2021年湖南省張家界市中考語文試卷（含答案與解析）

2021年湖南省張家界市中考語文試卷（含答案與解析）1．閱讀下面的語段，完成各題。歷史是最生動(dòng)的教科書，是最豐富的營養(yǎng)劑，一代代仁人志士（），救民族于存亡之時(shí)；一代代革命先烈（），救人民于水火之中；一代代新中國的建設(shè)者為了國家的繁榮富強(qiáng)而鞠躬盡cuì

。回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉

，而是為了讓紅色基因（）。激勵(lì)青年一代為實(shí)現(xiàn)體大中國夢而（）。（1）在橫線上寫出相應(yīng)的拼音和漢字。①鞠躬盡cuì②慰藉（2）依次填入文中括號里的詞語最合語境的一項(xiàng)是A.前仆后繼赴湯蹈火薪火相傳不懈奮斗B.沖鋒陷陣嘔心瀝血熠熠閃光矢志不渝C.沖鋒陷陣赴湯蹈火熠熠閃光不懈奮斗D.前仆后繼嘔心瀝血薪火相傳矢志不渝2．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（）A．第12版《新華字貴》收錄了"拼購""刷屏"等網(wǎng)絡(luò)詞語，意味著一些網(wǎng)絡(luò)詞語被更廣泛地使用和接受。B．黨的十八大以來，我國推動(dòng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度之大前所未有，環(huán)境污染防治行動(dòng)成效明顯。C．三亞國家水稻公園示范點(diǎn)的"超優(yōu)千號"雜交水稻，平均畝產(chǎn)1004.83公斤，比預(yù)測畝產(chǎn)量多了約100公斤左右。D．有識(shí)之士認(rèn)為，能否科學(xué)設(shè)計(jì)家庭作業(yè)是實(shí)現(xiàn)家校良性互動(dòng)、家庭作業(yè)回歸育人本位的重要條件之一。3．下列句子排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有人說：生活太單調(diào)了。不能創(chuàng)造。②平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。③教育者要善于創(chuàng)造值得自己崇拜的創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)。④有人說：環(huán)境太平凡，不能創(chuàng)造。⑤可見平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞。⑥單調(diào)無過于坐監(jiān)牢，但是就在監(jiān)牢中，產(chǎn)生了《易經(jīng)》之卦辭，產(chǎn)生了《正氣歌》。A．③④②①⑥⑤B．③①②④⑥⑤C．①④②⑥⑤③D．①⑥②④③⑤4．名著閱讀。（1）填空：《紅星照耀中國》又名《

》，是美國著名記者埃德加?斯諾的一部紀(jì)實(shí)作品、全書共12篇，寫了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1936年6月至10月采訪"紅色中國"的過程；二是：

。（2）閱讀《紅星照耀中國》后，你一定從中獲得了精神營養(yǎng)，寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個(gè)人，并簡要說說理由。5．綜合實(shí)踐。2021年5月21日晚上7點(diǎn)30分，張家界本土原創(chuàng)歌曲廣場音樂會(huì)第一場"唱響家鄉(xiāng)美"市民廣場精彩上演。作為本次活動(dòng)的志愿者，請你完成以下任務(wù)。（1）任務(wù)一：在下面兩個(gè)節(jié)目之間寫一段串詞。"唱響家鄉(xiāng)美"節(jié)目單：1.合唱《我家住在澧水邊》；2.二重唱《帶著幸福來見你》……（2）任務(wù)二：本土原創(chuàng)新民歌《拐彎彎兒》深受市民喜歡。請你寫一段推薦語，在某音樂網(wǎng)站推介這首歌。（選取內(nèi)容、語言、藝術(shù)特色等其中一個(gè)方面來介紹）。拐彎彎兒（有改動(dòng)）再拐幾個(gè)彎彎兒就能看到那溝溝兒上次到那兒玩耍那還是小時(shí)候兒再拐幾個(gè)彎彎兒我又想起了我的嘎兒①左手拿的鋤鋤兒右手牽的娃兒再拐幾個(gè)彎彎兒我就變成了老頭兒走路要杵棒棒兒飯要煮得軟和和兒再拐幾個(gè)彎彎我打不起鑼鑼兒只剩下一口氣氣兒我也要哼那歌歌兒。注：①張家界方言，對外婆的稱呼。6．古詩詞默寫。古典詩詞中酣暢淋漓、慷慨激昂的英雄氣概，千百年來感染著一代又一代的炎黃子孫，蘇軾在《江城子?密州出獵》中用"①

