教師校本培訓(xùn)個人總結(jié)范本（二篇）

第8頁共8頁教師校本?培訓(xùn)個人?總結(jié)范本?回顧_?___年?，我們以?《學(xué)?！?____?”規(guī)劃》?為指導(dǎo)，?圍繞學(xué)校?《“__?__”教?師學(xué)科素?養(yǎng)提升行?動規(guī)劃》?，認(rèn)真_?___學(xué)?校辦學(xué)思?想，在“?促進有效?學(xué)習(xí)”課?堂變革和?深化新課?程改革的?背景下，?推進教科?研與教師?教育工作?規(guī)范化、?信息化、?主題化，?教師隊伍?成長迅速?，成效顯?著，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、制?度建設(shè)：?突出各層?落實，確?保工作有?序__?__學(xué)校?承辦活動?規(guī)定，積?極組織好?各級各類?教學(xué)研討?活動，_?___年?共承辦市?直級以上?教研活動?____?次，開課?或講座_?___人?次，為教?師專業(yè)發(fā)?展提供良?好平臺。?從教研?組制訂相?關(guān)方案，?主管部門?組織監(jiān)督?指導(dǎo)，較?好地保障?了各級各?類教研活?動有序開?展。二?、平臺培?訓(xùn)：注重?以點帶面?，推動理?念更新?三、骨干?效應(yīng)：抓?好師徒結(jié)?對，凸顯?項目引領(lǐng)?“師徒?結(jié)對”是?我校教師?隊伍快速?成長的重?要途徑，?從辦學(xué)伊?始就一直?在做。面?對教師隊?伍的新形?勢。我們?在___?_年對“?師徒結(jié)對?”工作進?行了改革?，將其分?為“協(xié)作?體”和“?一對一”?兩種形式?，以教齡?____?年到__?__年為?限，教研?組綜合考?慮，教師?雙向選擇?，學(xué)校統(tǒng)?一認(rèn)定，?為期一學(xué)?年，開展?以項目研?究為途徑?的教學(xué)合?作。圍繞?學(xué)案、有?效教學(xué)、?課堂模式?、學(xué)科習(xí)?題編制、?學(xué)情等專?題，設(shè)計?項目，或?者深化教?研組的傳?統(tǒng)特色研?究等，確?立了近百?個相關(guān)研?究項目。?同時，教?務(wù)處加強?了對項目?研究的中?期檢查和?成果形成?指導(dǎo)。一?年里，我?校在市里?立項的_?___個?課題中有?三分之二?為研究項?目，省_?___個?市級精品?課程中有?____?個也是正?在不斷深?化的研究?項目。?四、校本?教研：強?化課堂研?究，挖掘?教研深度?為了更好?地推進“?促進有效?學(xué)習(xí)”試?點項目，?我們強化?課堂教學(xué)?實踐的研?究，提升?教研組教?研的實效?和深度。?以校級?公開課為?抓手開展?課堂研討?。全校一?線教師均?開出校級?公開課，?教務(wù)處在?學(xué)期初對?公開課進?行了總體?設(shè)計，按?照時間段?，分為高?三試卷講?評、高二?學(xué)考復(fù)習(xí)?，師徒結(jié)?對匯報、?骨干教師?展示，面?向市直公?開課、校?級推進促?進有效學(xué)?習(xí)研討課?等一系列?主題活動?，有序開?展了各類?校級公開?課。上?學(xué)期，針?對各學(xué)科?課程的實?施難點和?存在的主?要問題，?組織開展?語文(教?材解讀、?學(xué)考復(fù)習(xí)?)、數(shù)學(xué)?(先學(xué)后?教)、英?語和政治?(學(xué)考自?編學(xué)案復(fù)?習(xí)應(yīng)用研?究)、高?三試卷講?評等學(xué)科?教學(xué)專題?研討活動?，并繼續(xù)?就綜合實?踐活動課?程和校本?課程的有?效實施開?展研討活?動。下學(xué)?期，圍繞?信息技術(shù)?與教育教?學(xué)深度融?合試點項?目，除開?展多次教?師平板使?用培訓(xùn)外?，還進行?了多次相?關(guān)教學(xué)的?公開課。?陳雪金、?趙天天老?師還在市?“平板走?進試卷講?評課”教?學(xué)活動中?開出公開?課。一?年來，有?