北京經(jīng)濟技術職業(yè)學院教師招聘考試題庫真題2023

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考北京經(jīng)濟技術職業(yè)學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：B2.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.虛假署名B.剽竊C.不良引注D.抄襲【答案】：B3.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.共鳴B.無意注意C.興趣D.有意注意【答案】：B4.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：C5.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.學校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.由教師自己申請D.服從學校發(fā)展需要【答案】：B6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：B7.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.迫切性B.單純性C.多樣性D.差異性【答案】：D8.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科方向建設B.學科梯隊建設C.學科基地建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：A9.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學的職能【答案】：D10.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校學術委員會B.校長辦公會C.校紀律檢查委員會D.校黨政聯(lián)席會【答案】：A11.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A12.我國教育工作的總方向是（）。A.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.必須與生產(chǎn)勞動相結合D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人【答案】：B13.對某一數(shù)學題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關注知識的教學理念B.關注過程的教學理念C.關注情感的教學理念D.關注結果的教學理念【答案】：B14.教師的基本職責是（）A.以身作則B.誨人不倦C.教書育人D.熱愛科學【答案】：C15.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.弗魯姆C.馬斯洛D.亞當斯【答案】：B16.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是（）。A.學生是否主動學習B.學生是否理解學習材料C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.要學習的主要內容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)【答案】：B17.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.氣質和性格的特征B.認識和情感的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C18.恢復高考制度是在（）。A.1978年B.1979年C.1976年D.1977年【答案】：D19.下列表述中，反映人的社會性發(fā)展的是（）。A.克服困難，實現(xiàn)預定目標B.由事物的表面現(xiàn)象達到認識事物的本質C.社會行為規(guī)范、準則的內化D.機體正常發(fā)育和體質增強【答案】：C20.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學過的知識的學生采用的是（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)接近目標【答案】：C21.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十四周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：B22.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結構趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C23.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.客觀因素B.政策因素C.主觀因素D.認識因素【答案】：C24.教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德活動C.教師道德意識D.教師道德關系【答案】：A25.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.內容反應B.開放式提問C.具體化D.封閉式提問【答案】：B26.[]在現(xiàn)代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（）A.對立的B.平等的C.不平等的D.互補的【答案】：B27.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.考夫卡C.加涅D.維特海默【答案】：A28.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.職業(yè)理想B.生活理想C.社會實踐D.人生目標【答案】：A29.高等教育內部評價制度即（）。A.政府行政性評價制度B.第三方評價制度C.高校自我評價制度D.自律型高等教育評價制度【答案】：C30.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內化性和意志性B.適應性和社會性C.積極性D.自覺性、主動性和穩(wěn)定性【答案】：D31.主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（）A.科學主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：A32.當一個人對自己的行為結果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.羞愧B.氣憤C.激動D.驚訝【答案】：A33.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.原型啟發(fā)B.心理定勢C.問題情境D.功能固著【答案】：B34.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯(lián)結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討B(tài).對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究C.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究D.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論【答案】：D35.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色信念C.角色認知D.角色實踐【答案】：B二、多選題36.社會主義核心價值體系的基本內容包括（）。A.愛國主義為核心的民族精神B.馬克思主義理論C.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D.社會主義榮辱觀【答案】：ACD37.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.幫助大學生全面認識自我B.指導大學生學會有效學習C.重視大學生學會自我教育D.引導大學生積極參加實踐【答案】：ABCD38.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻精神的是（）。A.辛苦我一個，方便千萬家B.永遠不要只為了金錢或權利工作C.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負D.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么【答案】：AD39.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程B.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求C.是和諧文化建設的根本條件D.是構建社會主義和諧社會的重要條件【答案】：BD40.創(chuàng)新的本質是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律C.是對現(xiàn)有成果豐富和完善D.嘩眾取寵【答案】：ABC41.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質理論B.榮格的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：BCD42.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設計B.社會調查C.實驗實習D.科研服務【答案】：ABCD43.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知結構遷移B.認知策略遷移C.認知能力遷移D.產(chǎn)生式遷移【答案】：ABD44.大學生常見的心理問題有哪些（）A.缺乏積極的情緒體驗B.缺乏建立良好人際關系的技巧C.自我意識發(fā)展不足D.性心理和性道德沖突【答案】：ABCD45.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次?（）。A.國家層次B.學校層次C.專業(yè)層次D.社會層次【答案】：ABC46.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產(chǎn)盜版圖書B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.炒股票【答案】：ABC47.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD48.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.落實和擴大學校辦學自主權C.加強章程建設D.完善中國特色現(xiàn)代大學制度【答案】：ABCD49.避免失敗類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC50.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.容量為5-9個組塊B.保持時間在1分鐘以內C.以言語聽覺編碼為主D.加工水平最低【答案】：ABC51.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質有（）。A.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志B.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質C.對本職業(yè)深厚的道德情感D.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心【答案】：ABCD52.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師肩負的歷史使命的要求B.知識經(jīng)濟時代下，知識更新速度快C.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化D.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度【答案】：ABCD53.