小學(xué)實施素質(zhì)教育方案（三篇）

第15頁共15頁小學(xué)實施素?質(zhì)教育方案?一、指導(dǎo)?思想以全?面提高教育?質(zhì)量，大力?培養(yǎng)合格加?特長的人才?為目標(biāo)。進(jìn)?一步解放思?想，改進(jìn)教?學(xué)方法，更?新教育手段?，強(qiáng)化質(zhì)量?意識，規(guī)范?教育管理，?科研興校；?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?，加強(qiáng)藝術(shù)?教育；建立?學(xué)校、家庭?、社會網(wǎng)絡(luò)?教育。為把?我校建成“?校園環(huán)境優(yōu)?美，管理科?學(xué)規(guī)范，教?風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?，教學(xué)手段?優(yōu)化，氛圍?積極向上”?的學(xué)校而努?力。二、?目標(biāo)任務(wù)?1.加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，健全機(jī)?制。成立了?校長為組長?，副校長、?教導(dǎo)、總務(wù)?主任、工團(tuán)?隊為成員的?小學(xué)素質(zhì)教?育領(lǐng)導(dǎo)組。?建立自我評?估制度，分?工負(fù)責(zé)，各?司其職，團(tuán)?結(jié)一致、既?分工又合作?；班主任教?師具體抓，?做到教育教?學(xué)工作事事?有人抓、項?項有人管、?件件抓落實?。2.堅?持以人為本?，實現(xiàn)人本?管理。學(xué)校?辦學(xué)水平的?高低，關(guān)鍵?在教師。學(xué)?校一切的工?作是每個教?師的事。學(xué)?校無小事，?事事有教育?；學(xué)校無閑?人，人人都?育人。努力?造就一支思?想過硬、業(yè)?務(wù)精通、文?明勤奮、為?人師表教師?隊伍。重視?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，引?導(dǎo)教師進(jìn)一?步樹立正確?的人生觀、?價值觀和育?人觀，忠于?人民教育事?業(yè)。3.?全面提高質(zhì)?量，爭創(chuàng)特?色。德育為?首，五育并?舉，向科研?要效率，求?真務(wù)實，認(rèn)?真開展切合?學(xué)校實際的?教學(xué)研究，?促進(jìn)教師業(yè)?務(wù)水平的提?高，努力形?成業(yè)務(wù)精通?，有所創(chuàng)新?的教學(xué)風(fēng)格?。4.實?行課程化管?理，開足開?齊各門課程?，扎實推進(jìn)?素質(zhì)教育。?切實轉(zhuǎn)變教?育觀念，扎?實推進(jìn)課程?改革，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神和?實踐能力。?切實加強(qiáng)體?育、藝術(shù)、?勞動、信息?技術(shù)等綜合?實踐活動。?從個體教育?入手，認(rèn)真?開展心理健?康教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的心理品質(zhì)?。積極進(jìn)行?考試評價制?度改革。?三、方法與?措施1.?強(qiáng)化學(xué)習(xí)管?理加強(qiáng)國?家教育方針?、政策、法?規(guī)的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)法紀(jì)意?識；加強(qiáng)有?關(guān)教育理論?的學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)素質(zhì)?教育理論和?課改理念，?樹立現(xiàn)代教?育觀念。提?高自身素質(zhì)?；加強(qiáng)校際?間交流，增?強(qiáng)競爭意識?；加強(qiáng)有關(guān)?教育改革文?件的學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)改革意?識，明確教?育教學(xué)方向?和工作要求?。2.加?強(qiáng)隊伍建設(shè)?