2021年部編四下語文第五單元習(xí)作例文課件

優(yōu)質(zhì)課件選兒童教育/幼教課件/家長會/主題班會1精美ppt教學(xué)進(jìn)度同學(xué)們，你們參觀過溶洞嗎？你能講一講你的溶洞探險經(jīng)歷嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)的雙龍洞就是溶洞，讓我們跟隨葉圣陶先生去感受一下它的神奇吧。語文四年級下冊

17記金華的雙龍洞第一課時第二課時

葉圣陶(1894-1988)，名紹鈞，江蘇蘇州人。我國現(xiàn)代著名作家。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品有散文集《腳步集》，童話集《稻草人》等。第一課時1.認(rèn)識本課的6個生字，會寫本課的15個會寫字，會寫“杜鵑、氣勢”等15個詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.初讀課文，了解作者的游覽順序，完成游覽路線圖。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語聯(lián)系上下文或同桌討論解決。初讀課文掃清障礙請在此輸入您的大標(biāo)題68%請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本7精美ppt教學(xué)進(jìn)度一簇浙臀部蜿蜒zhècùtún

wānyán江漆黑qī學(xué)認(rèn)字先來讀一讀會認(rèn)字吧！識字方法漸zhè浙臂tún臀對比識記蜒臀浙額漆游溶洞蜿識字游戲詞語解釋讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！端：①（東西的）頭。②（事情的）開頭。③原因，起因。④方面，項目。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。石鐘乳和石筍的樣子多。蜿蜒彎曲綿延逶迤崎嶇原指蛇類爬行的樣子。文中用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。請在此處輸入您的標(biāo)題點擊此處輸入您的內(nèi)容，建議微軟雅黑或者黑體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可編輯、更改顏色。點擊此處輸入您的內(nèi)容，建議微軟雅黑或者黑體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可編輯、更改顏色。文本文本文本突兀森郁:形容山勢險峻，樹木繁茂。用在文中，突出了洞口的氣勢。這片群山山勢巍峨，突兀森郁，氣勢壯觀。

學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，思考：這篇課文主要寫了什么，游覽的順序是怎樣的？（課后第1題）整體感知

提示：找一找作者游覽時的觀察點。出金華城大約五公里到羅店，過了羅店漸漸入山。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。這就到了內(nèi)洞。我排隊等候，又仰臥在小船里，出了洞。理清順序后，我們一起把下面的路線圖補充完整吧！（課后第1題）

路上→（）→（）→（）→（）→出洞洞口孔隙外洞內(nèi)洞你能找出泉水流經(jīng)的景點嗎？路上:一路迎著溪流。洞口:入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。外洞:泉水靠者洞口的右邊往外流。孔隙:在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。內(nèi)洞:泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。每一處景點，作者都寫到了泉水的來路。作者的游覽順序正好與泉水流出的方向相反。本文的另一線索：泉水的來路。臀移額陸乳筍端源浙羅杜鵑窄郁肩學(xué)寫字最后，我們一起來學(xué)習(xí)本課的會寫字吧！zhèluódùjuānzhǎiyùjiāntúnyíélùrǔsǔnduānyuán左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)浙杜羅肩陸乳移筍鵑窄臀郁端額源筍sǔn重難點字書寫指導(dǎo)這一筆要出頭。竹筍窄zhǎi上窄下寬。組詞：寬窄窄小都含有“月”，注意大小高低位置不同。鵑juān郁yù肩jiān臀tún一、用“√”畫出加點字的正確讀音。浙江（zhèzhé）漆黑（qīxī）蜿蜒（

wǎnwān

）石筍（sǔn

yǔn）臀部（túndiàn

）√√√√√課堂演練.....二、選詞填空。欣賞觀賞1.我走在秋游的路上，一邊唱歌，一邊（）沿路的風(fēng)景。2.有機會我也要到金華雙龍洞去（）那些形態(tài)各異的石鐘乳。欣賞觀賞

