學生學習經(jīng)驗演講稿8篇

學生學習經(jīng)驗演講稿8篇學生學習閱歷演講稿篇1

敬重的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

把握科學的學習方法一：學習要有明確的目的、目標

無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習主動性就越高；目標越雄偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越頑強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要附屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要依據(jù)一個人的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習主動性也會受到打擊。

把握科學的學習方法二：把握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不管是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必需背誦，以形成習慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內(nèi)容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶堅固，才能取得最正確學習效果。

把握科學的學習方法三：抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵

學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。

預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要依據(jù)實際狀況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培育一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。

復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步穩(wěn)固、把握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。

學生學習閱歷演講稿篇2

把握科學的學習方法一：

要有明確的目標

無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習主動性就越高;目標越雄偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越頑強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要附屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要依據(jù)一個人的具體狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培育，太高不僅不利于目標的實現(xiàn)，學習主動性也會受到打擊。

把握科學的學習方法二：

把握科學的記憶方法

記憶是學習中最重要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。不管是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必需背誦，以形成習慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的內(nèi)容當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶堅固，才能取得最正確學習效果。

把握科學的學習方法三

抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵

學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。

預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要依據(jù)實際狀況而定，可以在學習曰擠時間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培育一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。

復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習內(nèi)容進一步穩(wěn)固、把握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三。

作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復練習，這樣才能形成技能技巧。

學生學習閱歷演講稿篇3

通過這次半期考試，我挑出了幾個考的比較好的學科，總結了學習這幾科的學習閱歷。

一、數(shù)學：數(shù)學對于許多同學來講是個很困難的學科，尤其是我們這學期學的函數(shù)。其實我開始學函數(shù)的時候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡潔的題都要想半天。其實，學函數(shù)最重要的就是畫圖。可以這么說，圖不是萬能的，但是沒有圖是萬萬不能的。這就是我們常常說的數(shù)形結合。至于更難一點的題，比方用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結合一類的，那就要跟著題的思路來，一句一句的讀懂題，題上說的成正比列，就寫個正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最終都要用代入法，消元之后就只剩下計算了。

二、物理：物理和數(shù)學一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開圖。只不過物理畫圖不肯定要畫在紙上，你假如覺得你的想象力較強，你完全可以把圖畫在你的腦中。因為這些圖不用標數(shù)據(jù)，只要明白了原理，依據(jù)原理找到對應公式就行了。但在這之前，你得把全部的公式概念記祝

三、英語：嫻熟單詞和句型是學好英語的重點。假如只顧著把單詞把握好，那么在造句子時，雖然單詞都會，可不熟識句型也無濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語課文，不用死記硬背。我個人覺得，背不了課文沒關系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽磁帶朗讀可以增添語感。聽英文歌曲，可以提高學習英語的興趣。

書山有路勤為徑?？偠灾?，學習最重要的還是勤奮。數(shù)學和物理要勤做題，英語和語文要勤看書，多記。背誦科目就更要多背了。最終，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成果。

我的演講完畢，感謝大家。

想必同學們對成果的提高很渴望吧當你看到別人優(yōu)秀的成果時,你肯定會產(chǎn)這種愿望:假如那個人是那該多好啊!我也會有這種愿望.我認為學習成果好的同學大多數(shù)都是根據(jù)這種方式--勤學善思+適當?shù)姆椒?少說廢話進行學習的.

學習英語,第一,你要對它有一種興趣,有的同學可偏偏就對它沒有興趣甚至有厭惡的心情,這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關于學會與不學會英語的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外國人面對面地溝通時能說出一口流利的英語,我又想象一下:假如有一天,由于英語不過關,帶來很多的不便等;或許這樣你會產(chǎn)生這種:想學英語,以為英語是一項重要的科目.這種或許會產(chǎn)生興趣.

