《送杜少府之任蜀州》教案

《送杜少府之任蜀州》教案【復(fù)習(xí)目標】1.了解王勃的相關(guān)文學(xué)常識，流利地朗讀詩歌，并能熟練背誦、默寫。2.反復(fù)品讀，細細品味詩句的含義，理解作者對朋友的真摯情感。3.感悟詩中濃濃的摯情，樹立正確的交友觀，體會作者樂觀曠達的心境?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入古人對于離別是很傷感的，送別是鄭重其事的。那時候，道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，能否再見很難說，人們?nèi)绱酥匾曤x別時可以理解的。士大夫階層送別，不光是備酒餞行、折柳相送、贈，還常常寫詩文送給行者或留給居者，借以抒發(fā)別情或者相互勉勵和安慰。所以在古代詩歌遺產(chǎn)中，送別的作品有相當大的數(shù)量。二、詩人簡介1.這是一首抒發(fā)離別之情的五言律詩，是唐代王勃在長安送友人去四川時所寫。杜少府，作者的朋友。少府，官名，縣尉的別稱。之，往。蜀州，地名，今四川。2.王勃（650—676），字子安，絳州龍門人。年十四舉幽素科，授朝散郎，時諸王好斗雞，他為沛王寫了向英王雞挑戰(zhàn)的檄文，觸怒唐高宗。后任虢州參軍，犯死罪，遇赦革職。往海南探父，因溺水受驚而死。有《王子安集》二十卷。其詩偏于描寫個人生活，亦有抒發(fā)政治感慨、隱寓對豪門世族不滿之作，風(fēng)格較為清新。與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”，一起倡導(dǎo)文學(xué)革新，其中王勃成就最大。三、疏通文意《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾?！咀⑨尅竣佟渤顷I輔三秦〕意思是三秦輔衛(wèi)著長安。城闕，指長安。三秦，指關(guān)中地區(qū)。②〔五津〕指岷江上的五個渡口，這里代指蜀州。③〔歧路〕岔路口。④〔兒女〕戀愛中的青年男女。⑤〔沾巾〕淚沾手巾，指揮淚告別?！咀g文】巍巍長安，雄踞三秦之地；渺渺四川，卻在迢迢遠方。你我命運相仿，奔波仕途，遠離家鄉(xiāng)。只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。岔道分手，實在不用依靠戀人之情，淚灑衣裳。四、感知內(nèi)容1.請從煉字的角度，賞析首聯(lián)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”?！拜o”形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。“望”將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，表達了對友人的惜別之情。2.首聯(lián)中，詩人提到“風(fēng)煙望五津”，雖然在長安無法看到五津，但表達了詩人對友人杜少府的關(guān)切之情。詩人想象著遠方的五津，但視線被風(fēng)煙所遮擋，微露傷別之意。3.在頷聯(lián)中，詩人勸慰友人時使用了兩人處境相同、感情一致的方式，以減輕友人的悲涼和孤苦之感。這也展現(xiàn)了詩人曠達的胸襟和對友誼的珍視。4.這首詩的第三聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”被人們千古傳誦，因為詩人運用夸張、對偶的修辭手法，表達了遠離也不能分開知己的情感，只要同在四海之內(nèi)，就是天涯海角也如同鄰居一樣。這種積極向上的情感表達給人以莫大的安慰和鼓舞。5.尾聯(lián)“無為在歧路，兒女共沾巾”照應(yīng)送別的主題，慰勉友人不要為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對。這流露了作者對友人的真摯感情和曠達的胸懷，使全詩氣氛由悲涼變?yōu)楹婪拧?.整首詩樂觀豪邁，詩人通過不同的手法展現(xiàn)了這種精神。首聯(lián)氣象壯觀、意境開闊，奠定了豪邁基調(diào)；頷聯(lián)通過兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，借以減輕友人的悲涼和孤苦之感；頸聯(lián)通過哲理來表現(xiàn)闊達胸襟；尾聯(lián)則是豪邁之語，勸慰友人不必落淚，坦然面對。7.從景、情關(guān)系的角度賞析《別董大》