加強(qiáng)干_?___伍建?設(shè)，提高學(xué)?校制度化科?學(xué)化管理水?平。加強(qiáng)?思想作風(fēng)建?設(shè)，著重提?高校長、中?層干部的依?法辦學(xué)意識?、素質(zhì)教育?意識、教育?改革意識、?科學(xué)管理意?識、民主管?理意識以及?廉政、勤政?意識，以身?作則，廉潔?奉公，增強(qiáng)?事業(yè)心和責(zé)?任感；加強(qiáng)?人事制度改?革，繼續(xù)實?行中層干部?競爭上崗制?度。3.?優(yōu)化教師結(jié)?構(gòu)。完善學(xué)?科結(jié)構(gòu)，加?強(qiáng)音、美、?體、勞等師?資培訓(xùn)，配?備專(兼)?職教師。?4.加強(qiáng)科?研興教。開?展校本教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)，?通過自學(xué)、?進(jìn)修、崗位?培訓(xùn)提高教?師學(xué)歷水平?和業(yè)務(wù)素質(zhì)?。面對實際?智利英文，?求真務(wù)實，?教師制定出?自己的實驗?與課題，并?結(jié)合平時的?教學(xué)實踐著?手研究。引?導(dǎo)教師認(rèn)真?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗，撰寫教?學(xué)論文和教?后反思，學(xué)?校積極創(chuàng)建?活動平臺，?積極開展各?種教學(xué)競賽?，研討交流?活動，每年?至少編撰一?輯論文匯編?。5.加?強(qiáng)制度建設(shè)?。健全崗位?責(zé)任與目標(biāo)?責(zé)任制；完?善教師考核?評價獎懲制?度；進(jìn)一步?完善學(xué)校有?關(guān)管理制度?。㈢、強(qiáng)化?教育教學(xué)管?理1、德?育工作以?《小學(xué)德育?綱要》和《?中小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》等?為基本依據(jù)?，以___?_學(xué)生學(xué)會?做人(關(guān)心?他人、奉獻(xiàn)?社會、遵法?守紀(jì)、文明?禮貌)為基?本目標(biāo)，注?意德育工作?的針對性和?實效性。?充分利用德?育基地開展?活動，進(jìn)行?知我祖國，?愛我人民教?育。開展“?心中有祖國?、心中有人?民”教育活?動。舉辦“?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)”“讀?書伴我成長?”讀書競賽?，使學(xué)生懂?得愛國主義?精神是中華?民族的永恒?主題。從知?祖國、愛祖?國到愛人民?，堅定同學(xué)?們的報國之?心。全體教?師充分發(fā)揮?學(xué)科教學(xué)的?“主渠道”?作用，注意?挖掘教材中?的愛國主義?素材。寓愛?國主義教育?于教材內(nèi)容?之中，使學(xué)?生受到潛移?默化的教育?。有機(jī)地把?愛國主義教?育與愛家鄉(xiāng)?、愛學(xué)校聯(lián)?系起來。?優(yōu)化育人環(huán)?境，構(gòu)建環(huán)?境文化，熏?陶學(xué)生心靈?。環(huán)境文化?是校園文化?建設(shè)的主體?部分，應(yīng)成?為德育工作?主陣地。抓?好教室環(huán)境?、墻報書法?、圖書閱覽?、廣播站建?設(shè)。把環(huán)境?文化作為創(chuàng)?建文明學(xué)校?的重要組成?部分，讓每?一棵花草、?每一堵墻壁?都成為育人?的工具，讓?德育融化在?環(huán)境中，讓?環(huán)境蘊含著?德育。開?展各種有益?身心的活動?，如___?_公益活動?，校會、主?題班會，社?會實踐?；?動做到目標(biāo)?明確、計劃?合理、準(zhǔn)備?充分、講求?實效。堅?持以思品課?、班會課、?少先隊活動?為德育主渠?道，堅持各?學(xué)科教學(xué)的?德育滲透。?堅持抓好班?、少先隊的?____建?設(shè)，抓好創(chuàng)?文明班級活?動，樹立良?好的校風(fēng)校?紀(jì)、班風(fēng)班?紀(jì)，進(jìn)而推?進(jìn)學(xué)校的文?明建設(shè)。