三年級(jí)下美術(shù)教案-巧折巧剪-浙美版

三年級(jí)下美術(shù)教案-巧折巧剪-浙美版教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生手工制作能力。繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意和藝術(shù)技能。了解和運(yùn)用摺紙和剪紙的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用不同材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作的能力。教學(xué)重點(diǎn)摺紙和剪紙的技法運(yùn)用與巧妙組合學(xué)習(xí)折紙和剪紙工具的使用及注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)要求學(xué)生進(jìn)行維度的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)意的拓展巧妙組合摺紙和剪紙技法，創(chuàng)作出出彩的作品。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備好摺紙紙張和剪紙工具，每人每份2~3張不同顏色、不同大小的彩紙。提前在黑板上畫(huà)好圖紋樣或使學(xué)生班內(nèi)輪流出示作品和分享要點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)講解給學(xué)生講解技法和創(chuàng)意分析：摺紙：通過(guò)折疊彩紙，將紙張轉(zhuǎn)化成多種不同維度的構(gòu)成單元，用不同的維度去搭建出整體獨(dú)具的表現(xiàn)形式，讓折紙作品有生命的魅力。剪紙：利用剪刀將紙張雕剪出各種自然、人物、動(dòng)物等形象的圖案，再在紙內(nèi)或外加點(diǎn)色彩點(diǎn)綴，增加幾分生氣，讓剪紙作品變得嬌媚可愛(ài)。知識(shí)點(diǎn)操作演示：多層次的維度變化由片面到立體的空間建設(shè)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的剪紙組合突破從圖案模仿到自由創(chuàng)作的桎梏，教會(huì)學(xué)生模仿創(chuàng)意和巧妙的搭配組合制作活動(dòng)首先演示老師制作出現(xiàn)成作品的步驟和技巧，向?qū)W生展示這個(gè)手工制作的流程。在班內(nèi)放置參考書(shū)籍和相關(guān)雜志，著重于向?qū)W生介紹剪紙技巧、不同色彩的協(xié)調(diào)、圖案的創(chuàng)新、空間配置、維度轉(zhuǎn)換等方面。讓學(xué)生根據(jù)參考書(shū)籍和指導(dǎo)老師的步驟自己開(kāi)始制作。老師在旁邊指導(dǎo)并幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中的問(wèn)題和困難。展示與評(píng)價(jià)擺放每一位學(xué)生的成果，然后讓大家一起評(píng)價(jià)這些創(chuàng)作作品，可以由老師引導(dǎo)學(xué)生給適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，例如選出最美麗、最有意義等等。教師還需提供一些其他學(xué)生作品進(jìn)行互相借鑒和創(chuàng)意觀察，從而達(dá)到創(chuàng)作互動(dòng)的良好教學(xué)效果?？偨Y(jié)通過(guò)這樣一個(gè)節(jié)制，學(xué)生可以在折紙、剪紙這兩種手工技藝中學(xué)習(xí)到不同的維度特征和空間配置，培養(yǎng)他們?cè)趧?chuàng)作中自由發(fā)揮和細(xì)致觀察的能力，讓他們?cè)诿佬g(shù)創(chuàng)作中更好的發(fā)掘自己的潛力和創(chuàng)意天賦。同時(shí)