五年級語文上冊素材5《小島》知識點同步練習(含答案)人教部編版

統(tǒng)編版統(tǒng)編版|五年級上冊第15課《小島》學問點+同步練習一、我會認組詞一、我會認組詞瞞：mán〔瞞著、隱瞞、欺上瞞下〕域：yù〔地域、海疆、兩河流域〕艇：tǐng〔快艇、潛艇、游艇〕矛：dùn〔沖突、長矛、矛頭〕盾：dùn〔盾牌、沖突〕炊：chuī〔炊煙、炊事員、無米之炊〕哼：hng〔哼，走著瞧 〕喉：hóu〔喉嚨、咽喉、喉頭〕嚨：lóng〔喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬〕勺：sháo〔湯勺、勺子、鐵勺〕攪：jiǎo〔攪拌、攪亂、攪拌機〕舀：yǎo〔舀水、舀湯、舀取〕二、多音字哼：hēng〔哼著曲〕hng〔哼，走著瞧〕nán〔困難〕nàn〔災難〕三、近義詞特色——特點涼快——涼快 啟發(fā)——啟發(fā)靈敏——靈敏 拘束——拘謹 疑心——猜疑納悶——疑心 懊悔——懊悔吃驚——驚異情愿——甘愿遮擋——遮掩 推廣——普及四、反義詞涼快——溫存疑心——信任驕傲——慚愧靈敏——笨拙稀奇——一般拘束——自由五、理解詞語礁石：河流、海洋中距水面很近的巖石。駐扎：〔軍隊〕在某地住下。暗堡：隱蔽的碉堡。納悶：疑心不解。油布：涂上桐油的布，用來防水防濕。潰爛：傷口或發(fā)生潰瘍的組織由于病菌的感染而化膿。沖突：具有相互排斥的性質。沉吟：〔遇到簡潔或疑難的事〕遲疑不決，低聲自語。〕快速而靈敏。注視：聚精會神地看。六、句子解析這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。句中三個“少”字突出了小島的環(huán)境惡劣困難。將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。說明島上溫度很高，比較涼快的時候就已經(jīng)二十多攝氏度，那么熱的時候溫度就更高。駐扎在這里的海軍土兵們生活很困難。這種問題看起來很小，卻直接關系到部隊的戰(zhàn)斗力。種菜問題看似簡潔，但是在困難的小島上卻不簡潔，由于這里嚴峻缺菜，由于吃不上蔬菜，戰(zhàn)士們牙齦潰爛，嘴里起泡，這樣就會影響部隊的戰(zhàn)斗力，假設人人都能吃上蔬菜，身體安康了，部隊的戰(zhàn)斗力就強了。飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說 :“同志們......停了一下，又說:“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！薄斑炝艘幌隆薄巴Ａ艘幌隆睂懗隽藢④妱尤莸臉幼樱敖o大家分菜”表達了將軍對戰(zhàn)士的關愛。七、問題歸納讀課文，想一想課文寫了什么？本文主要寫將軍上小島覺察菜地，與戰(zhàn)士們共享青菜的事情。這個小島有什么特點？這個小島的環(huán)境很困難。〔 1〕小。“轉一圈也用不了格外鐘”。 (2)環(huán)境格外惡劣?！皹渖?，草少，土也很少”。 (3)很熱?！白顩隹臁钡臅r候，是“二三十攝氏度”。為什么戰(zhàn)士們要在小島上種菜昵？上島后沒有蔬菜吃，有的戰(zhàn)士就會牙齦潰爛，嘴里起泡。蔬菜運輸困難，運往島上的途中就要爛掉一大半。戰(zhàn)士們是怎樣在小島上種菜的？菜地里的土，大局部是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的。菜種是戰(zhàn)士們從老家?guī)淼?。為了防曬和防鹽，戰(zhàn)士們用油布棚將菜地遮擋起來，并把菜地放在了小島的南面。從13-18 自然段的對話描寫中，你看到了一個怎樣的將軍？從將軍與秘書的對話中可以看出將軍能與戰(zhàn)士同甘共苦，不搞特別化。從與隊長和戰(zhàn)士的對話中，可以看出將軍平易近人，很民主，不硬性將自己的意見強加于人。從戰(zhàn)士們把菜地拼成中國地圖，你可以體會到什么？我能體會到戰(zhàn)士們心中有祖國，寵愛祖國。他們在最困難的環(huán)境下保衛(wèi)祖國的疆土，他們深深的愛國情懷可敬可嘆！將軍的軍禮有什么深刻的含義？將軍行軍禮，表達了他對海島的寵愛，對祖國的敬意，對戰(zhàn)士的感謝。八、課文分段第一局部〔1〕：介紹小島的樣子和特點。其次局部〔2-19〕：寫將軍剛上島時發(fā)生的事情：覺察菜地，最終打算留下來吃晚飯，并住一晚。第三局部〔20-35〕：寫晚飯時發(fā)生的事情：將軍看到菜地全貌，之后到飯?zhí)媒o戰(zhàn)士們分蔬菜湯。第四局部〔36-37〕：寫早晨發(fā)生的事情：將軍離開后又繞回小島南邊，并行