2023年心理活動流程策劃實(shí)用(27篇)

第頁共頁2023年心理活動流程籌劃實(shí)用(27篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧心理活動流程籌劃篇一1、活動主題：飛揚(yáng)的歌聲，魅力的女生2、主持人：3、女生節(jié)圖標(biāo)設(shè)計：4、攝影師：5、活動負(fù)責(zé)人：6、活動主題曲：7、活動時間：3月6日~3月7日8、活動目的：以“關(guān)愛女生”為宗旨，營造我班積極向上，和諧友愛的班級文化氣氛，豐富校園生活，加強(qiáng)男女同學(xué)交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃的朝氣和青春的活力!9、活動宣傳：3月6日、7日點(diǎn)歌給女生、在qq群里宣傳10、詳細(xì)活動方案：1)主持人開始白2)班長致辭：班長致辭3分鐘左右，最后宣布女生節(jié)開幕。3)送禮祝福：女生抽寫有男生姓名的紙條，抽到的男生給相應(yīng)女生送巧克力和祝福。4)k歌之王：選出最正確男歌手、最正確女歌手、最正確組合，分別授予金虎獎、金兔獎、雙魚獎5)青春紀(jì)念冊：每個同學(xué)在紀(jì)念冊上留言，將你獨(dú)特的心情載入紀(jì)念冊。11、集體合影紀(jì)念(開幕、結(jié)尾)12、活動經(jīng)費(fèi)：每人30元，總計約540元13、活動用品：紀(jì)念冊、零食飲料、攝影機(jī)(拍dv)、歌唱獎品、巧克力、紙張(票選用)、筆假設(shè)干只、紙巾二、盛情相送男生集體送女生回宿舍。三、室內(nèi)談心(后來因故取消了)3月7日女生節(jié)晚上19：30~22：00，男生進(jìn)女生宿舍談心。四、根據(jù)dv，制作女生節(jié)紀(jì)錄片《青春的紀(jì)念之女生節(jié)》，擇期公映。心理活動流程籌劃篇二教學(xué)活動設(shè)計意圖：孩子們剛?cè)雸@，我們班開展了“認(rèn)識自己”主題活動，孩子們理解了身體各部位的名稱，學(xué)習(xí)了《小小手》的兒歌后，我選擇了這首歌曲，旨在讓孩子們通過愉快的音樂穩(wěn)固所學(xué)的知識。這首歌曲幼兒易掌握，對剛?cè)雽W(xué)一個月的小班幼兒難度不太大，在幼兒知識經(jīng)歷積累的根底上，孩子也能從中體驗(yàn)快樂。目的：1、理解歌曲內(nèi)容，愿意跟隨教師大膽的演唱歌曲。2、感受歌曲歡快的節(jié)奏。重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)：隨音樂合拍的演唱。活動準(zhǔn)備：圖片，幼兒左手貼一朵小紅。一、節(jié)奏練習(xí)拍手問好，練習(xí)節(jié)奏。小朋友們，下午好!楊教師，下午好!一起和客人教師問好：客人教師，下午好!小朋友，小朋友，大家快快來坐好。楊教師，楊教師，我們快快來坐好。談話：剛剛我們拍著手互相問好，小朋友們認(rèn)識自己的小手嗎?(認(rèn)識)二、理解歌詞內(nèi)容(一)、學(xué)習(xí)“我有一雙小小手，一只左來一只右”1、師：你有幾只小小手?2、幼：(兩只)用完好的話來說一說。3、師：(出示圖)我們有兩只小小手，“兩只”還可以用一個詞來說，你知道嗎?4、幼兒說5、師：“兩只”還可以說“一雙”，我有一雙小小手。6、幼兒跟說“我有一雙小小手”7、師：指導(dǎo)幼兒認(rèn)識左右手。一雙小小手，也有自己的名字，你知道嗎?(拿筆的那只手是右手)(畫紅花的那只手是左手)8、領(lǐng)讀“我有一雙小小手，一只左來一只右”(二)、學(xué)習(xí)“小小手、小小手，一共十個手指頭”1、師、小小手上還有手指頭，我們一起來數(shù)數(shù)小小手上一共有幾根手指頭。2、幼、十根，幼兒數(shù)一數(shù)，完好的學(xué)說：“小小手、小小手、一共十根手指頭。(三)完好地讀兒歌。1、拍著節(jié)奏來說兒歌。我們拍著手跟著教師說說這個兒歌。2、做著動作來說兒歌三、學(xué)唱歌曲1、這首兒歌不僅可以讀，還可以唱出來，如今我們來聽教師唱一次。像教師這樣坐好了。2、這次教師跟著琴來唱一次，前奏我們點(diǎn)頭。3、教師看見有的小朋友想唱啦，那如今跟著教師來唱一次。注意前奏。3、這次我們做著動作來唱一次。4、男女小朋友比賽唱。5、請小朋友表演唱。四、完畢活動全體起立唱一次歌，我們今天學(xué)的這首歌兒名字叫《我有一雙小小手》，回家后把這首歌唱給爸爸媽媽聽，再和爸爸媽媽說一說我們的小小手會做什么事?心理活動流程籌劃篇三活動目的：通過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校平安教育工作，幫助學(xué)生樹立平安意識、掌握平安知識、進(jìn)步自我保護(hù)才能，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作安康有序的開展。活動要求：各年級中隊(duì)輔導(dǎo)員布置隊(duì)員提早搜集資料，各中隊(duì)根據(jù)自己學(xué)生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的材料學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后討論，也可適當(dāng)在班級里做模擬演練。活動時將各自主題書寫在教室黑板上。活動資料：一、地震時該怎樣辦1、躲在桌子等穩(wěn)固家具的下面大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)結(jié)實(shí)的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。2、不要慌張地向戶外跑地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機(jī)等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。3、將門翻開，確保出口鋼筋水泥構(gòu)造的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門翻開，確保出口。4、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較平安。5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅(jiān)決獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極施行自救。a。要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以防止建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b。盡量活動手、腳，去除臉上的灰土和壓在身上的物件。c。用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，防止進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動空間，保持足夠的空氣。d。幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同方案，團(tuán)結(jié)配合，必要時采取脫險行動。e。尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更平安寬闊的地方挪動。f。一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要方案著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。g。保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍非常安靜，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時，再呼救。二、火災(zāi)逃生小常識一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。假設(shè)火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。1、衛(wèi)生間是個避難所假設(shè)房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時，實(shí)在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進(jìn)展避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)展降溫。2、假設(shè)房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)展冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。假設(shè)是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，假設(shè)是熱的，門不能翻開，否那么煙和火就會沖進(jìn)臥室。假設(shè)房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生道路后，以最快的速度直接沖出火場，到達(dá)平安地點(diǎn)。4、千萬注意，不能乘普通電梯逃生。高樓起火后容易斷電，這時候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。5、迫不得已不要跳樓假設(shè)多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在結(jié)實(shí)的門窗上，再順著繩索滑下。如無條件采取上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。心理活動流程籌劃篇四一、活動目的宣傳世界地球日的有關(guān)知識，讓學(xué)生理解保護(hù)地球的重要性。讓保護(hù)環(huán)境成為學(xué)生的一種自覺行動。