，

"表達(dá)他殺敵報(bào)國的遠(yuǎn)大抱負(fù)；李賀在《雁門太守行》中用"②

，

"展現(xiàn)他忠君報(bào)國的赤誠之心；文天祥在《過零丁洋》中用"③

，

"抒發(fā)他視死如歸的英雄豪情。7．閱讀下面古詩，回答小題。漢江臨泛王維[唐代]楚塞三湘接，荊門九派①通。江流天地外，山色有無中?？ひ丌诟∏捌症?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。注釋：①九派：這里指江西九江。②郡邑：指漢江兩岸的城鎮(zhèn)。③浦：水邊。張家界某電視臺(tái)邀請你參加《漢江臨泛》的短視頻拍攝，需要你幫助完成腳本設(shè)計(jì)指導(dǎo)。（1）畫面提示A.江流天地外，山色有無中。B.郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。請展開想象，從A、B兩句中住選一句再現(xiàn)"詩中有畫"的意境：我選

，

。（2）情感指導(dǎo)詩人情感：

。8．閱讀下面文言文語段，完成下面小題。[甲]得道多助，失道寡助天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《＜孟子＞三章》）[乙]孟子曰："桀、紂①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙④也。"（選自《孟子?論得天下》）注釋：①桀、紂：夏桀、商紂，古代的暴君。②與：為、替的意思。③爾也：而已。④壙（kuàng）：原野。（1）解釋下列加點(diǎn)詞在句中的含義。①委而去之②域民不以封疆之界③所惡勿施爾也（2）填空并翻譯。①甲文認(rèn)為"以天下之所順，攻親戚之所畔"的結(jié)果是怎樣的？將這個(gè)句子填在下面并翻譯。句子：

