幼兒園大班六一活動總結5篇

幼兒園大班六一活動總結5篇幼兒園大班六一活動總結篇1

為進一步學習和宣揚志愿精神，提高愛心公益社團的知名度，加強xx地區(qū)的合作與溝通，同時也為增添大學生主動服務社會、奉獻社會的意識，豐富大學生活，我清風志愿者服務隊于20xx年5月24日3：00―21：00在xx市xx幼兒園協(xié)助幼兒園開展慶祝六一兒童節(jié)晚會活動。

當我隊員到達xx幼兒園后馬上投入到幫助幼兒園小朋友換衣服、化妝和協(xié)助老師布置晚會現(xiàn)場的活動之中。17：00六一兒童節(jié)晚會正式開始，我隊員一路護送小朋友登臺表演及其表演結束時護送他們回場下位置坐好，同時幫助幼兒園老師和警衛(wèi)維護現(xiàn)場秩序直至晚會活動的結束。

優(yōu)點：

1、前期預備工作充分，考慮周到，能夠很好應對活動中的突發(fā)事件，并未出現(xiàn)現(xiàn)場秩序混亂等現(xiàn)象。

2、參與人員較多，義務服務活動內(nèi)容豐富，充分滿足了幼兒園老師、家長及群眾的需求，并得到了社會的一致好評。

3、活動中志愿者主動參加工作，深入群眾，做好引導引導工作，充分呈現(xiàn)了當代大學生的風采。

4、活動中我志愿者服務隊借助此次活動平臺主動溝通，增進彼此認識，為今后的合作奠定了基礎。

5、活動后期，幼兒園主辦方較好的支配了清理工作，準時整理睬場，使得本次活動圓滿的落下帷幕。

與此同時，本次活動仍存在一些缺乏之處，具體如下：

1、參與的人員支配不夠合理，管理力度不夠強。

2、活動中部分志愿者看法比較消極，未能較好的投入到活動當中。

3、活動中與幼兒園的溝通工作不夠好，有時候的交接工作做得不太到位。

以上便是此次活動所表現(xiàn)的優(yōu)點與缺乏。此次協(xié)助xx幼兒園六一晚會活動的勝利舉辦有效的宣揚了志愿者精神，同時也促進了和xx地區(qū)的溝通與合作。

幼兒園大班六一活動總結篇2

今年我園的“六一〞活動，是一系列豐富多彩的活動，活動的開展比較勝利，幼兒也獲得了對“六一〞兒童節(jié)較深的印象?？偨Y起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的缺乏：

一、活動特點和可取之處

1、圍繞幼兒語言進展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培育來設計，有幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、巧嘴兒競賽、結對子游園。這些活動基本上表達了我園今年的培育目標。

2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，如：幼兒故事劇表演、小能人競賽、巧手兒競賽、結對子游園等活動，全體幼兒都有參加的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我園的培育目標的實現(xiàn)。

4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。

5、從幼兒參與小能人競賽來看，幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了肯定的培育，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較快速的進行整理。

6、幼兒游園以結對子的形式進行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培育和責任意識的培育，我們發(fā)覺，有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參與游園，部分家長也很支持、協(xié)作這項活動的開展。

7、較好地利用了電視新聞的宣揚，本次活動我園進行了兩次電視宣揚。

8、利用領導到幼兒園對小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領導介紹了我園的活動區(qū)活動，領導們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。

二、“六一〞活動雖說能如期、順利地開展，但也有缺乏之處

1、從幼兒園的管理方面來說，缺乏的表現(xiàn)有：

〔1〕對各班級活動的全程預備工作沒有實施較為準時、有效的指導、檢查和催促的管理。如：對節(jié)目的排練進度沒有把握；對演出的服裝沒有核實其舞臺效果；對各班的預賽狀況沒有把握，使一些幼兒失去了參與“巧嘴兒〞競賽的機會。

〔2〕一些后勤工作沒有做細，影響了活動的正常進行。如：音響沒有做細致的檢查，以至活動時話筒不能正常使用；沒能把活動期間的進餐時間調整準時告知食堂；對活動場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出；布幕的設計不夠生動，需要改良。

2、從班級的管理來看，缺乏之處表現(xiàn)為：

〔1〕一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解，即沒有依據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的細致可行的計劃。