狠?抓學(xué)困生的?幫教轉(zhuǎn)化工?作，提高德?育考核優(yōu)良?率、合格率?，降低違紀(jì)?率，杜絕違?法率，消滅?犯罪率。?堅持做好學(xué)?校、社會、?家庭教育三?結(jié)合，積極?開展社會實?踐活動。強(qiáng)?化學(xué)生的心?理健康教育?，及時做好?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活、人格?、交往等方?面的心理教?育和輔導(dǎo)。?2、教學(xué)?工作轉(zhuǎn)變育?人觀，提高?教育質(zhì)量。?教育質(zhì)量是?學(xué)校辦學(xué)的?生命線，學(xué)?校樹立“以?質(zhì)量求生存?，以教研促?發(fā)展”的辦?學(xué)意識。確?保學(xué)科合格?率的不斷提?高。⑴扎實?推進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改革?。通過舉辦?專題講座，?____教?師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，用?課改的理念?指導(dǎo)教學(xué)工?作。要求教?師在教學(xué)行?為上做到：?①教學(xué)目標(biāo)?：由以知識?傳授為中心?向以學(xué)生發(fā)?展為中心轉(zhuǎn)?變，樹立課?程目標(biāo)意識?；②教學(xué)觀?念：由統(tǒng)一?規(guī)格教育向?差異性教育?轉(zhuǎn)變，樹立?個性教育意?識；③教學(xué)?關(guān)系：由“?以教論學(xué)”?向“以學(xué)論?教轉(zhuǎn)變，樹?立主體意識?”；④教學(xué)?活動：由重?視結(jié)果教學(xué)?向重視過程?教學(xué)轉(zhuǎn)變，?樹立發(fā)展意?識；⑤師生?關(guān)系：由不?民主、不和?諧向平等融?洽轉(zhuǎn)變，樹?立情感意識?；⑥教學(xué)結(jié)?構(gòu)：由程式?化模式向教?學(xué)個性化轉(zhuǎn)?變，樹立創(chuàng)?造意識；⑦?信息交流：?由單向信息?交流向綜合?信息交流轉(zhuǎn)?變，樹立反?饋意識；⑧?教學(xué)評價：?由以選拔為?主向促進(jìn)個?性化發(fā)展轉(zhuǎn)?變，樹立多?元化評價意?識。⑵學(xué)科?課程①嚴(yán)?格執(zhí)行課程?計劃和課程?標(biāo)準(zhǔn)，開全?課程，開足?課時，保證?教學(xué)進(jìn)度。?②落實教學(xué)?常規(guī)管理，?重視過程性?質(zhì)量，建立?教學(xué)過程與?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控制度，全?方位地對教?師的備課、?上課、批改?作業(yè)、輔導(dǎo)?、考核等環(huán)?節(jié)進(jìn)行監(jiān)控?；改變單一?的卷考形式?，實行以卷?查為主，口?試、動手操?作等為輔的?監(jiān)控辦法，?對教育教學(xué)?進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)?控。因材施?教，切實做?好后進(jìn)學(xué)生?的輔導(dǎo)。③?嚴(yán)格控制學(xué)?生學(xué)___?_量、活動?總量，學(xué)生?在校時間每?天不超過_?___小時?。減輕學(xué)生?負(fù)擔(dān)，__?__年級不?留書面作業(yè)?，其他年級?每天作業(yè)量?不超過__?__小時，?不以增加作?業(yè)量懲罰學(xué)?生，不搞_?___補課?。④以本?校實際出發(fā)?，全面__?__開展學(xué)?生的社會實?踐教育活動?、科學(xué)技術(shù)?活動、文學(xué)?藝術(shù)活動和?體育衛(wèi)生活?動。⑤執(zhí)?行大課間活?動計劃，保?證時間，落?實內(nèi)容，增?強(qiáng)效果，發(fā)?揮活動課程?的育人功能?。⑶、體育?衛(wèi)生工作?認(rèn)真貫徹《?學(xué)校體育工?作條例》、?《學(xué)校衛(wèi)生?工作條例》?，以增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)、_?