性的?過程，都?必須依靠?健全的信?息技術(shù)才?能順利進(jìn)?行。2?1世紀(jì)的?會(huì)計(jì)教育?是素質(zhì)教?育。在知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代，會(huì)計(jì)?教育培養(yǎng)?的是高素?質(zhì)的“通?才”，教?師不僅僅?是傳授專?業(yè)知識(shí)，?更重要的?是給學(xué)生?創(chuàng)造一個(gè)?有利的學(xué)?習(xí)、生活?氛圍，本?著能構(gòu)建?完善的知?識(shí)結(jié)構(gòu)和?能力結(jié)構(gòu)?，拓寬知?識(shí)背景和?能力基礎(chǔ)?的原則，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)“做人?、做事、?做學(xué)問”?。20?23頂崗?實(shí)習(xí)心得?總結(jié)大學(xué)?生標(biāo)準(zhǔn)版?（七）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?半年的頂?崗實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，細(xì)?數(shù)這半年?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有歡?樂，有悲?傷，有鼓?舞，有失?落，正是?這些復(fù)雜?的情緒，?構(gòu)成了我?美好的回?憶。實(shí)習(xí)?結(jié)束就在?眼前，突?然好舍不?得，舍不?得這里的?老師，舍?不得的這?里的學(xué)生?，舍不得?這里的生?活，舍不?得我第一?次講課的?教室。這?半年我學(xué)?到了很多?，收獲了?很多，也?成長了很?多。我的?成長離不?開那些幫?助我的人?，我要在?這真摯的?向這半年?給予我?guī)?助鼓勵(lì)的?人說聲謝?謝!首?先要感謝?的是各位?老師，向?半年來一?直幫助關(guān)?心我的指?導(dǎo)老師賈?老師表示?真摯的謝?意。感謝?您在教學(xué)?實(shí)踐中對(duì)?我的細(xì)微?指導(dǎo)，毫?無保留的?將您的知?識(shí)，經(jīng)驗(yàn)?，方法傳?授給我，?在生活細(xì)?節(jié)上對(duì)我?的關(guān)心幫?助。是您?的支持，?讓我這半?年來實(shí)習(xí)?工作得以?順利進(jìn)行?，讓我在?這短短的?半年的時(shí)?間里鍛煉?了很多，?收獲了很?多。別時(shí)?容易見時(shí)?難，這時(shí)?我難免有?幾許依戀?。然而，?我想到我?即將離開?，去繼續(xù)?新的學(xué)習(xí)?和生活的?時(shí)候，又?有幾分釋?然，幾分?激動(dòng)。我?將帶著您?給予我的?知識(shí)和技?能，去開?啟屬于我?的新的生?活。再次?我要感謝?我們化學(xué)?組的每一?位老師，?王老師和?藹可親，?開朗的性?格和那臉?上時(shí)常帶?著的微笑?，深深的?印在我的?腦海中，?當(dāng)我遇到?什么問題?的時(shí)候，?王老師都?會(huì)耐心的?給我分析?，幫我解?決問題，?我記得我?要進(jìn)行第?二次錄課?了，王老?師很關(guān)心?我錄課的?情況，問?我什么時(shí)?候錄，有?什么可以?幫忙盡管?給她說，?還給我指?導(dǎo)怎么錄?這一節(jié)課?，給我意?見。王老?師對(duì)教學(xué)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度深?深感染著?我，是我?學(xué)習(xí)的榜?樣。何老?師，我的?偶像，干?練、認(rèn)真?負(fù)責(zé)，對(duì)?待教學(xué)盡?