二、活動時間：4月20日至24日。三、活動內(nèi)容--做好"六個一"：1.各班搜集關(guān)于地球日的相關(guān)知識，以及人類保護(hù)環(huán)境的舉措，利用晨會課進(jìn)展交流、討論，制定一份本班的《環(huán)保公約》，號召全班學(xué)生都自覺遵守。2.少先隊(duì)大隊(duì)部制定一份《簡單生活建議書》，在校網(wǎng)發(fā)布。3.4月22日至24日在各班搜集資料的根底上各班舉行一次《關(guān)愛地球，守衛(wèi)家園》中隊(duì)主題會;27日放學(xué)前上交主題隊(duì)會教案到學(xué)生文化中心。精選世界地球日活動方案由第一提供!4.各班提出一句班級環(huán)保標(biāo)語或口號參加學(xué)校環(huán)保標(biāo)語征集活動，活動成果上傳學(xué)校網(wǎng)站，4月27日前完成。5.作一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識宣傳播送，4月23日播出。請各班發(fā)動學(xué)生踴躍投稿至播送站。6.舉辦一次以"環(huán)保"、"保衛(wèi)地球"為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為4月30日，電子稿上交學(xué)生文化中心。四、活動要求：1、各班要嚴(yán)格按照活動方案，把第40個世界地球日的各項(xiàng)活動做好做實(shí)。2、各班要認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)展宣傳，力求做到環(huán)保觀念和知識的普及化。3、活動完畢后，過程性活動材料(學(xué)生日記、照片等，數(shù)量不限，可由家長提供)4月30日放學(xué)前送交學(xué)生文化中心存檔。心理活動流程籌劃篇五活動目的：1、遇到事情懂得講文明、懂禮貌的道理。2、學(xué)會用不同的聲音、語氣表演兒歌情節(jié)。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道敲門的文明禮儀。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：奶奶、雷公公、啄木鳥的頭飾，背景音樂，啄木鳥和雷公公的聲音，ppt。3、資利用：事先請兩名幼兒排練敲門情境，一名幼兒敲門很粗野、很急促，另一名的幼兒比較輕柔、和緩?；顒舆^程：1、以情景表演的形式引題：(1)師：今天小陳教師給大家?guī)砹巳簧衩厝宋铮∨笥严氩幌胫朗钦l呀?好~我們先請三位新教師來給大家表演一個故事，大家認(rèn)真看、認(rèn)真聽，看看誰對誰錯。(2)看新教師表演一遍。(3)幼兒分組討論：你們看完故事了，那么故事里都有誰呢?假設(shè)你是老奶奶，你會怎么做?你們自己討論，等等來告訴大家。(4)引導(dǎo)幼兒說一說，怎樣的敲門方式是有禮貌的，怎樣的敲門方式是沒禮貌的。(5)誰在敲門啊?你覺得他敲門的聲音像什么?你們平常是怎么敲門的?小陳教師如今請三位小朋友上來表演。2、小結(jié)：剛剛小朋友說的真好，到別人家里做客要學(xué)會用輕輕的好聽的聲音敲門，篤篤篤……(教師邊說邊做示范輕輕敲門的動作)，小朋友要懂得做一個講文明有禮貌的小客人。3、播放詩歌音樂，教師示范朗讀，播放ppt。(1)、教師示范朗讀，強(qiáng)調(diào)常規(guī)幼兒認(rèn)真傾聽。師：如今教師朗讀，你們要認(rèn)真聽哦。(2)聽完提問：哪位小朋友告訴教師，故事里都有誰啊?發(fā)生了什么事呢?雷公公是怎么敲門的呀?啄木鳥呢?老奶奶給誰開了門呀?(3)、提問：你喜歡哪種敲門方式?奶奶最后給誰開門?為什么?嗯~那小朋友覺得像啄木鳥這樣敲門的聲音好聽嗎?4、幼兒學(xué)習(xí)朗讀引導(dǎo)幼兒用不同的聲音、語氣來學(xué)習(xí)朗讀兒歌。提問：(1)、雷公公的聲音的怎樣的?(很大聲)，同時播放打雷的聲音，啄木鳥啄樹的聲音是怎樣的?(輕輕的聲音)，同時播放啄木鳥啄樹的聲音。(2)、朗讀“我裝雷公公”這一段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣很急，敲門時“轟轟轟”的很大聲)(3)、朗讀“我裝啄木鳥”這段時應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的語氣?(語氣比較柔和，敲門時“篤篤篤”的聲音比較輕)5、幼兒理解人物前后不同的態(tài)度與效果提問：我裝雷公公敲門“轟轟轟”時，奶奶開門了嗎?我裝啄木鳥“篤篤篤”敲門的時候，奶奶開門了嗎?這是為什么呢?6、組織幼兒分組表演《雷公公和啄木鳥》，讓幼兒從中進(jìn)一步體驗(yàn)作品。(1)、幼兒分組表演，第一組幼兒表演“雷公公”，第二組幼兒表演“啄木鳥”，教師扮演奶奶。突出語氣的變化。7、小結(jié)：我們在生活中應(yīng)該像啄木鳥一樣輕輕地有禮貌地敲門，在日常生活中不僅僅是敲門要有禮貌，時時刻刻都要做個懂文明講禮貌的小朋友?；顒友由欤?1)、將雷公公、啄木鳥、奶奶的頭飾投在表演區(qū)，鼓勵幼兒表演兒歌。(2)、在日常生活中啟發(fā)幼兒要學(xué)啄木鳥講文明、懂禮貌。兒歌：《雷公公和啄木鳥》我裝雷公公，“轟轟轟!”去敲奶奶的門。敲了老半天，敲的越是響呀，里面越是沒聲音。我裝啄木鳥，“篤篤篤!”請奶奶給我開開門。奶奶奔出來，像閃電一樣，歡歡喜喜翻開門。活動反思活動中，孩子們在表達(dá)時不會自覺地用完好的語言答復(fù)以下問題，但分組討論模擬時，孩子們的情緒已經(jīng)開始沖動了，在還沒聽清楚我交代的要求就開始討論，在讓孩子們學(xué)習(xí)詩歌時，我有些操之過急，掌握詩歌的情況下，就急迫的轉(zhuǎn)換到下一個環(huán)節(jié)，以致于有些孩子們模擬時出現(xiàn)不會模擬的情況，這也是我沒有考慮周全，不能只看到那些才能強(qiáng)的孩子，而要顧全大局。心理活動流程籌劃篇六活動目的：1、激發(fā)幼兒對周圍事物積極探究的欲望，進(jìn)步觀察才能，培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的情感，懂得保護(hù)周圍的環(huán)境。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備：1、課前已對小區(qū)作過調(diào)查，理解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等?；顒舆^程：一、開始部分1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。2、請小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說說小區(qū)有些什么設(shè)施。3、教師小結(jié)二、根本部分1、提出新任務(wù)：讓我們也來建造一個美麗的小區(qū)。示范圖：你會在小區(qū)里建造些什么。2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)展討論后請一幼兒講解他們的設(shè)計方案。3、示范制作，講解重點(diǎn)。4、提出要求：請幼兒注意衛(wèi)生和平安，幼兒之間可以互相幫助合作。5、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。三、完畢部分1、請幼兒介紹制作好的小區(qū)。2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)注意些什么?心理活動流程籌劃篇七太師屯中心小學(xué)特組織第一二黨支部、中心小學(xué)后勤黨支部、團(tuán)支部、少先隊(duì)代表開展清明節(jié)“祭奠烈士陵園，緬懷____先烈”活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣闊黨員、團(tuán)員、隊(duì)員的愛國意識。一、活動主題清明節(jié)“祭奠烈士陵園，緬懷____先烈”活動。二、活動目的號召黨員、團(tuán)員、隊(duì)員時刻銘記烈士們?yōu)槊褡褰夥藕蛧要?dú)立而不畏犧牲的英勇事跡，倡導(dǎo)師生向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱辛奮斗的精神;加強(qiáng)愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神;引導(dǎo)廣闊團(tuán)員、隊(duì)員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進(jìn)我校精神文明建立。三、活動時間4月2日(星期六)9：40-11：00四、活動地點(diǎn)金崇山____烈士陵園五、活動對象1.中心小學(xué)第一黨支部黨員代表。2.中心小學(xué)第二黨支部黨員代表。3.中心小學(xué)后勤黨支部黨員代表。4.中心小學(xué)團(tuán)支部團(tuán)員代表。5.中心小學(xué)四至六年級隊(duì)員代表(每中隊(duì)二人)六、活動過程1.4月2日9：40所有人員在教學(xué)樓一層集合。各黨支部帶上條笊、鐵鍬、抹布，胸前系百花。隊(duì)員打隊(duì)旗，9：50準(zhǔn)時出發(fā)。2.10：10到達(dá)烈士陵園，由主持人(聶擁軍)介紹金崇山烈士陵園的相關(guān)情況。3.10：15黨員、團(tuán)員、隊(duì)員代表掃墓，擦拭墓碑。4.10：25黨員、團(tuán)員、隊(duì)員代表向烈士敬獻(xiàn)花圈。5.10：30全體默哀1分鐘。6.10：32展黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗。7.新參加黨組織黨員代表講話(謝文娟)8.10：40隊(duì)員代表講話。(楊耿晨)9.10：45太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)黨總支書記譚鳳穩(wěn)講話。10.10：55全體宣誓。11.11：00全體人員將胸前百花系在陵園周圍松柏樹上。心理活動流程籌劃篇八活動目的1.探究繩子的不同玩法，會創(chuàng)造性地玩游戲。2.