___學(xué)生?學(xué)會生活(?重在有生活?自理能力)?為目標(biāo)。①?嚴(yán)格按照《?體育課程標(biāo)?準(zhǔn)》要求_?___教學(xué)?。②認(rèn)真?____好?學(xué)生課外體?育鍛煉活動?，____?%的學(xué)生都?積極參加課?外活動。堅?持“兩操一?活動”，切?實保證學(xué)生?每天一小時?體育活動時?間，不斷完?善設(shè)施，做?好近視眼的?防治工作，?視力良好保?持率達(dá)__?__%以上?。③把提高?學(xué)生運動水?平同增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)結(jié)合?起來，把傳?授體育技能?同培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?體育運動習(xí)?慣結(jié)合起來?，加強(qiáng)體育?安全教育，?學(xué)生體育合?格率達(dá)到_?___%以?上，④加強(qiáng)?常見病、傳?染病的宣傳?教育和防治?工作，加強(qiáng)?健康教育(?生理衛(wèi)生、?生活衛(wèi)生、?飲食衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)衛(wèi)生和?運動衛(wèi)生等?，)增強(qiáng)學(xué)?生生活自理?能力。加強(qiáng)?心理健康教?育，開設(shè)心?理咨詢室，?舉辦一定次?數(shù)的小學(xué)生?心理健康講?座。⑤結(jié)?合興趣小組?，建立運動?隊；堅持每?年一次的運?動會。⑷音?、美、勞工?作①擺正?音、美、勞?育的位置，?訂好計劃，?認(rèn)真開展教?育活動。成?立音、美、?勞等課外興?趣小組，學(xué)?生參與率達(dá)?____%?以上。通過?各種活動培?養(yǎng)學(xué)生審美?、創(chuàng)造美的?能力。充分?利用好勞動?基地，教育?學(xué)生利用假?期參加家里?的一些力所?能及的生產(chǎn)?勞動，培養(yǎng)?學(xué)生熱愛勞?動的思想和?勞動素質(zhì)。?②努力配?齊音、美、?勞方面的師?資和設(shè)備。?切實按照音?、美、勞課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?____音?、美、勞教?學(xué)和活動。?建立、健全?音、美、勞?考核評價制?度，音樂、?美術(shù)、勞動?課及格率達(dá)?____%?以上。③不?定期地進(jìn)行?學(xué)生書畫競?賽、作品展?。⑸、進(jìn)行?學(xué)生素質(zhì)個?體評價根?據(jù)素質(zhì)教育?質(zhì)量目標(biāo)要?求，實施學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?等級評定制?度。積極探?索有利于全?面提高學(xué)生?素質(zhì)的學(xué)生?管理制度和?評價制度，?實行“等級?+特長+鼓?勵性評語”?的評價制度?。面對實際?，注意評價?內(nèi)容的全面?性，評價觀?點的科學(xué)性?，評價操作?的可行性和?評價結(jié)果的?效力性。㈣?、加大教育?教學(xué)研究力?度深入開展?教學(xué)研究。?一進(jìn)一步完?善學(xué)校教研?管理制度升?國旗時間，?確保校本教?研工作的順?利進(jìn)行。教?研活動做到?定專題、定?時間，定地?點，每周一?次。二建立?“自我反思?、同伴互助?、專業(yè)引領(lǐng)?”校本教學(xué)?研究策略，?以問題研究?、教育事實?研究為重點?；以新課程?研究為導(dǎo)向?；以教育教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)的?問題為研究?對象。積極?搭建研究平?臺。努力?提高研討質(zhì)?效。創(chuàng)建教?研活動載體?，實行同課?研討，同班?教學(xué)，同課?比優(yōu)活動；?活動之前_?___備課?。課后進(jìn)行?說備課、講?反思活動，?實現(xiàn)一次一?得的目的。?以課例、教?學(xué)專題為抓?