，翻譯

。②民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。翻譯：

。（3）結(jié)合甲、乙兩文判斷，下列說法正確的一項(xiàng)是A．甲、乙兩文中的"道"意思是一樣的，都解釋為"道理"。B．甲、乙兩文都采用了總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次分明。C．甲文強(qiáng)調(diào)"人和"，乙文強(qiáng)調(diào)"民心"，都體現(xiàn)了孟子的仁政思想。D．甲、乙兩文都運(yùn)用了比喻論證、對比論證的方法展開論述，論證有力。9．閱讀下列材料，完成下面小題。材料一2021年5月15日，"天問一號"探測器圓滿著陸火星。"天問一號"探測器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器（含"祝融號"火星車）兩部分組成。前期，環(huán)繞器是搭載"祝融號"火星車的星際專車。在將"祝融號"火星車安全送達(dá)火星后，環(huán)繞器上升至中繼軌道，此后數(shù)月它將變身為通信器，建立起"祝融號"火星車與地球之間的中繼通信。"祝融號"火星車在著陸初期階段，它與地面的通信通過環(huán)繞器采用UHF頻段+X頻段兩種中繼通信方式進(jìn)行。X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與地面的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)"祝融號"火星車與環(huán)繞器之間通信，再加上2.5米口徑的大天線，共同構(gòu)成一個(gè)立體通信網(wǎng)。（來源：中央紀(jì)委國家監(jiān)委網(wǎng)站2021年5月26有改動(dòng)）材料二"祝融號"火星車長啥樣？"祝融號"火星從外貌上看，就像一只美麗的"藍(lán)色閑蝶"，重240公斤，長33米，寬3.2米，高1.85米，攜帶6臺(tái)科學(xué)載荷，可以全方位了解火星，并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片。它由結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)、移動(dòng)、天線、熱控、供配電等10個(gè)分系統(tǒng)組成；具有四大主要功能：一是能夠承受整個(gè)任務(wù)過程中的力學(xué)、熱、輻射等空間環(huán)境：二是落火后與進(jìn)入艙配合完成釋放、分離任務(wù)；三是在火星白時(shí)完成火星表面感知、探測、移動(dòng)等工作，在火星夜間進(jìn)入待機(jī)狀態(tài)；四是能夠適應(yīng)火星表面環(huán)境，具有自主休眠和喚醒能力。按任務(wù)要求，火星車擁有90個(gè)火星日（一個(gè)火星日約為一個(gè)地球日）的設(shè)計(jì)壽命。（來源：中國青年報(bào)客戶端2021年5月25有改動(dòng)）材料三"祝融號"火星車如何在火星"荒野求生"？火星表面氣壓大約是地球大氣的1%，火星表面白天最高溫度大約27攝氏度，晚上最低溫度大約零下130攝氏度；為了應(yīng)對火星表面的低氣壓以及晝夜溫差，研制團(tuán)隊(duì)為火星車配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫。火星大氣表層光照強(qiáng)度大約是月球表層的三分之一，火星大氣吸收太陽藍(lán)綠光，容易造成光譜紅偏，而且火星沙塵沉積也會(huì)影響太陽電池發(fā)電；為此，研制團(tuán)隊(duì)專門針對光照、沙塵等情況，設(shè)計(jì)了蝶形四展太陽翼，配置了特殊的電池等。火星上的風(fēng)速可達(dá)每秒180米，這幾乎是地球上特大臺(tái)風(fēng)風(fēng)速的三倍還多，狂風(fēng)會(huì)掀起大量的沙塵、石塊，形成特大沙暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活；為了應(yīng)對這些狀況，研制團(tuán)隊(duì)使用了一種新材料，這種材料不易沾上灰塵，即使沾上也可以通過振動(dòng)將其抖落?；鹦潜砻鎺r石密度大約是月球表面的2倍，其土壤的物理、力學(xué)特性雖然與月壤類似，但存在表層土壤堅(jiān)硬、里層土壤松軟的情況；研制團(tuán)隊(duì)對此采用了主動(dòng)懸架設(shè)計(jì)，讓火星車可以實(shí)現(xiàn)抬輪和蠕動(dòng)，便于車輪下陷后脫困。（來源：中國青年報(bào)5月25日有改動(dòng)）（1）閱讀材料，下列表達(dá)正確的一項(xiàng)是A．"天問一號"探測器由環(huán)繞器和"祝融號"火星車組成，環(huán)繞器既是星際專車又是中繼通信器。B．"祝融號"火星車在著陸初期階段，x頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)地面與環(huán)繞器之間的通信。C．火星車由十個(gè)分系統(tǒng)組成，具有四大主要功能，按任務(wù)要求，它擁有90個(gè)火星日（一個(gè)火星日約為一個(gè)地球日）的設(shè)計(jì)壽命。D．火星上的風(fēng)速每秒180米，是地球上特大臺(tái)風(fēng)風(fēng)速的三倍，形成特大沙暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活。（2）"批注法"是我們常用的學(xué)習(xí)方法。請你從說明方法的使用或說明文語言特點(diǎn)的角度，為材料二劃線的句子寫一個(gè)批注。"祝融號"火星車從外貌上看，就像一只美麗的"藍(lán)色閃蝶"，重240公斤，長3.3米，寬3.2米，高1.85米，攜帶6臺(tái)科學(xué)載荷，可以全方位了解火星，并且回傳珍貴的數(shù)據(jù)和照片。批注：