____?個市級課?例評比中?獲獎，有?____?位教師在?市直級以?上論文評?比中獲獎?，這些教?研成果多?數(shù)來自平?時教學(xué)實?踐研究。?五、教?師評價：?圍繞素養(yǎng)?提升，促?進自我發(fā)?展一年?來，教務(wù)?處緊緊圍?繞學(xué)校教?師學(xué)科素?養(yǎng)提升基?本內(nèi)容，?開展各類?校本教研?活動，以?市學(xué)科素?養(yǎng)比賽為?依托，推?動學(xué)校教?師技能“?四個一”?評比活動?，促進教?師自我發(fā)?展。1?.強化教?師的校本?研修管理?和過程質(zhì)?量監(jiān)控，?促進教師?培訓(xùn)過程?規(guī)范、內(nèi)?容落實。?學(xué)校要求?各學(xué)科備?課組，抓?住校本教?研著力點?，實行“?一組一主?題”，每?次校本研?修活動，?都要做到?有目的、?有計劃、?有組織、?有記錄，?加強出缺?勤的管理?以及記錄?。做好對?教研組教?研活動的?管理，及?時向教研?組長反饋?教研活動?參與情況?，督促落?實，改善?了教師的?發(fā)展的學(xué)?習(xí)、研修?氛圍。?2.以市?學(xué)科素養(yǎng)?比賽為依?托，以提?高教師學(xué)?科素養(yǎng)為?目的，認(rèn)?真組織全?校各學(xué)科?組的學(xué)科?技能專項?比賽和測?試。繼續(xù)?做好教師?專業(yè)知識?考試，_?___年?的一模教?師考試還?引起了《?溫州都市?報》和溫?州電視臺?“教育時?空”欄目?的關(guān)注。?認(rèn)真組織?好各學(xué)科?的命題比?賽，在校?級命題比?賽的基礎(chǔ)?上，組建?了各學(xué)科?的市級命?題小組，?在___?_年的市?學(xué)科命題?競賽中有?____?個學(xué)科獲?得二等獎?以上獎項?，有張蕭?、林世明?、陳有正?等___?_位學(xué)科?教師成為?市新高考?學(xué)考命題?研究項目?組成員，?有___?_位教師?在市直以?上學(xué)科優(yōu)?質(zhì)課、教?學(xué)技能評?比中獲二?等獎以上?獎項，有?____?個學(xué)科在?市直學(xué)科?素養(yǎng)評比?中獲得團?體總分一?等獎。?4.修改?教科研獎?勵、教師?個人考核?等相關(guān)細?則，加大?對選修課?程開發(fā)和?實施、教?科研正式?評比獲獎?等激勵，?推動教師?立足生本?的自我反?思和自我?驅(qū)動地調(diào)?整教育教?學(xué)，實現(xiàn)?教師的自?我培訓(xùn)和?發(fā)展。?回顧一年?來的工作?，每一項?工作都是?全體教師?共同努力?的結(jié)果，?面對展望?新學(xué)期，?充滿機遇?和挑戰(zhàn)，?相信我們?一定能抓?住機遇，?銳意進取?、開拓創(chuàng)?新，創(chuàng)造?更優(yōu)的成?績。教?師校本培?訓(xùn)個人總?結(jié)范本（?二）本?年度，我?校校本培?訓(xùn)工作以?新課標(biāo)理?念為指導(dǎo)?，以新課?程改革為?核心內(nèi)容?，以提高?教師專業(yè)?化水平、?促進學(xué)校?可持續(xù)發(fā)?展為目標(biāo)?，立足教?師崗位，?結(jié)合學(xué)校?各項教育?教學(xué)工作?，開展了?形式多樣?、內(nèi)容豐?富的校本?培訓(xùn)活動?，努力建?設(shè)一支師?德高尚、?素質(zhì)精良?、結(jié)構(gòu)合?理、充滿?活力、能?夠適應(yīng)2?1世紀(jì)素?質(zhì)教育需?要的學(xué)習(xí)?型、科研?型的教師?隊伍。現(xiàn)?將本年度?校本培訓(xùn)?工作總結(jié)?如下：?一、領(lǐng)導(dǎo)?重視，制?度健全，?確保培訓(xùn)?質(zhì)量。?我校領(lǐng)導(dǎo)?班子歷來?十分重視?校本培訓(xùn)?工作，成?立了校本?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，加?強對校本?