教師年終工作總結(jié)教育方法參考范本（三篇）

第4頁共4頁教師年終?工作總結(jié)?教育方法?參考范本?自從當(dāng)?了老師，?做一個(gè)好?老師一直?是我的目?標(biāo)。在過?去的一年?里，我一?直以勤奮?踏實(shí)的態(tài)?度對待自?己的工作??，F(xiàn)在年?底，總結(jié)?一年來的?工作。?在一年的?教育教學(xué)?工作中，?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國家有?關(guān)教育政?策，熱愛?教育，念?念不忘人?民作為教?師的職責(zé)?，熱愛學(xué)?校，熱愛?學(xué)生。作?為一名教?師，我嚴(yán)?格要求自?己，通過?在政治思?想、知識?水平、教?育教學(xué)能?力等方面?的不斷提?高來塑造?自己的行?為。讓自?己在教育?行業(yè)成長?，為社會?培養(yǎng)優(yōu)秀?人才，打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?一年來，?我在工作?中嚴(yán)格要?求自己，?努力鉆研?業(yè)務(wù)，不?斷提高業(yè)?務(wù)水平，?不斷學(xué)習(xí)?新知識，?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，改進(jìn)教?學(xué)方法。?在教學(xué)中?，我深刻?意識到我?們應(yīng)該優(yōu)?先考慮學(xué)?生和他們?的發(fā)展。?首先，必?須尊重學(xué)?生。尊重?學(xué)生的思?考權(quán)、話?語權(quán)、探?究精神和?思維成果?。只有這?樣，我們?才能讓學(xué)?生思考和?探索。最?重要的是?根據(jù)課本?，讓學(xué)生?了解這門?課要達(dá)到?什么水平?，要解決?什么難題?，通過什?么方法通?過穴位解?決問題。?只有這樣?，課堂才?能有效和?高效。?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，不遲到?，不早退?，主動(dòng)請?假。工作?中尊重領(lǐng)?導(dǎo)團(tuán)結(jié)同?事，正確?處理與領(lǐng)?導(dǎo)同事的?關(guān)系。平?時(shí)勤奮努?力，對人?真誠，愛?學(xué)生，人?際關(guān)系和?諧。他從?不進(jìn)行無?原則的爭?論。他總?是按照一?個(gè)人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，堅(jiān)持不?懈地發(fā)展?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?不勞無獲?。一年來?，我也取?得了一定?的成績。?我?guī)У奈?年級數(shù)學(xué)?在鄉(xiāng)鎮(zhèn)排?名第一，?還被評為?鄉(xiāng)鎮(zhèn)級“?優(yōu)秀班主?任”。當(dāng)?然，這些?成就只是?暫時(shí)的。?在未來，?我會不斷?完善自己?，爭取更?進(jìn)一步。?教師年?終工作總?結(jié)教育方?法參考范?本（二）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心支持下?，我在這?一年立足?實(shí)際、搞?好教學(xué)，?并且不斷?更新知識?、提高自?身素質(zhì)。?現(xiàn)將這個(gè)?學(xué)年工作?總結(jié)如下?：我校?的學(xué)生在?信息技術(shù)?方面的狀?況比較特?殊，因?yàn)?擁有一些?轉(zhuǎn)學(xué)生，?與其它學(xué)?科不同的?是這些轉(zhuǎn)?學(xué)生之前?從沒有學(xué)?過信息技?術(shù)，在這?方面是個(gè)?空白，甚?至不明白?鼠標(biāo)的用?法，不明?白開關(guān)機(jī)?的方法，?而其他的?學(xué)生呢？?已經(jīng)會在?網(wǎng)上鄰居?查找游戲?，明白怎?樣將一個(gè)?文件夾共?享、隱藏?、給共享?加訪問權(quán)?限，有的?時(shí)候老師?都拿他沒?有辦法。?