細節(jié)決定成敗讀書心得500字(十一篇)

第頁共頁細節(jié)決定成敗讀書心得500字(十一篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇一例如，這次期中考試的作文，很多人絞盡腦汁，冥思苦索：有的給文章加了比喻句，變得更生動;有的去掉了文章中的白話，變得更簡潔;有的給句子加了俏皮話，變得更美妙……如此加加減減，給句子畫眉，涂胭脂，減肥，化裝……再看看不漂亮，將原來的一系列完美方法去掉，穿長裙，剪短發(fā)，戴項鏈，添發(fā)卡……經(jīng)大家的刻苦努力，文章如行云流水，表達也簡潔生動。但是，我們卻犯下了一個“致命”的錯誤——一加一減，一添一棄，沒有顧及字體的美麗，沒有遵循寫作的規(guī)律，更沒有回歸文章的自然，結(jié)果呢，忽略了不該忽略的小細節(jié)，造成了無法挽回的損失，丟下了不該丟的悲憤的分數(shù)!這到底怨誰呢?是怨教師?不對。難道怨我們?我們辛辛苦苦地給文章“美容”也錯了?!這讓我想起了一個寓言故事——“畫蛇添足”，蛇本來畫好了，再畫上足就是多余的了。這個小細節(jié)導致了那人的失敗。其實，在現(xiàn)實生活中發(fā)生過多少這樣的事情，演繹著數(shù)不清的悲喜劇。且看電視劇《神探狄仁杰》中一案：有人告一文質(zhì)彬彬的書生____一青樓女子。神探在勘察事故現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)了一瓶蜂蜜，他展開一系列調(diào)查，又經(jīng)嚴密推理澄清了事實真相：青樓女子事先將自己的衣服涂滿蜂蜜，引來無數(shù)蜜蜂，書生恰逢此景，為救女子書生將其衣服脫掉，正好被另一陷害他的奸人看到這一幕。女子被奸人利用以到達嫁禍書生的目的。狄仁杰又通過一些蛛絲馬跡，為破另一大案找到了重要線索，解開了一系列的謎團?？吹竭@里，你該明白我的苦心了吧，我真想對那些給作文“美容”失分的同學們說：“不要再忽略細節(jié)了，因為細節(jié)決定成敗?！奔毠?jié)決定成敗讀書心得500字篇二我們的生活總是由一個個容易被無視的小細節(jié)構(gòu)成的。不知大家是否知道一首兒謠“缺了一個馬釘，掉了一個馬掌。少了一個馬掌，倒了一匹戰(zhàn)馬。倒了一匹戰(zhàn)馬，摔了一位將軍。摔了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)役。輸了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家?！边@講的一個發(fā)生在英國戰(zhàn)役中的一個故事：1485年英國國王查理三世即將出擊迎戰(zhàn)里奇蒙德伯爵亨利，這場戰(zhàn)爭的成功者將統(tǒng)治國家，為此，查理在出發(fā)前命令部下將所有的戰(zhàn)馬都釘好馬掌、喂好草料。在出發(fā)的前一刻，查理的戰(zhàn)馬被送往鐵匠鋪，鐵匠在釘?shù)谒膫€馬掌的時候發(fā)現(xiàn)少了一枚馬釘，他跟前來的士兵說等等讓他找找馬釘，但是前來的士兵聽到了出發(fā)的號角，認為少個馬釘不會損失什么，不顧鐵匠的勸說強行牽馬離去，鐵匠看著遠去的馬背影說：“少個馬釘事關(guān)重大著呢!”事實正如鐵匠所言，查理在戰(zhàn)場上沖鋒的時候，少一顆馬釘?shù)鸟R掌掉了下來，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也隨之倒地，不明就里的士兵們以為查理受傷敗陣，紛紛倒戈投降。最終，里奇蒙德伯爵亨利贏得了戰(zhàn)爭。百分之一的錯誤導致了百分之百的的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你可聽到一個遠去的王朝在空中悲鳴?一個細節(jié)決定了興亡，決定了歷史的顛覆!或許，你會認為，這與你沒有多大關(guān)系，但我想說的是，我們必須重視在我們生活中所存在的任何一個甚至微缺乏道的細節(jié)，因為它很可能就是導致你日后失敗或成功的潛在因素。習慣總不是憑空而生的，那是需要我們?nèi)杖震B(yǎng)成的。所以，我希望大家在自己的學習生涯中，也能做到在作業(yè)寫完后及時清理我們的書桌，在出門前仔細整理下自己的著裝之類的小事情。這只需要你簡單的動動手，彎彎腰罷了，但它可以改變的，卻是你這一整天的精神相貌，也是給別人良好印象的一個直接表達。一屋不掃，何以掃天下?從細節(jié)做起，也許就能挽救全局。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇三細節(jié)，就是細微的事?！皬男∈伦銎稹边@是從小教師就是這么教導我們的。但如今的我們當中又有多少人能不折不扣的去落實呢?其實，“從小事做起”是人在社會競爭的根底。只有將小事做好，做細，小事就能成就大事，細節(jié)就能成就完美。那什么樣的事才是小事呢?其實：小事處處存在，而是你沒有細心的發(fā)現(xiàn)。比方說：____位居總理之職，官不可謂不大，而他強調(diào)的卻是"照顧小事，成就大事。"他一貫要求身邊的工作人員盡可能地考慮到事情的每個細節(jié)，最反感"大概"，"可能”，"也許"的做法和言語。一次在北京飯店舉辦涉外宴會，他問：“今晚的點心什么餡?”一位工作人員答道：“大概是三鮮吧?！