2023年小學(xué)五年級科學(xué)計劃范文（三篇）

第10頁共10頁2023年?小學(xué)五年級?科學(xué)計劃范?文一、指?導(dǎo)思想學(xué)?校是未成年?人高度集中?的場所,學(xué)?校安全工作?就成了社會?公共安全的?重中之重.?班級是學(xué)校?的細(xì)胞,為?了有效預(yù)防?安全事故的?發(fā)生,確保?學(xué)校教育教?學(xué)秩序穩(wěn)定?和師生生命?財產(chǎn)的安全?,必須大力?加強(qiáng)班級安?全教育工作?,以預(yù)防為?主,以排查?隱患為重點?,加大整改?力度,為學(xué)?校的教育教?學(xué)工作保駕?護(hù)航.二?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?、明確責(zé)任?1）五（?3）班安全?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組：組長?：____?（班主任）?副組長：?____（?副班主任）?____（?班長）__?__（中隊?長）成員?：其他班委?成員和各小?組長2）?責(zé)任分工：?____?（班主任）?,對班級安?全工作負(fù)總?責(zé);__?__（副班?主任）,負(fù)?責(zé)組織、督?促、檢查學(xué)?生安全教育?工作、主管?安全工作;?____?（班長）負(fù)?責(zé)班級的環(huán)?境衛(wèi)生工作?。___?_（中隊長?）負(fù)責(zé)班級?的外包干區(qū)?衛(wèi)生工作。?____?（生活委員?）負(fù)責(zé)中午?食堂用餐時?的環(huán)境衛(wèi)生?及安全工作?。（各學(xué)?科科代表）?結(jié)合各學(xué)科?內(nèi)容進(jìn)行安?全教育,并?督促,檢查?各小組教學(xué)?活動中的安?全,確保學(xué)?生在教學(xué)活?動中特別是?課外活動過?程中的安全?。___?_（安全員?）隨時檢查?班級門窗、?桌椅、黑板?、電路及各?種懸掛物的?安全隱患并?及時整改,?必要的地方?要張掛警示?牌,要保證?符合安全要?求。三、?工作內(nèi)容?1）對學(xué)生?進(jìn)行交通安?全知識教育?;2）對?學(xué)生進(jìn)行自?護(hù)、自救教?育,每學(xué)期?至少進(jìn)行一?次防火、防?洪、防震訓(xùn)?練;3）?對學(xué)生進(jìn)行?個人、飲食?衛(wèi)生及用電?、用火安全?教育;4?）對學(xué)生進(jìn)?行課間活動?以及上下學(xué)?途中的安全?教育;5?）其他安全?法制教育.?四、方法?措施1）?把學(xué)生的安?全教育納入?班級議事日?程,班級堅?持____?月一次主題?議會,一學(xué)?期____?至____?次專題講座?和____?次自救、自?護(hù)演練,班?級一學(xué)期至?少一次主題?班會;2?）搞好宣傳?,營造氛圍?,充分利用?班隊、晨會?、宣傳欄或?墻報多渠道?廣泛宣傳;?3）ji?勵廣大小干?部增強(qiáng)責(zé)任?感,堅持誰?主管誰負(fù)責(zé)?,誰在崗誰?負(fù)責(zé)的原則?,要用安全?促和諧,用?安全保障學(xué)?生健康成長?,用安全樹?立班級的良?好形象,時?時講安全,?事事保安全?,增強(qiáng)安全?防范意識,?一旦發(fā)現(xiàn)安?全隱患要及?時設(shè)法解決?,并及時報?告班主任,?要特別預(yù)防?學(xué)生可能受?到的各種意?外傷害事故?的發(fā)生。?4）擬訂各?種安全管理?制度和校內(nèi)?外有關(guān)安全?的規(guī)定,盡?量減少事故?的發(fā)生。?5）每學(xué)期?初與學(xué)生家?長簽訂學(xué)生?監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)?議書;6?）堅持每周?對班級各種?設(shè)備設(shè)施排?查一次,發(fā)?現(xiàn)問題及時?整改;7?）副班主任?擔(dān)任女生輔?導(dǎo),管理好?女生的生活?;8）如?班級因教學(xué)?需要組織校?外活動時,?必須組織好?學(xué)生,班主?任和各任課?教師應(yīng)先寫?好安全預(yù)案?,報學(xué)校批?準(zhǔn)后方可實?施;9）?一旦發(fā)生意?外事故,能?處理的班主?任應(yīng)及時處?理,同時及?時通知學(xué)生?家長,重大?問題應(yīng)及時?報告校長,?再由校長上?報;10?）安全工作?與學(xué)生的道?德素質(zhì)測評?掛鉤,與學(xué)?期末評選各?類先進(jìn)掛鉤?;11）?認(rèn)真落實好?安全報告制?度,一周一?匯報。2?023年小?學(xué)五年級科?學(xué)計劃范文?（二）（?一）本班學(xué)?生基本情況?、成績。?全班共有_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。學(xué)生?學(xué)習(xí)的紀(jì)律?性、自覺性?一般，希望?經(jīng)過一個學(xué)?年的努力，?能使該班學(xué)?生的學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)能有明?顯的提高.?（二）基?本措施和做?法。1、?了解學(xué)生思?想狀況。?了解和研究?學(xué)生是做好?班主任工作?的前提。因?此為了深入?了解學(xué)生的?思想狀況，?我主要采取?以下幾種途?徑：⑴與?學(xué)生交談。?有計劃地利?用班會課與?思想品德課?與學(xué)生交談?，通過召開?中下生座談?會、召開班?干部會議等?方式來了解?學(xué)生情況，?增加師生感?情消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。⑵不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過平時的?