能積極主動參加游戲，學(xué)會與別人合作玩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探究繩子不同的玩法;會創(chuàng)造性玩游戲?；顒訙?zhǔn)備1.長繩一條，短繩假設(shè)干條。2.尼龍繩兩條，彩色絲帶假設(shè)干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯?；顒舆^程1.教師示范跳繩的根本動作和各式各樣的跳繩玩法。2.讓幼兒一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。3.組織幼兒探究繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習(xí)。--跳繩：正面跳，穿插跳、把戲跳、兩兩合作跳等。兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節(jié)奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。把繩子擺成各種圖案，練習(xí)沿線左右跳(單腳雙腳都可以，從線的外側(cè)跳到內(nèi)側(cè)，然后再從線的內(nèi)側(cè)跳到外側(cè))。將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側(cè)平舉小心翼翼過“橋”。教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊(duì)挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運(yùn)動，跳躍運(yùn)動等，還可以自己創(chuàng)編動作。4.有目的地組織幼兒學(xué)習(xí)和練習(xí)多種繩子的玩法。5.延伸活動：幼兒課間活動自己練習(xí)繩子的不同玩法。教學(xué)反思1.此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出很多的玩法，到達(dá)了這次活動的目的。2.在創(chuàng)造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和穿插跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和穿插跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很純熟的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時候?qū)@方面加強(qiáng)練習(xí)。心理活動流程籌劃篇九活動主題：心目中的教師活動目的：有人說：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學(xué)子都是在教師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們理解身邊的教師，更加充分地知師職業(yè)的特點(diǎn)和功績。懂得關(guān)愛教師，感受教師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的教師”主題活動，激發(fā)孩子們尊敬教師、保護(hù)教師的情感，愿意用自己的方式幫教師慶賀節(jié)日!活動目的：1、知道每年9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬教師的美德。2、可以運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受教師的辛勞，向教師表達(dá)感謝之情。3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)和動手操作才能?；顒觾?nèi)容：一、各班活動詳情：1、語言：我的好教師，主要以詩歌形式，引導(dǎo)幼兒理解自己的教師，感受教師的辛勞。2、綜合：教師大發(fā)現(xiàn)，以調(diào)查表的形式，記錄自己喜歡教師的各種信息。3、音樂：每當(dāng)我走到教師的窗前，通過音樂，感受教師的辛勞，向教師表達(dá)感謝之情。4、綜合：我愛我的教師，引導(dǎo)幼兒理解教師節(jié)的由來，運(yùn)用自己的方式慶賀教師節(jié)日快樂。5、手工：感謝教師，開動腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的教師。二、集體活動每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛教師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請?jiān)谥芪宓絖班參照模板)展示形式和時間：1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。2、各班級制作的《我愛教師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛教師的版面。人員分配：1、照片：各班級教師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任教師周一中午集合_x班3、整體打包報道：_____師心理活動流程籌劃篇十一、制定活動方案預(yù)熱方案：營造大促氣氛提早優(yōu)化轉(zhuǎn)化積累/購物車/優(yōu)惠券推廣節(jié)奏安排。大促方案：營造搶購氣氛刺激購置轉(zhuǎn)化提升客單價為后續(xù)持續(xù)銷售鋪墊。產(chǎn)品規(guī)劃：主副推款選擇上新節(jié)奏安排價格體系擬定產(chǎn)品存貨盤點(diǎn)。二、詳細(xì)步驟1.當(dāng)前客單價為基準(zhǔn)。11月11日淘寶嘉年華來了，它最考驗(yàn)賣家的是什么?這是個綜合的整體，從小方面說有客服、后勤、店鋪優(yōu)化、【【關(guān)鍵詞】：^p】：設(shè)置、產(chǎn)品推廣、店鋪推廣、定價、促銷等，往大里說，有品牌定位、市場定位、推廣策略、店鋪風(fēng)格定位、價格定位等。2.衡量大促的打折力度。挑選爆款寶貝，定位目的人群可以拿出一部分的資金，做一次以“提升銷量”為主的促銷活動，促銷價格盡量低于行業(yè)價格，以“低價”吸引用戶購置和傳播。同時，對用戶的選擇也很重要，大促期間購置才能比較強(qiáng)，大多是20-35之間的成年女性，通過一定的方式，分析^p店鋪用戶的分層，精準(zhǔn)區(qū)分人群，進(jìn)展個性化營銷，是比較適宜的選擇。3.衡量大促的滿就送力度。巧設(shè)優(yōu)惠門檻，實(shí)現(xiàn)更高轉(zhuǎn)化。設(shè)置店鋪滿減門檻及優(yōu)惠券生效的門檻的時候，我們需要結(jié)合大促期間整體的促銷力度相對店鋪日常的促銷力度升降幅度、日?？蛦蝺r均值、大促期間主打產(chǎn)品的貨單價等，衡量大促期間客單價的升降幅度進(jìn)展設(shè)計優(yōu)惠的門檻。4.參考打款大促當(dāng)天售價。臨近大促，網(wǎng)店的促銷氣氛是最讓人產(chǎn)生購置沖動的。特別是女性消費(fèi)者，假設(shè)賣家們能抓住她們的心理特點(diǎn)及需要，那么，想在大促當(dāng)天獲得好的戰(zhàn)績絕非難事，在裝修布局上就得把網(wǎng)店?duì)I造出大促的氣氛，在用色上可以使用大紅的色彩，大促的素材。的歷史確實(shí)不是所有賣家們都能承受得起的。如何能在此大促當(dāng)天，低價的同時也能獲取豐厚的利潤?首先，我們可以擇取幾款極低折扣的商品做的主推品，然后再以7折或者8折之類的優(yōu)惠價去推其他商品。假設(shè)吸引力不夠，還可以進(jìn)展?jié)M減、滿贈等優(yōu)惠。大促前，賣家們肯定是要備好充足貨物的，特別是一些熱賣主推款，以隨時應(yīng)對供不應(yīng)求的情況出現(xiàn)。三、總結(jié)一件商品如何被賣出，主要是看消費(fèi)者的購置念頭有多強(qiáng)。而期間，如何做一份成功的活動籌劃，成為各商家的要事，如何可以吸引更多的顧客，來進(jìn)店消費(fèi)，便成了重中之重的要事了?！半p11、五折、抽獎、送禮、紅包、優(yōu)惠券、限量、品牌團(tuán)、秒殺、搶購”等等，這些賣點(diǎn)詞語成了吸引顧客的【【關(guān)鍵詞】：^p】：。主要是優(yōu)化品牌，進(jìn)步品牌知名度、認(rèn)知度、好感度，推廣自己店鋪內(nèi)的產(chǎn)品，增加店鋪會員人數(shù)，把店鋪開展成為消費(fèi)者必逛的店鋪。11月1日到11月10日，主要是為了當(dāng)天的預(yù)熱，主要是營造大促的一個氣氛，進(jìn)步進(jìn)店加購的數(shù)量，把店鋪開展成為買家最期待的店鋪?；顒赢?dāng)天分為瘋搶期，理性期，掃尾期。瘋搶期的時候，買家的目的是明確的，就是為了搶到商品。作為賣家，我們需要實(shí)時公布數(shù)字，激化瘋搶的氣氛，刺激買家盡快下單。理性期的時候，買家都會進(jìn)展一個貨比三家，享有找到更具有性價比的產(chǎn)品。作為賣家，我們需要設(shè)置多重的優(yōu)惠，組合優(yōu)惠，購物抽獎，以額外的優(yōu)惠刺激買家下單。除此之外，主動去比照自己的產(chǎn)品，根據(jù)之前賣家的反響，證明自己的產(chǎn)品，確實(shí)比別人的要好，從而消除一部分人的疑慮。掃尾期的時候，買家都是怕錯過這個好產(chǎn)品，瘋狂購置的。作為賣家，我們需要給買家展示一個熱賣寶貝人氣銷量展示，激發(fā)買家的一個從眾的心理，促進(jìn)下單。心理活動流程籌劃篇十一一、活動目的1.能用動作、表情表現(xiàn)歌曲不同情緒，唱準(zhǔn)切分音。2.體驗(yàn)編唱歌曲的樂趣。二、活動準(zhǔn)備1.表情的面具(快樂、生氣、傷心)2.樂曲《表情歌》三、指導(dǎo)要點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：用不同的表情表現(xiàn)歌曲不同情緒。2.活動難點(diǎn)：唱準(zhǔn)切分音符。四、活動過程1.練聲活動2.導(dǎo)入語：今天教師給你們帶來了有趣的表情圖片，看看圖片中的小朋友他們的表情是什么樣子的。(一)出示快樂表情圖片師：看，這個小朋友的表情是什么樣子的?