高中語文《鳳蝶外傳》4-新人教版必修3

兩只蝴蝶.wmv1可編輯ppt鳳蝶外傳2可編輯ppt主要內(nèi)容：鳳蝶一生要經(jīng)歷哪些形態(tài)變化？8月,鳳蝶產(chǎn)卵。產(chǎn)卵后7天，卵孵化出幼蟲。隨后幼蟲鉆出卵殼。幾天后，幼蟲開始蛻皮。一星期或10天后，幼蟲第二次蛻皮。以后多次蛻皮，形態(tài)也發(fā)生很大變化。9月中旬，最后一次蛻皮后，幼蟲演變成螠蟲（蛹）。它無眼無嘴無翅無腳，退隱在蛹?xì)?nèi)。秋冬季節(jié)，螠蟲一直靜伏在蛹?xì)?nèi)。來年5月，蛹?xì)ち验_，縊蟲變?yōu)橛谐岬镍P蝶。夏天鳳蝶在花叢中采蜜。夏，鳳蝶交配，雄鳳蝶在交配后死去，雌鳳蝶懷孕。夏，鳳蝶產(chǎn)卵。夏，鳳蝶死亡。3可編輯ppt問題：鳳蝶的生命形態(tài)有幾種變化？4可編輯ppt問題：課文選用什么順序進(jìn)行說明？為什么?

課文是以鳳蝶由生到死一個(gè)周期來說明鳳蝶的生命歷程的。之所以選擇時(shí)間順序，是因?yàn)轼P蝶生命中各個(gè)階段形態(tài)變化很大，運(yùn)用其他的說明順序不容易表現(xiàn)這樣的特點(diǎn)。5可編輯ppt問題：下面各句分別運(yùn)用了什么說明方法？1、一嗅到這香氣，鳳蝶就連忙去追尋來源，好像獵狗嗅出狐兔的氣味一樣。2、花很懂得蟲情世故，它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮，才請(qǐng)得到媒人。3、卻說鳳蝶自從出蛹后，天晴的日子，大概都在花間過活。太陽上山之后，它醒來輕輕地?fù)]動(dòng)幾下翅膀，盤旋一會(huì)，就起身去尋找百合花。4、說起姬蜂，可真是鳳蝶的死對(duì)頭……只剩下一個(gè)空軀殼了。

小結(jié)：

課文運(yùn)用了多種具有文藝性的說明方法，使文章情趣盎然，引人入勝。

6可編輯ppt問題：下面各句的語言有什么特點(diǎn)？描寫鳳蝶采蜜：“好像灑了香水的嬌嫩的女孩子一樣，花兒散出迷醉蜂蝶的香氣，鳳蝶不禁得意忘形，在花上狂舞不息，最后投進(jìn)了花的懷里。”

運(yùn)用比喻和擬人的方法，把花嬌蝶舞之狀，描摹得生動(dòng)活潑至極。寫幼蟲破卵而出：“既然孵化成了幼蟲，誰還高興被關(guān)在那囚牢似的卵殼里呢？”運(yùn)用比喻和擬人的方法，充分表現(xiàn)出幼蟲急切的心情。語言詼諧風(fēng)趣。7可編輯ppt描寫剛出蛹的鳳蝶：“頭上豎著一對(duì)像絲的觸角，兩旁是一對(duì)大眼睛。頭下面卷著一個(gè)像鐘表彈簧樣的吸管式的嘴。在苗條的身體下面是六只細(xì)腿；背上裝著兩對(duì)繡著黃色斑紋的黑絨似的翅膀?！薄柏Q”“卷”“裝”等動(dòng)詞不僅描寫準(zhǔn)確，而且形象逼真。小結(jié)：課文的語言生動(dòng)形象、風(fēng)趣活潑、耐人尋味，充分體現(xiàn)了文藝性科普說明文的語言特點(diǎn)。動(dòng)詞和修飾語的使用,細(xì)致準(zhǔn)確,體現(xiàn)了作家嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。8可編輯ppt鳳蝶生命受到哪些外來的威脅？9可編輯ppt鳳蝶有哪些天敵？

最大的敵人是姬蜂，它們把卵寄生在鳳蝶幼蟲體內(nèi)，姬蜂的幼蟲就用鳳蝶幼蟲的身體作食物，直到把“小烏蠾”吃光。其次還有鳥類吞食幼蟲和成蝶。而人類的威脅也越來越大，過度地使用農(nóng)藥、人類的捕殺、環(huán)境的惡化等都造成風(fēng)蝶棲息環(huán)境的惡化，種群滅絕。10可編輯ppt討論：鳳蝶的天敵是強(qiáng)大的，姬蜂和小鳥時(shí)刻威脅著它們的生命，面對(duì)這種情況你有什么看法？鳳蝶由生到死，僅僅一個(gè)春秋。雖然它生命短暫，但是生活卻豐富多彩、絢麗多姿。生命是脆弱的，生命又是寶貴的。從鳳蝶曲折頑強(qiáng)的生命歷程中，我們?cè)僖淮胃惺艿缴那f嚴(yán)。在生命意義上，人類和鳳蝶是平等的。我們應(yīng)該關(guān)愛鳳蝶的生命，尊重它們的生存權(quán)利，不再重演“