有了興趣,就有方法地去學.英語是一門語言,是人類交通的工具,你必需通過讀的途徑

來將它學會,我覺得:可以這么說讀是學生英語的關鍵,可要是不懂讀呢沒關系,有老師,同學,大膽地向她們請教,然后每天堅持讀半小時的書.要留意老師或同學教你的時候,是如何發(fā)音的,嘴型又是如何的,這樣讀出來的音才準.接下來就是背單詞這一關了.可以采納音標記憶法.記住一個單詞里對應字母音標的讀法.然后一邊讀一邊根據(jù)讀音的那個字母寫下來.有些是不發(fā)音的,要多留意.這樣的記法對我而言是挺管用的.過后還要準時復習,溫故而知新.最終還要記住一些語法和時態(tài),主要把握它的性質(zhì),結構,了解一些標志.

我個人認為學習英語就是這樣,你們假如覺得對自己管用的話,不妨試一下,只要采納適合自己的方法,即使不會最棒,也會有所提高的.

特別高興今日能在這里與大家溝通學習閱歷,我們正處于人生旅途的花季,同學少年,風華正茂.初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為快速,最為顯著的時期,也是我們把握學問,塑造自我的黃金時期.為了使我們的學習更有效率,下面,我就和大家一起溝通一些我的學習方法供大家共同探討.

首先,要培育良好的學習心態(tài).一個人能否取得勝利完全要取決于自己的心態(tài).面對困難時,我的心態(tài)總是主動向上的;面對勝利,我的心態(tài)是虛心進取的.另外,肯定要對自己有信念,勝利的人總會有方法的,而失敗的人,總是為自己找借口,要持著勝利的心態(tài)去學習.

除了擁有良好的學習心態(tài)外,其次就要講到學習方法了.或許很多同學都會有同感,學習八科目確實覺得時間緊迫.我記得魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話:'時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.'那么,時間應當怎樣擠呢比方,兩個6:30,也可以提前一點到教室,第三節(jié)自修等.不過課間的時候,就不要擠了,應當多到教室外面多起動走動,這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會好一些了.

有了充分的學習時間外,還要把握適合自己的學習方法.比方說:英語這一科,在課前應當先把握單詞,懂得默寫,懂得它本身的中文意思.這樣一課課地積累詞匯量,接著,就到把握每一課的詞組,也是一課課地積累.最終,在把握單詞和詞組的前提下,常常朗朗課文,增添自己的語感,只要堅持下去就像看到勝利的矚光.對于地理這一科目,在把握其學問和基本技能的基礎上,要學會用基礎學問去分析一些地理問題,培育自己的情感價值觀.其次,要學會看地圖,地形圖,等高線圖等.對于需要記憶的學問,要牢牢記住相對學問.

以上就是我的學習方法,期望大家能依據(jù)自己的實際狀況用到你們的學習中去,或許會有意想不到的收獲.替自己的加油!

學生學習閱歷演講稿篇4

大家好：

我是龍瑞小學四(4)班的馮英杰同學，出生在人杰地靈的沙溪沃土上，正是沙溪濃郁的文化氣氛，我們學校優(yōu)良的校風熏陶了我，讓我對學好文化學問充滿自信。我從小的夢想就是當一名科學家。有一次，我如饑似渴地閱讀一本課外書，名叫《科學家的故事》。里面介紹了很多關于科學家的事跡，其中，我最尊敬的就是華羅庚教授，他十分喜愛學習，而且發(fā)明了很多原理。我從小就立志要向他學習。

我覺得學習就是一種享受，只要你明確學習目的，仔細學習，專心去鉆研，你就可以獲得勝利。但是你假如不努力，抱著僥幸的心理，想獲得好成果，你只能以失敗告終。一分耕耘，一分收獲。我認為學習首先要有學習目標，有了目標才會有學習的動力，才會為自己的夢想去拼搏。這樣不僅能提高學習的主動性，還能培育自己的自信念。其次，上課的四十分鐘要仔細聽講，開動腦筋，跟著老師的思維去思索。主動回答下列問題也是特別重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分每秒的珍貴時間，才能提高學習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件簡單的事，要通過不懈的努力，逐步培育耐煩、恒心、信念。自從我上了小學以來，我的成果名列前茅。在語數(shù)英三科當中，我學得最好的是數(shù)學科，要學好數(shù)學，關鍵是課堂上要把握數(shù)學規(guī)律，及解題思路，仔細計算。其次就是老師布置的作業(yè)，我都是一絲不茍地去完成，以穩(wěn)固當天所學到的學問。當學習上遇到困難，我從不退縮，我會和同學一起思索，假如實在解決不了就去請教老師，這樣不僅能提高思索能力和分析能力，還能培育學習的毅力。深后仔細復習和提前預習書本，也是不行缺少的重要一環(huán)。把學過的學問復習幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學習就會有很大的幫助，主動預習是學習新學問的關鍵，預習到位了等到學習的時候，老師一點就明白了。