你是從哪里看出來他是快樂的啊?那你快樂時你會做什么動作?(二)出示生氣表情圖片師：看，這個小朋友的表情是什么樣子的?你是從哪里看出來他是生氣的啊?那你生氣時你會做什么動作?(三)出示傷心表情圖片師：看，這個小朋友的表情是什么樣子的?你是從哪里看出來他是傷心的啊?那你傷心時你會做什么動作?3.看面具，玩游戲師：如今教師要跟你們玩一個好玩的表情游戲，教師出示什么表情圖片，你們就做什么表情，看誰學(xué)的最像。4.熟悉旋律，學(xué)唱歌曲師：今天教師帶來了一首關(guān)于表情的歌曲，歌曲的名稱叫《表情歌》師：請小朋友們仔細(xì)聽歌曲唱出小朋友什么心情，做了什么動作?(1)教師范唱歌曲，幼兒欣賞提問：歌曲唱出了小朋友什么心情?做了什么動作?師：是不是啊，我們再來聽一遍歌曲。提問：小朋友快樂時做了什么動作?(那我們一起來學(xué)拍拍手的動作)師：歌曲里面的小朋友很快樂的唱歌，那我們應(yīng)該用什么樣的心情來唱歌啊。(表揚(yáng)語：小朋友真棒)5.動作創(chuàng)編師：歌曲里小朋友快樂時會做拍拍手的動作，那你快樂時你會做什么動作啊，那我們把你快樂時喜歡做的動作編到歌曲里面來唱歌吧?？鞓返穆曇艉茌p松，很輕快，臉上是笑的，那我們用很輕松，很輕快的聲音來唱出你快樂的心情。師：那你生氣時你會做什么動作?那我們把你生氣時喜歡做的動作編到歌曲里面來唱歌吧，生氣的聲音很緊張，比較快，那我們用緊張，比較快的聲音來唱出你生氣的心情。師：那你傷心時你會做什么動作?那我們把你傷心時喜歡做的動作編到歌曲里面來唱歌吧。傷心的聲音比較緩慢，那我們用緩慢的聲音來唱出你生氣的心情。師：那我們把剛剛演唱的三段歌曲，連起來完好的演唱一遍。師：今天小朋友表現(xiàn)的都很好，今天我們學(xué)的歌曲有三種心情，你最喜歡哪一種，為什么?教師小結(jié)：教師也喜歡快樂的心情，我們要保持好快樂的心情，快樂的心情會給我們帶來安康，快樂，教師也希望小朋友們每天都開開心心的上幼兒園，高快樂興的跟同伴們一起玩。師：今天我們把這首表情歌學(xué)會了，那我們回到班上把這首好聽的歌曲聽給別的小朋友聽吧。6.自然完畢課后反思：本次教學(xué)活動學(xué)習(xí)歌曲《表情歌》的教學(xué)目的是，不但讓幼兒學(xué)會歌唱歌曲表演歌曲，而且讓幼兒在此根底上，啟發(fā)幼兒根據(jù)各種編新歌詞演唱，并嘗試用不同的表情表現(xiàn)不同的情緒。音樂是孩子的天性，為了使枯燥平淡的歌唱教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，順利完本錢次教學(xué)活動目的。首先，我在課前做了大量的準(zhǔn)備工作，當(dāng)各種表情的參考圖出如今幼兒眼前時，讓幼兒激起興趣的同時，也加深了他們對整首歌歌詞的記憶。然后，我在整個活動過程，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，明晰明了。組織教學(xué)——游戲?qū)搿獙W(xué)唱歌曲——活動延伸。我覺得本次活動的成功之處除了準(zhǔn)備充分之外，以幼兒最喜歡的游戲方式導(dǎo)入，激起幼兒的學(xué)習(xí)熱情也是亮點(diǎn)之一，當(dāng)教師出示圖片幼兒就做相應(yīng)的“表情圖片”游戲時，掀起了活動的第一次高潮。其次，為了讓幼兒成為教學(xué)活動中的主人，發(fā)揮幼兒的主體性，鼓勵幼兒大膽運(yùn)用表情和肢體語言表現(xiàn)自己在不同心情時做什么動作，使幼兒的各種感官得到運(yùn)用的同時，幼兒的創(chuàng)造性也得到了開展。我覺得亮點(diǎn)之二。但我也體會到了本次活動的缺乏之處，由于教師的語速太快，讓幼兒聽的不是很清楚，在今后的教學(xué)當(dāng)中教師應(yīng)該要放慢速度，這樣幼兒聽清楚了才能學(xué)到東西，還有的缺乏之處就是幼兒的主動參與意識還不是很強(qiáng)，導(dǎo)致在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)中，課堂氣氛不夠熱烈，小部分幼兒在我的再三鼓勵下，才自由表演起來。在以后的音樂教學(xué)活動中，要加強(qiáng)幼兒對音樂的大膽表現(xiàn)才能的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒在活動中的主動參與意識。心理活動流程籌劃篇十二活動目的：1、知道以數(shù)字，指針，表盤為主體，設(shè)計出不同造型的鐘表。2、在欣賞的根底上，遷移自己喜歡的形象裝飾鐘的外形。3、在涂色時保持畫面整潔，并體會成功設(shè)計帶來的快樂。活動準(zhǔn)備：白紙，記號筆，油畫棒，漿，各種形狀的表盤，鐘的圖片，鐘表模板。活動過程：一、欣賞鐘表模板，介紹鐘表的組成部分1、出示鐘表模板教師：小朋友看看，這是什么?(鐘)2、教師：人們很聰明，為了讓大家知道一天當(dāng)中的時間，于是，創(chuàng)造了一種東西，這種東西就是我們剛剛看到的鐘。3、教師：那請你看看呢，鐘有哪些部分組成的呢?它又有哪些特點(diǎn)呢?(包括指針，數(shù)字，表盤等等)4、教師：小朋友們，你們家里的鐘都是什么樣子的啊?(造型，顏色)重點(diǎn)請幼兒介紹一下自己家的鐘的造型和顏色5、教師總結(jié)二、欣賞各種造型的時鐘的圖片，引起幼兒對時鐘的興趣1、教師：今天教師也帶來了很多的鐘，這些呢都是聰明的設(shè)計者們精心設(shè)計出來的各種造型的鐘哦，你們想不想看看呢?2、出示鐘的圖片，向幼兒介紹各種造型的鐘表，感受造型美和色彩美，在感受造型美的同時找到他們的共同點(diǎn)(都有以表盤為中心)。重點(diǎn)：讓幼兒發(fā)揮想象的空間，在提供好的各種表盤外面進(jìn)展各種造型的設(shè)計。三、幼兒自由設(shè)計，教師進(jìn)展指導(dǎo)1、教師示范：今天教師也當(dāng)了回設(shè)計者，我也設(shè)計了一個鐘，我們?(出示蘋果造型的`時鐘。讓幼兒進(jìn)一步拓寬想象，除了圖片出示的有植物造型，有昆蟲造型，有建筑物造型的還可設(shè)計成水果造型的，只要發(fā)揮想象，造型可以有很多。)2、教師：假設(shè)今天教師請小朋友們也做一次能干的設(shè)計者，你想設(shè)計一個什么樣子的鐘呢?(汽車的，小鳥的等等)3、請各位小設(shè)計師們開始你們的設(shè)計吧!4、提醒幼兒在涂色的時候要保持畫面整潔。心理活動流程籌劃篇十三一、指導(dǎo)思想：讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面開展的重要途徑?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建立學(xué)習(xí)型社會的時代要求。讀書對于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建立，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，具有非常重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、風(fēng)格高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動。本屆讀書節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書方案，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的讀書才能;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧開展;通過讀書活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)，營造和諧的文化氣氛。二、活動時間：20年4月—10月。三、活動主題：禮儀南京綠色青奧四、活動安排：第一階段：活動籌劃組織(4月)1.制訂讀書節(jié)總體活動方案，向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書日活動建議書》。2.掛好讀書節(jié)橫幅，做好相關(guān)宣傳展示牌。3.發(fā)出讀書節(jié)活動建議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進(jìn)展宣傳，營造創(chuàng)立書香校園的濃重氣氛,拉開讀書節(jié)的序幕。4.組織好龍都中學(xué)讀書節(jié)征文評比活動，發(fā)動各班學(xué)生投稿，并評選推薦優(yōu)秀稿件全校評比。5.全體家長發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書日致家長一封信”，引導(dǎo)、要求家長參與到學(xué)校的讀書節(jié)當(dāng)中來。6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。8.各班完成“書香人生”黑板報。第二階段：開展施行(5月至9月)1.5月1日之前發(fā)放致家長一封信。2.各班自行設(shè)計本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動完畢時做好總結(jié)。3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。4.開展“好書伴我成長”學(xué)生征文、家長讀書經(jīng)歷征文等作品上報參與全校評比。5.開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項(xiàng)讀書活動的相照顧片或影像資料。6.做好學(xué)生暑假期間讀書的工作安排。第三階段：總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)展)1.“好書伴我成長”學(xué)生征文比賽，在全校范圍內(nèi)分別評出一等獎、二等獎、三等獎假設(shè)干名。家長讀書經(jīng)歷征文選編。2.以班為單位驗(yàn)收評比(評比標(biāo)準(zhǔn)參考：各班提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié)、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。