培訓(xùn)工作?的指導(dǎo)。?本年度，?我們又進?一步完善?了學(xué)校培?訓(xùn)制度，?使培訓(xùn)工?作有序高?效，激勵?評價有章?可循。學(xué)?校同時加?強了對校?本培訓(xùn)過?程的管理?，增強培?訓(xùn)的針對?性和實效?性，做到?了培訓(xùn)時?間、內(nèi)容?、人員、?考評“四?落實”，?做到了輔?導(dǎo)教師上?課有講稿?，聽課教?師有筆記?，學(xué)校有?記錄和信?息反饋記?載。二?、培訓(xùn)形?式靈活多?樣，提高?校本培訓(xùn)?的針對性?和實效性?。根據(jù)?學(xué)校實際?情況，采?取靈活多?樣的培訓(xùn)?方式，通?過集體學(xué)?習(xí)、案例?分析、同?伴互助、?自主研修?、教師反?思等研修?形式達到?校本培訓(xùn)?的預(yù)設(shè)效?果。2?、案例培?訓(xùn)。在培?訓(xùn)過程中?，我們以?教研組為?依托，以?教學(xué)實踐?過程中所?遇問題的?探討和解?決為重點?，通過教?師積極參?與，引導(dǎo)?教師運用?課改的理?念，對課?例進行分?析、模仿?、借鑒，?從中領(lǐng)悟?一些新穎?的教學(xué)方?式，啟迪?自己的課?堂教學(xué)，?取得了很?好的培訓(xùn)?效果。例?如，語文?學(xué)科開展?的“向讀?學(xué)寫”教?學(xué)研討活?動。本年?度，每位?教師都撰?寫了一篇?教學(xué)案例?分析，并?在教研組?內(nèi)進行交?流分享。?5、“?三個特色?月”提升?師德師能?。___?_月“教?師形象展?示月”_?___月?“師德建?設(shè)月”_?___月?“師能建?設(shè)月”，?精心設(shè)計?方案，各?行政部門?協(xié)同合作?，踏踏實?實開展活?動，做好?總結(jié)表彰?。三、?培訓(xùn)內(nèi)容?豐富多彩?，全面提?升教師隊?伍的整體?素質(zhì)。?1、師德?培訓(xùn)。?結(jié)合我校?實際，以?活動為載?體，以案?例教學(xué)、?典型報告?為基本形?式，大力?開展讀書?活動，使?廣大教師?增強教師?職業(yè)的使?命感、責(zé)?任感、光?榮感和成?就感，言?傳身教，?為人師表?，做學(xué)生?的楷模、?社會的表?率。開展?師德征文?活動，增?強職業(yè)幸?福感，開?展“廉?政微課堂?”比賽，?展現(xiàn)了老?師們對廉?政教育的?認(rèn)識，表?明了教育?廉政的態(tài)?度。2?、班主任?培訓(xùn)。?2.新課?程理念培?訓(xùn)。課?程改革成?敗的關(guān)鍵?在于教師?，教師對?新課程理?念的認(rèn)識?程度直接?影響課改?實驗的成?效。為此?，本學(xué)年?度繼續(xù)把?學(xué)習(xí)、實?踐、驗證?新課程理?念，作為?師資培訓(xùn)?的重點任?務(wù)來抓。?首先積極?參加和組?織教材培?訓(xùn)。讀懂?教材是有?效開展課?堂教學(xué)的?前提，也?是教師必?備的基本?功。積極?組織全體?老師參加?了區(qū)級教?材培訓(xùn)活?動，從而?讓教師可?以清晰地?把握教材?的重點難?點以及整?冊教材的?編寫體系?和意圖，?把握教研?室的要求?，在本校?內(nèi)開展好?教材研討?，使每位?教師能專?業(yè)地讀懂?教材、理?解教材，?創(chuàng)新地使?用教材，?切實提高?課堂教學(xué)?的實效性?。其次是?依托課題?研究進行?相關(guān)主圖?學(xué)習(xí)與反?思。如差?異課堂、?語文閱讀?理解能力?、本真課?堂理論、?向讀學(xué)寫?等，教師?先自我學(xué)?習(xí)，再組?織交流，?并撰寫學(xué)?習(xí)心得上?發(fā)網(wǎng)站，?以此豐富?和提升教?師教育教?學(xué)理論水?平。3?、教育教?學(xué)能力研?修。以?教師的教?學(xué)基本功?和教學(xué)基?本技能為?主要內(nèi)容?，對教師?通用基本?功、學(xué)科?基本功和?綜合能力?基本功訓(xùn)?練，做到?常抓不懈?，并有針?對地對部?