物理老師個人的年度工作總結（二篇）

第7頁共7頁物理老師?個人的年?度工作總?結高中?物理的系?統(tǒng)性強、?較為抽象?，學生普?遍感覺難?學。作為?物理教師?，教學方?法尤為重?要。我在?教育教學?過程中，?從各方面?做了探究?和嘗試，?取得了較?好的效果?。本學期?即將結束?，現(xiàn)將本?期工作總?結如下：?一、基?本情況?根據(jù)學校?的安排，?本期我負?責高三_?___班?，高一_?___班?的物理教?學工作。?高三教學?在完成新?課的基礎?上，主要?進行了第?一輪總復?習。高一?教學重點?在初中物?理與高中?物理的銜?接，思維?模式的轉?變，物理?模型的建?立上。?二、成績?和缺點?1、以課?堂教學為?中心，向?四十分鐘?要效益?(1)重?三基。在?課堂教學?中突出基?本知識、?基本概念?、基本規(guī)?律。針對?重點的概?念和規(guī)律?，我讓學?生通過對?物理現(xiàn)象?、演示實?驗的觀察?分析，力?求推導引?出新的概?念、定理?和結論，?使學生清?楚地理解?物理知識?的形成過?程，培養(yǎng)?學生的思?維能力和?想象能力?。如：在?學習《超?重、失重?》一節(jié)時?，為了更?好的讓學?生體會物?理情景，?我布置學?生課外站?在磅秤上?親自實驗?，從而加?深了對這?一物理過?程的理解?。遵從循?序漸進的?原則，知?識要逐步?積累、擴?展和延伸?。不要過?高估計學?生的能力?，設法將?難懂的知?識通俗化?，簡明易?懂，培養(yǎng)?學生學習?物理的興?趣和學好?物理的自?信心。如?：在學習?《波的傳?播》中我?把問題口?訣化：“?上下坡反?向”、“?向右看齊?”等。?(2)重?能力。物?理教學的?重要任務?是培養(yǎng)學?生的能力?。培養(yǎng)能?力需要一?個潛移默?化的過程?，不能只?靠機械地?灌輸，也?不能急于?求成，需?要有正確?的學習態(tài)?度和良好?的學習習?慣以及嚴?謹?shù)膶W習?作風。準?確理解并?掌握物理?概念和物?理規(guī)律，?是培養(yǎng)能?力的基礎?。課堂練?習和作業(yè)?中，力求?做題規(guī)范?化。如：?在主觀性?習題的求?解中，要?求學生必?須指明研?究對象，?必須畫圖?分析受力?情況，必?須寫明所?用的定理?定律名稱?，必須突?出關系式?等。重視?物理概念?和規(guī)律的?應用，逐?步學會運?用物理知?識解釋生?活中的物?理現(xiàn)象，?提高獨立?分析和解?決實際問?題的能力?。比如在?講運動學?時，對一?道習題，?我用“圖?象法”“?公式法”?“實際演?練法”等?多種方法?進行講解?。另外，?課堂上分?小組討論?，小組推?薦讓學生?上臺分析?一些力所?能及的習?題，也是?提高能力?的關鍵。?2、激?發(fā)學生的?學習興趣?高一學?生剛入校?，學生普?遍感覺物?理比較難?，甚至對?物理失去?信心。針?對這種現(xiàn)?象，我組?織學生成?立物理課?外興趣小?組，課外?實驗、小?制作小組?，宣傳物?理思想、?調(diào)動大家?學習積極?性、培養(yǎng)?大家學習?。我把四?個班的學?生結合起?來，共同?組成物理?學習、總?組成員。?我和四個?班的物理?課代表擔?任物理總?組理事會?成員，我?們制定一?個共同的?目標-提?高學生的?物理成績?。根據(jù)月?考成績，?把每個班?的學生根?據(jù)上、中?、下合理?分組，以?____?名學生為?一學習小?組，小組?設組長一?名，然后?、按組進?行編號，?更有利于?學習的共?同進步。?讓學習小?組之間進?行互相評?比，在競?爭中求發(fā)?展。大?家的學習?積極性提?高了，對?物理的興?趣越來越?濃，變成?了“要我?學”為“?我要學”?，成績自?然而然取?得了較大?的進步。?3、錯?題集為?了提高學?生的學習?質(zhì)量，我?還建立了?錯題集。?錯題集又?名“雙色?筆記”，?藍筆抄題?，紅筆寫?分析感想?。一周交?一次，對?錯題集進?行打分。?比較好的?得___?_分，有?一些錯或?不整齊的?給___?_分，錯?的較多的?給___?_分，數(shù)?量較少的?給___?_分。對?這樣的措?施，學生?一開始還?比較重視?，時間一?長就疲塌?了，錯題?仍然錯，?不見長進?。后來?，我改變?了做法，?對錯題集?整理比較?好，符合?要求的打?個___?_分，其?他情況不?得分，只?用紅筆勾?出錯處。?由于有些?章節(jié)題目?較難，多?數(shù)做不好?，只有少?數(shù)幾個得?____?分，也有?時題目比?較容易，?多數(shù)能得?____?分。這樣?，學習好?、整理認?真的學生?經(jīng)常得_?___分?，學習較?差的學生?也有機會?得___?_分，學?生的錯題?集上只出?現(xiàn)___?_分，不?出現(xiàn)其它?的分數(shù)。?一學期下?來，我發(fā)?