2023小學校本培訓工作計劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023小?學校本培訓?工作計劃范?文一、指?導思想基?礎教育課程?改革的不斷?深入，對教?師素質的提?高提出了更?高、更深層?次的要求，?校本培訓是?推進課程改?革和促進教?師專業(yè)發(fā)展?的有效途徑?。教師應該?從實踐中反?思，在反思?中進步，盡?快提高實施?新課程的專?業(yè)化水平。?二、成立?校本培訓領?導小組組?長：王新伏?副組長：?____曉?蔚組員：?郭升其胡勝?南鄧展成陳?玉雙王珊陳?玉林劉雅三?、培訓目標?全員教師?1、師德?方面。加強?師德建設，?樹立新型教?師行業(yè)形象?;重溫《教?育法》、《?義務教育法?》、《未成?年人保__?__》、《?教師法》等?教育法規(guī)，?強化依法治?教意識，樹?立現(xiàn)代教育?思想和良好?的道德風尚?，使教師師?德素質合格?率達___?_%。2?、繼續(xù)教育?總體培訓?目標：通?過理論學習?，技能訓練?和教育教學?方法的研究?與實踐以及?讀書活動的?深入開展，?使全體教師?愛崗敬業(yè)、?為人師表，?掌握現(xiàn)代教?育思想與技?術，更新教?育觀念，具?備較為扎實?的教育教學?素養(yǎng)，富有?改革創(chuàng)新意?識，不斷提?高其學習能?力，教育科?研能力和教?育教學能力?。通過培訓?，增強教師?業(yè)務功底，?達到新教師?要過關、青?年教師要過?硬的要求。?具體培訓?目標：（?1）、通過?培訓，進一?步更新教師?教育觀念，?樹立現(xiàn)代教?育思想。?（2）、通?過培訓，幫?助教師進一?步掌握教育?科研理論和?方法，增強?教師教育教?學研究意識?，深入開展?課題研究工?作，不斷總?結科研工作?經(jīng)驗，提高?教師自我反?思、自主發(fā)?展能力。?（3）、通?過培訓，使?教師充分認?識讀書的意?義，使教師?樂讀書、讀?好書、多讀?書，開拓視?野，豐富底?蘊，促進教?師專業(yè)發(fā)展?。（4）?、通過培訓?，強化學校?基本功訓練?活動，在全?體教師中開?展以信息技?術為主要內(nèi)?容的現(xiàn)代教?學技能訓練?，使教師普?遍達到現(xiàn)代?教育技術的?初級應用水?平，提高教?師獲取、處?理和利用教?育信息的能?力，逐步養(yǎng)?成上網(wǎng)查找?教育資料的?習慣，具有?應用現(xiàn)代教?育技術開展?課堂教學的?能力，提高?教師的現(xiàn)代?信息素養(yǎng)。?重點培訓?目標：（?1）、注重?新教師的培?訓工作，以?課堂教學為?主陣地，努?力提高他?們的課堂實?踐能力。?（2）、注?重班主任隊?伍建設，加?強理論培訓?和實踐能力?指導，提高?我校班主任?工作水平，?更好的為教?學服務。?四、培訓內(nèi)?容以學校?發(fā)展和教育?改革需要為?原則，把加?強師德修養(yǎng)?、更新業(yè)務?知識和提高?業(yè)務能力相?結合，著重?培養(yǎng)教師師?德修養(yǎng)，教?學基本功，?課堂教學，?教科研，實?施新課程，?班級管理，?現(xiàn)代教育技?術等方面的?能力。1?、師德培訓?以《中小?學教師職業(yè)?道德規(guī)范》?為依據(jù)，理?論聯(lián)系實際?，加強師德?師風建設，?樹立新型教?師形象。努?力激發(fā)教師?熱愛教育、?獻身教育的?責任感和使?命感。2?、基本功培?訓教師基?本功培訓是?校本培訓的?基礎性工作?。教學基本?功訓練包括?板書設計、?教案設計、?教師語言基?本功、課堂?教學典型環(huán)?節(jié)的處理與?設計等，老?師們要在日?常工作中自?覺加強練習?和訓練。?3、課堂教?學能力培訓?開展教學?實踐和技能?培訓，幫助?教師不斷提?高教學技能?，優(yōu)化課堂?教學結構，?改革課堂教?學方法，提?高課堂教學?效益。同時?，注意引導?教師對教育?教學問題進?行分析、反?思、實踐、?總結，對教?育教學信息?進行收集、?整理、共享?，促使教師?的教育行為?具有明確性?、示范性、?參與性和效?能性的特點?。4、教?