千里之行，始于足下。目前雖然我取得了較好的成果，但不能傲慢。我還要繼續(xù)努力，為實現(xiàn)夢想，迎接新的挑戰(zhàn)。我信任，終有一天，我的夢想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。

學生學習閱歷演講稿篇5

大家好。很高興能在這里與大家溝通關于學習閱歷、工作和校內(nèi)生活。

關于怎么學習?我想在座的同學有許多不同的學習方式和方法。我在這里就向大家介紹一下我的學習方法。

第一，一日之際在于晨。早晨對于開口發(fā)音是很有好處的。每天6點起床，6點30到教室里大聲朗讀課文，有利于對課文的了解，也有利于身心健康。因為我是學日語的關系，而且又是零起點，所以我剛開始很怕自己會跟不上優(yōu)秀的同學，我只能笨鳥先飛。我能堅持那么久是因為大一時，我們外語系有位名叫馬楠的學長，我們都是在他的影響下，早晨去教室讀書的。，把握日語學問并通過2級的考試很有幫助。

第二，上課的時候，我喜愛專課專用?；蛟S這個現(xiàn)象在同學之間比較常見，就是在上一門課的時候，底下放著其他的書籍。我覺得這樣會影響你上課的效率?；蛟S是我比較懶的原因而且我不是很聰慧，所以我一心一意聽講，跟著老師的步伐走，這樣又省時又省力。在底下看別的書的話，我總會有罪反感，覺得對不起老師的辛苦備課。

我想強調(diào)好好上課的重要性。有的同學有時會覺得老師江的沒用，其實恰恰相反，老師講的東西十分精練，對我們無論在學習上還是在生活中都會有很大幫助。

我覺得自己能取得如今的成果，主要是上課的聽課效率較高。課上應盡量作好記錄和重點的批注。當然不是每節(jié)課都是你的強項，都是你喜愛的科目，關鍵在于你怎么想。我在遇到自己不太感興趣的課時，會勤動筆，和老師作好溝通互動，哪怕是一個確定的眼神，漸漸地，你也會對自己不感興趣的課有所改觀。

第三，平常的時間利用。有的同學認為讀的好書的人都是很無趣，平常不參與任何活動;或者有的同學認為，學生干部做事行但書讀不好，更有的同學認為作了學生干部就讀不好書了。我覺的這些想法都有肯定偏差。拿我自己來講，大一的時候是班里的團支部書記，又參與櫻花日語社;大二至今是外語系的學生會主席，又是班里的團支部書記，同時還參與院擊劍隊。我的活動和工作都是比較大量的。但我不認為它們嚴重影響了自己的學習成果。

怎樣做好學習與工作之間的關系?說難不難，說簡潔又很難。我還在摸索階段。我認為這與個人的毅力有著很大的關系。想想看，你是否能充分利用好每個早晚自習?是否能充分利用每節(jié)自修課?是否能充分利用好晚自習到熄燈的那段時間?假如你的答案是確定的話，那么下次坐在這里的人肯定就是你。

看上去不難，做起來就很難講了。難就難在你是否能堅持。時光有可能就在你與寢室同學聊天中滑過。時間很珍貴，你可以和同學交談，但不要每天每時每刻都用于交談，畢竟我們不是空想主義者。我沒有身邊同學聰慧，只是比較勤奮。因為勤奮是我唯一能做到的。

