施工員個人試用期總結(jié)范文（3篇）

第施工員個人試用期總結(jié)范文（3篇）

施工員個人試用期總結(jié)范文（精選3篇）

施工員個人試用期總結(jié)范文篇1

作為一個施工員就要將工程施工中的所有流程都按照一定的施工順序組織施工，保質(zhì)保量。將管理與施工相結(jié)合。走經(jīng)濟質(zhì)量全球化的發(fā)展道路。施工，不只是一項簡單的施工技術(shù)，要而是將整個施工現(xiàn)場的管理都要緊抓，合理布局，合理控制。

建設(shè)工程項目的全壽命周期包括項目的決策階段、實施階段和使用階段。項目的實施階段包括設(shè)計前得準備階段、設(shè)計階段、施工階段、動用前保修階段和保修期。在工程項目的決策階段就要編制項目的建議書及項目的可行性研究報告。

作為施工員，對于施工的準備工作要做到提前、到位。掌握施工堅實工程的特點、施工進度和施工質(zhì)量要求，了解施工的客觀條件，合理的不知施工力量，從技術(shù)、物質(zhì)、人力和組織等方面為建筑施工的順利進行創(chuàng)造必要的條件。例如：施工現(xiàn)場的三通一平等。這是堅持施工程序的重要環(huán)節(jié)之一。下面我就以商業(yè)街項目為例總結(jié)如下：

施工最基礎(chǔ)的就是土方工程，它是建筑工程施工中的主要分布工程，這就包括場地平整、基坑與管溝土方的開挖等等。要仔細的閱讀圖紙，根據(jù)地質(zhì)情況，圖紙開始最簡單的場地平整工作，以備放線、進行土方的開挖，這就需要提前做好挖土方及運土方機械的協(xié)調(diào)，還要擬定好土方的施工方案。合理的確定場地的設(shè)計標高，對于減少挖填方數(shù)量、節(jié)約土方運輸費用、加快進度都有重大的意義。

基坑的挖完就開始監(jiān)理的驗槽，等驗槽完成后，根據(jù)圖紙的要求開始放線(包括獨立柱、伸縮縫、條基等)。然后開始基坑獨立柱、伸縮縫、條基支模板。處打砼墊層，并及時的做好墊層的養(yǎng)護工作，接著就是條基砼澆注工作。

以上步驟完成后，就開始了條基放線，這是就要結(jié)合結(jié)構(gòu)施工圖中，把每一個構(gòu)造柱都要放出來，還要注意需要預(yù)留的洞口，接著就是磚砌的大放腳(無地下室)查閱相關(guān)的圖集，要時刻查看圖紙中要求的標高，磚在使用的過程中不允許干磚上墻，要提前做好磚的澆水濕潤工作。構(gòu)造住處，構(gòu)造柱的鋼筋要在砌磚錢就要做好，砌磚時馬牙槎要留置正確。都完成后，為了防止磚的腐蝕破壞，要做防潮層均根據(jù)圖紙的要求。

就主體結(jié)構(gòu)施工工程做詳細的總結(jié)。

模板工程：安裝的要點，在安裝現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的上層模板及支架時，下層樓板應(yīng)具有承受上層荷載的承載能力，或加設(shè)支架;上、下層支架的立柱應(yīng)對準，并鋪設(shè)墊板。模板的接縫不應(yīng)漏漿，在澆筑砼前，模板應(yīng)澆水濕潤但不應(yīng)有積水。模板與砼的接觸面應(yīng)清理干凈，并刷涂隔離劑。

鋼筋工程：要提前做好鋼筋的下料工作，將鋼筋切好，在模板支好厚邊進行鋼筋的綁扎工作。鋼筋隱蔽工程是現(xiàn)在鋼筋砼工程中最重要的一個環(huán)節(jié)，鋼筋原材料質(zhì)量的好壞，鋼筋規(guī)格數(shù)量是否與設(shè)計相符，鋼筋接頭是否合格，都是與結(jié)構(gòu)質(zhì)量、安全息息相關(guān)的關(guān)鍵所在，所以做好鋼筋隱蔽的檢查驗收是必不可少的。把好鋼筋隱蔽檢查驗收關(guān),是確保主體工程質(zhì)量的重要措施。但在實踐中發(fā)現(xiàn),質(zhì)量檢查人員往往偏重于檢查鋼筋的數(shù)量和間距,忽視對鋼筋的構(gòu)造要求,因而返工現(xiàn)象時有發(fā)生,或有疏漏時則可能給工程留下隱患和造成工程質(zhì)量事故。鋼筋偏移的水平距離越大,斜率越大,彎折的縱向筋在受力時,對柱根部表面剪力分力也越大,從而造成柱根部混凝土的裂縫。對此,應(yīng)按縱向筋的偏移大小,作如下不同處理。建筑施工員工作總結(jié)(1)縱向鋼筋偏移不大時,可將下筋按折角坡度(斜率)≯1/6平緩地彎折到上柱后搭接綁扎。

