一年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-我們的動(dòng)物樂(lè)園-嶺南版

一年級(jí)下美術(shù)說(shuō)課稿-我們的動(dòng)物樂(lè)園-嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)物的基本特征，如大小、形狀、顏色等；發(fā)展學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)力；學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的畫(huà)筆和顏料，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱愛(ài)；增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，啟發(fā)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對(duì)不同動(dòng)物的形態(tài)和顏色進(jìn)行觀察和表現(xiàn)；通過(guò)繪畫(huà)的方式培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)初步了解小學(xué)生在認(rèn)知能力和繪畫(huà)技巧方面的困難；如何引導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)中發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容課前制作課件并展示動(dòng)物圖片，以便學(xué)生掌握動(dòng)物的基本形態(tài)和顏色；使用幼兒園常用的色彩可以讓學(xué)生更自然地涂色；教授不同的畫(huà)筆技巧，如畫(huà)直線、畫(huà)曲線等；通過(guò)觀察、模仿、創(chuàng)作等步驟，以一種方法好記憶的方式，引導(dǎo)學(xué)生繪制出他們的動(dòng)物樂(lè)園；教學(xué)步驟Step1感染：老師先通過(guò)肢體語(yǔ)言以及與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)讓學(xué)生快速進(jìn)入繪畫(huà)的世界。例如：用幾個(gè)不同的物品，如樹(shù)葉、絨球、黑板擦等等，讓學(xué)生觀察并做個(gè)簡(jiǎn)單的小描繪。讓其他學(xué)生猜出這是什么物品。最后通過(guò)淺顯的方式歸納嘗試形態(tài)、大小、顏色、形狀。從而感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)于繪畫(huà)的興趣。Step2介紹題材：通過(guò)課件或演示動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的外貌特征，對(duì)于不同動(dòng)物的形態(tài)大小和顏色，引導(dǎo)學(xué)生模仿執(zhí)行。例如：仔細(xì)瞧瞧小狗的可愛(ài)形態(tài)，然后用你的顏料或您的筆畫(huà)一只小狗。Step3創(chuàng)意：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意思維，使用他們的創(chuàng)造力和想象力。例如，學(xué)生們可以使用不同顏色的水彩涂料、顏色筆或顏色鉛筆，來(lái)表現(xiàn)不同顏色的動(dòng)物。老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們嘗試搭配自己喜歡的顏色和形式，讓圖案呈現(xiàn)更生動(dòng)的情感，這也可以幫助學(xué)生更好地理解他們所創(chuàng)作的。Step4聯(lián)想：聯(lián)想與激活相結(jié)合，讓學(xué)生通過(guò)與周?chē)氖挛锫?lián)系起來(lái)，從而完成一個(gè)動(dòng)物的繪制。例如，老師可以用一條毛巾或者其他工具，讓學(xué)生完成一個(gè)獅子的畫(huà)作，不僅激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，還能夠幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物的生命和運(yùn)動(dòng)方式。Step5提交作品：最后，讓學(xué)生提交他們的繪畫(huà)作品和體驗(yàn)，與其他學(xué)生一起分享或者通過(guò)老師的指導(dǎo)來(lái)歸納他們的作品。四、教學(xué)方法學(xué)以致用，通過(guò)實(shí)際繪畫(huà)和創(chuàng)新來(lái)幫助學(xué)生掌握基本繪畫(huà)技巧；觀察和表現(xiàn)，通過(guò)觀察不同的動(dòng)物形態(tài)和顏色，并將學(xué)生所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中；寓教于樂(lè)，為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)知識(shí)，以有趣的形式來(lái)學(xué)習(xí)。五、教師評(píng)價(jià)在本次課堂中，通過(guò)幼兒園常用的色彩幫助學(xué)生更自然地涂色，在不同動(dòng)物的形態(tài)大小和顏色中，引導(dǎo)學(xué)生模仿和選擇，從孩子的眼睛觀察世界，啟發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，創(chuàng)造性地借用物品來(lái)完成作品，培養(yǎng)學(xué)