《大學(xué)物理》實驗教學(xué)大綱(供四年制本科信息與計算科學(xué)、醫(yī)學(xué)信息工程等專業(yè)使用)

PAGE《大學(xué)物理學(xué)》實驗教學(xué)大綱(供四年制本科信息與計算科學(xué)、醫(yī)學(xué)信息工程等專業(yè)使用)Ⅰ前言《大學(xué)物理學(xué)》課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它的主要任務(wù)是：授予學(xué)生所必須的物理學(xué)基本理論、基本技能和方法，為學(xué)習(xí)后繼課程和將來從事相關(guān)工作及科學(xué)實驗奠定必要的物理學(xué)基礎(chǔ)。由于物理學(xué)實驗方法已經(jīng)成為其相關(guān)專業(yè)實踐的重要手段，因此給學(xué)生開設(shè)《物理學(xué)實驗》等技術(shù)基礎(chǔ)課十分必要，是理論課無法替代的，它可使學(xué)生在如何運用理論知識、實驗方法和實驗技能解決科學(xué)技術(shù)問題方面得到必要的基本訓(xùn)練?！洞髮W(xué)物理學(xué)》實驗課，是學(xué)生進入大學(xué)后學(xué)習(xí)實驗技術(shù)、接受系統(tǒng)的實驗技能訓(xùn)練的開端，是培養(yǎng)學(xué)生的基本技能的重要環(huán)節(jié)，是實踐能力培養(yǎng)的重要手段，也是后繼實驗課程的基礎(chǔ)。本大綱適用于四年制本科信息與計算科學(xué)（醫(yī)學(xué)信息學(xué)）、醫(yī)學(xué)信息工程、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)使用?，F(xiàn)將大綱使用中有關(guān)問題說明如下：一為了使教師和學(xué)生更好地掌握實驗教材，大綱每個實驗均由教學(xué)目的、教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容三部分組成。教學(xué)目的注明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求分掌握、熟悉和了解，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求對應(yīng)，并統(tǒng)一標(biāo)志（核心內(nèi)容即知識點以下劃實線，重點內(nèi)容以下劃虛線，一般內(nèi)容不標(biāo)示）便于學(xué)生重點學(xué)習(xí)。二教師在保證教學(xué)大綱核心內(nèi)容的前提下，可根據(jù)不同的教學(xué)手段，講授重點內(nèi)容和一般內(nèi)容。三教學(xué)參考總學(xué)時為24學(xué)時。四使用教材為：《物理學(xué)實驗指導(dǎo)》，自編，周涯主編，2013年。Ⅱ正文實驗一緒論和長度測量（游標(biāo)尺、螺旋測微計）一教學(xué)目的認(rèn)識實驗課的目的、要求，掌握誤差理論，有效數(shù)字及其運算規(guī)則，實驗數(shù)據(jù)的處理及實驗報告書寫要求。了解游標(biāo)卡尺和螺旋測微計的構(gòu)造，掌握其測量原理和使用方法。二教學(xué)要求（一）熟悉實驗誤差理論，有效數(shù)字及其運算規(guī)則，實驗數(shù)據(jù)的處理和實驗報告的書寫；掌握游標(biāo)卡尺和螺旋測微計的構(gòu)造，掌握其測量原理和使用方法；（三）熟悉有效數(shù)字的記錄和計算，學(xué)習(xí)基本的實驗誤差估算；（四）掌握用游標(biāo)卡尺測量銅環(huán)的內(nèi)、外徑和高度，利用螺旋測微計測量鋼球的直徑。三教學(xué)內(nèi)容（一）介紹誤差理論，有效數(shù)字及其運算規(guī)則，實驗數(shù)據(jù)的處理和實驗報告的書寫；（二）游標(biāo)卡尺和螺旋測微計的構(gòu)造，測量原理和使用方法。實驗二靜電場的描繪模擬真空（或空氣）中的靜電場一教學(xué)目的（一）學(xué)會用模擬方法測量某些不易測量的物理量，了解模擬法使用的條件；（二）通過對靜電場的描繪，考察靜電場的一些重要性質(zhì)。二教學(xué)要求（一）掌握DZ-2型靜電場描繪儀的結(jié)構(gòu)和原理；（二）熟悉等勢面與電場線的關(guān)系；（三）了解聚焦電場的電場分布。