(2)縱向筋偏移較大且已變成弓型,返工難度又較大時,經(jīng)設(shè)計單位同意,可在搭接長度范圍內(nèi),用Φ8箍筋加密綁扎,并將該長度范圍內(nèi)的混凝土強度提高一級,以增加鋼筋彎折處的混凝土抗拉強度及鋼筋與混凝土的握裹力。

在柱根部增設(shè)封閉箍筋,如同環(huán)筒一樣,當樁承受荷載時,可以有效地提高被約束混凝土的變形抗力,推遲鋼筋彎折處混凝土的劈裂,保證柱中縱向受力筋充分發(fā)揮其強度。

鋼筋混凝土框架的節(jié)點是各構(gòu)件的交匯點,受力復(fù)雜。在抗震設(shè)防地區(qū),各柱梁端必須采取加密箍筋的抗震措施。但是,不少施工單位往往少放或漏放,造成節(jié)點處柱子內(nèi)很長一段呈無箍筋狀態(tài),一旦發(fā)生地震,柱的縱向筋由于缺少箍筋的約束,首先會被壓曲,并加速節(jié)點區(qū)混凝土的破壞。因此,節(jié)點核心區(qū)的箍筋,應(yīng)是質(zhì)量檢查的重點。施工再難,也要嚴格按設(shè)計要求的間距設(shè)置足夠數(shù)量的箍筋。

為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學習、不斷更新知識現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學習和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術(shù)交流活動。通過各種繼續(xù)再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我近年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好。

施工員個人試用期總結(jié)范文篇2

時間過得飛快，三個月試用期已經(jīng)結(jié)束了。在這期間里，我們美編室團結(jié)共進，合作共贏的奮斗精神深深感動著我。每一位老師盡職盡責的工作態(tài)度以及活潑幽默的處事風格讓我感受到了不一樣的工作空間兄弟姐妹是一家的溫暖。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換。在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣巧捅仨汅w會在實際工作和生活中的不同，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

初踏入工作崗位的我，對所有的事物都感到新鮮。但新鮮的同時，隨之而來的便是困擾。首先在軟件操作方面，從初次接觸方正飛騰的第一天起，我就記錄著每天工作的點點滴滴，用心熟記軟件應(yīng)用知識。很多沒有遇到的知識都認真請教部門各位老師，并用心記錄在筆記本上。

其次是工作方式的不同，在曾經(jīng)的學習與工作中，老師會引導我們做一份方案或作業(yè)，但是實際工作卻需要完全體現(xiàn)自己獨立的思想與創(chuàng)意，尤其是以學生學習為主體的工作，我們不僅需要將報紙排版美觀，更要為學生及老師的欣賞和學習角度著想。作為一個設(shè)計人員，永無止境地更新專業(yè)知識和提高個人素質(zhì)以及審美觀是必須的。所以在選圖與版式的閱讀性上，我們需要設(shè)計的更加嚴謹。

工作期間感觸最深的是與部門老師合作臺歷設(shè)計。遇到問題時大家積極找思路、想點子，出創(chuàng)意，工作及學習氛圍十分融洽。姜老師在工作中也給我指出很多沒有做到位的細節(jié)問題，使我在工作上不斷的提升設(shè)計水平，加快我進步的速度。尤其是這段工作時間讓我。

深深體會到作為一個優(yōu)秀報社團結(jié)奮進、積極向上的動力。

再次，剛來報社不久遇到一個急雨天，在來單位的路上，因沒有帶傘，下車后準備淋雨前行，突然其他部門同事雨中送傘。因為那次事件，我感受到了單位整個集體的親情與溫暖。

過去的三個月，整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責任心的。所以在接下來的工作學習生活中，我會繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，嚴于律己，豐富自己的專業(yè)知識與個人素養(yǎng)，克服自身的不足，提高自己設(shè)計速度，同時保質(zhì)保量的完成好自己的工作。爭取做出更大的成績來。工作之余我也會利用可用的時間來學習。只有不斷地向他人求教，我才得以提高，工作才能做好。

一份有潛力有實力的工作最重要的是有這樣一個和諧互助，團結(jié)共進的領(lǐng)導團隊來帶領(lǐng)大家。所以我很榮幸自己能在這樣的工作環(huán)境任職。

希望領(lǐng)導能夠批準我成為報社正式的一員，帶給單位更新的活力與動力，發(fā)揮自己的才能，同時為報社的發(fā)展錦上添花。

施工員個人試用期總結(jié)范文篇3

轉(zhuǎn)眼間，來到__學校工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結(jié)：

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學準備上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富老師_老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。

在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論