盻___馬上追問："什么大概?終究是，還是不是?客人中假設(shè)有人對海鮮過敏，出了問題誰負責?"____正是以他這種一絲不茍的精神，不僅贏得中國人的愛戴，同樣受到了國際友人的尊敬。是啊，細節(jié)那么重要，更別說是一次考試。當語文半期試卷發(fā)下來的時候，我感覺考得還可以，但不能算興奮。因為我學完了的課文卻沒有去復習，連第二大題的“空隙”的"隙"拼音都寫錯了，第六大題的渴望什么都搭配不擋，而且快樂閱讀第二篇文章的第二小題也做錯了，作文也扣了一分，錯別字和病句都有，太粗心了。我以后要認真復習，仔細做題，才能考到好成績。細節(jié)決定成敗，請不要無視它的存在，它是幫助你走向成功的殿堂!細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇四一個成功者往往會說：細節(jié)決定成敗。細節(jié)，擁有驚人的力量，能有什么驚人的`力量。可是，事實勝于雄辯。人們在堤壩邊發(fā)現(xiàn)了一個蟻穴，認為沒有什么大不了的，就不管它了。然而在不久后，那堤壩奇跡般地塌了。事后人們調(diào)查出主角竟然是--成千上萬的白蟻。這就是赫赫有名的，千里之提，潰于蟻穴。細節(jié)，可以看出事情的好結(jié)果。一篇好的文章，需要大量的細節(jié)描寫才能勾勒文章內(nèi)容的精彩。假設(shè)沒有了細節(jié)的描寫，那么這篇文章又如何稱得上是一篇好文章呢!細節(jié)，彰顯細節(jié)。即使是一個微缺乏道的行為，也可以看出我們?nèi)似返娜绾?。假設(shè)，在國外旅游?？吹揭粋€美麗的雕塑，為了紀念曾經(jīng)到過這個地方，在雕塑上涂鴉?；蛟S對于這個行為沒有感到不恥。但是這足以說明個人道德素質(zhì)有多么的差勁，同時也說明了你生活的國家道德素養(yǎng)的上下。出門在外，就不僅僅代表了自己的形象，也代表了自己國家的形象。細節(jié)，可成大事?？倳腥苏f：不拘小節(jié)，不拘小節(jié)?？墒蔷褪且驗檫@些人往往栽在了小節(jié)里，成不了大事;成大事者，往往是那些注重小節(jié)的人。就好比方說，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。眾所周知，牛頓是在一個蘋果掉在地上，發(fā)現(xiàn)萬有引力的。每一個人都知道，蘋果是落在地上的，牛頓也知道，可是他注重細節(jié)。所以他可以流芳百世，永世不朽。其實只要我們多留意身邊的細節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)細節(jié)給我們的生活帶來無窮無盡的成功。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇五在3月開展的“班主任成長園活動”中，我分到的好書是汪中求寫的《細節(jié)決定成敗》，這本書里的大量的案例來強調(diào)重視“細節(jié)”后帶給人的好處，一方面說道理，一方面擺事實，給我留下了一句句有著深化印象的語句，比方：“我們普通人，大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位”;“太多的人，總是不屑一顧于小事和事情的細節(jié)，太自信于‘天生我材必有用，____散盡還復來’;“凡事無小事，簡單不等于容易，我們要花大力氣做好小事情，把小事做細”;“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?把每一伴平凡的事做好就是不平凡”;“假設(shè)沒有良好習慣為根底，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由日常生活的一點一滴的細微之處的不斷積累所形成的”;“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行”;“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”……有這樣一個寓言故事值得深思：一群老鼠在討論如何對付貓的襲擊。想來想去也沒有一種方法能戰(zhàn)勝這個龐然大物。一只被認為聰明的老鼠提出：“我們把一個鈴鐺掛在貓脖子上，貓一來我們就躲起來不就行啦!”大家都公認為這是一個好主意，這個方法真是絕妙，可是，由誰去給貓掛鈴鐺?這些怎樣才能把鈴鐺掛在貓的脖子上呢?這此“細節(jié)”問題卻無從解決。于是，“給貓掛鈴鐺”就成了鼠輩們的空話，人類笑談。是呀，任何一個戰(zhàn)略決策都要想到細節(jié)，重視細節(jié)，任何對細節(jié)的無視，都可能導致決策失誤。細細讀完這本書，我覺得在作者在書中不斷強調(diào)了不管做什么工作都要重視小事，關(guān)注細節(jié)把小事做細、做透、提醒了細中見精，小中見大，寓偉大于平凡的真理。比方書中提到中國____首富王永慶先生，他是個重視細節(jié)的人，他從一個名不見經(jīng)傳的賣米小販開始，他注重賣米的細節(jié)，做別的賣米商不屑做的細節(jié)—用大量的時間精力先將米中的細小砂粒雜質(zhì)過濾掉，送米上門，細心記下顧客的米缸容量，以及清楚理解顧客家里有幾個大人幾個小孩，飯量如何，從而預測出下一次的送米時間。在送米過程中，他不僅把米送上門還親自把舊米先倒出來，再將新米放在下面，這樣就不至于讓舊米存放過久。