觀察與檢查?學(xué)生的書面?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時鼓勵?與表揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績?出現(xiàn)較大的?退步時，要?及時調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴組織?好學(xué)生參加?升旗和做操?。組織學(xué)?生參加每一?周的升國旗?，是對學(xué)生?進(jìn)行形象具?體的愛國主?義教育，通?過這種形式?可以激發(fā)學(xué)?生熱愛__?__、熱愛?社會主義祖?國和人民解?放軍的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國的前途、?命運(yùn)聯(lián)系起?來。組織?和指導(dǎo)學(xué)生?的課間操，?是保證小學(xué)?生經(jīng)常鍛煉?身體的重要?措施。做課?間操是班主?任堅持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢正確，動?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽口令整理?好隊伍，依?次返回課室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級的值?日制是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。目前學(xué)?校中獨(dú)生子?女的比重越?來越大，在?他們的身上?不可避免地?會具有獨(dú)生?子女在性格?上的弱點。?學(xué)校通過班?級的值日工?作，對他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛勞?動，培養(yǎng)勞?動習(xí)慣等方?面的教育，?都有著重要?的現(xiàn)實意義?。⑶組織?好放學(xué)。?組織放學(xué)是?班主任不容?忽視的一項?工作。小學(xué)?生在經(jīng)過半?天或全天的?緊張學(xué)習(xí)，?離校時情緒?變得激動，?行為舉止也?容易失控，?在返家的途?中會相互追?逐，不遵守?交通規(guī)則為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?3、組織?和培養(yǎng)班集?體。班級?集體是班主?任教育的對?象，又是班?主任工作依?靠的教育力?量。班級集?體不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?組織和培養(yǎng)?。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵全班學(xué)?生努力去實?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個奮斗?目標(biāo)的實現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會，同時也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。具體?做法如下：?2023?年小學(xué)五年?級科學(xué)計劃?范文（三）?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)校?總體工作計?劃為指導(dǎo)，?以深入開展?素質(zhì)教育和?創(chuàng)新教育為?目標(biāo)，圍繞?學(xué)校主題教?育活動，提?高學(xué)生的思?想素質(zhì)和科?學(xué)文化素質(zhì)?、以愛國主?義教育為主?線，以學(xué)生?的行為習(xí)慣?的養(yǎng)成為主?要內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和提?高學(xué)生的基?本道德。上?好每一堂課?，規(guī)范班級?日常管理工?作，開展豐?富而有意義?的少先隊活?動，實施切?實有效的學(xué)?生心理健康?教育。努力?探索班級工?作的新特色?。二、本?班學(xué)生現(xiàn)狀?分析五年級?共有學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。學(xué)生?來自周邊各?個村，在個?性、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面都?存在很大的?差異，具體?情況分析?品德方面?本班學(xué)生熱?愛學(xué)校、班?集體，團(tuán)結(jié)?上進(jìn)、思想?端正、遵守?紀(jì)律、尊敬?師長、熱愛?勞動。能按?照《小學(xué)生?守則》來規(guī)?范自己的言?行。但由于?種.種的原?因，部分學(xué)?生身上仍存?在著以自我?為中心，紀(jì)?律觀念淡薄?等現(xiàn)象，可?以通過集體?教育來轉(zhuǎn)化?。學(xué)習(xí)方?面本班學(xué)?生熱愛學(xué)習(xí)?，有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?上課專心聽?講，發(fā)言積?極，作業(yè)美?觀大方。個?別學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好，?上課不能集?中注意力聽?講，需要進(jìn)?行個別輔導(dǎo)?和特別的關(guān)?注?？偟膩?說，班內(nèi)學(xué)?生的學(xué)習(xí)水?平比較整齊?，但容易浮?躁，需在認(rèn)?真與扎實方?面繼續(xù)培養(yǎng)?。身體素?質(zhì)本班大?多數(shù)學(xué)生的?體質(zhì)較好，?熱衷于體育?活動;有少?