教師個人校本研修總結標準樣本（三篇）

第5頁共5頁教師個人?校本研修?總結標準?樣本本?學期，我?著重從德?育出發(fā)，?做到既教?書又育人?，把研修?工作落到?實處，在?課堂教育?教學的實?踐中，不?斷修正自?己的思想?，國家的?興衰，取?決于教育?;教育的?興衰，取?決于教師?。教師是?立校之本?。而師德?則是教育?之魂。?一、良好?的師德，?是自我教?育完善的?需要。?從古至今?，在人們?心目中，?似乎很難?找出比教?師更受敬?重的職業(yè)?。只要用?真誠的心?去感化學?生，用真?誠的愛去?引導學生?，只有真?的愛學生?才能當之?無愧地說?愛教育事?業(yè)。記得?曾經(jīng)有一?位教育家?說過：“?要使學生?的品德高?尚，教師?自己首先?應該是一?個品德高?尚的人。?”教師是?學生的一?面鏡子，?言談舉止?，為人處?世，衣著?穿戴都是?學生私下?議論的話?題。為人?師表不能?說一套做?一套，應?嚴以律己?，言行一?致，表里?如一，成?為學生的?表率?？?子說得好?：“其身?正，不令?而行，其?身不正，?雖令不從??！倍?、認真研?究新課程?。通過?認真學習?新課標，?能夠把握?新課標“?立足于促?進學生的?發(fā)展，為?他們終身?學習、生?活和工作?奠定基礎?”的精神?，特別對?新教材體?系和內容?安排做了?學習和研?究，開展?集體備課?和教學反?思活動，?提高了自?己備課和?講課教學?水平。?在我的課?堂教學上?，我?guī)Ыo?我的學生?是一種音?樂學習的?輕松，明?朗而高效?的節(jié)奏感?，嚴肅而?活潑的氛?圍，重學?法指導，?重合作意?識的培養(yǎng)?，重情感?交流。在?新課標下?，我覺得?教師的教?學要放在?激發(fā)學生?學習音樂?的內趨力?，引導學?生主動探?求音樂知?識;指導?學生學習?音樂的方?法，使學?生由“學?會”到“?會學”，?變“被動?學習”為?“自主學?習”。我?堅信，興?趣是學習?任何知識?最好的老?師。正因?為如此，?學生們在?適應了我?的授課模?式以后，?漸漸地從?對我的課?堂發(fā)生興?趣轉向對?音樂學習?感興趣。?我是發(fā)自?內心地感?動于這種?良性的循?環(huán)。同時?，在音樂?課堂教學?中我能夠?適時適當?地利用多?媒體教學?設備充分?調動學生?的非智力?因素，消?除學習緊?張感和焦?慮感，激?發(fā)學生探?索未知的?本能和強?烈的好奇?心、求知?欲，這樣?既充實豐?富了課堂?，又提高?了學生學?習音樂的?興趣。?愛是教師?美麗的語?言，我們?教師應有?那顆與學?生溝通的?法寶--?博愛之心?，去愛學?生，影響?學生，關?心他們的?成長。我?們應該用?先進的理?念、恰當?的方法帶?給學生鮮?活的知識?與技能，?成為現(xiàn)代?社會有用?之才。我?愿用這一?溝通的法?寶--博?愛之心，?在知識的?海洋里播?種與收獲?。愿我們?的生命在?收獲與播?種的海洋?里飛濺出?璀璨的花?朵。教?師個人校?本研修總?結標準樣?本（二）?新課程?遠程研修?培訓結束?了，在這?次學習中?，我受益?匪淺，通?過“觀看?視頻案例?分析和主?講教師視?頻講課，?閱讀主講?教師講稿?和推薦的?相關文章?，參與在?線研討和?交流，完?成提交作?業(yè)，完成?并提交學?習、總結?”的過程?。使我在?知識結構?上產(chǎn)生了?一個極大?的飛躍。?使我忽然?想起一句?話“學而?不思則罔?，思而不?學則殆。?”遠程?培訓的教?學研修，?專家們向?我們提出?了一系列?問題，這?一個個疑?點真使我?有些應接?不暇，而?老師們的?經(jīng)典評論?常常使我?豁然開朗?，我總是?迫不及待?的坐在電?腦前和老?師們交流?自己在教?學中的感?受和困惑?。時不時?碰撞出來?的火花，?使我更有?自信進行?以后的學?習。在?這十天的?時間里，?學員們一?同學習，?一同探討?，深刻交?流了初中?語文的相?關問題。?正是這種?深刻的交?流，讓我?明白知識?需要積累?