更難得的是他能體恤人家的處境，先將貨送上門，暫不收錢，這一點超出常規(guī)，極受顧客歡迎。他認真地把小事做細，并從細節(jié)中找到創(chuàng)新，從而找到了成功的時機。又如書中提到的上海新亞集團開的“榮華雞”中式快餐公司在與“肯德基”洋快餐的競爭中，雖然抓住了顧客心理，提出以“弘揚國貨，大力開展祖國烹飪文化，與美國肯德雞進展友好競爭，逐步進步開展自己”為目的，并以“規(guī)模經(jīng)營、科學管理、立足本市，面向全國，走向世界”為宗旨，快餐價格又比肯德基廉價，一度曾在市場中占據(jù)上風，但因沒有領(lǐng)會到“競爭優(yōu)勢，產(chǎn)品只是一個外表現(xiàn)象，在產(chǎn)品背后有很多深層次的細節(jié)上管理方面的東西”，只注重產(chǎn)品，沒有象肯德基在其產(chǎn)品背后有一套嚴格的管理制度，即進貨、制作、效勞等所有環(huán)節(jié)都有嚴格的質(zhì)量標準，并有一套嚴格的標準保證這些標準得到一絲不茍的執(zhí)行，最后在比賽中敗走麥城。書中有一段話頗有內(nèi)涵：“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的缺點，提倡注重細節(jié)，把小事做細……”。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流會聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個細節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在會談中力挽狂瀾于既倒。書中談了“如何把細節(jié)做好”的方法，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節(jié)訓練成習慣。所謂的團隊就是經(jīng)過格式化的形式，可以到達一定默契的隊伍，否那么只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進入團隊以后需要進展格式化，需要進展很多操作標準的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。是呀，細節(jié)實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種目光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節(jié)，你才能做到為使學習工作到達預期的目的而考慮細節(jié)，才不會為了細節(jié)而細節(jié)。否那么，再注重細節(jié)也是精心導演了一幕讓別人看得過得去的演戲。我們把每一件簡單的事做好就是不簡單;能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古語有云：天下大事，必作于細;天下難事，必成于易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而無視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會獲得不斷的成功。記得有一位名人說過：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識。我們不妨每天問問自己：今天的學習工作安排有量化嗎?學習的態(tài)度端正嗎?所犯的錯及時改正了嗎?遇到不明白的問題及時請教了嗎?同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎?你明天的學習方案做了嗎……等等。對照自己的學習工作，存在著的缺乏之處，在今后的學習工作中不斷進步，在細節(jié)上多下功夫，使自己不斷進步進步。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇六俗話說得好“細節(jié)決定成敗”，確實，許多成大事的人，都離不開細節(jié)的積累，它是值得我們贊嘆和學習的。當今時代處處欣欣向榮，但是蕓蕓眾生能做的大事實在太少，多數(shù)人只能做些瑣碎、單調(diào)的事，但這就是工作，是生活，是成就大事所不可缺少的，無論怎樣，我們都應(yīng)該注重小節(jié)，往往一個細節(jié)，就能使自己走上一小步，社會走向一大步。近幾年，我們國家也有許多偉大的事，他們同樣離不開細節(jié)，神七發(fā)射成功，假設(shè)不是工作人員在程序中注重細節(jié)，會這么成功發(fā)射嗎?每個零件，工作人員都細細檢查好幾遍，都是精挑細選的，哪怕是一個小小的螺絲都不放過，假設(shè)他們都草草了事，我國會添上這輝煌的一筆嗎?中國的偉大于細節(jié)的積累，這話一點也不錯。社會各界熱烈的反響以及眾多有識之才對細節(jié)問題的重視，使我不得不重視細節(jié)的問題。在學校，一個個細節(jié)就能看出自己的品德和素質(zhì)，操場上一張廢紙在地上游蕩，像一葉扁舟漂浮于水面，我一開始轉(zhuǎn)身想走，但轉(zhuǎn)念想了想，便轉(zhuǎn)身去撿了起來，就這一個小小的動作，讓我有了一種成就感，同時也增加了一份責任感。