五、有關(guān)要求1、進(jìn)步認(rèn)識，強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要進(jìn)步對開展本次讀書節(jié)活動重要意義的認(rèn)識，要發(fā)揮主陣地作用，通過班會、團(tuán)隊(duì)會、校會、晨會等，利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語、校園播送、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國旗下的講話、家長學(xué)校等陣地和形式，對全體教職工、學(xué)生和家長進(jìn)展宣傳教育，積極營造書香校園的良好氣氛。2、凸現(xiàn)主體，率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我開展、自我進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持重在平時、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學(xué)習(xí)互相浸透)”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在根本內(nèi)容和根本方式上形成標(biāo)準(zhǔn)和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的典范。廣闊教師要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力使讀書成為自身開展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導(dǎo)家長參與到“閱讀節(jié)”活動中來，通過讀書進(jìn)步家長素質(zhì)、進(jìn)步家庭教育程度和才能。3、分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級要著重進(jìn)步學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能，拓展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞才能。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)外相結(jié)合，普及和進(jìn)步相結(jié)合，讀與學(xué)相結(jié)合，教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。4、整合資，深化開展。要充分調(diào)動和發(fā)揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境，圖書由學(xué)校圖書館提供，或號召教師、學(xué)生和家長自愿去新華書店購置，有條件的學(xué)?？梢蚤_展一次“校園舊圖書交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時總結(jié)，不斷積累新經(jīng)歷，要明確專人負(fù)責(zé)，作好工作分工，責(zé)任到人，措施到位，確保本次閱讀節(jié)活動既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。心理活動流程籌劃篇十四活動目的：1.學(xué)習(xí)故事“鵝大哥出門”，能記住故事的內(nèi)容，能有表情地復(fù)講故事。2.不喜歡驕傲，不能對人不友好，不禮貌。3.豐富詞匯：“驕傲”“神氣”。4.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。活動準(zhǔn)備：故事角色頭飾：白鵝、母雞、小雞、鴨子、青蛙、猴、烏鴉?；顒舆^程：1.出示白鵝頭飾，進(jìn)展有關(guān)白鵝的活動。說一說白鵝的樣子：雪白的羽毛，長長的脖子，頭上有個杏紅色的鵝包。學(xué)——學(xué)鵝的叫聲：e—e—e。學(xué)—學(xué)鵝走路：昂著頭，挺著胸，揚(yáng)著脖子，一搖一擺地，傲慢的樣子，豐富詞匯“神氣”。2.引起聽故事的興趣：“有一只神氣的白鵝，長得很漂亮.可是準(zhǔn)也不愿意和它做朋友，這是為什么呢?”教師告訴故事的名字，講述故事。3.出示白鵝紙偶，以角色的口吻問幼兒：“我是大白鵝，小朋友還記得我的故事嗎?”“我是怎樣驕傲起來的?”教幼兒復(fù)講故事的第1、2段?！拔掖蟛酵白撸谝淮斡鲆娏苏l?說了什么?”復(fù)講鵝大哥和母雞、小雞的對話?！昂髞砦矣钟鲆娬l了?說了什么?”復(fù)講鵝大哥和鴨子們的對話?！敖又矣钟鲆娬l了?說了什么?”復(fù)講鵝大哥和青蛙們的對話?！白詈笪矣鲆娬l了?說了什么?”復(fù)講鵝大哥和猴子的對話。“我是怎樣變成大黑鵝的?”復(fù)講故事的結(jié)尾。4.出示故事角色紙偶：鵝、雞、鴨、青蛙、猴、烏鴉。教師操縱角色紙偶教幼兒學(xué)講故事，讓幼兒跟著教師講，著重講角色的對話。心理活動流程籌劃篇十五活動目的：通過活動使學(xué)生初步理解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步理解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。活動過程：一、宣布活動內(nèi)容同學(xué)們，這次____大地震，給____人民帶來宏大的傷痛及損失，誰能來說一說你理解到地震的哪些知識?(學(xué)生答復(fù))同學(xué)們理解還真不少，這次活動我們一起來理解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。二、活動過程1、各小隊(duì)互相交流，理解地震的成因。2、播放地震成因影片。3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中?！柴R拉雅山地震帶。學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。學(xué)生3：地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。學(xué)生4：我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)清楚，暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次____發(fā)生了9。0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級以上的余震，以唐山大地震的破壞性更大。4、初步理解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、開展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有假設(shè)干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞消費(fèi)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。5、地質(zhì)災(zāi)害的防御當(dāng)今世界，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集開展，加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷進(jìn)步。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報系統(tǒng)。學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。學(xué)生7：施行一些預(yù)防措施。例如，進(jìn)步建筑物的抗震強(qiáng)度;施行護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外，還可進(jìn)展植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。學(xué)生8：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，進(jìn)步公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識，可以更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。6、地震防護(hù)演習(xí)。心理活動流程籌劃篇十六為了慶賀自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，鼓勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、開展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與開展。一、主題：幸福成長在二幼參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名活動時間：9月9日下午4：00二、目的1。依托節(jié)日慶賀，對教師進(jìn)展職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福2。結(jié)合教師品牌建立，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。3。結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，鼓勵教師自主開展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。三、活動準(zhǔn)備1。場地：凱思酒店四樓大廳，提早做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、____臺座椅等。2。