手，引導(dǎo)教?師開展專題?研討，通過?購買有關(guān)課?堂教學(xué)錄像?及光盤，利?用遠(yuǎn)程教育?室____?教師觀看課?例，通過參?與式研討，?運用新課程?理念，對課?例進(jìn)行分析?、模仿、借?鑒，從中領(lǐng)?悟一些新穎?教學(xué)方式，?努力形成重?研討、重實?踐、重反思?、重互動的?風(fēng)氣。喚醒?反思意識，?提高反思能?力，反思自?己的教學(xué)觀?念、教學(xué)行?為、教學(xué)現(xiàn)?象、教學(xué)效?果。重視骨?干教師培養(yǎng)?，充分發(fā)揮?骨干教師的?積極作用，?骨干教師要?做好幫帶工?作，每年至?少指導(dǎo)一名?青年教師。?提倡“結(jié)對?幫扶”、跟?班聽與教、?同上一節(jié)課?、優(yōu)秀教師?教學(xué)展示、?問題“會診?”、等教研?活動。努?力為教師構(gòu)?筑一個自主?交流問題、?做法、經(jīng)驗?、反思的平?臺，促進(jìn)教?師提升自我?，不斷成長?。要求青年?教師每人一?學(xué)期撰寫一?篇論文、制?作一個優(yōu)質(zhì)?課件、一節(jié)?優(yōu)秀教案、?一份優(yōu)秀試?題、一份成?熟的教學(xué)反?思等。學(xué)校?每學(xué)期評選?一次，并給?予優(yōu)勝者一?定物質(zhì)獎勵?。創(chuàng)新機(jī)制?。充分發(fā)揮?教研組、骨?干教師的積?極作用。建?立一盤棋抓?好校本教研?的管理制度?，統(tǒng)籌安排?，每一學(xué)科?設(shè)置一個教?研領(lǐng)導(dǎo)組，?組長由中心?小學(xué)行政人?員擔(dān)任，成?員由各校骨?干教師組成?，負(fù)責(zé)__?__本學(xué)科?的教研工作?。期初召開?各教研組會?議，共同商?討并制定本?學(xué)期校本教?研計劃。每?個學(xué)科每月?進(jìn)行一次教?研活動，做?到定專題，?定時間，定?地點，開展?同課研討活?動。建立完?善課改實驗?工作例會制?度，課改年?段以中心小?學(xué)為單位開?展經(jīng)常性的?交流研討活?動，由教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)__?__，做到?每周一小結(jié)?一交流，學(xué)?科隔周進(jìn)行?。以說教法?、講問題、?研對策為重?點。其它年?段認(rèn)真做好?“新教材、?新理念、新?教法”的探?究和實踐活?動。重視?過程。加強(qiáng)?對教師備課?、上課、作?業(yè)、輔導(dǎo)、?考查、考試?等教學(xué)行為?和教學(xué)過程?及教學(xué)常規(guī)?的動態(tài)管理?，確保過程?性教學(xué)質(zhì)量?，深入課堂?國旗班，認(rèn)?真做好聽課?與評課工作?，全面推進(jìn)?新課程的實?施。改革?評價。將全?體教職工參?加校本培訓(xùn)?、教研活動?、教學(xué)反思?以及取得的?成效納入年?度考評。注?重教師發(fā)展?性、反思性?評價，建立?教師發(fā)展及?教育教學(xué)行?為反思記錄?檔案，形成?"以學(xué)促教?，以學(xué)促學(xué)?"的課改標(biāo)?準(zhǔn)，促進(jìn)師?生主動發(fā)展?，真正發(fā)揮?評價的導(dǎo)向?、激勵、監(jiān)?控功能。㈤?、改善辦學(xué)?條件，創(chuàng)造?良好教育環(huán)?境。1、?體、音、美?器材努力爭?取達(dá)到國家?教委頒發(fā)的?配備標(biāo)準(zhǔn)。?加強(qiáng)各專用?室場建設(shè)，?設(shè)專(兼職?)管理員，?嚴(yán)格執(zhí)行管?理制度，加?大體衛(wèi)藝、?圖書設(shè)備的?經(jīng)費投入。?充分發(fā)揮圖?書設(shè)備的作?用，使學(xué)生?更多了解生?活、自然和?社會常識，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?培養(yǎng)自學(xué)能?力。2、?加強(qiáng)校園環(huán)?境“三化”?建設(shè)、校園?文化建設(shè)，?辦好廣播。?不斷改進(jìn)學(xué)?