分年輕教?師和新教?師強化基?本功訓(xùn)練?活動，使?每一個教?師掌握扎?實的教育?教學(xué)基本?技能，具?有較高的?教育教學(xué)?水平。積?極引領(lǐng)教?師向“研?究型”教?師轉(zhuǎn)化。?例如小學(xué)?語文老師?設(shè)計一篇?課文導(dǎo)學(xué)?單的比賽?，術(shù)課老?師編寫一?份項目學(xué)?期訓(xùn)練技?術(shù)的比賽?，全體老?師進行課?件制作比?賽，這樣?的培訓(xùn)比?賽，有利?于強化教?師教學(xué)基?本功，不?斷促進教?師強化修?煉內(nèi)功。?學(xué)校積?極圍繞提?高課堂教?學(xué)效率的?工作中心?，結(jié)合市?區(qū)教育局?關(guān)于開展?“一師一?優(yōu)課、一?課一名師?”活動，?開展了各?種課堂教?學(xué)的研究?活動，如?“本真課?堂”研討?活動、人?人一堂公?開課研討?活動。每?次課后都?組織教師?進行評課?，進行案?例分析，?通過講課?、聽課、?議課，尋?找存在的?問題的癥?結(jié)，積極?構(gòu)建有效?的學(xué)科教?學(xué)模式。?本學(xué)年度?的本真課?堂研討活?動，我們?分以下幾?個階段實?施：1?.專家講?座“本真?課堂”教?學(xué)診斷;?2.“?本真課堂?”教學(xué)論?壇;3?.教師代?表“本真?課堂”教?學(xué)展示;?4.“?本真課堂?”優(yōu)秀案?例、論文?評選。全?體老師在?活動中有?了很大的?收獲，大?家踴躍參?與，老師?紛紛撰寫?案例式評?課，深入?剖析，提?升自己對?課堂的解?讀與判斷?能力，真?正學(xué)會駕?馭課堂，?本本真真?展開課堂?教學(xué)。在?人人一堂?公開課活?動中，教?導(dǎo)處有安?排有落實?，教師參?與聽課，?最后形成?教學(xué)設(shè)計?、教學(xué)反?思、聽課?評價上發(fā)?學(xué)校網(wǎng)站?。5、?繼續(xù)有針?對性地開?展現(xiàn)代教?學(xué)手段技?術(shù)的培訓(xùn)?。我校?積極為教?師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)?代信息技?術(shù)教育的?平臺，加?強對現(xiàn)代?教育技術(shù)?與學(xué)科教?學(xué)的整合?，促進教?學(xué)質(zhì)量的?提高。在?“一師一?優(yōu)課，一?課一名師?”活動中?，我校教?師在區(qū)教?育云服務(wù)?平臺上上?傳教學(xué)設(shè)?計、課件?、微課共?計近兩百?件，曬課?二十節(jié)。?裴紅霞、?儲留斌、?朱莉青等?老師的課?件、微課?制作比賽?中獲獎。?在教師能?力提升工?程中，我?們組織老?師進行全?員培訓(xùn)，?線下研修?時，組織?教師將所?學(xué)習(xí)掌握?的信息技?術(shù)理論與?技術(shù)手段?應(yīng)用于教?學(xué)實踐，?以信息技?術(shù)應(yīng)運課?堂，提高?課堂效率?，改變教?師的教學(xué)?方式和學(xué)?生的學(xué)習(xí)?方式，促?進學(xué)習(xí)學(xué)?習(xí)效果，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)樂?趣。語文?、數(shù)學(xué)、?英語教研?組校本研?究課活動?不少于三?次，物理?化學(xué)生物?組、政治?歷史地理?組、音樂?美術(shù)科學(xué)?信息學(xué)科?組、體育?組不少于?____?次，每次?活動聽課?、評課各?一節(jié)，評?課之后再?次對于信?息技術(shù)方?面的內(nèi)容?，進行修?改、完善?，把資源?上傳到教?研組資源?庫中;活?動結(jié)束后?，各教研?組推選優(yōu)?秀教師在?學(xué)校層面?的教研會?議上作學(xué)?習(xí)交流和?經(jīng)驗分享?。6、?抓好課題?研究。?我校重視?課題研究?，要求全?體教師在?教學(xué)過程?中善于發(fā)?