各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝3。二幼我幸福的家牌子4。獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個5。攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳6。各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團(tuán)隊(duì)的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提早是音響7。鮮花1束8?！蹲非笳叩淖阚E》130本四、活動過程4：005：30第一章二幼我幸福的家開始：教師們都排好第一個節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營造好的氣氛。8個人舞蹈，唱完回座位。(播放園歌)主持詞：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家下午好!走進(jìn)九月，秋風(fēng)送爽，我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進(jìn)九月，碩果累累，我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的，充滿著溫馨和幸福，九月是屬于我們的，我們要用最真摯的愛，歌唱美麗的幼教事業(yè)，歌頌二幼的蓬勃開展!此時此刻，我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，共同迎接第28個教師節(jié)，教師們，節(jié)日快樂!在這個幸福的日子里，我們幸福于二幼大家庭的溫暖，幸福著自己的成長，更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè)，更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。第二章二幼我成長的搖籃一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎主持詞：園長的祝福，二幼的期望，讓我們在新的學(xué)期有了新的目的和方向。從春到秋、從冬到夏，四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;教師們也一路走來，付出了許許多多的辛苦和努力，收獲著喜悅、體驗(yàn)著幸福!去年9月，北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu)，我園安辛教師參加了評優(yōu)，并獲得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中，張曉雪教師獲得了一等獎，閆曉磊、時英教師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力，更是二幼這片沃土的辛勤培育，也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹教師致頒獎詞。頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!主持詞：有請安辛、王秀紅兩位教師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻(xiàn)上鮮花)登上領(lǐng)獎臺，安教師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長，讓我們一起分享她的獲獎感言。二、為20_年第二屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎主持詞：有了沃土就有了小苗的茁壯成長，有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20__年開始，我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師根本功大賽，結(jié)合課程建立和培養(yǎng)雁陣團(tuán)隊(duì)兩條途徑，全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中，各個團(tuán)隊(duì)的教師們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集思廣益、潛心研究，不斷運(yùn)用新的教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，寓教于樂，讓孩子們在生活中主動探究，在自信中盡情表達(dá)。在根本功大賽中，很多教師的精彩辯論閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學(xué)期的成績，評選出20__年第二屆二幼杯全年一等獎17名。心理活動流程籌劃篇十七活動目的：1、教育幼兒懂得平安乘坐自行車的重要意義。2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法?；顒訙?zhǔn)備：1、教師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片(一)、(二)。2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的)?；顒舆^程：1、看圖片，討論蕓蕓小腳受傷的原因。(1)、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園?(2)、有一位小朋友叫蕓蕓，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的?？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢?我們。(指導(dǎo)幼兒看圖片)(3)、看圖片(一)：蕓蕓的腳怎么了?看圖片(二)：為什么會被____卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?小結(jié)：南南是因?yàn)閮墒譀]有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在____里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。2、請幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》，并進(jìn)展討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何平安地坐自行車，并幼兒自我保護(hù)的方法。教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時，應(yīng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖擺，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。心理活動流程籌劃篇十八一、活動主題：緬懷____先烈，弘揚(yáng)烈士精神二、活動目的：根據(jù)團(tuán)中央學(xué)校部，全國學(xué)聯(lián)秘書處下發(fā)《關(guān)于在山西省大中學(xué)生中開展烈士紀(jì)念日相關(guān)紀(jì)念活動的通知》的要求。引導(dǎo)大中學(xué)生緬懷烈士功績，弘揚(yáng)烈士精神，培養(yǎng)大中學(xué)生的愛國，集體精神和社會道德風(fēng)氣，培育和踐行社會核心價值觀。三、活動時間：4月4日四、參加人員：全體師生五、活動過程：(一)組織高一年級師生到縣烈士陵園祭掃烈士墓活動。1、活動課時間，高一年級各班同學(xué)在教師的帶著下親手制作緬懷先烈的紙花。(紙花的顏色，可以是黃色、白色、淺藍(lán)色等等。各班同學(xué)制作的紙花可以以組為單位用白線串起來，敬獻(xiàn)紙花時方便美觀。)2、1：30各班班主任進(jìn)展活動前紀(jì)律、平安教育。3、2點(diǎn)30分各班主任教師帶著學(xué)生在教學(xué)樓前整隊(duì)出發(fā)。4、祭掃活動程序第一項(xiàng)：宣布活動開始主持人：教師們，同學(xué)們，在9烈士紀(jì)念日降臨之際，城三中高一年級師生懷著無比崇敬的心情來到翼城縣烈士陵園，深切緬懷____先烈們的豐功偉績，表達(dá)我們的思念之情，告慰先烈在天英靈。第二項(xiàng)：默哀三分鐘主持人：在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，祖國的英雄兒女不屈服于外來侵略的壓迫，不屈服于反動統(tǒng)治階級的____，不屈服于風(fēng)霜雪雨的艱辛磨難，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復(fù)興，拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍生取義，為中華民族的獨(dú)立和解放事業(yè)立下了不朽的功勛。讓我們一起沉痛悼念這些英烈吧!全體肅立，低頭默哀三分鐘。第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈主持人：請青年學(xué)生代表向____烈士敬獻(xiàn)花圈。第四項(xiàng)：校團(tuán)委書記講話主持人：我們是祖國的將來，今天的成長，離不開教師們精心的培養(yǎng)。有請校團(tuán)委書記王永霞教師講話。第五項(xiàng)：學(xué)生代表講話第六項(xiàng)：全體成員在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓青年朋友們：今天，我們站在____烈士紀(jì)念碑前，緬懷____烈士的豐功偉績，深知這來之不易的幸福生活是____烈士用自己的鮮血換來的，作為共青團(tuán)員，我們一定不辜負(fù)烈士們的遺愿，踏著烈士們的足跡奮勇向前，如今請全體共青團(tuán)員跟我一起舉起右手，握緊拳頭宣誓：人民為先，祖國至上;老實(shí)英勇，自律自強(qiáng);發(fā)奮有為，誓作棟梁;振興中華，再造輝煌。