2023年高二物理教師教學(xué)工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁2023?年高二物?理教師教?學(xué)工作總?結(jié)范文?本學(xué)期擔(dān)?任高二(?10)、?(11)?班理科物?理教學(xué)工?作，圓滿?的完成了?任務(wù)?，F(xiàn)?做小結(jié)如?下：一?、教學(xué)任?務(wù)完成情?況：本學(xué)?期進(jìn)行物?理選修3?-1和物?理選修3?-2的教?學(xué)。主要?工作如下?：(一?)教學(xué)內(nèi)?容：完成?了①選修?3-1中?的：電場(chǎng)?、恒定電?流和磁場(chǎng)?。②選修?3-2中?的：電磁?感應(yīng)、交?變電流(?第一、二?、三節(jié))?的教學(xué)。?(二)?作業(yè)批改?：本著精?留精練、?不搞題海?戰(zhàn)術(shù)的指?導(dǎo)思想(?符合新課?改精神)?。對(duì)作業(yè)?完成情況?進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?，完成質(zhì)?量進(jìn)行分?析，對(duì)錯(cuò)?誤解法進(jìn)?行剖析，?對(duì)不同問?題進(jìn)行歸?類，對(duì)不?同的解法?進(jìn)行歸類?，使學(xué)生?通過作業(yè)?加深對(duì)知?識(shí)的掌握?和技能的?提高。?(三)測(cè)?試情況：?①單元測(cè)?試四次。?包括電場(chǎng)?、恒定電?流、磁場(chǎng)?和電磁感?應(yīng)。全部?為全批全?改，并進(jìn)?行試卷中?各題得分?情況統(tǒng)計(jì)?、卷面分?析和講評(píng)?。并找同?學(xué)談話，?分析每個(gè)?同學(xué)的得?失。②期?中考試一?次(與選?修3-1?的模塊考?試采用同?一張卷)?。并進(jìn)行?試卷中各?題得分情?況統(tǒng)計(jì)、?卷面分析?和講評(píng)，?并對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行評(píng)?價(jià)，給出?學(xué)分。?在抓好本?職教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)?，我還與?本組其他?老師一起?,積極進(jìn)?行教學(xué)科?研,總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,探討教?學(xué)方法,?努力提高?自身的教?科研水平?.此外.?我還積極?參加深圳?市教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)，共_?___學(xué)?時(shí)。二?、迎評(píng)工?作①認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做到萬無?一失。②?積極聽從?學(xué)校的召?喚，認(rèn)真?完成各項(xiàng)?任務(wù)。?三、主要?經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)：根?據(jù)本學(xué)期?新分班級(jí)?的特點(diǎn)，?并在了解?每個(gè)學(xué)生?在高一具?體學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的情?況下，制?定出具有?針對(duì)性的?教學(xué)策略?。其次?，在講課?上我盡可?能降低臺(tái)?階，多作?知識(shí)鋪墊?，加強(qiáng)督?促檢查，?抓好知識(shí)?能力的落?實(shí)。努力?提高課堂?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，主動(dòng)性?，主體性?。另外?，高二學(xué)?生是學(xué)習(xí)?分化較嚴(yán)?重的學(xué)習(xí)?階段，也?是最易松?散的階段?，根據(jù)這?一點(diǎn)我在?課堂上努?力塑造一?個(gè)輕松、?充滿樂趣?的課堂氛?圍，進(jìn)一?步提高學(xué)?生對(duì)物理?課的熱愛?,讓學(xué)生?在高二這?一關(guān)鍵時(shí)?期打好基?礎(chǔ),為高?三的學(xué)習(xí)?做好充分?準(zhǔn)備。?除了抓好?課堂之外?，在課下?多與學(xué)生?交流，多?為學(xué)生解?難答疑，?多關(guān)心學(xué)?生學(xué)習(xí)之?外的生活?，建立和?諧、融洽?的師生關(guān)?系也是_?___好?教育教學(xué)?任務(wù)的重?要一環(huán)。?經(jīng)過師生?的共同努?力，學(xué)生?的物理成?績有較大?提高，為?學(xué)生的進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?奠定了良?好的基礎(chǔ)??；仡?一學(xué)期的?工作,雖?取得一定?成績,但?還有一些?有待改進(jìn)?提高的地?方,我將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?育才人的?奉獻(xiàn)敬業(yè)?精神,兢?兢業(yè)業(yè)工?作,為育?才的發(fā)展?貢獻(xiàn)自己?的力量.?202?3年高二?物理教師?教學(xué)工作?總結(jié)范文?（二）?一、備課?組工作小?結(jié)--集?體備課?本學(xué)期本?人擔(dān)任高?二年物理?備課組長?，能在期?初與備課?組老師一?起制定好?本學(xué)期的?教學(xué)工作?進(jìn)度和實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃，?每周不定?時(shí)地進(jìn)行?集體備課?，討論教?學(xué)中的疑?點(diǎn)及重難?點(diǎn)的處理?，提前做?好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)?備，對(duì)于?一些課本?上有，但?實(shí)驗(yàn)室沒?有的實(shí)驗(yàn)?器材進(jìn)行?動(dòng)手制作?，與備課?組老師一?起準(zhǔn)備課?件，資源?共享，對(duì)?