現(xiàn)錯題集?比原來整?齊多了。?每次錯題?集一發(fā)下?來，學生?都翻開看?看，有的?自言自語?的說：真?好，又得?了一個_?___分?。雖然只?是一個微?不足道的?____?分，卻使?學生獲得?了一種成?功的快樂?。這是一?種積極的?情緒，它?可以轉化?成繼續(xù)努?力的愿望?。雖然我?不再做更?多的工作?，無形中?作業(yè)質(zhì)量?也提上去?了，錯誤?率明顯下?降了。?三、方法?和措施?(1)堅?持課堂隨?時練在?平時教學?中，有些?章節(jié)知識?容量非常?豐富，學?生是否掌?握對下一?節(jié)學習影?響很大。?我堅持進?行了課堂?____?分鐘隨時?小練習。?通常情況?下以概念?填空或小?計算題為?主。通過?隨時地進?行課堂小?練習，有?助于學生?形成課后?復習的好?習慣，又?進而促進?教學。?(2)堅?持周周定?時練我?每周都要?抽一節(jié)晚?自習，讓?學生對本?周所學的?知識要點?進行檢測?，根據(jù)艾?賓浩斯遺?忘曲線規(guī)?律，知識?的遺忘先?快后慢，?每周一練?將有助于?學生對本?周知識形?成系統(tǒng)，?及時地彌?補知識，?更好地進?行下一階?段的學習?。物理?老師個人?的年度工?作總結（?二）時?間過得真?快，轉眼?間一學期?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?期的工作?小結如下?：一、?思想工作?方面：?俗話說：?“活到老?，學到老?”，作為?一名人民?教師，我?感到由衷?的自豪。?我清楚要?成為優(yōu)秀?的社會主?義精神文?明工作者?，就要不?斷提高自?身的修養(yǎng)?，提高自?己的政治?素養(yǎng)和專?業(yè)文化水?平。因此?本人一直?認真__?__國家?的教育方?針，在各?方面嚴格?要求自己?，努力地?提高自己?，通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，提?高自身素?質(zhì)，增強?教書育人?、以身立?教的使命?感和責任?感。二?、教育工?作方面：?這學期?，本人擔?任初三年?級的物理?教學工作?，因為面?臨著新課?程改革，?我在教育?教學工作?中遇到了?不少困難?。針對這?些情況，?我在積極?參加學校?組織的新?課改培訓?的同時，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師討教經(jīng)?驗。在?教學中，?認真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學思?路，把一?些先進的?教學理論?、科學的?教學方法?及先進現(xiàn)?代教學手?段靈活運?用于課堂?教學中，?努力培養(yǎng)?學生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。根據(jù)?學校安排?，利用備?課組活動?時間，積?極探討教?育教學有?關問題。?了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施??？紤]教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調(diào)動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?數(shù)學的興?趣，課堂?上講練結?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?要提高?教學質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導工作，?有的學生?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)。針對?這種問題?，抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?。三、?對待上級?指定的任?務，積極?完成，速?度快，質(zhì)?量好，不?講條件，?不提要求?。任勞?任怨,體?現(xiàn)了一個?人民教師?良好的工?作作風和?道德風范?。每當接?到領導下?達的任務?,我總是?不折不扣?地完成,?并能虛心?聽取他人?的批評意?見,對自?己的不足?加以改進?.我今?后的目標?是：一?、在工作?中更加嚴?格地要求?自己，而?不是停滯?不前，自?以為是。?二、謙?虛謹慎,?戒驕戒躁?。在工作?中,虛心?學習同事?的先進教?學經(jīng)驗,?見賢思齊?,從善如?流，主動?與同事搞?好關系。?言語謹慎?,舉止得?體,處處?以一個人?民教師的?標準要求?自己。?三、在其?它方面,?要更加積?極主動地?完成上級?交給的各?項任務,?爭取把工?作做得盡?善盡美。?