三、游覽順序排一排。字詞聽寫（）路上（）孔隙（）洞口（）內(nèi)洞（）出洞（）外洞124563回顧：作者的游覽順序是什么？第二課時

這節(jié)課，我們跟隨作者的腳步，去看看他是如何將景物的特點寫清楚的。1.了解作者的游覽順序，體會作者觀察和表達(dá)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.感受雙龍洞各處景物的特點，了解課文是如何把重點景物寫清楚的。互動課堂

默讀課文第2、3自然段，思考：一路上，作者看到了哪些景物？

出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，……。

一路迎著溪流。隨著山勢……洞里出來的。讀讀這些描寫景物的句子，說說你的感受。

山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。多春意盎然把物當(dāng)作人寫

油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。多

山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。獨特與眾不同

粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。贊美一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。反義詞寬窄緩急溪流形美、聲美

溪水為什么會“時時變換調(diào)子”？

山勢不斷變化，有的地方寬，有的地方窄，有時山勢低，有時山勢平坦，有時陡峭，溪流從山上向下流，會隨著山勢的變化而時寬時窄，時緩時急，溪聲也隨著時高時低，時斷時續(xù)。讀出溪流的歡快、喜悅之情，以及作者愉快的心情。溪聲緩溪聲急請你總結(jié)路上景物的特點吧！路上景色明艷溪流歡唱品讀完這些句子后，一起來總結(jié)：作者是怎樣把一路上的景物寫清楚的呢？按照游覽的順序抓住景物特點運用多種修辭手法自讀課文第四到第七自然段，想想作者游覽了哪里，這些地方有什么特點。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。洞口很寬外洞自身感受：容納人數(shù)多，外洞很寬敞。寬敞的外洞

讀由外洞進(jìn)內(nèi)洞的部分，體會作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚的。（課后第2題）

雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。直觀描寫：通過寫船的小，襯托孔隙的狹小。自問自答孔隙狹小雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣的小船。全班齊讀，讀出船的小。兩個“小”字說明小船非常小。對比讀一讀

船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。不僅說明了孔隙的小，而且也激發(fā)了讀者的好奇心。

我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。

自身感受：“貼”說明仰臥的姿勢沒法再低了，突出了孔隙的窄小、低矮。

眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子?！皵D壓”“撞破額角”“擦傷鼻子”是作者的感受，說明孔隙極度窄小，乘船過去不容易。內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。內(nèi)洞黑

先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。

暗示了“雙龍洞”名字的由來，間接點明了課文題目，同時洞中有龍使人感到奇特。內(nèi)洞奇：有雙龍

這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。內(nèi)洞奇：有石鐘乳和石筍

在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。對比內(nèi)洞大突出內(nèi)洞大一起來總結(jié)景物的特點吧！路上：景色明艷、溪流歡唱洞口：很寬外洞：寬敞孔隙：狹小內(nèi)洞：黑、奇、大如果我們也想把自己游覽的地方寫下來，寫的時候，應(yīng)該注意什么呢？按照游覽順序?qū)懽プ【拔锾攸c，寫出自己的感受。請在此輸入您的大標(biāo)題文本文本文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本請輸入文本55精美ppt教學(xué)進(jìn)度金華城

途中（景物明艷、溪流歡唱）羅店

洞口（很寬）

外洞（寬敞）

孔隙（狹小）

內(nèi)洞（黑、奇、大）記金華的雙龍洞結(jié)構(gòu)梳理

出洞

課文按_______的先后順序，記敘了作者去______________所看到的景象，表達(dá)了作者對__________________，以及對_______________。游覽金華的雙龍洞祖國山川的熱愛大自然的熱愛主題概括桂林銀子巖溶洞拓展延伸我國溶洞小覽北京石花洞湖南梅山龍宮湖北騰龍洞作者游覽的過程是（）→（）→（）→（）→（）→（）路上洞口