數(shù)學(xué)生體質(zhì)?較弱，易得?感冒等傳染?性疾病。學(xué)?生平時體育?鍛煉較少，?需加強(qiáng)體育?鍛煉。班?級形成情況?班內(nèi)學(xué)生?來自農(nóng)村。?家長均是農(nóng)?民。家長能?支持老師的?工作，但不?重視家庭教?育，希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點?本班學(xué)生?愛學(xué)習(xí)、守?紀(jì)律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚(yáng)?？偟?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?常規(guī)管理措?施1、學(xué)?習(xí)方面為使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?上形成你追?我趕的良好?風(fēng)氣，同時?針對五年級?學(xué)生的年齡?特點，制定?以下措施?（1）建立?健全評比制?度，班里建?立全方位量?化評比欄，?取名叫“我?最棒!”。?學(xué)生在某一?方面表現(xiàn)好?就可以隨時?加分，學(xué)生?每得到__?__分，就?可以換__?__月亮。?隨著紅花個?數(shù)的增加，?表明學(xué)生在?各方面都有?顯著的提高?。這樣，學(xué)?生一學(xué)期的?整體表現(xiàn)情?況可一目了?然。另外，?班里還將定?期評選“優(yōu)?秀小組”，?對每個小組?的學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生情?況進(jìn)行評比?，鼓勵學(xué)生?團(tuán)結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽(yù)感。（?2）建立本?班的“學(xué)習(xí)?小組”，前?后位四個同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長?！皩W(xué)?習(xí)小組”中?的四位同學(xué)?要互相幫助?，團(tuán)結(jié)協(xié)作?，共同努力?，才能取得?好成績，這?一方法培養(yǎng)?了同學(xué)們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作精?神，也是轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生的?一條有效途?徑。四人小?組的組長不?是終身制，?而是競爭上?崗，誰的獎?章多誰就擔(dān)?任，如果下?一次評比你?超過了組長?，那就可以?取而代之，?這也培養(yǎng)了?學(xué)生的競爭?意識。2?、文明行為?方面為進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?的行為，讓?學(xué)生的日常?行為也參與?評比，具體?做法（1?）學(xué)生在到?校、課堂上?、課間、兩?操、放學(xué)等?方面表現(xiàn)好?的發(fā)獎卡，?不好的適當(dāng)?減獎卡，由?每組的組長?記錄。（?2）定期對?學(xué)生進(jìn)行“?十個道德行?為”的教育?。（3）?利用“優(yōu)秀?小組”的評?比，要求小?組中的每一?位組員都要?規(guī)范自己的?行為，齊心?合力才能成?為“優(yōu)秀小?組”。3?、衛(wèi)生方面?通過四年的?鍛煉，學(xué)生?能夠打掃衛(wèi)?生，但不夠?認(rèn)真仔細(xì)，?為此我將采?取以下措施?（1）進(jìn)?一步對衛(wèi)生?小組長進(jìn)行?培訓(xùn)，指導(dǎo)?他們?nèi)绾畏?工，責(zé)任到?人，增強(qiáng)小?組意識，起?到模范帶頭?作用。（?2）衛(wèi)生委?員和每天的?環(huán)境小衛(wèi)士?分工明確，?把教室內(nèi)外?檢查整理干?凈，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不良?的同學(xué)，做?好記錄。有?大問題及時?向老師匯報?。（3）?利用上午間?操的時間，?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。（4?）綜合各方?面表現(xiàn)，結(jié)?合衛(wèi)生委員?的記錄，每?周評選一次?“衛(wèi)生標(biāo)兵?”。四、?德育工作措?施在德育方?面的工作，?要處處與學(xué)?校教育處保?持一致。為?此我制定以?下措施1?、搞好班級?的育人環(huán)境?，在班內(nèi)張?貼“團(tuán)結(jié)、?勤奮、求實?、創(chuàng)新”的?校風(fēng)標(biāo)語。?讓課程表、?學(xué)生座次表?、環(huán)境小衛(wèi)?士值勤表、?作息時間表?上墻。利用?壁報欄展示?學(xué)生的個性?特長、美化?環(huán)境，利用?評比欄鼓勵?學(xué)生進(jìn)步。?2、培養(yǎng)?班干部同學(xué)?的責(zé)任心，?號召他們積?極幫助后進(jìn)?的同學(xué)。班?主任本著“?抓兩頭，帶?中間”的原?則，不忽視?中間學(xué)生，?讓他們同樣?受到老師的?關(guān)心，有積?極上進(jìn)的動?力，從而也?成為優(yōu)秀的?學(xué)生。3?、班主任要?“學(xué)高為師?，身正是范?”，時刻做?學(xué)生的表率?，身教重于?言教。五?、學(xué)生安全?教育1、?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學(xué)生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。2?、對學(xué)生進(jìn)?行安全教育?，增強(qiáng)安全?意識和自我?防