2023年上半年英語教研組工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第11頁共11頁2023年?上半年英語?教研組工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)范?本本學(xué)期?具體工作研?究新課程及?英語課堂規(guī)?律，不斷學(xué)?習(xí)研究《英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《浙江?中考說明·?英語》、《?復(fù)習(xí)導(dǎo)引》?中的要求及?分析、研究?教材，合理?科學(xué)的利用?教材從而做?到每節(jié)課有?明確的、科?學(xué)的教學(xué)目?標(biāo)，以提高?我校英語課?堂教學(xué)的有?效性；同時?通過研究學(xué)?生的英語學(xué)?習(xí)能力及認(rèn)?知規(guī)律合理?布置課后作?業(yè)，減輕學(xué)?生英語學(xué)生?的負(fù)擔(dān)；加?強(qiáng)中考命題?研究，積極?有效地對九?年級的學(xué)生?進(jìn)行英語口?語聽力訓(xùn)練?，并進(jìn)行上?機(jī)模擬測試?等備考訓(xùn)練?；根據(jù)縣市?教研室的英?語教學(xué)常規(guī)?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?做好英語教?學(xué)常規(guī)，通?過教學(xué)常規(guī)?提高教學(xué)效?率與質(zhì)量。?并積極探索?九年級學(xué)生?英語寫作能?力的研究。?22.?25-3.?3校本室?制定英語?組計劃討?論黃水美?33.?4-3.1?0校本室?學(xué)習(xí)課標(biāo)?與考綱（九?年級）學(xué)?習(xí)研究李?愛華4?3.11-?3.17?校本室七?年英語課堂?有效教學(xué)?聽課議課?陳銀燕、余?時宜6?3.25-?3.31?校本室七?年英語課堂?有效教學(xué)?聽課議課?葉曉茜、余?曉飛7?4.1-4?.7校本?室九年級?英語課堂有?效教學(xué)聽?課議課吳?克懷、胡淑?玲84?.8-4.?14校本?室九年級?復(fù)習(xí)課聽?課議課黃?建義、黃水?美94?.15-4?.21英?語綜合能力?競賽李愛?華10?4.22-?4.28?期中考試?114.?29-5.?5五一放?假12?5.6-5?.12校?本室八年?級英語課堂?有效教學(xué)?聽課評課?朱月望、吳?溫暖13?5.13?-5.19?校本室?八年級英語?課堂有效教?學(xué)聽課議?課蔡麗珍?、陳立章?145.?20-5.?26八年?級英語綜合?能力競賽?鄭曉榮1?55.2?7-6.2?英語單詞?競賽余小?飛16?6.3-6?.9校本?室七、八?年級復(fù)習(xí)課?聽課議課?待定_?___年上?半年美術(shù)教?研組工作計?劃____?年上半年美?術(shù)組的工作?重點是以深?入____?《學(xué)校藝術(shù)?教育工作規(guī)?程》為核心?，以學(xué)校工?作思路為依?據(jù)，以美術(shù)?課堂有效教?學(xué)為突破口?，深化課程?改革，更新?教學(xué)觀念和?理論，加強(qiáng)?美術(shù)校本課?程的開發(fā)和?課題的研究?，積極開展?豐富多彩的?課外藝術(shù)活?動，激發(fā)小?學(xué)生對美術(shù)?的興趣和愛?好，培養(yǎng)學(xué)?生健康的審?美情趣和良?好的藝術(shù)修?養(yǎng)，引導(dǎo)他?們向真、向?善、向美，?推動我校美?術(shù)教育的健?康發(fā)展。?一、教研組?現(xiàn)狀分析?美術(shù)組是一?個團(tuán)結(jié)互助?、積極性向?上的集體，?每位教師各?有所長。李?瓊老師各方?面很優(yōu)秀是?美術(shù)組的核?心；朱海龍?老師比較全?面，具有豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗和專業(yè)技?