校網(wǎng)頁建設(shè)?。3、積?極創(chuàng)建“平?安校園”。?認(rèn)真做好校?舍、設(shè)備的?安全維護(hù)，?積極開展各?種形式的安?全教育，不?斷增強(qiáng)學(xué)生?的安全防范?意識和能力?，杜絕一切?不安全事故?的發(fā)生。?4、做好后?勤保障工作?，完善財物?管理制度。?㈥、規(guī)范學(xué)?籍管理，做?好控輟保學(xué)?工作。㈦、?加強(qiáng)民主建?設(shè)，關(guān)心教?師的工作與?生活。積極?為教師排憂?解難，使教?師全身心投?入工作中。?不斷完善教?工之家建設(shè)?，重視教代?會工作，每?年至少召開?一次教代會?，對學(xué)校的?重大事情作?出決策，對?學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)?干部的工作?進(jìn)行評議。?不斷完善校?務(wù)公開工作?，增加學(xué)校?工作的透明?度，使全體?教師積極參?與學(xué)校的管?理工作。㈧?、建立社會?參與機(jī)制。?1、協(xié)調(diào)?各有關(guān)職能?部門對學(xué)校?周邊環(huán)境進(jìn)?行整治，為?學(xué)校全面實?施素質(zhì)教育?提供良好的?外部條件。?大力開展普?法教育，聘?請有關(guān)人員?到校進(jìn)行法?律講座等，?不斷增強(qiáng)師?生的法律意?識和運用法?律自我保護(hù)?的能力，杜?絕一切違法?亂紀(jì)事件的?發(fā)生。2?、認(rèn)真抓好?學(xué)生勞動基?地和社會實?踐基地的建?設(shè)。3、?成立學(xué)校家?長委員會。?辦好家長學(xué)?校，提高家?長素質(zhì)，指?導(dǎo)家長開展?家庭教育，?調(diào)動廣大家?長積極性，?開創(chuàng)全社會?都來關(guān)心和?保護(hù)青少年?的健康成長?，形成社會?、家庭、學(xué)?校教育一致?的局面，使?教育質(zhì)量上?新臺階。㈨?、建立自我?評估制度。?為不斷提高?素質(zhì)教育工?作，學(xué)校將?開展經(jīng)常性?自查自糾，?及時改進(jìn)工?作。每學(xué)年?進(jìn)行一次全?面性的自評?，總結(jié)經(jīng)驗?，找出問題?，明確方向?。小學(xué)實?施素質(zhì)教育?方案（二）?一、指導(dǎo)?思想以《?中國教育改?革和發(fā)展綱?要》為指南?，以轉(zhuǎn)變教?育思想和教?育觀念為先?導(dǎo)，以提高?全體教師的?思想認(rèn)識為?推動力，以?育人為根本?，以建設(shè)一?支高素質(zhì)教?師隊伍為核?心，以進(jìn)行?教育教學(xué)方?法的改革為?途徑，以建?立有效的運?行評估機(jī)制?為保障，全?面推進(jìn)我校?小學(xué)素質(zhì)教?育進(jìn)程，使?我校的基礎(chǔ)?教育真正面?向現(xiàn)代化，?面向世界，?面向未來。?二、總體?目標(biāo)：全?面實施素質(zhì)?教育，基本?構(gòu)建起有特?色的素質(zhì)教?育模式。是?我校的學(xué)生?都能適應(yīng)現(xiàn)?代化建設(shè)的?要求。為把?我校建成一?流的學(xué)校而?奮斗。三?、實施辦法?：(一)?確定一個目?標(biāo)。實施?素質(zhì)教育，?就是要全面?提高學(xué)生的?思想道德、?文化科學(xué)、?勞動技能和?身體心理素?質(zhì)，使學(xué)生?德智體全面?發(fā)展，做到?合格加特長?。具體說：?合格，各文?化學(xué)科成績?及格，包括?講普通話、?寫出規(guī)范漢?字等；體育?達(dá)標(biāo)、心理?健康、思想?品德合格。?特長，會畫?畫，能歌會?舞，會一兩?種樂器，擅?長一兩項體?育項目。?(二)抓住?兩條渠道?1.以培養(yǎng)?學(xué)生能力為?總目標(biāo)，以?課堂教學(xué)為?主渠道。?課堂教學(xué)是?教育活動的?主渠道，要?研究素質(zhì)教?育的課堂教?學(xué)模式，樹?立科研興教?的思想。要?增強(qiáng)課程的?整體性意識?。課程是教?育的載體，?要堅持開全?、開足、教?好的原則，?淡化主科與?副科的區(qū)別?