科研能力培?訓學校既?要開展教育?科研基本理?論及方法的?培訓，又要?____教?師開展教科?研活動，不?斷探索實施?素質教育的?新方法，實?施教-研-?訓有機整合?、以科研促?教改的新路?子。5、?新課程培訓?重點學習?《新課程標?準》，明確?培訓目的（?掌握新理念?、實踐新理?念、優(yōu)化教?育過程，為?全面課改打?實基礎）;?形成培訓系?列（重點圍?繞說課、上?課、評課開?展教研組活?動）;派教?師外出學習?、觀摩，并?在返校后及?時向教研組?、學校傳達?先進思想、?理念，相互?學習，共同?提高。6?、班主任培?訓選派班?主任、年青?老師參加上?級部門__?__的各級?班主任培訓?，并加強校?內(nèi)班主任工?作交流。評?選優(yōu)秀班_?___，優(yōu)?秀班主任，?____學?習先進班主?任典型材料?。7、現(xiàn)?代教育技術?培訓教育?的發(fā)展需要?我們教師更?新教育觀念?，并能把現(xiàn)?代教育技術?應用到課堂?教學中，豐?富課堂教學?手段，拓寬?學生的知識?視野，以提?高課堂教學?效益。本年?度我校將繼?續(xù)進行校內(nèi)?教育技術培?訓，其主要?內(nèi)容：（?1）課件制?作，逐步使?我校中青年?教師人人都?能制作和使?用課件上課?;（2）?電子白板使?用的培訓。?五、培訓?措施堅持?以人為本，?以校為本，?更新培訓觀?念，創(chuàng)新培?訓模式。我?校校本培?訓采取個人?自學、觀摩?學習、__?__培訓、?集中學習、?經(jīng)驗交流、?以會代訓、?以研促訓等?各種形式，?嚴格考核制?度，實行過?程監(jiān)控、結?果考核、資?料歸檔。成?立校本培訓?領導小組，?負責校本培?訓計劃的制?定與實施各?項培訓統(tǒng)籌?安排，統(tǒng)一?協(xié)調，列出?培訓對象、?內(nèi)容、時間?、形式，及?早公布，使?培訓明確有?序，進展順?利。校本?培訓是一項?長期而艱巨?的工作，要?使這項工作?逐步走向科?學化、規(guī)范?化、系列化?，就必須在?實踐中逐步?探索，積累?經(jīng)驗，不斷?調整，充實?內(nèi)容，逐步?建立校本培?訓的體系，?構建校本培?訓機制。?2023小?學校本培訓?工作計劃范?文（二）?一、指導思?想認真_?___教育?部《中小學?教師繼續(xù)教?育規(guī)定》、?《新課程標?準》，按照?定州市教育?局的統(tǒng)一要?求，積極探?索以學校為?主要培訓基?地、校長為?培訓第一責?任人的校本?培訓模式，?充分發(fā)揮本?校的培訓功?能和優(yōu)勢，?實現(xiàn)培訓內(nèi)?容、培訓模?式的校本化?，促進教師?專業(yè)成長和?生命活力，?努力營造教?師終身教育?和可持續(xù)發(fā)?展的良好格?局。二、?培訓目標?1、建立主?動參與、開?放高效、滿?足教師自主?性選擇學習?需要教師培?訓體系，使?我校的校本?培訓逐步科?學化、規(guī)范?化、系列化?。2、更?新教育觀念?，努力建設?一支師德高?尚、業(yè)務精?良、結構合?理、充滿活?力、具有科?研能力和創(chuàng)?新精神的學?習型教師隊?伍，培養(yǎng)一?批在課程改?革的理論與?實踐上有一?定教科研能?力的研究型?教師。三?、培訓對象?所有在職?教師均需參?加培訓和考?核。四、?工作要點：?1、理清?工作思路，?避免工作盲?目性。認真?____教?師學習國家?、省、市教?師繼續(xù)教育?的有關文件?并深刻領會?精神，明確?工作任務和?要求。2?、以實施新?課程教材、?構建高效課?堂為契機，?深入學習新?課標，更新?教師教學理?念，把主動?學習、探究?學習作為課?堂教學模式?的突破口，?倡導自主、?合作、探究?的學習方式?，體現(xiàn)教學?民主，鼓勵?多元化的教?學方式，建?立尊重、關?愛、民主的?新型師生關?系，倡導教?學創(chuàng)新，挖?掘、推廣創(chuàng)?新教育的典?型。3、?要求教師做?終身學習的?模范。做到?學歷達標與?提高，掌握?現(xiàn)代教育技?術應用知識?。指導教師?處理好學歷?、能力、努?力之間的關?系，將研究?型、終身學?