三年級(jí)安全教育導(dǎo)學(xué)案-交通法規(guī)記心間 全國(guó)通用

三年級(jí)安全教育導(dǎo)學(xué)案-交通法規(guī)記心間一、教學(xué)目標(biāo)：了解判斷車輛行駛的方向（直行、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)）及路口交通指示標(biāo)志的含義；認(rèn)識(shí)并掌握交通規(guī)則、交通安全常識(shí)和安全行車基本技能；學(xué)習(xí)交通安全習(xí)慣，遵守交通法規(guī)；提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和安全意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知交通法規(guī)及路口交通指示標(biāo)志的含義；提高學(xué)生遵守交通法規(guī)、掌握安全行車基本技能。三、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握交通安全習(xí)慣，培養(yǎng)安全意識(shí)；學(xué)習(xí)交通規(guī)則、交通安全常識(shí)。四、教學(xué)方法：情景教學(xué)法；觀察演示法；討論教學(xué)法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：交通標(biāo)志圖片、交通規(guī)則及交通安全資料；學(xué)生安全教育手冊(cè)；安全帽、安全警示背心。六、教學(xué)程序：1.導(dǎo)入在教育教學(xué)中，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)交通安全的重要性？安全對(duì)于我們每個(gè)人來說都非常重要，尤其是對(duì)于學(xué)生來說，更是非常重要，因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的未來。老師可以先讓學(xué)生分享自己身邊的安全意識(shí)故事，引導(dǎo)學(xué)生了解安全意識(shí)不僅僅局限在學(xué)校里，還包括學(xué)生在家、在街道、在社區(qū)等地方的安全。2.講解交通標(biāo)志指示路線或表明交通情況的標(biāo)志，通常是圓形、三角形、正方形、矩形等形狀的綠、黃、紅等色的標(biāo)志。教師可以上交通標(biāo)志的圖片，讓學(xué)生交流認(rèn)識(shí)，了解不同的標(biāo)識(shí)顏色、形狀的含義。接著，教師可以結(jié)合教材先講解一些基本的、常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生回答交通標(biāo)志的含義。之后再帶領(lǐng)學(xué)生走在校園里、認(rèn)識(shí)周圍的交通標(biāo)志。3.交通規(guī)則與安全講解交通規(guī)則是非常重要的，因?yàn)榱己玫鸟{駛習(xí)慣能讓交通環(huán)境更加安全，所以在教育教學(xué)中，教師必須告知學(xué)生一些普遍的交通規(guī)則。紅綠燈的運(yùn)用：掌握信號(hào)燈顏色的含義及其停車、起步、加速的方法；控制車速：學(xué)生應(yīng)該了解車速和安全的關(guān)系，掌握駕駛時(shí)的適度區(qū)間，不超速駕駛；肩寬待人：交通道路上要互相讓路，要肩寬待人，養(yǎng)成禮讓和尊重傳統(tǒng)美德。教育教學(xué)中，需要告知學(xué)生在行駛過程中需要注意的幾個(gè)方面：根據(jù)交通標(biāo)志行駛，如路口標(biāo)志、形狀、顏色等；路口判斷：行駛過程中遇到路口要看情況，根據(jù)方向或者指示標(biāo)志來判斷行駛路徑和方向；認(rèn)清行駛方向：在行駛中要辨認(rèn)方向，避免做出誤導(dǎo)性判斷；行人保護(hù)：行人為交通的弱勢(shì)群體，學(xué)生在道路上要注意文明駕駛，不得闖紅燈、逆行。4.總結(jié)最后，教師需要讓學(xué)生通過總結(jié)、回答問題的方式鞏固自己的學(xué)習(xí)成果：學(xué)習(xí)了哪些交通標(biāo)志，懂得它們的含義；如何保證自己出行的安全；遇到路口時(shí)如何判斷正確行駛方向；如何尊重交規(guī)、文明駕駛。七、教學(xué)結(jié)論：通過本次交通安全教育，學(xué)生會(huì)對(duì)交通相關(guān)的常