第七項(xiàng)：近前瞻仰紀(jì)念碑、欣賞陵園、參觀展廳。主持人：請各班有次序地參觀紀(jì)念碑、紀(jì)念館。第八項(xiàng)：青年志愿者代表進(jìn)展義務(wù)勞動，清掃紀(jì)念地環(huán)境衛(wèi)生。5、清明掃墓活動完畢。集合隊(duì)伍。(二)、烈士紀(jì)念日主題班會。各班要利用班會進(jìn)展烈士紀(jì)念日主題教育。六、祭掃活動要求及注意：①各班必須結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，實(shí)在加強(qiáng)學(xué)生集體活動的平安、紀(jì)律、衛(wèi)生教育(嚴(yán)禁帶零食、吃零食，亂丟垃圾)。認(rèn)真組織和開展活動，不得隨意“放羊”。②活動前，班主任要對學(xué)生介紹烈士紀(jì)念日的有關(guān)知識。背熟誓詞，練好宣誓。(宣誓時要右手握拳舉至耳旁)。③烈士陵園莊嚴(yán)莊嚴(yán)神圣，是____英雄長眠的地方。到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔(校服)，活動中態(tài)度要莊嚴(yán)莊嚴(yán)，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動。④行走要按順序，不破壞青草綠地。不進(jìn)入危險區(qū)域，不單獨(dú)行動，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)。(如有特殊情況必須向帶隊(duì)教師報告)⑤1：30，集合隊(duì)伍，注意清點(diǎn)人數(shù)，班主任和帶班教師跟好隊(duì)伍，保證學(xué)生平安。⑥各班在掃墓活動中要保持紀(jì)律性和嚴(yán)肅性。一切行動聽從指揮，以班級為單位活動。⑦活動完畢后要清點(diǎn)好人數(shù)。回校途中嚴(yán)禁擅自分開隊(duì)伍回家。⑧帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字。⑨活動過程中假設(shè)發(fā)生意外，請立即向教師和分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，及時妥善處理。心理活動流程籌劃篇十九活動主題繼承傳統(tǒng)文化，緬懷____先烈，弘揚(yáng)民族精神，增加責(zé)任意識活動目的為繼承清明節(jié)這一傳統(tǒng)文化風(fēng)俗，更好地讓當(dāng)代青年承受____傳統(tǒng)教育，表達(dá)對____先烈們的思念和敬仰，目的是使各位志愿者在緬懷____先烈的豐功偉績的根底上加深對“責(zé)任、使命”的理解;弘揚(yáng)愛國精神，悼念為祖國捐軀的先烈的英靈，緬懷____前輩的豐功偉績，繼承先烈的榮耀傳統(tǒng)，培養(yǎng)當(dāng)代青年的公民意識以及對國家和民族所負(fù)有歷史責(zé)任感、使命感，激發(fā)當(dāng)代青年的奮斗激情，珍惜自己如今所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步堅(jiān)決志愿者和廣闊青年的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力為建立和諧社會出力、為社會建立出一份力?；顒訒r間20__年4月4日(星期三)下午：13:00-16:00活動地點(diǎn)閬中市紅軍紀(jì)念館參加人員全體“心青年”志愿者成員，部分學(xué)生及外界人員準(zhǔn)備工作1、提早與紅軍紀(jì)念館工作人中獲得聯(lián)絡(luò)2、準(zhǔn)備活動所需物資(花籃、花圈、飲用水等)3、提早確定好道路4、確定一名活動當(dāng)天的主持人5、指定人員攜帶相機(jī)，負(fù)責(zé)活動當(dāng)天的拍照工作6、聯(lián)絡(luò)電視臺、網(wǎng)站記者7、所需經(jīng)費(fèi)：500元活動階段集合與前往4月4日下午13:00在閬中師范學(xué)校后操場整隊(duì)集合，13:30分從學(xué)校出發(fā)，徒步前往，途中做到文明排隊(duì)。到達(dá)紅軍紀(jì)念館時，在門口發(fā)放小白花，佩戴小白花后，進(jìn)入園內(nèi)。掃募流程活動過程中應(yīng)保持莊嚴(yán)莊嚴(yán)1、主持人宣布活動開始2、湊唱國歌3、敬獻(xiàn)花籃、花圈4、全體立正、向____烈士鞠躬、全體默哀5、敬獻(xiàn)小白花(全體參加人員將小白花從胸前摘下，有秩序的放在墓前)6、全體志愿者合影7、參觀紅軍紀(jì)念館(聽取講解員的介紹，聆聽英雄事跡，從中學(xué)習(xí)深化體會奉獻(xiàn)社會的意義)8、集合解散(由主持人宣布活動完畢)本卷須知1、要求活動所有參與者穿著大方得體(不得過于艷麗，要整潔)2、行進(jìn)過程中應(yīng)注意平安，服從安排，不得擅自行動3、進(jìn)園前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不能在園中嬉戲打鬧，不許大聲喧嘩，要懷著崇敬的心情參加活動心理活動流程籌劃篇二十活動主題：酒吧萬圣節(jié)活動籌劃方案活動目的：提升__酒吧的市場知名度活動時間：__0年10月31日活動口號：驚聲尖叫萬圣節(jié)__酒吧驚聲尖叫萬圣節(jié)10月31日晚宣傳廣告__酒吧萬圣節(jié)化裝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、_的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因?yàn)榭謶肿屛覀兏用利?用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在零點(diǎn)酒吧，讓我們一起恐懼!一起快樂!活動當(dāng)晚零點(diǎn)酒吧門口，為參加活動的朋友免費(fèi)化裝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費(fèi)提供給您。活動宣傳形式：1、印刷dm宣傳單n張，海報1張，展架n幅，在店內(nèi)及外聯(lián)單位進(jìn)展宣傳(以冷色為主);2、針對性的進(jìn)展手機(jī)短信宣傳;活動現(xiàn)場布置：1、鬼臉面具n個(發(fā)放給客人)2、羽翼面具n個(發(fā)放給客人)3、南瓜燈籠n個(場內(nèi)裝飾)4、骷髏頭n個(場內(nèi)裝飾)5、蜘蛛n個(場內(nèi)裝飾)6、黑披風(fēng)n件(保安著裝,門口和舞臺兩邊)7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)9、紅、黑、白、化裝顏料各n瓶(面部著妝用)物品的數(shù)量看情況而定!!!活動本卷須知：1電視屏幕、舞臺背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;2歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氣氛;3酒吧所有工作人員都必須進(jìn)展簡單的節(jié)日化裝和造型;4對本次的活動宣傳必須做到提早、實(shí)在、有效;5各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動方案所有流程?；顒硬僮髁鞒蹋?、廣告宣傳必須在22日前完成并進(jìn)展市場推廣3、活動現(xiàn)場布置所需物品必須提早入庫4、必須提早擬定好活動音樂、燈光、背景和進(jìn)展短信宣傳!5、10月31日下午開始酒吧現(xiàn)場布置6、舞臺節(jié)目流程由舞臺總監(jiān)負(fù)責(zé)提早編排落實(shí)。注：活動當(dāng)晚7：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位嚴(yán)密配合其它部門，保證此次活動順利進(jìn)展.心理活動流程籌劃篇二十一活動目的1、理解元旦中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。2、通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。3、完好、連接地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。4、感受到節(jié)日的快樂。5、讓學(xué)生理解節(jié)日的風(fēng)俗。活動準(zhǔn)備《元旦平安知識調(diào)查表》、平安圖片每人一套;蠟筆每人一盒活動過程1、讓幼兒理解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完好的表達(dá)才能和想象、判斷才能。(1)教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)才能、想像才能。(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)平安知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷才能。3、出示各個家長填寫的《元旦平安知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假平安知識，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助進(jìn)步幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。4、教師總結(jié)元旦里要注意的平安事項(xiàng)。(1)假設(shè)回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。(2)不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。(3)冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。