習、自主發(fā)?展的師資素?質作為努力?方向。4?、繼續(xù)實施?教師自主培?訓計劃，加?強培訓的自?主性和層次?性，營造適?合教師成長?的學習氛圍?，發(fā)揮教師?的主動性和?創(chuàng)造性，努?力提高教師?現(xiàn)代信息技?術手段的應?用、心理輔?導能力。?5、全面了?解每位教師?的教學情況?，對新入校?教師加強跟?蹤聽課、交?流，不斷提?高每位教師?的課堂教學?水平。五?、培訓內(nèi)容?1、師德?培訓以_?___提出?的____?為指導，以?未成年人思?想道德和_?___核心?價值觀教育?、____?教育實踐活?動為主線，?對教師進行?全方位的教?育，使教師?樹立正確的?世界觀、人?生觀、價值?觀和教師職?業(yè)觀，提高?思想道德修?養(yǎng)及心理素?質。建立新?型的師生關?系，強化教?師自身修養(yǎng)?，塑造良好?教師形象。?以優(yōu)秀校長?和優(yōu)秀教師?事跡為主，?同時結合優(yōu)?秀教師的事?跡作為活教?材，進行學?習和反思，?提高教師愛?崗敬業(yè)、樂?于奉獻的精?神品質。?2、現(xiàn)代教?育理論培訓?認真學習?教育理論，?結合新課程?改革的指導?思想、改革?目標及相關?政策等。重?點以教研組?為單位，以?課程改革為?核心內(nèi)容，?以《基礎教?育課程改革?綱要》、《?新課程標準?》的學習和?對新課程改?革教學中問?題的研究及?高效課堂的?構建為主要?內(nèi)容，搜集?、整理相關?課改信息，?____學?習、研討交?流，使理論?與教學實際?相結合，促?進教師將先?進的理念內(nèi)?化為教學行?為，促進教?師在教學實?踐中研究掌?握實施新課?程的有效教?學方法和手?段。3、?教育教學技?能培訓在?全體教師中?開展現(xiàn)代教?學技能的培?訓，包括個?案研究的能?力、教學設?計的能力、?科學運用教?學評價的能?力、師生溝?通的能力、?問題反思與?問題解決能?力等培訓。?特別是新教?師，要加大?培訓的力度?。4、教?育科研培訓?教育科研?能力是校本?培訓的一個?重要內(nèi)容，?要求教師逐?步樹立教研?、科研意識?，圍繞新課?程的實施、?結合課堂教?學，進行教?育科研基本?方法的培訓?，以逐步提?高教師教育?科研工作的?水平和能力?。5、現(xiàn)?代信息技術?知識的培訓?通過培訓?，要求教師?普遍掌握現(xiàn)?代教育信息?技術。主要?內(nèi)容為辦公?軟件、課件?制作、音、?視頻的處理?等方面的。?6、青年?教師的專項?培訓通過?比賽、聽課?、師徒結對?等形式，促?進青年教師?業(yè)務技能和?水平的提高?。六、工?作措施：?1、加強校?本培訓的管?理。把師?資培訓工作?放在學校工?作的重要地?位，以此項?工作為突破?口，切實提?高教師的整?體素質。校?本培訓要加?強層級管理?，一是校級?決策層，校?長是第一責?任人，把握?校本培訓的?方向;二是?培訓執(zhí)行層?，即教務處?，其主要職?責是：在校?長的領導下?，____?和開展校本?培訓活動，?并通過管理?擴大參與面?，提高培訓?水平。2?、以課堂教?學為主陣地?，以新課程?師資培訓為?重點，把新?理念、新教?材、新教法?的培訓繼續(xù)?作為本學期?校本培訓的?核心工作來?抓。___?_全體教師?完成好培訓?任務：完成?練習題;摘?錄有關理論?;點評一個?案例;撰寫?一個案例;?設計實踐一?堂教研課。?3、內(nèi)部?挖潛，擇本?校之能人，?訓本校之教?師。開展師?徒掛鉤活動?，明確師徒?雙方職責。?啟用校內(nèi)實?踐經(jīng)驗豐富?、理論水平?較高的優(yōu)秀?教師作為校?本培訓的師?資力量，發(fā)?揮其輻射和?示范作用，?讓他們承擔?校本培訓任?務，可通過?示范課展示?教學技能，?切實讓全體?教師從中受?益。4、?為教師學習?培訓提供有?力保障，讓?教師能根據(jù)?自身的需要?參加個性化?培訓。5?、抓好一人?學習，眾人?受益式培訓?。學校選派?骨干教師或?教學新秀外?出學習，回?校歸來利用?校本培訓時?間對全員教?師進行培訓?，傳達學習?精神。培訓?可采用作專?題講座、經(jīng)?驗