細節(jié)決定成敗，這話一點也不錯，大家平時都應(yīng)該注重細節(jié)，這樣才能提升自己的素質(zhì)，成為成功的保障。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇七拜讀了汪中求先生所著的《細節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。書中所強調(diào)的細節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于我們教育工作者的教育教學理論更是具有非常重要的啟發(fā)和借鑒意義。從教師自身的要求來看，教師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節(jié)問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。例如備課中的問題設(shè)計，問什么問題，怎樣問，何時問都要進展慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。其次，嚴格要求自己在日常的工作中把教育教學中的每一個細節(jié)都落到實處。例如，在教學過程中要擅長觀察學生的細微的表現(xiàn)和反響，理解自己教育對象的實際情況，及時給予正確的教育引導和相應(yīng)的幫助，使學生實在感覺到教師的關(guān)心和愛心，從而增強他們的自信心，獲得更大進步。俗話說"一句話能使人笑，也能使人跳"，在對學生的教育中，你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話也許會讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者。而一句譏諷之言，會讓學生對你產(chǎn)生反感的情緒，處處與你對抗，這其實也是細節(jié)。另外，教師也要非常注重自身修養(yǎng)的進步，教師在學生心目中有著特殊的地位，教師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的作用。因此，教師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅風度和修養(yǎng)的一面，對學生施以正面影響。在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。假設(shè)一個人熱愛了自已的工作，每天就會盡自己所才能求完美。而假設(shè)我們關(guān)注了細節(jié)，就把握了創(chuàng)新之，為成功奠定了一定的根底。甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大總將不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜，所以請記得那句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單。把每一件平凡的事做好就是不平凡”。注意細節(jié)，重視細節(jié)，相信細節(jié)會讓我們的教育教學理論工作變得更加生動!細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇八“一樹一菩提，一沙一世界”。生活的一切本來都是由細節(jié)構(gòu)成，而細節(jié)往往最容易被人無視，殊不知這不起眼的細節(jié)，看在眼里便是風景，握在掌心便是花朵，揣在懷里便是陽光。細小的事情往往發(fā)揮著重大的作用古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫€馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中突然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴——細節(jié)決定興亡!古人說得好：“泰山不拒細壤，故能成其高;江河不擇細流，故能成其深?！彼?，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在我們身邊，想把事情做好的人很多，但是愿意把小事做細的人卻不多;我們不缺少精明能干的管理者，但缺乏精益求精的執(zhí)行者;我們不缺少各類規(guī)章制度，但缺乏不折不扣的執(zhí)行。中國14億人口，不管有多少小的問題，只要乘以14億，那就成為很大的問題。細節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數(shù)據(jù)，可以導致整個報告成為一堆廢紙;一個標點的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費;一個煙頭的失誤，可以導致一生的努力付諸東流，一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是細節(jié)的力量?？纯次覀兊馁|(zhì)監(jiān)系統(tǒng)，不妨問一問，人們到機關(guān)單位辦事，是否做到“一起身、二讓座、三倒水、四辦事、五送客”;不妨想一想，接聽，是否做到“你好，請講，再見”;面對日常工作，是否做到“今日事今日畢，明日事今日謀”;翻開大門，你熱情迎進冒雪趕來的辦事人，遞過一杯熱水，他一句“謝謝”，足以溫暖你的心。