幼兒園大班美術(shù)教案《三毛環(huán)保記》含反思

幼兒園大班美術(shù)教案《三毛環(huán)保記》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.了解《三毛環(huán)保記》故事情節(jié)和緊要角色的形象特點(diǎn)。2.激發(fā)幼兒對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)得和責(zé)任感。3.激勵(lì)幼兒嘗試不同的畫線和涂色技巧，表現(xiàn)本身的感受。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.播放環(huán)保相關(guān)的兒歌或動(dòng)畫片，如《小毛驢》《小星星》《挽救地球》等。2.呈現(xiàn)一些污染環(huán)境的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒討論污染對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的危害。3.提問(wèn)：大家知道如何保護(hù)環(huán)境嗎？例如節(jié)省用水、垃圾分類、少用塑料袋等。二、故事共享（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒諳習(xí)《三毛環(huán)保記》的故事情節(jié)和緊要角色。2.通過(guò)朗讀或播放視頻等方式，幫忙幼兒感受故事中生動(dòng)的場(chǎng)景和人物形象。三、創(chuàng)作情境（10分鐘）1.給幼兒供應(yīng)繪畫材料，讓他們自由地畫出本身對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和感受。2.老師可以在畫紙上留下一些提示，如“畫一片干凈的海洋”“畫一只綠色的小狗”等。四、技法引導(dǎo)（10分鐘）1.呈現(xiàn)一些基本的畫線和涂色技巧，如用圓形、三角形和矩形拼成的簡(jiǎn)單圖形、大面積的涂色等。2.引導(dǎo)幼兒自由地嘗試這些技巧，供應(yīng)幫忙和激勵(lì)。五、作品呈現(xiàn)（5分鐘）1.邀請(qǐng)幼兒共享本身的作品，描述繪畫的內(nèi)容和感受。2.引導(dǎo)幼兒相互賞識(shí)、交流，并予以積極的評(píng)價(jià)。六、反思（10分鐘）1.讓幼兒回顧本次繪畫活動(dòng)的體驗(yàn)和收獲，感受到保護(hù)環(huán)境的緊要性和本身的責(zé)任感。2.引導(dǎo)幼兒思考如何在日常生活中更加積極地保護(hù)環(huán)境，如何讓更多的人參加到環(huán)境保護(hù)中來(lái)。教學(xué)方法：1.情景滲透法：通過(guò)故事共享、作品賞析等情境來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)喜好和積極性。2.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和多角度的思考，提高幼兒的思維本領(lǐng)和制造性。3.合作式學(xué)習(xí)法：通過(guò)相互合作和交流，促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)合作本領(lǐng)。教學(xué)手段：1.多媒體投影儀：用于播放教學(xué)視頻、呈現(xiàn)繪畫技巧和作品等。2.繪畫材料：包括彩色畫筆、顏料、紙張等。3.教學(xué)游戲卡片：用于啟發(fā)幼兒對(duì)環(huán)保學(xué)問(wèn)的理解和運(yùn)用。教學(xué)后評(píng)價(jià)：1.讓幼兒評(píng)價(jià)本次繪畫活動(dòng)的收獲和體驗(yàn)。2.老師對(duì)幼兒的繪畫作品進(jìn)行評(píng)估和回復(fù)，并針對(duì)不足之處給出引導(dǎo)看法。反思：本次繪畫活動(dòng)是在《三毛環(huán)保記》這個(gè)故事情節(jié)的基礎(chǔ)上打開(kāi)的，通過(guò)情景滲透法和啟發(fā)式教學(xué)法，讓幼兒在理解故事情節(jié)的同時(shí)，感受到了環(huán)保的緊要性和本身的責(zé)任感。在繪畫過(guò)程中，結(jié)合技法引導(dǎo)和情境提示，促進(jìn)了幼兒的制造性和想象力的發(fā)揮。作品呈現(xiàn)和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒相互交流賞識(shí)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作和社交本領(lǐng)。然而，需要注意的是，幼兒的表現(xiàn)和風(fēng)格各不相同，老師應(yīng)當(dāng)敬重個(gè)體差異，激勵(lì)幼兒在安全和自由的環(huán)境中進(jìn)行