〔2〕預備工作存在缺乏。如：在結對子游園所需的交往能力的培育方面，大多數(shù)的教師沒有意識在平常著手培育，也沒有將其與我園今年的培育目標結合起來；“巧手兒〞競賽所預備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。

〔3〕對舞臺設計的能力有欠缺，且主要表如今服裝的設計上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調，顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。

〔4〕在故事劇表演中，演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳，應留意在今后的唱歌、表演、故事講解并描述、詩歌朗誦中加以培育。

幼兒園大班六一活動總結篇3

為了讓幼兒度過一個輕松、開心而又有意義的六一兒童節(jié)，我園以親子活動為主線，開展了一系列慶六一活動。通過慶祝活動使一千多名幼兒和他們的家長在這里度過了歡樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、慶?；顒又黝}鮮亮，有創(chuàng)意。

為了充分發(fā)揮家長參加活動的主動性，促進家園協(xié)作，我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式，突出家園互動和親子互動，并制定了親子制作寶寶的書和校內(nèi)親子集體舞表演大賽等六一慶?；顒?。讓家長也參加到我園慶六一活動中來，這樣避開了幼兒因排練節(jié)目而過度疲憊，相反在家長的陪伴下進行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的珍貴，真正感受到了節(jié)日的歡樂。家長在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛，促進了家長與教師之間的理解和支持。

二、表演活動組織嚴謹，有秩序。

在校內(nèi)集體舞表演大賽中，由于參加的人員多，節(jié)目多，時間長，這也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的開展，我園特成立了慶六一活動領導小組，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場地的布置、家長席位的支配、演員進場和退場的路線、節(jié)目的連接、后勤保障等方面都做了周密的支配。特殊是在校內(nèi)安全保衛(wèi)工作方面，我園既支配了早教中心二十多人的教師來本園維持演出場地的秩序，又特地聘請了保安公司的工作人員來園承當校內(nèi)內(nèi)的安全保衛(wèi)工作，為防止門口交通堵塞，我園還請來交通警察進行門口秩序的維護和疏通。正是因為領導小組的周密支配，才使我園校內(nèi)親子集體舞活動得以順利進行。

三、六一活動經(jīng)費節(jié)省，有突破。

在今年的六一慶?；顒又?，我園得到了好娃娃藥業(yè)公司的支持與贊助，表演場地舞臺的背景、宣揚橫幅及全部幼兒的六一活動紀念品都由好娃娃公司提供贊助，這樣既削減了我園六一活動的經(jīng)費開支，又省去了教師布置舞臺的工作環(huán)節(jié)，無論從人力、物力方面都是一個突破，同時也給我園以后活動的開展帶來了新的啟示。

總之，在慶六一活動領導小組的細心策劃下，在全園教職員工的共同努力下，我園20xx年慶六一活動取得了圓滿勝利，并得到了家長和社會各界的一致好評。

幼兒園大班六一活動總結篇4

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動'。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了歡樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個開心而有意義的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來歡慶六。一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，學問匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的快樂。

活動中，設計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了主動協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當別出心裁，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和缺乏，其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為'烈日炎炎'，家長們沒能踴躍參與。當然也不完全沒有勝利之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較主動的，特別愿意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分表達了團結的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的閱歷，學會看到了我們的缺乏和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在缺乏中漸漸學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完善的！

幼兒園大班六一活動總結篇5

“六一〞是僅屬于孩子們的節(jié)日，是他們最歡樂的一天。在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一〞也是作為幼兒園的又一次大型活動，在這之前我們是勞碌的，而過后我們是美好的。是辛苦帶來的美好，是勝利帶來的美好。我們在美好中反思，總結。

一、為勝利有效的舉辦六一大型活動，我們早做預備，理清思路。于四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題預備節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于最終整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。當然只要你付出了，就肯定會得到相應的回報，最終老師們也都取得相對的成果。

二、節(jié)目形式多樣。有人說，一次六一活動往往會轉變一個孩子，這個轉變，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長！因此我們的節(jié)目形式多樣，有話劇、舞蹈、音樂、藝術體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領域的學問融合，剛柔并濟，讓幼兒得以全面進展，在活動中呈現(xiàn)自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素養(yǎng)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣揚自己的大好時機。整個活動呈現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