怎樣讓一?個(gè)從未接?觸過信息?技術(shù)知識?的學(xué)生，?熟練地掌?握最基本?的知識，?我進(jìn)行了?“分層教?學(xué)”的模?式，并加?強(qiáng)個(gè)別輔?導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)?同學(xué)間一?幫一、多?幫一，基?本解決了?常規(guī)教學(xué)?中難以攻?克的難題?。在教?務(wù)處的要?求與指導(dǎo)?下，這個(gè)?學(xué)期的工?作是十分?正常的，?每個(gè)月都?有工作小?結(jié)，集中?學(xué)習(xí)的時(shí)?間、地點(diǎn)?，資料落?實(shí)，并有?記載，每?月至少有?一次專題?性理論學(xué)?習(xí)，資料?針對強(qiáng)。?我平時(shí)?注重自己?的文化、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，能攻記?一本教學(xué)?理論書，?泛讀兩種?以上雜志?，撰寫必?須質(zhì)量、?教學(xué)論文?，卡片摘?記每月十?張以上。?任何教學(xué)?活動(dòng)總離?不開理論?與實(shí)踐相?結(jié)合這條?主線，信?息技術(shù)更?是如此。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，我參?加了__?__年市?教育局組?織的培訓(xùn)?，并從中?汲取了不?少經(jīng)驗(yàn)。?根據(jù)上?述總結(jié)，?我深深感?到，只要?立足實(shí)際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究好學(xué)生?，爭取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、?師生的支?持，就能?創(chuàng)造性地?搞好信息?技術(shù)課的?教學(xué)，就?能使我的?工作有所?開拓，有?所進(jìn)取。?教師年?終工作總?結(jié)教育方?法參考范?本（三）?隨著學(xué)?生的不斷?換代，學(xué)?生們的思?想、價(jià)值?觀，這些?都在不斷?的改變和?換代。作?為老師，?我必須緊?跟這一發(fā)?展！在思?想上去了?解，在了?解中去分?析，并融?入學(xué)生，?引領(lǐng)學(xué)生?。為此?，我在日?常中堅(jiān)持?關(guān)注國家?的發(fā)展和?進(jìn)步，了?解最新時(shí)?事。并對?教育方面?政策和思?想的更進(jìn)?及時(shí)了解?。較好的?更新并提?高了自身?的思想。?此外，?我還利用?空閑和休?息時(shí)間與?學(xué)生積極?交談，了?解他們的?心理，以?及生活中?的一些情?況，讓學(xué)?生有了親?近感，依?賴感，也?更加提高?了在班級?中的威信?，更好的?完善了引?導(dǎo)和管理?。備課?中，我能?認(rèn)真分析?教材，積?極學(xué)習(xí)并?接受新知?識，并根?據(jù)班級的?情況完成?教案，完?善的每一?堂課的準(zhǔn)?備。在?學(xué)校中，?我積極參?加聽課，?通過對其?他老師情?況的學(xué)習(xí)?和融合來?更新并提?升自我的?能力。此?外，我還?積極與班?級其他任?課老師交?流情況，?分享管理?方法和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?這些的交?流和思考?，都讓我?在教育上?有了眾多?的反思和?認(rèn)識，不?僅提高了?自身的能?力，也為?團(tuán)體貢獻(xiàn)?了自身的?一份思想?和經(jīng)驗(yàn)。?在教育?上的，我?重視培優(yōu)?輔差。在?班級中優(yōu)?秀的幾個(gè)?學(xué)生上下?了很多功?夫，并讓?他們一起?帶動(dòng)基礎(chǔ)?較差的學(xué)?生。此外?，對于基?礎(chǔ)不佳的?學(xué)生，我?在課堂上?反而更加?重視！不?僅在一些?基礎(chǔ)問題?上反復(fù)強(qiáng)?調(diào)，并會?著重找基?礎(chǔ)差的同?學(xué)回答，?讓他們能?在課堂上?保持專心?，并