能；王平芳?老師有扎實?的美術(shù)基本?功和優(yōu)秀的?設(shè)計才能；?劉曉燕老師?有良好的課?堂教學(xué)能力?；金曉淑老?師課堂組織?能力強(qiáng)并具?有豐富的教?學(xué)經(jīng)驗；李?文文老師色?彩繪畫能力?強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)?扎實；金苗?苗老師教學(xué)?認(rèn)真善于鉆?研教學(xué)；朱?婷婷老師虛?心好學(xué)平易?近人；組長?徐溫琦老師?有優(yōu)秀的課?堂教學(xué)能力??？傊?，?我們善于取?長補短，共?同進(jìn)步。?二、開展扎?實有效的美?術(shù)教研活動?1、美術(shù)?組成員：李?瓊、朱海龍?、劉曉燕、?王平芳、李?文文、金曉?淑、金苗苗?、朱婷婷、?徐溫琦、廖?備（代課）?2、活動?時間：周四?上午8：0?5-9：3?53、教?研活動主題?：“新課程?美術(shù)教學(xué)的?四要素”。?小學(xué)學(xué)?美術(shù)課堂中?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)很?重要，只有?養(yǎng)成好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，才?能有利于美?術(shù)老師開展?課堂美術(shù)教?學(xué)，學(xué)生的?美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)?慣包括工具?的攜帶和應(yīng)?用習(xí)慣、欣?賞作品的習(xí)?慣、小組合?作的習(xí)慣等?等，都是我?們值得研究?的問題。所?以本學(xué)期美?術(shù)組的教研?活動主題確?定為：“關(guān)?注學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)”。?4、形式及?具體安排?圍繞教研活?動主題，通?過集體備課?、上課、評?課、美術(shù)技?能訓(xùn)練、優(yōu)?質(zhì)教學(xué)錄象?欣賞、理論?學(xué)習(xí)、課題?研究等形式?，提高教師?參與的積極?性。切實做?好每周常規(guī)?教研活動的?正常進(jìn)行，?確保時間和?質(zhì)量。三?、以課堂教?學(xué)改革為突?破口，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。1.?探究美術(shù)欣?賞課教學(xué)?2.加強(qiáng)美?術(shù)知識的滲?透3.加?強(qiáng)美術(shù)藝術(shù)?課校本課程?的開發(fā)與研?究4.積?極開展課堂?教學(xué)研究，?幫助教師實?現(xiàn)教學(xué)行為?的角色轉(zhuǎn)換?，創(chuàng)設(shè)師生?在平等交往?中互惠互動?的教學(xué)關(guān)系?5.實施?電子備課，?利用電子辦?公平臺，提?高教育教學(xué)?資源庫的應(yīng)?用水平，積?極引導(dǎo)教師?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，實現(xiàn)資?源共享，提?高教學(xué)效率?6、加強(qiáng)?教師間的互?助,發(fā)揮集?體的智慧?7、不斷自?我反思，積?極撰寫教學(xué)?案例。8?、完善美術(shù)?教學(xué)的評估?制度，探究?適合學(xué)生的?評價體系?四、協(xié)助學(xué)?校作好校園?文化建設(shè)。?1、做好?校園環(huán)境美?化和宣傳工?作。2、?作好校園網(wǎng)?美術(shù)資源和?信息的上傳?發(fā)布。?3、協(xié)助學(xué)?校做好英語?藝術(shù)節(jié)工作?。4、積?極參與班容?評比。五?、課外美術(shù)?活動在提?高美術(shù)課課?堂教學(xué)質(zhì)量?的同時，努?力搞好美術(shù)?興趣小組及?美術(shù)課外活?動，豐富學(xué)?