關于工作方面，應當是以效率來衡量，而不是以忙來推斷。怎樣快捷、有效地完成工作，這是我們在平常的工作中一點一點積累，漸漸形成的。

第四，有不懂的地方就要問。日語中有句俗語聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。中文翻譯過來就是：問是一時的恥辱，不問是一生的恥辱的意思。許多同學進了大學以后就放松了對于學習的嚴謹性，不在意一個，兩個不懂得地方。其實不然。在學習中，總會遇到不懂不會的問題，那時千萬不要把它拋之腦后，能弄懂的就盡量自己給弄懂，不行就問老師。我們?nèi)缃竦睦蠋煟性S多都是各方面的專家，所以不問是你吃虧哦。而且虧大了。

第五，怎樣調(diào)整自己的思想低潮期。每個人學習，復習的時候到肯定的時期都會有倦怠感。有的同學可能沒留意到，或者只把它當作自己的心情不好。原創(chuàng)：

我在建橋?qū)W院生活的兩年，思想低落期許多。那時我就臨時放下書本，聽聽音樂，寫寫日記，外出走走，多和朋友溝通，多和父母溝通，漸漸地就會好起來。估計這個過程不會超過5~~7天。假如超過了，或者長時間的處于思想低潮的話，我建議你可以去心理咨詢室或找個心理醫(yī)生咨詢一下。

以上就是我的學習心得，與大家溝通，有不對的地方請大家給予指出。

我的發(fā)言完了，感謝大家!

學生學習閱歷演講稿篇6

大家好！很榮幸在這里共享我的學習閱歷。我覺得作為一個初中生，以下的學習方法很重要：

1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。

課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成果的好壞?；蛟S有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。準時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要轉變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“準時〞，特殊是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，肯定要做到趁熱打鐵，準時復習。這好比在堤壩塌方之前，準時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

2、形成適合自己的有效的各科學習方法

因“科〞制宜，才能有的放矢地學好各門功課。

初中階段的學習，學科漸漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學習重抽象思維，要擅長融會貫通；文科類語、史等重學問積累，要擅長聯(lián)系實際。只有把握各學科的特點，因“科〞制宜，才能有的放夭地學好各門功課。

3、科學合理的學習

〔1〕每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

〔2〕學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候仔細學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到肯定程度就得休息、補充能量。學習之余，肯定要留意休息。但學習時，肯定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本溝通。

〔3〕堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因此，再繁忙的學習，也不行忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

〔4〕學習要主動。

只有主動主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習更加有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

〔5〕保持開心的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事潔凈利落，學習主動投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

〔6〕留意整理。

學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在勞碌而著急的查找中逝去。我認為，沒有條理的學習，那就是一團亂麻，沒有條理的學生不會學得很好。

學生學習閱歷演講稿篇7

敬重的老師們，友愛的同學們：

大家好!

在初中學習的戰(zhàn)場上，強敵百出，困難重重，要生存，強攻是不行能的，要有策略，講究方法，以下是我在學習中的一些體會：

初中的學習，首先要做到最基本的三點：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習可以說是為后面兩項做個鋪墊，做好了預習工作，課堂上的內(nèi)容就簡單理解多了;而在課堂上要仔細聽講，才能獲得更多學問，還要記錄好筆記，以便復習;在課后則要復習之前教過的學問、內(nèi)容，把學到的東西加以穩(wěn)固。

在文科方面要多讀，多背，多寫。多去看，去讀一些文章，擴大自己學問面，從中獲得一些寫作技巧，培育自己的寫作能力，還要多去進行嘗試性的寫作。在理科方面，有許很多多的公式定理，這些都要牢記好，另外還要多做題，訓練自己運用公式定理的能力。

此外，我認為，學習就應當有疑問，敢于提出質(zhì)疑，這才會有進步。當然了，不是有了疑問就能進步了，總不能把疑問直接扔一邊不管了，既然有了疑問，就應把它解決了，或向他人請教。解決了一個又一個的疑問，意味自己也就進了一個又一個的步伐。

正所謂學問學問，要學要問。最終，我們還要懂得學以致用，不要把學的這些荒廢了，不然學習還有什么意義。學習要有干勁，有樂趣地去學。

期望每個人都能找到適合自己的學習方法，在初中的戰(zhàn)場上