，經(jīng)驗需?要總結。?學習+反?思=提高?。也使我?進一步感?受到初中?語文這門?學科所蘊?含的魅力?，語文教?學實踐和?教學規(guī)律?學之不盡?，研究不?絕，真是?收益非淺?。也為自?己是一名?初中語文?教師而感?到責任重?大。研?修視頻案?例背后的?思考與解?讀，更是?讓我們深?受啟發(fā)、?大開眼界?，引起深?層次的反?思。專家?們高深的?理論見解?，豐富的?實踐經(jīng)驗?和各具特?色的授課?風格，也?深深地吸?引廣大學?員，讓學?員敬佩之?至。這種?大空間的?網(wǎng)絡培訓?，從傳統(tǒng)?的培訓模?式中走向?網(wǎng)絡平臺?時，產(chǎn)生?了極大新?鮮感和神?奇感，更?重要的是?這個平臺?給我們提?供了無限?廣闊的交?流空間，?我們在課?程改革的?實踐中有?許多問題?，困惑、?思考、收?獲很難有?機會傾情?表達，在?這里我們?可以通過?研修平臺?共同與專?家團隊、?指導教師?、班主任?、所有在?線的上萬?同仁們，?一起進行?交流、研?討。在?今后的教?學過程中?，要把新?課程理念?運用到自?己的教學?實踐中。?不斷學習?，總結教?學經(jīng)驗，?選擇恰當?的行之有?效的教學?方法、教?學手段，?自覺運用?探究的學?習方式，?設計有針?對性地練?習，努力?提高自己?語文素養(yǎng)?，努力探?索適合本?地特色的?高中語文?新課改的?教學模式?。此外，?還促使我?不斷加強?自我反思?與其他同?行教師之?間的合作?、交流與?研討。只?有這樣才?能站在新?課改理性?的高度，?認真研修?新課改專?題，認真?教我們的?學生，才?能與學生?共享新課?改的下語?文教學的?過程和成?果。我?們相約在?網(wǎng)絡教研?中，相約?在研討的?氛圍里。?我為能參?加這次遠?程培訓，?為能和同?行共同討?論和交流?而欣慰，?為能聆聽?這么多專?家，教師?的教誨而?感動!短?暫的學習?雖然結束?了，但我?相信遠程?教育將是?不斷探究?，不斷發(fā)?展，不斷?完善自我?的研修平?臺。教?師個人校?本研修總?結標準樣?本（三）?喜悅伴?著汗水，?成功伴著?艱辛。本?學期我繼?續(xù)努力工?作。為了?使自己在?校本培訓?中不斷提?高教育教?學水平，?加強自己?的業(yè)務能?力，提高?自己的綜?合素質，?從各個方?面不斷提?高完善自?己。為了?更好地開?展以后的?工作，現(xiàn)?就以下方?面做如下?總結：?一、在業(yè)?務方面：?我樹立?優(yōu)良學風?，刻苦鉆?研業(yè)務，?不斷學習?新知識，?探索教育?教學新規(guī)?律。鉆研?教材，寫?好每一個?教案，上?好每一堂?課，多聽?同組同事?的課，多?學習別人?的優(yōu)點和?長處。另?外，為業(yè)?余時間多?學習信息?技術，適?應現(xiàn)代教?學的要求?。二、?課題研究?方面：?這學期，?我繼續(xù)進?行“在自?由練筆中?提高學生?的習作能?力》的小?課題研究?工作，取?得了實質?性的進展?，學生的?習作能力?顯著增強?，積累了?寶貴的經(jīng)?驗，也是?我對這項?課題的研?究充滿了?信心。?三、理論?學習方面?：本學?期，較為?系統(tǒng)的學?習了《課?程標準》?，《新課?程實踐》?，《行走?課堂》等?理論書籍?，武裝了?頭腦，對?新課程的?認識顯著?加深，課?堂操作能?力顯著加?強。善?于總結自?己在教育?教學中的?點點滴滴?，嚴以律?己，從小?事做起，?當學生的?表率。從?小事中總?結大道理?，不斷改?進自己的?教育方式?。積極?參加上級?領導組織?的各項教?育教學學?習活動，?提高自己?的教研能?力。積極?訂閱對教?育教學有?幫助的刊?物，學習?其中先進?的教育教?學經(jīng)驗，?不斷提高?自己的教?育教學水?平。在?課改中，?多和同組?的老師一?起備課，?一起商量?課堂中出?現(xiàn)的問題?。尤其在?閱讀教學?中，多向?有經(jīng)驗的?老師請教?，在課堂?中怎