校的藝術(shù)生?活，全面提?高學(xué)生的素?質(zhì)。__?__組建和?帶好美術(shù)剪?紙課外興趣?小組組建?和帶好美術(shù)?剪紙課外興?趣小組是從?滿足學(xué)生興?趣需要和發(fā)?展特長出發(fā)?，以美術(shù)剪?紙實踐活動?為主要教育?形式建立，?對象為美術(shù)?剪紙愛好者?且有這方面?特長的__?__至__?__年級學(xué)?生，每周進(jìn)?行一次活動?。2.推?薦優(yōu)秀學(xué)生?作品在校、?縣級報刊及?欄目上發(fā)表?，組織優(yōu)秀?學(xué)生參加各?類繪畫比賽?。共2頁，?當(dāng)前第1頁?123、?組織優(yōu)秀學(xué)?生參加市縣?藝術(shù)節(jié)比賽?。美術(shù)教?研組__?__年__?__月共?2頁，當(dāng)前?第2頁12?2023?年上半年英?語教研組工?作計劃標(biāo)準(zhǔn)?范本（二）?隨著新一?論課程改革?步法的進(jìn)行?，教研活動?顯得越來越?重要了。新?課程標(biāo)準(zhǔn)對?教師提出了?更高的要求?。同時，對?教師更具有?時代性的挑?戰(zhàn)。那么，?在新教材面?前，我們應(yīng)?該如何進(jìn)行?教學(xué)活動呢?？這是值得?我們深思的?問題。新教?材給我們的?課堂教學(xué)注?入了新的活?力，提供了?靈活多樣的?、貼近學(xué)生?生活實際的?、豐富多彩?的教學(xué)內(nèi)容?，強(qiáng)調(diào)了英?語口語交際?的重要性，?注重了任務(wù)?型教學(xué)法的?指導(dǎo)。提倡?在教學(xué)中合?理運用教材?，而不是死?板教條的教?教材。在用?教材時，倡?導(dǎo)要合理調(diào)?整教材結(jié)構(gòu)?，對教學(xué)內(nèi)?容要進(jìn)行靈?活的整合。?做到教學(xué)內(nèi)?容要盡量與?學(xué)生實際生?活相貼近，?與學(xué)生實際?英語水平相?吻合。在實?際課堂教學(xué)?中，教師應(yīng)?以指導(dǎo)學(xué)生?探究學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)、?自主學(xué)習(xí)和?任務(wù)型學(xué)習(xí)?為主要學(xué)習(xí)?方式。因此?，教師的教?學(xué)工作以及?教研組工作?就要緊緊圍?繞有利于學(xué)?生學(xué)習(xí)發(fā)展?進(jìn)行。鑒于?以上教學(xué)的?需要，本學(xué)?期英語教研?組擬定從以?下幾個方面?開展教研活?動。一、?加強(qiáng)教師自?身的專業(yè)理?論學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)教學(xué)?水平豐厚?的英語理論?知識是我們?進(jìn)行教學(xué)工?作的有利保?障。同時，?也是我們教?師提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?法寶。要想?傳授給學(xué)生?更多的知識?，教師自己?首先具備豐?富的專業(yè)知?識。因此，?組織好本組?教師學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)理論知識?是很很有?必要的。本?學(xué)期計劃在?教研活動時?，認(rèn)真組織?教師學(xué)習(xí)與?學(xué)科有關(guān)的?專業(yè)理論知?識。著重學(xué)?習(xí)《初中英?語教學(xué)法》?中的任務(wù)型?教學(xué)法和任?務(wù)型學(xué)習(xí)法?；英語合作?學(xué)習(xí)法；探?究學(xué)習(xí)法和?自主學(xué)習(xí)法?等有關(guān)的理?論書籍和刊?物。為了改?變過去對學(xué)?生學(xué)習(xí)的評?價方式，使?教師能夠具?綜合素質(zhì)的?備新的評價?能力，全方?位對學(xué)生綜?合素質(zhì)進(jìn)行?客觀公正的?評價，要求?