做好一個細節(jié)，你收獲了冬天的春天。細微之處見真情，一個微笑，一個舉動，一點耐心，一句問候，都會使細節(jié)的力量“潤物細無聲”。而今日，黨委班子洞察細節(jié)、科學決策，干部職工精誠團結(jié)、精細管理，各項工作都獲得了令人矚目的成就;質(zhì)監(jiān)改革穩(wěn)步推進，經(jīng)濟收入再上臺階，財政支出穩(wěn)步有序，社會經(jīng)濟飛速開展。細節(jié)是成功的關(guān)鍵，細節(jié)是制勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，假設(shè)我們?nèi)巳岁P(guān)注細節(jié)，就能成就質(zhì)監(jiān)事業(yè)的繁榮興隆。深山藏古寺的細節(jié)，緣于山下挑水的和尚;春風得意馬蹄疾的美感，緣于啼邊紛飛的彩蝶。把握生活的細節(jié)，我們可以體會到更多美麗，重視工作中的細節(jié)之美，我們可以更懂得愛的付出，積累我們?nèi)烁竦某绺?，讓我們的社會更和美更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細節(jié)鑄就輝煌!在很多時候，事情的成敗就取決于不為人知的細節(jié)?！耙活w蹄釘沒有釘好，因此一匹戰(zhàn)馬摔倒了;因此摔傷了一個將軍;一位將軍摔傷了，因此輸?shù)袅艘粓鰬?zhàn)爭;一場戰(zhàn)爭輸?shù)袅?，因此____了一個國家?！边@個故事講的是一顆蹄釘有沒有釘好，與一個國家的生死存亡產(chǎn)生了聯(lián)絡(luò)，有了因果?？梢娂毠?jié)何等重要。細節(jié)是平凡的、詳細的、零散的，如一句話、一個動作、一件小事細節(jié)很小，容易被人們所無視，但它的作用是不可估量。有些細節(jié)會改變事物的開展方向，使人們的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變。對個人來說，細節(jié)表達著素質(zhì);對部門來說，細節(jié)代表形象;對事業(yè)來說，細節(jié)決定著成敗。因此，上面所講的故事也就缺乏為怪了。對一個人而言，一舉手一投足，一顰一笑，都是其內(nèi)心世界的外化，思想感情的具像。假設(shè)我們順著某個人細碎的腳印，通過他的言談舉止，點點滴滴，一定能找到他的人生結(jié)果。智者擅長以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實沒有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節(jié)而已。細節(jié)決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。荀子在《勸學》中講到：“不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會成空想。然而我們大多數(shù)人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多，而精益求精的執(zhí)行者很少;各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的缺點，提倡樹立細節(jié)意識，注重細節(jié)、把小事做細，這時成功事業(yè)的最根本的前提?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因此在工作中缺乏熱情和踏實肯干的精神。他們小事不想做，大事又做不來。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到時機，從而使自己走上成功之路。要做到正確理解和認識細節(jié)，并能按要求去做，是一件很不容易的事。它是通過努力進步自身素質(zhì)，自覺養(yǎng)成良好習慣的結(jié)果。只有在日常生活中注重訓練和進步自我的洞察力，認真做好、做細生活中的每一件事，經(jīng)過一點一滴的積累，最后才能使量導致到質(zhì)的飛躍。能做到這一點的人是智者，成功的命運之神一定會垂青與他。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇九《細節(jié)決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，可是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調(diào)，不管做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節(jié)把小事做細，做透，提醒了"細中見精"，"小中見大"，寓偉大于平凡的真理。"泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的缺點，提倡注重細節(jié)，把小事做細……"，這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流會聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個細節(jié)的講究，可以讓企業(yè)咸魚翻身，可以在會談中力挽狂瀾于既倒。