心盡力，?我去聽過?何老師的?課，非常?好，整堂?課把握的?很好，在?課堂管理?上，何老?師做的很?好，我也?從老師那?學(xué)到了一?些東西。?漂亮的雪?婷姐姐，?不管我在?生活還是?在教學(xué)上?有什么困?難，我都?喜歡和雪?婷姐姐說?，因?yàn)槟?紀(jì)差不多?，雪婷姐?姐可以給?我一些她?的意見，?雪婷姐姐?雖然是年?輕教師，?但是教學(xué)?上卻十分?的熟練，?有經(jīng)驗(yàn)的?老師都十?分肯定她?的教學(xué)，?很棒。記?得第一次?見李老師?的時(shí)候感?覺李老師?非常的有?氣質(zhì)，通?過慢慢的?接觸發(fā)現(xiàn)?李老師做?事都非常?干脆利索?，李老師?還經(jīng)常給?我鍛煉的?機(jī)會(huì)，在?教學(xué)上給?予我指導(dǎo)?。真的很?佩服這些?老師，佩?服他們雖?然作為經(jīng)?驗(yàn)豐富的?優(yōu)秀教師?但是依然?認(rèn)真?zhèn)湔n?、講課勤?于工作的?那種敬業(yè)?精神，也?感謝他們?讓我懂得?了老師的?使命感和?責(zé)任感。?感謝老師?們，感謝?這些日子?以來對(duì)我?的關(guān)照、?對(duì)我的信?任把他們?的知識(shí)、?教學(xué)閱歷?無私地教?給我。?然后我要?感謝我那?讓我歡喜?讓我憂的?可愛的學(xué)?生們。還?記得第一?次學(xué)生叫?我：老師?好。還記?得我第一?次進(jìn)教室?學(xué)生給我?的鼓勵(lì)，?課下他們?都跑來問?我這樣那?樣的問題?。還記得?我有一次?嗓子不舒?服，學(xué)生?很關(guān)心的?給我拿上?來她的水?杯，讓我?喝口水，?他們很純?真可愛，?時(shí)不時(shí)的?給我一些?小感動(dòng)，?謝謝這些?孩子們，?要走了，?還真有點(diǎn)?舍不得他?們，還記?得我錄課?的時(shí)候?qū)W?生的表現(xiàn)?，非常讓?我感動(dòng)，?欣慰。說?真的，初?為人師，?難免有不?少做得不?好的地方?。不管是?講課，還?是課堂管?理上，多?多少少都?有做得不?恰當(dāng)?shù)牡?方。感謝?學(xué)生們對(duì)?我的包容?，有一次?學(xué)生考得?不好，我?說我要自?我檢討，?學(xué)生都說?老師不賴?你，你教?的很好，?是我們沒?學(xué)好，孩?子們，真?的謝謝你?們給我的?鼓勵(lì)，在?我剛開始?的時(shí)候給?我前進(jìn)的?動(dòng)力。感?謝學(xué)生們?這學(xué)期跟?我協(xié)調(diào)的?配合，雖?然你們有?時(shí)調(diào)皮不?聽話，不?按時(shí)完成?作業(yè)，上?課不認(rèn)真?聽講，但?我知道你?們都很善?良可愛，?希望你們?可以靜下?心來好好?學(xué)習(xí)，不?要浪費(fèi)美?好的時(shí)光?。孩子們?加油吧!?我還要?感謝我們?最親的崗?友們，我?們來自不?同的專業(yè)?，卻都相?聚在-中?學(xué)，共度?半年的頂?崗生活，?還記得我?們剛到學(xué)?校時(shí)對(duì)住?宿環(huán)境的?失望，和?遇到的一?些問題，?我們一起?克服困難?，一起解?決問題，?互相安慰?，互相鼓?勵(lì)，共同?參加一些?活動(dòng)，互?幫互助，?團(tuán)結(jié)一致?，我們結(jié)?下了深厚?的友誼，?為我們的?頂崗生活?增添了許?多的歡樂?。最后?我還要感?謝學(xué)校可?以給我們?提供這次?頂崗鍛煉?的機(jī)會(huì)，?通過這次?的頂崗我?學(xué)到了很?多東西，?也得到了?鍛煉，給?我的人生?留下美好?的回憶。?即將離?開，回首?曾經(jīng)，我?們告別了?上課前惴?惴不安的?心理，告?別了講臺(tái)?上青澀稚?嫩的模樣?，告別了?大學(xué)里散?漫自由的?生活，告?別了平