(4)要少吃生冷食物，否那么，會引起肚子痛，影響身體安康。(5)單獨(dú)在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(6)出外與家人走散了，要懂得打報警，不要跟陌生人走等。5、請幼兒看平安圖片操作。每個幼兒一套平安圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。心理活動流程籌劃篇二十二一、活動主題__光棍驚喜多，恭賀新年送大禮。二、活動驚喜驚喜一、1+1購物，實(shí)惠加實(shí)惠活動期間，如顧客與其親友(至少兩人，最多限三人)在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團(tuán)購優(yōu)惠，優(yōu)惠方法是都可享受“滿100即送10現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠(可兩人的購物小票加起來享受團(tuán)購待遇)?？纱偈诡櫩屠H友來商城購物。驚喜二、購物喜上喜____七日游1.在活動期間，顧客在一次性消費(fèi)50以上，可以在收銀臺免費(fèi)領(lǐng)取抽獎券參加抽獎。2.領(lǐng)取獎券時，每滿50領(lǐng)取一張，超過50部分金額以50的倍數(shù)計算(缺乏倍數(shù)部分不予計算，例如：100—149可領(lǐng)取兩張)，以此類推，最多限領(lǐng)5張。3.抽獎方式為公開抽獎，其獎項(xiàng)設(shè)置為：____七日游(只負(fù)擔(dān)旅游公司正常收取的費(fèi)用，其他費(fèi)用自負(fù))。4.此活動將在活動完畢后公布，旅游時間另行安排。5.最終產(chǎn)生幸運(yùn)顧客。以上三個活動消費(fèi)者可同時參與。驚喜四、好東西，廉價賣，天天特價送給您!針對不同人群，不同時間，不同特點(diǎn)進(jìn)展商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學(xué)生服裝進(jìn)展特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內(nèi)衣及嬰兒服裝進(jìn)展輪流特賣。參加此活動不可參加一至三活動。三、場內(nèi)外布置場內(nèi)外要精心布置，做到能襯托出，喜慶、熱鬧、傳統(tǒng)、民俗的節(jié)日氣氛，充分突顯光棍與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯(lián)，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側(cè)要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內(nèi)正中央制作一個大型“?！弊?。場內(nèi)制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的.“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內(nèi)外一致，做到從上到下，從里到外，統(tǒng)一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。心理活動流程籌劃篇二十三教學(xué)目的：1、知道花朵的構(gòu)造，顏色的變化。2、掌握畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。3、感受畫砂紙畫的樂趣。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。5、通過討論、猜測等多種方式，理解故事內(nèi)容，感受主人公的心理變化?；顒訙?zhǔn)備：各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。活動過程：一、出示各種花圖片，討論引出課題：——大自然里有許多漂亮的花，今天教師都給這些漂亮的花拍了照片,帶來給小朋友看。——小朋友你們喜歡那一朵花，都可以說說花的顏色和形狀嗎?小結(jié)：花有花心、花瓣;每朵花的花瓣顏色都不同(如：從花心深深的紅漸漸就變白了)二、教師講解示范：1、出示白紙和砂紙，讓幼兒觀察砂紙的特點(diǎn)，大膽講述砂紙和白紙的不同之處。(白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要部分時要用力，象手指重重的按在手背上。)3、引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上畫出漂亮的花朵。(1)用白色蠟筆畫出花的外形。(2)試涂各種顏色，探究發(fā)現(xiàn)適宜砂紙畫選用的顏色。(花心黃黃的、花瓣顏色從花心深深的紅漸漸變白)三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵才能弱的幼兒大膽作畫。四、作品展覽，幼兒互評。從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況心理活動流程籌劃篇二十四教案目的：1、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動中去，充分感受節(jié)日的快樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間積極、互動關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。2、引導(dǎo)幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。3、積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說話的才能。教案準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作2、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物3、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。4、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。教案過程：帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過年了!教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?幼兒自由答復(fù)。教學(xué)活動活動展示。1、家長教學(xué)活動展示。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們理解圣誕節(jié)和元旦的不同，理解元旦在中國人心里的重要性，感受自己國家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。篇四活動目的：1、理解元旦的由來，感受元旦歡樂的氣氛。2、積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美才能。3、通過元旦慶賀活動，幼兒參與包餃子游戲，滿足肢體活動的樂趣，并理解餃子的制作過程，以及過節(jié)吃餃子的風(fēng)俗?；顒訙?zhǔn)備：1、搜集有關(guān)《元旦》的故事、歌謠、兒歌。2、搜集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。3、播放“早安新年”音樂，準(zhǔn)備包餃子用的食材?；顒舆^程1、教師講解元旦的由來，及過元旦的風(fēng)俗習(xí)慣，引出裝飾室內(nèi)和包餃子，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2、請幼兒互相交流自己對元旦的經(jīng)歷，說說為什么喜歡元旦。3、介紹餃子的由來，讓幼兒理解有關(guān)元旦吃餃子的風(fēng)俗。4、師幼共同聽音樂“早安，新年”。5、小朋友在教師的指揮下，在各自教室用桌子組合操作臺，小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。6、生活教師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次參加鹽、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)展搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。(并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲)7、生活教師和班級教師進(jìn)展分工，搟面杖，切成小面團(tuán)。教師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開始前，請班級教師給小朋友們洗手)8、把準(zhǔn)備好的食材弄好后，準(zhǔn)備開始包餃子。生活教師把餃子皮分給小朋友(2個/人次)，班級教師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒教師進(jìn)展示范，小朋友依示范進(jìn)展包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵，包不好的給予鼓勵。9、生活教師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品味自己包的餃子。(猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子?)心理活動流程籌劃篇二十五自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。【教學(xué)目的】1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。2、讓學(xué)生理解并掌握一些地震的根本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