三教學(xué)內(nèi)容（一）介紹DZ-2型靜電場描繪儀的結(jié)構(gòu)和原理；（二）測定聚焦電極的電場分布。實驗三示波器及其使用一教學(xué)目的（一）了解示波器的工作原理；（二）熟悉示波器各旋鈕的作用；（三）學(xué)會用示波器觀察信號波形；（四）研究互相垂直的簡諧振動的合成，驗證李薩如圖形中兩個信號的頻率與圖形的關(guān)系。二教學(xué)要求（一）了解示波器的基本結(jié)構(gòu)；（二）熟悉示波器面板上各旋鈕的作用；（三）掌握示波器的基本使用方法，并能熟練地測量某些電學(xué)量。三教學(xué)內(nèi)容（一）示波器的描述；（二）低頻信號發(fā)生器的使用介紹；（三）利用示波器觀察半波和全波整流波形；(四)利用李薩如圖形測交流電的頻率。實驗四萬用電表的使用一教學(xué)目的(一)了解指針式萬用電表和數(shù)字式萬用電表的結(jié)構(gòu)原理；(二)學(xué)會正確使用指針式萬用電表和數(shù)字式萬用電表測量電學(xué)量。二教學(xué)要求(一)熟悉500型萬用電表面板上刻度盤、機械調(diào)零螺釘、轉(zhuǎn)換開關(guān)、歐姆“調(diào)零”旋鈕和表筆插孔的作用；(二)掌握500型萬用電表測量的不同項目和不同的測量范圍；(三)熟悉500型萬用電表的操作規(guī)程。三教學(xué)內(nèi)容(一)500型萬用電表面板上刻度盤、機械調(diào)零螺釘、轉(zhuǎn)換開關(guān)、歐姆“調(diào)零”旋鈕和表筆插孔的作用；(二)500型萬用電表不同的測量項目及測量范圍；(三)500型萬用電表的操作規(guī)程；(四)數(shù)字式萬用電表的使用方法。實驗五用電位差計測量電動勢一教學(xué)目的(一)掌握電位差計的工作原理，了解其結(jié)構(gòu)；(二)學(xué)會用電位差計測量電動勢和電源內(nèi)阻。二教學(xué)要求(一)熟練掌握補償法(平衡法)測量電動勢的基本原理；(二)熟悉學(xué)生式電位差計的操作方法；(三)了解標(biāo)準(zhǔn)電池的結(jié)構(gòu)和使用注意事項。三教學(xué)內(nèi)容(一)補償法(平衡法)測量電動勢的基本原理和其優(yōu)點；(二)學(xué)生式電位差計的描述和使用方法及注意事項；(三)標(biāo)準(zhǔn)電池的結(jié)構(gòu)和使用注意事項。實驗六分光計的使用一教學(xué)目的了解分光計的結(jié)構(gòu)，掌握調(diào)節(jié)和使用分光計的方法；掌握利用光柵測量光波波長的原理。二教學(xué)要求(一)了解分光計的結(jié)構(gòu)；(二)熟悉分光計的調(diào)節(jié)和使用方法；(三)掌握利用光柵測量光波波長的原理。三教學(xué)內(nèi)容(一)分光計的結(jié)構(gòu)和調(diào)節(jié)、使用方法；(二)用光柵測量光波波長的原理。Ⅲ教學(xué)組織與方法一實施機構(gòu)：由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院物理學(xué)教研室執(zhí)行。二組織內(nèi)容：教案講義審核、集體教學(xué)備課、教學(xué)方法研究、教學(xué)手段應(yīng)用。三教學(xué)方法：1實驗教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、交互式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段。核心內(nèi)容以講授為主，重點內(nèi)容以介紹為主，一般內(nèi)容以自學(xué)為主。2教學(xué)點：在物理學(xué)實驗室教學(xué)，指導(dǎo)教師由物理學(xué)教研室委派。3輔導(dǎo)形式：課堂答疑、討論、復(fù)習(xí)及課后輔導(dǎo)答疑。四考核辦法：實驗考試占總評成績的7%；實驗課的平時成績占總評成績的24℅。Ⅳ教學(xué)時數(shù)分配表實驗內(nèi)容教學(xué)時數(shù)實驗類型緒論、長度測量4驗證型靜電場的描繪4驗證型示波器及其應(yīng)用4綜合型萬用電表的使用4綜合型用電位差計測量電動勢4綜合型分光計的使用4驗證型合計2