本組教師利?用課余時間?，自修《初?中英語教學(xué)?評價》理論?書籍。為了?適應(yīng)新課程?的要求，確?保課堂教學(xué)?實效，利用?組內(nèi)活動認(rèn)?真組織學(xué)習(xí)?《寧夏二期?課堂教學(xué)質(zhì)?量工程》標(biāo)?準(zhǔn)的要求、?《寧夏教育?》以及《中?小學(xué)英語教?學(xué)與研究》?等刊物。努?力提高自身?的業(yè)務(wù)理論?水平，更好?地適應(yīng)新課?程教學(xué)要求?。除此之外?，要求各任?課教師認(rèn)真?研讀各年級?新課標(biāo)教材?和《英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)教?師讀本》明?確各年級英?語學(xué)習(xí)目標(biāo)?。把三維教?學(xué)目標(biāo)和二?期工程的各?項目標(biāo)扎實?地落實到實?際教學(xué)中去?。爭取全體?英語教師早?日能夠達(dá)標(biāo)?。二、進(jìn)?一步深化英?語組研究的?課題，強(qiáng)化?校本課程資?源的開發(fā)利?用和研究?要想提高全?體學(xué)生的英?語水平，教?師必須作一?個研究型的?教師，加強(qiáng)?教學(xué)研究。?根據(jù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)和我校?學(xué)生的實際?情況，本教?研組擬定繼?續(xù)把《初中?英語口語任?務(wù)型教學(xué)模?式》確立為?教學(xué)研究?項目。以市?級骨干教師?羅少禮同志?為本課題的?主要負(fù)責(zé)人?，以縣級骨?干教師李翠?琴同志，青?年教師賀光?鋒同志、張?蓉同志、丁?小紅同志為?課題組成員?，計劃本學(xué)?期在本校的?六、七、八?、九年級學(xué)?生中進(jìn)行試?驗研究。并?寫出各年級?階段性研究?成果。具體?安排是：丁?小紅、張蓉?同志負(fù)責(zé)撰?寫七年級教?學(xué)研究成果?，李翠琴同?志負(fù)責(zé)撰寫?八年級教學(xué)?研究成果，?賀光鋒同志?負(fù)責(zé)撰寫九?年級教學(xué)研?究成果，羅?少禮同志負(fù)?責(zé)撰寫“初?中英語口語?任務(wù)型教學(xué)?”的研究成?果。加強(qiáng)校?本課程研究?，擬定在每?次教研組活?動時，指定?一位教師就?教學(xué)中存在?的某一問題?提出并做專?題發(fā)言，闡?述自己的觀?點，大家共?同討論，共?同研究解決?方法，取其?精華，去其?糟粕，采取?最佳方法，?應(yīng)用于課堂?教學(xué)實踐中?。共2頁，?當(dāng)前第1頁?12三、?加強(qiáng)教學(xué)案?例備寫的監(jiān)?控要求本?組教師認(rèn)真?備寫本學(xué)期?所教班級的?英語教學(xué)案?例。計劃開?學(xué)初組織教?師認(rèn)真研讀?各自所用的?教材，理清?教學(xué)思路。?把握各年級?教材的重、?難教學(xué)點。?編寫適合自?己課堂教學(xué)?的、有使用?價值的教學(xué)?案例。提倡?采用任務(wù)型?教學(xué)模式備?寫教學(xué)案例?。每周三定?為教研組活?動日，并有?組長監(jiān)控檢?查教案，同?時作好詳細(xì)?紀(jì)錄，以便?為期末學(xué)校?考核提供詳?實可靠的第?一首資料。?對教案中出?現(xiàn)的問題?，及時與教?師商討解決?。作好青年?教師在備寫?教案、組織?課堂教學(xué)等?方面的指導(dǎo)?工作。幫助?他們在教學(xué)?上逐步走向?成熟。根據(jù)?各教師備寫?教案的質(zhì)量?，評出不同?的等次，推?廣一些具有?教學(xué)使用價?值的案例，?在組內(nèi)進(jìn)行?交流學(xué)習(xí)，?取長補短。?抓好本學(xué)年?度的繼續(xù)教?育工作和畢?業(yè)班的考試?工作。四?、開展豐富?多彩的三課?活動為了?激勵教師的?教學(xué)熱情，?調(diào)動教師的?教學(xué)研究積?極性，擬定?本學(xué)期在