海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與____公司員工的認真精神時曾說:"假設(shè)讓一個____員工每天擦桌子六次，____員工會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次。可是假設(shè)讓一個中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到后來，就不了了之。"有鑒于此，他表示，把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的:"蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些詳細的，瑣碎的，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的根底。"在現(xiàn)實生活中，細節(jié)往往被我們無視。隨著經(jīng)濟的開展，專業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求人們做事認真，精細，否那么會影響整個社會體系的正常運轉(zhuǎn)。對一個單位來說也是如此，單位要成功，就得靠每一個員工做好每一個細節(jié)。就我們培訓中心而言，假設(shè)管理人員沒有做好每一個細節(jié)，中心的總體工作的正常運行就不能得到保證;教研培訓人員沒有做好每一個細節(jié)，就不可能保證教研培訓工作的質(zhì)量。美國質(zhì)量管理專家菲利普·克勞斯比說:"一個由數(shù)以百萬計的個人行動所構(gòu)成的公司行為經(jīng)不起其中1%或2%的行動偏離正軌"。如我國前些年澳星發(fā)射失敗導致澳星爆炸，正所謂"失之毫厘，謬以千里"。所以一個單位假設(shè)想成功，就必須把單位每個員工做的每個細節(jié)有機地聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)起來，形成一個統(tǒng)一的整體，才能使單位開展壯大。所以，無論做人，做事，都要注意細節(jié)，從小事做起。古人有云:"天下大事，必作于細;天下難事，必成于易"。已故總理____就一貫提倡注重細節(jié)，他自己也是照顧小事，成就大事的典范。確實，細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的時機，從而表達了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節(jié)的文化底蘊與深化含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節(jié)有一定的認知，能用細節(jié)來塑造自己的人，是既聰明又成功的人。他們理解細節(jié)之美，能靈敏運用細節(jié)給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫。細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而無視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節(jié)，醞釀過程中的細節(jié)之美。只有這樣，你才會獲得不斷的成功?？床坏郊毠?jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因此在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)，注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到時機，從而使自己走上成功之路。細節(jié)決定成敗讀書心得500字篇十汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些詳細的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的根底"。細節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準備的、積淀的，從而獲得的機遇，細節(jié)是一種習慣，是一種目光，更是一種智慧，對于辦學者，細節(jié)關(guān)系著學校的方方面面，林林總總。一、學校的管理學校的管理，一個學校在做，另外的學校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢?首先，搞好學校管理，校長一定要有思想、有理念，學校管理才有特色、有成績，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強調(diào)制度管理，在此根底上逐步升華到科學管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證根本標準、規(guī)那么和規(guī)矩落實到位的根本手段。