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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?秋季九年級(jí)?上學(xué)期班主?任工作計(jì)劃?范文九年?級(jí)班主任秋?季工作計(jì)劃?2023?年秋季九年?級(jí)上學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃范文(二?)文/于?瑞晶九年?級(jí)是整個(gè)九?年義務(wù)教育?階段中決戰(zhàn)?性的一年,?是孩子成長(zhǎng)?當(dāng)中的第一?個(gè)決擇期,?為使集體和?個(gè)人都更具?競(jìng)爭(zhēng)力,本?學(xué)期將依據(jù)?學(xué)校工作計(jì)?劃,堅(jiān)持以?德育為核心?,以教學(xué)為?中心。堅(jiān)持?以“課內(nèi)滲?透”為主題?,“課外延?伸”為增長(zhǎng)?點(diǎn)。繼續(xù)_?___“四?個(gè)學(xué)會(huì)”,?加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)?生樹(shù)立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀,全面?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育。?一、班級(jí)現(xiàn)?狀分析本?班共有學(xué)生?____人?,其中男生?____人?、女生__?__人,學(xué)?生平時(shí)學(xué)習(xí)?風(fēng)氣較好,?組織紀(jì)律也?不錯(cuò),學(xué)生?在任課教師?的心目中很?乖巧。整個(gè)?班集體有一?股積極向上?、熱情陽(yáng)光?的力量,所?以,在新學(xué)?年中還要繼?續(xù)努力,鞏?固“陽(yáng)光、?正氣、團(tuán)結(jié)?向上”的班?風(fēng),加強(qiáng)學(xué)?生“有毅力?、有自信、?頑強(qiáng)進(jìn)取”?的學(xué)風(fēng),并?依據(jù)學(xué)校德?育實(shí)施計(jì)劃?,加強(qiáng)個(gè)人?行為規(guī)范教?育,深化愛(ài)?國(guó)主義教育?。二、本?學(xué)期班級(jí)工?作目標(biāo)1?、繼續(xù)圍繞?“四個(gè)學(xué)會(huì)?”,進(jìn)行人?生觀價(jià)值觀?、理想信念?、人生規(guī)劃?等方面教育?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的身心?素質(zhì)、創(chuàng)新?精神、實(shí)踐?能力。2?、定目標(biāo),?樹(shù)典型,營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。幫?助每個(gè)學(xué)生?明確自己的?目標(biāo)計(jì)劃,?并且有信心?、有毅力、?有干勁、持?之以恒的去?實(shí)現(xiàn)理想。?3、做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作,尤其做?好中等生的?提高工作,?加強(qiáng)學(xué)生心?理輔導(dǎo)。?4、加強(qiáng)班?級(jí)管理,緊?抓學(xué)生行為?規(guī)范,以學(xué)?習(xí)促規(guī)范。?5、上好?班會(huì)課,及?時(shí)解決班級(jí)?存在的主要?問(wèn)題,幫助?學(xué)生理順?biāo)?想上、學(xué)習(xí)?上、生活上?的問(wèn)題和困?難,確保學(xué)?生能全身心?的投入到九?年級(jí)的學(xué)習(xí)?和生活中。?6、做好?與學(xué)生、家?長(zhǎng)的交流溝?通工作。學(xué)?會(huì)借力,產(chǎn)?生合力,推?動(dòng)班級(jí)管理?和學(xué)習(xí)等各?項(xiàng)工作。?7、積極參?加學(xué)校、學(xué)?部組織的各?項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)?創(chuàng)佳績(jī)。?三、主要措?施(一)?____學(xué)?校的要求,?充分利用好?主題班會(huì)課?。九年級(jí)?是整個(gè)九年?義務(wù)教育階?段中決戰(zhàn)性?的一年,是?孩子成長(zhǎng)當(dāng)?中的第一個(gè)?決擇期,要?一如既往的?____好?學(xué)校的德育?計(jì)劃,配合?學(xué)校的步伐?,結(jié)合班會(huì)?、政教團(tuán)委?活動(dòng)等開(kāi)展?思想教育,?從思想上鞏?固行為規(guī)范?,在行動(dòng)中?形成優(yōu)良品?質(zhì)。充分利?用好班會(huì),?一方面讓學(xué)?生警鐘長(zhǎng)鳴?;一方面分?析中考動(dòng)態(tài)?、影響,做?到有的放矢?,克服盲目?性。(二?)在繼續(xù)發(fā)?揮班委會(huì)管?理職能的同?時(shí),實(shí)行班?級(jí)小組管理?,提高班級(jí)?工作的品位?,努力做到?民主管理、?自主管理,?努力形成一?個(gè)民主、自?主、自律、?自強(qiáng)的班集?體。1、?精心編排小?組,突破傳?統(tǒng)意義上的?小組職責(zé)。?把一個(gè)班分?成____
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