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觀察1601年的一天晚上,在丹麥天文學(xué)家第谷的房問,一支蠟燭在閃爍著。55歲的第谷躺在床生命垂危。他的學(xué)生開普勒傾聽著老師臨終的話:“我生都在觀察星辰。我的目標(biāo)是1000顆,現(xiàn)在只觀察到750顆……你不會使我失望么?”說完,第谷閉上了眼晴。開普勒經(jīng)過20年的努力,仔細研究了老師對天體觀測的資料,發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律,實現(xiàn)了恩師的遺愿。分類依據(jù)觀察類型觀察場所實驗室觀察——實地觀察觀察者角色局外觀察——參與觀察觀察程序結(jié)構(gòu)式觀察——非結(jié)構(gòu)式觀察觀察對象直接觀察—間接觀察直接觀察(directobservation)·收集有關(guān)個體行為發(fā)生時的“現(xiàn)場數(shù)據(jù)”。它比調(diào)查更加具有客觀性,因為它們并不依靠研究參與者(研究對象)的自陳調(diào)查:特指那些旨在借助提問(通常是對樣本中的被調(diào)查者提問),并在此基礎(chǔ)上進而對調(diào)查對象在統(tǒng)計上加以描述的一種調(diào)查直接觀察(directobservation)例如,相對于分析不同少數(shù)族裔學(xué)生在紙筆測驗中有關(guān)其在各種族間交往的環(huán)境中如何表現(xiàn)的答案,我們可以通過觀察他們與其他種族的學(xué)生真正的交往來更多地了解學(xué)生的種族態(tài)度調(diào)查:特指那些旨在借助提問(通常是對樣本中的被調(diào)查者提問),
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