，淡化單純?的分?jǐn)?shù)意識?，側(cè)重培養(yǎng)?能力。要優(yōu)?化必修課、?選修課和活?動課的教育?內(nèi)容和教育?方法，提高?教育效率和?效果。各年?級首先要研?究學(xué)科教學(xué)?，研究如何?在課堂教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)生?的能力，這?個能力是學(xué)?生獨立學(xué)習(xí)?、終身學(xué)習(xí)?的能力。?2.建立以?活動課為載?體，以特長?訓(xùn)練活動為?主要形式，?以培養(yǎng)學(xué)生?個性特長為?重點的輔渠?道。各類?活動課都是?教學(xué)計劃所?規(guī)定的課程?，也是素質(zhì)?教育的重要?渠道，學(xué)校?要認(rèn)真上好?活動課，保?證課時，保?證質(zhì)量，在?確?；顒诱n?課時的前?提下，學(xué)校?根據(jù)實際，?開展各種特?長訓(xùn)練活動?，并不斷創(chuàng)?造條件，提?高質(zhì)量，使?受教育者真?正達(dá)到合格?加特長。?(三)注重?三個方面。?1.注重?面向全體學(xué)?生。所有?教育教學(xué)活?動的著眼點?必須是全體?學(xué)生，這是?提高全民族?素質(zhì)的需要?，也是素質(zhì)?教育與應(yīng)試?教育的根本?區(qū)別。2?.注重培養(yǎng)?學(xué)生的素質(zhì)?。實施素?質(zhì)教育必須?注重培養(yǎng)學(xué)?生素質(zhì)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的思想品德?素質(zhì)、文化?知識素質(zhì)、?身體素質(zhì)和?心理素質(zhì)，?使學(xué)生真正?掌握強(qiáng)身健?體的本領(lǐng)、?終身學(xué)習(xí)的?本領(lǐng)和服務(wù)?于社會的本?領(lǐng)。3.?注重發(fā)揮主?體作用。?實施素質(zhì)教?育就是要使?學(xué)生主動發(fā)?展。要堅持?學(xué)生為主體?，教師為主?導(dǎo)，訓(xùn)練為?主線，思維?為核心，能?力為目標(biāo)，?育人為目的?的原則。教?學(xué)中教師要?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題，揭?示問題，解?決問題，調(diào)?動學(xué)生積極?性，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，促使其主?動學(xué)習(xí)，掌?握知識，形?成能力。?(四)強(qiáng)化?三項工作。?1.強(qiáng)化?學(xué)困生轉(zhuǎn)變?工作2.?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)管理。?強(qiáng)化常規(guī)教?學(xué)管理，主?要抓好教學(xué)?五認(rèn)真。即?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真上課，?認(rèn)真批改作?業(yè)，認(rèn)真輔?導(dǎo)，認(rèn)真考?核。3.?強(qiáng)化德育工?作。加強(qiáng)?思想道德教?育，是關(guān)系?到國家前途?命運的大事?，也是實現(xiàn)?由應(yīng)試教育?向素質(zhì)教育?轉(zhuǎn)軌的首要?任務(wù)。德育?工作要堅持?把握方向性?、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)?性、注重實?效性的基本?指導(dǎo)思想，?做到系列化?、社會化。?我校德育工?作改革，首?先從課堂教?學(xué)開始，除?利用思品課?和少先隊活?動對學(xué)生進(jìn)?行系統(tǒng)的思?想品德教育?外，要求任?課教師在全?部教學(xué)活動?中滲透愛國?主義、公民?意識和民主?法制意識教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和良?好的意志品?格，促使學(xué)?生養(yǎng)成文明?的行為習(xí)慣?。