從小激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力

從小激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力第1頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月早期教育門診簡介服務對象-------0~3歲的嬰幼兒（家長）服務內(nèi)容（1）生長發(fā)測評及營養(yǎng)指導（2）發(fā)展商測評及教養(yǎng)方案（3）親子游戲（4）家長學校第2頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月什么是早期教育?指0~6歲，特別是對0~3歲小兒進行有組織的、有目的的豐富環(huán)境的教育活動促進正常小兒的智能發(fā)育預防因生理因素引起的智能低下兒，促進智能有可能的發(fā)展第3頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月盡早開始早期教育如果一個孩子17歲的智力發(fā)展?jié)摿κ?00分的話4歲前獲得智力50分4~8歲獲得智力30分8-17歲獲得智力10~20分人類智能發(fā)展遵循先快后慢的原則第4頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月0~3歲是早期教育的黃金時期兒童體重、腦重與成人相對比較項目出生1歲3歲6歲體重kg3.310.1614.4220.97占成人體重%5.516.9524.0334.95腦重g37095011501450占成人腦重%23.159.471.990.6第5頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月學習能力的關(guān)鍵期關(guān)鍵期-----是指某種知識或行為經(jīng)驗,在某一特定時期中最容易獲得,最容易形成,錯過這個時期,就不能獲得和達不到最好水平。第6頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月狼孩的故事說明0~6歲是人類的運動能力、生活習慣、語言能力等智力發(fā)育的關(guān)鍵時期！第7頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月嬰兒大肌肉運動能力的發(fā)展關(guān)鍵期3~4個月：嬰兒翻身能力發(fā)展的關(guān)鍵期7~8個月；爬行10~11個月：獨自站立11~12個月：獨自行走24~25個月：單腳站立30~31個月：單腳跳躍36~37個月：控制物體平衡第8頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月雙生子爬樓梯實驗一個從出生后48周開始訓練爬樓梯到滿54周（用了7周時間）一個從出生后53周開始訓練爬樓梯到滿54周（用了2周時間）第9頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月訓練結(jié)果：兩個孩子爬的一樣好用7周時間訓練-------事倍功半用2周時間訓練-------事半功倍第10頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月智力發(fā)展的窗口理論孩子的智力發(fā)展就像一扇一扇逐漸打開的窗口（1）2、3個月~4、5個月----口欲期（2）6、7個月------客體永久性學習第11頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月智力發(fā)展的窗口理論（3）1歲半~3歲--------自我意識不想讓他做的事（假裝沒看見）想讓他做的事情（大聲贊美）第12頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月智力發(fā)展的窗口理論筆和紙---------畫畫上樓梯數(shù)1、2、3、4、5--------數(shù)學家長要深入觀察孩子、了解孩子，什么時候開哪扇窗，實施什么樣的教育。第13頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月智力發(fā)展的窗口理論3歲前小孩的智力開發(fā)重要是：感官刺激（看、摸、咬、聽、聞、嗅、說）運動、動作的學習（抬頭、挺胸、坐、爬、走、跑、跳、身體平衡能力）第14頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月從小激發(fā)寶寶的創(chuàng)造能力第15頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月成功人士的三大特征（1）高智商（2）高情商（3）高創(chuàng)造力第16頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月創(chuàng)造力是一種重要的素質(zhì)什么是創(chuàng)造力是智力的最高層次，是一個人通過自己的智力活動在現(xiàn)有的知識基礎上，進行加工、組合、再加上想象制造出的一種新的產(chǎn)品的這樣一種能力。創(chuàng)造力第17頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月人類失去創(chuàng)造，世界將會怎樣創(chuàng)造力使人類享受現(xiàn)代文明創(chuàng)造力使一個國家強盛創(chuàng)造力使人們生活豐富多彩第18頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月孩子的創(chuàng)造力是最重要的素質(zhì)創(chuàng)造性活動是左右兩邊大腦協(xié)調(diào)配合進行的活動（左撇子不需糾正）所有兒童在某種程度上都有創(chuàng)造力第19頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月0~3歲兒童創(chuàng)造力的表現(xiàn)（1）愛模仿（2）特別好奇，會提與眾不同的問題（3）特別富于想象（4）特別自主，愛動手第20頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月0~3歲兒童創(chuàng)造力的表現(xiàn)（5）會用新方法使用工具（6）大膽嘗試（7）不怕失敗第21頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月保護和培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力（1）首先要使寶寶有安全感；（2）在日常生活中，有意識地保護并鼓勵孩子的創(chuàng)新精神；（3）在孩子失敗的時候給予支持；（4）在孩子表現(xiàn)出創(chuàng)造力時給予贊賞；第22頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月保護和培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力（5）幫助孩子認識到有些問題是不容易回答的；（6）幫助孩子體會到許多問題有好幾個答案；（7）幫助兒童體會到通過努力把問題解決了給人帶來快樂；（8）認識到自己與別人的不同第23頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的親子游戲（1）毛巾：拔河、摸玩具；（2）被窩：爸爸學動物叫；（3）信封：手鐲；（4）老歌新唱：生日快樂刷牙歌；（5）小制作：花瓶、番茄人、望遠鏡等。第24頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：0~3歲是早期教育的黃金時期不要錯過學習的關(guān)鍵期培養(yǎng)和保護孩子的創(chuàng)造力第25頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月推薦幾本優(yōu)秀的育兒書籍同步成長全書天津教育出版社程淮塑造最佳的人生開端中國商業(yè)出版社鮑秀蘭架個天梯給孩子王開敏哈佛女孩劉亦婷劉衛(wèi)華賞識教育周泓第26頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月有獎問答1、我中心為0~3歲嬰幼兒提供了什么特色服務？第27頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月答案：1、早期教育門診第28頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月有獎問答2、爬行的關(guān)鍵期是什么時間？第29頁，課件共33頁，創(chuàng)作于2023年2月答案7~8個月第30頁，課件