于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)?象不清楚?實(shí)驗(yàn)室沒?有的實(shí)驗(yàn)?采用課件?給學(xué)生以?直觀的視?覺刺激，?以加深學(xué)?生的印象?。能在每?一章結(jié)束?時(shí)及時(shí)組?織本組某?一位老師?出好試卷?，由其他?老師一起?討論然后?定稿，及?時(shí)交流反?饋學(xué)生的?掌握情況?，以便在?下一章節(jié)?授課時(shí)引?起注意。?二、教?育教學(xué)?1、在備?課和聽課?上本學(xué)?期擔(dān)任高?二(4)?、(5)?兩個(gè)理科?班和高二?(6)文?科班物理?教學(xué)工作?，由于跨?文理，教?材不一樣?，備課量?比較大。?同時(shí)6班?還要參加?省會(huì)考，?因此感覺?責(zé)任重大?。本學(xué)期?理科班完?成了選修?3-1中?：電嘗恒?定電流和?磁場(chǎng)的教?學(xué)。文科?班選修1?-1，并?參加了會(huì)?考。工作?中能投入?地去認(rèn)真?備好每周?的三節(jié)課?，當(dāng)提前?備課遇到?疑問的時(shí)?候也可以?找備課組?的其他老?師共同討?論、切磋?最后達(dá)成?共識(shí)。另?外由于本?學(xué)期本人?每周的課?時(shí)數(shù)__?__節(jié)，?就有了一?些空余的?時(shí)間去聽?其他老師?的課，不?僅在校內(nèi)?聽了同物?理組老師?的課，而?且還在各?校的教學(xué)?公開周前?往外校聽?課，由于?高中教學(xué)?內(nèi)容本人?還不是很?熟，聽課?可以使我?在最短的?時(shí)候內(nèi)學(xué)?到一些高?中的教學(xué)?教法。這?學(xué)期的_?___節(jié)?聽課，是?讓我受益?菲淺的_?___節(jié)?。以后我?還會(huì)一如?既往的向?其他優(yōu)秀?教師取經(jīng)?。2、?在教學(xué)教?法上在?教學(xué)中，?我盡量構(gòu)?建一個(gè)寬?松的環(huán)境?，讓學(xué)生?在教師，?集體面前?想表現(xiàn)、?敢表現(xiàn)、?喜歡表現(xiàn)?，活躍課?堂氣氛，?增加師生?的互動(dòng)與?交流。盡?量精講，?節(jié)省出時(shí)?間給學(xué)生?精練，讓?學(xué)生在課?堂上當(dāng)場(chǎng)?掌握，一?是可以減?輕學(xué)生的?課后作業(yè)?負(fù)擔(dān)，二?是可以促?進(jìn)學(xué)生提?高上課效?率，有時(shí)?效性。另?外適時(shí)的?設(shè)計(jì)一些?問題讓學(xué)?生討論，?可以深化?他們對(duì)問?題的理解?，并提出?新的問題?，有利于?遞進(jìn)式教?學(xué)。本著?精留精練?、不搞題?海戰(zhàn)術(shù)的?指導(dǎo)思想?(符合新?課改精神?)。對(duì)作?業(yè)完成情?況進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，完成?質(zhì)量進(jìn)行?分析，對(duì)?錯(cuò)誤解法?進(jìn)行剖析?，對(duì)不同?問題進(jìn)行?歸類，對(duì)?不同的解?法進(jìn)行歸?類，使學(xué)?生通過作?業(yè)加深對(duì)?知識(shí)的掌?握和技能?的提高。?3、在?科技文化?藝術(shù)節(jié)中?鼓勵(lì)學(xué)?生參與到?豐富多彩?的科技文?化藝術(shù)節(jié)?中，4班?的許斌斌?，3班的?張婷麗，?6班的蘇?桂華在“?雞蛋撞地?球”比賽?中，分別?榮獲一等?獎(jiǎng)、一等?獎(jiǎng)、二等?獎(jiǎng)。參加?這一模型?制作比賽?有___?_人，雖?然其他同?學(xué)未能獲?獎(jiǎng)，但他?們積極參?與的精神?是可嘉的?。4、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和自身成?長樹立?終身學(xué)習(xí)?的理念。?在業(yè)余時(shí)?間，我常?翻閱《高?考》、《?高中物理?教學(xué)參考?》等雜志?，利用網(wǎng)?絡(luò)新信息?，嘗試新?方法、吸?收新思想?、新經(jīng)驗(yàn)?、新理論?、不斷的?充實(shí)自己?，為己所?用。有外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)我一?定會(huì)認(rèn)真?學(xué)習(xí)，活?動(dòng)后及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)?，反思。?三、主?要經(jīng)驗(yàn)和?體會(huì)1?、在了解?每個(gè)學(xué)生?在高一具?體學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的情?況下，制?定出具?有針對(duì)性?的教學(xué)策?略。多注?重物理學(xué)?習(xí)方法，?思維方式?的指導(dǎo)。?并對(duì)個(gè)別?基礎(chǔ)很弱?的差生重?點(diǎn)單獨(dú)輔?導(dǎo)，引導(dǎo)?他們盡快?入門，增?加他們學(xué)?習(xí)的興趣?和自信心?，從而建?立起良好?的學(xué)習(xí)物?理的氛圍?，推動(dòng)全?班學(xué)習(xí)成?績的提高?。2、?其次，在?講課上我?盡可能降?低臺(tái)階，?多作知識(shí)?鋪墊，加?強(qiáng)督促檢?查，抓好?知識(shí)能力?的落實(shí)。?努力提高?課堂學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，主?動(dòng)性，主?體性。?3、除了?抓好課堂?之外，在?課下多與?學(xué)生交流?，多為學(xué)?生解難答?疑，多關(guān)?心學(xué)生學(xué)?習(xí)之外的?生活，建?立和-諧?、融洽的?師生關(guān)系?也是__?__好教?育教學(xué)任?務(wù)的重要?一環(huán)。經(jīng)?過師生的?共同努力?，學(xué)生的?物理成績?有較大提?高，為學(xué)?生的進(jìn)一?步學(xué)習(xí)奠?定了良好?的基矗?回顧一學(xué)?期的工作?,雖取