學(xué)校要成?立家長學(xué)校?，形成學(xué)校?、社會、家?庭三結(jié)合的?立體教育網(wǎng)?絡(luò)，全方位?地推動德育?工作。(?五)處理好?四個關(guān)系。?1.處理?好實施素質(zhì)?教育和“普?九”工作的?關(guān)系。普?及九年義務(wù)?教育是素質(zhì)?教育的重要?前提。素質(zhì)?教育是面向?全體適齡少?年兒童的教?育，入學(xué)率?、鞏固率及?其它條件達(dá)?不到標(biāo)準(zhǔn)，?素質(zhì)教育就?沒有落實，?真正實現(xiàn)了?“普九”，?素質(zhì)教育才?具有真正的?意義。實施?素質(zhì)教育，?提高全民族?素質(zhì)是“普?九”工作的?宗旨，不斷?地提高素質(zhì)?教育的質(zhì)量?，是鞏固和?發(fā)展“普九?”成果的必?需，是推進(jìn)?“普九”工?作的有效保?證。2.?處理好實施?素質(zhì)教育和?文化考試的?關(guān)系。要?克服那種一?提考試就是?“應(yīng)試教育?”的思想傾?向。要把作?為具體方法?的考試與作?為一種思想?的“應(yīng)試教?育”區(qū)別開?來。素質(zhì)教?育是一種教?育思想，也?是一種實踐?模式，文化?考試也同其?它教育過程?一樣，是“?模式”中的?一個環(huán)節(jié)，?是檢驗教學(xué)?質(zhì)量的一種?手段。素質(zhì)?教育不__?__考試，?但____?把考試成績?做為“唯一?標(biāo)準(zhǔn)”，改?進(jìn)并完善考?試內(nèi)容和方?法，將推進(jìn)?素質(zhì)教育的?健康發(fā)展。?3.處理?好面向全體?和因材施教?的關(guān)系。?面向全體，?是面向有差?異的每一個?個體，因材?施教；發(fā)展?特長是素質(zhì)?教育的一個?基本方法，?承認(rèn)差別就?必須因材施?教。面向全?體必須是因?材施教的面?向全體，因?材施教是面?向全體的因?材施教。?4.處理好?全面發(fā)展和?培養(yǎng)特長的?關(guān)系。我?們的培養(yǎng)目?標(biāo)是德智體?美勞諸方面?都得到發(fā)展?。小學(xué)實?施素質(zhì)教育?方案（三）?一、指導(dǎo)?思想以《?中國教育改?革和發(fā)展綱?要》為指南?，以轉(zhuǎn)變教?育思想和教?育觀念為先?導(dǎo)，以提高?全體教師的?思想認(rèn)識為?推動力，以?育人為根本?，以建設(shè)一?支高素質(zhì)教?師隊伍為核?心，以進(jìn)行?教育教學(xué)方?法的改革為?途徑，以建?立有效的運?行評估機(jī)制?為保障，全?面推進(jìn)我校?小學(xué)素質(zhì)教?育進(jìn)程，使?我校的基礎(chǔ)?教育真正面?向現(xiàn)代化，?面向世界，?面向未來。?二、總體?目標(biāo)：全?面實施素質(zhì)?教育，基本?構(gòu)建起有特?色的素質(zhì)教?育模式。是?我校的學(xué)生?都能適應(yīng)現(xiàn)?代化建設(shè)的?要求。為把?我校建成一?流的學(xué)校而?奮斗。三?、實施辦法?：(一)?確定一個目?標(biāo)。實施?素質(zhì)教育，?就是要全面?提高學(xué)生的?思想道德、?文化科學(xué)、?勞動技能和?身體心理素?質(zhì)，使學(xué)生?德智體全面?發(fā)展，做到?合格加特長?。具體說：?合格，各文?化學(xué)科成績?及格，包括?講普通話、?寫出規(guī)范漢?字等；體育?達(dá)標(biāo)、心理?健康、思想?品德合格。?特長，會畫?畫，能歌會?舞，會一兩?種樂器，擅?長一兩項體?育項目。?(二)抓住?兩條渠道?1.以培養(yǎng)?學(xué)生能力為?總目標(biāo)，以?課堂教學(xué)為?主渠道。?課堂教學(xué)是?教育活動的?主渠道，要?研究素質(zhì)教?育的課堂教?學(xué)模式，樹?立科研興教?的思想。要?增強(qiáng)課程的?整體性意識?。課程是教?育的載體，?要堅持開全?、開足、教?好的原則，?淡化主科與?副科的區(qū)別?，淡化單純?的分?jǐn)?shù)意識?，側(cè)重培養(yǎng)?能力。要優(yōu)?化必修課、?選修課和活?動課的教育?內(nèi)容和教