只有良好制度管理的學校才有科學、文化管理的開展。再次，要以"人文關(guān)心"為靈魂，"潛心效勞"為核心，落實""嚴細管理"。歸根結(jié)底，學校的管理根本大同小異，關(guān)鍵在于細節(jié)的落實問題上，什么是抓大放小?學校的事是沒大沒小的。田莊中學在辦學條件上、文化立校理念上，教學質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導班子的作風開始，關(guān)注教師開展、改善辦公條件、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園，實現(xiàn)管理的高效和辦學質(zhì)量的大幅進步，始終注重抓細節(jié)、抓落實。"什么是管理?管理就是帶頭干實事"。"管理就是要把握宏觀，觀察微觀，直面難關(guān)"。管理也好，特色也好，不難看出，就是細節(jié)落實得好。沒有哪一所學校的辦學和管理可以分開細節(jié)的落實到位。細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。看不到細節(jié)的學校管理者，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學校工作領(lǐng)導者、管理者、效勞者的校長，更要有管理上細中見精的功夫，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠矚的目光，更要有細枝末節(jié)的心眼，親密關(guān)注和考慮細節(jié)的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績來。二、教師開展學校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是標準?是效益?我們認為學校管理的落腳點是開展，是師生和學校的開展，沒有了人的開展(師生)和學校的開展談什么都是無意義的。在學校，尤其是教師的專業(yè)化開展對于學生，學校的開展上著非常重要的作用。南開區(qū)教育局的一些培訓形式與我區(qū)的大同小異，無上下之分，但有特色之別。1、培訓形式的多樣化："名校長"、"名教師"、"崗前培訓"、"優(yōu)秀中青年教師評比"、"一把手研討會"、"青年教師定期學習會"等。樹立"今天的教育，是明天的素質(zhì)"的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師干部的才能，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓形式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完好的干部教師培訓體系。2、培訓方式的主題化：幾乎所有的學校，在教師隊伍的建立中，都以"課程改革，施行素質(zhì)教育"為主題培養(yǎng)、培訓教師的綜合素質(zhì)，促進其專業(yè)化的開展。"以課帶研、以研帶訓、研訓結(jié)合"的培訓主題，堅持開展教師專業(yè)化培訓的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課、中青年教師的"升格"理論課和骨干教師的"風格"展示課。3、培訓內(nèi)容的校本化：教師的開展，就其本質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專業(yè)程度的進步、工作才能的增強。校本化的教師隊伍培訓，可以根據(jù)各學校的實際情況針對性地進展，有利于增強培訓的實效性。開展"遇事培訓"形式，我認為有時候遇到事培訓更有效。如對領(lǐng)導班子的培訓就以"待人用心用情、處事一碗水端平"為主題，重塑領(lǐng)導班子形象。對教師的校本培訓他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強教師的責任心和使命感，增強學校教師的情感意識。樹立先進的辦學理念，掌握科學的管理手段，落實標準的辦學行為，推動學校的全面工作向前開展才是我們的主要目的。盡管辦學和管理過程中存在許許多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：方法總比困難多。三、今后做法：1、理清思路，輕裝上陣明確學校的辦學思想，辦學理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的根底上團結(jié)一心，在有目的明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注重行動的細節(jié)，用心做好事。2、別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導者，管理者，引領(lǐng)者，更是效勞者，隨時隨地記住自己肩上的職責，承擔的責任，為師生效勞，為事業(yè)奉獻。3、別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多理解他們的需求，疾苦和意見，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來，考慮教育，體味