（3）用簡潔的語言概括：研制團(tuán)隊(duì)采用了哪些措施讓"祝融號"火星車克服困難"荒野求生"？（答出三點(diǎn)即可）10．閱讀下文，完成下面小題。像牛一樣耕耘，像牛一樣奮發(fā)①"在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征。人們把為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)比喻為孺子牛，把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒牛，把艱苦奮斗、吃苦耐勞比喻為老黃牛。"在2021年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，習(xí)近平總書記深情禮贊牛所代表的精神品質(zhì)，并賦予孺子牛、拓荒牛、老黃牛以新的時(shí)代內(nèi)涵。②牛是無私奉獻(xiàn)、任勞任怨的象征。這也是千百年來人們愛牛、救牛、頌牛的一個(gè)原因。"俯首甘為孺子牛"，魯迅先生曾以這樣飽含真情的詩句歌頌牛。畫家李可染也曾將自己的畫室堂號定為"師牛堂"，他這樣解釋自己為何喜歡畫牛："牛也，力大無窮，俯首孺子而不逞強(qiáng)"。不計(jì)得失、默默奉獻(xiàn)，這是牛身上的品格，也是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的精神。③牛是

、

的象征。人們之所以贊頌牛，也在于牛所擁有的這種勁頭。而這種勁頭，恰恰是我們在攻堅(jiān)克難中奮進(jìn)、在披荊斬棘中前行的力量所在。"天開于子，地辟于丑"，古人歷來將牛視為開天辟地的力量之一。著名物理學(xué)家錢三強(qiáng)教授在年逾花甲時(shí)，仍干勁十足，經(jīng)常工作到深夜。有人問他多大歲數(shù)了，他回答："屬牛的。"以牛自喻，不僅僅在于他生肖屬牛，更在于他性格屬牛--像其父親錢玄同所寄望的，始終發(fā)揚(yáng)屬牛的那股子"牛勁"。也正是這么一股子"牛勁"，讓他成為中國原子能事業(yè)的奠基人，為我國研制原子彈和氫彈作出了突出貢獻(xiàn)。無論時(shí)代如何變化、社會(huì)怎樣發(fā)展，這股子"牛勁"永不過時(shí)。④牛是勤奮耕耘、吃苦耐勞的象征。古語有言："駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛。"近代國畫大師齊白石曾給自己起過一個(gè)"耕硯牛"的綽號，勉勵(lì)自己要像牛一樣勤奮耕耘。他還經(jīng)常對人說，"不教一日閑過"，甚至還給自己立下每天必須畫五幅畫的規(guī)矩。正是因?yàn)橄衽Ｒ粯忧趭^，他才最終收獲"畫蝦數(shù)十年始得其神"的真功夫。沒有等來的輝煌，只有勤來的精彩。一切成績的取得，都是在"不教一日閑過"中耕耘出來的；每個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)，都是在"一個(gè)汗珠子摔八瓣"中耕耘出來的。⑤"前進(jìn)道路上，我們要大力發(fā)揚(yáng)孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時(shí)代創(chuàng)造新的歷史輝煌！"習(xí)近平總書記的話語振奮人心、催人奮進(jìn)。夢想不會(huì)自動(dòng)成真，拼搏奮斗正當(dāng)其時(shí)，牛年就要有一股子"牛勁"，就要使出"牛力"。學(xué)習(xí)牛的品格、發(fā)揚(yáng)牛的精神像牛一樣耕耘、像牛一樣奮發(fā)，每個(gè)人都"牛勁十足""牛氣沖天"。（來源：《人民日報(bào)》陳凌2021年2月11日第4版，有改動(dòng)）（1）閱讀全文，在第③段橫線處補(bǔ)充兩個(gè)合適的四字詞語。（2）梳理第④自然段的論證思路。首先，提出

；接著，

；最后，強(qiáng)調(diào)成績的取得、夢想的實(shí)現(xiàn)離不開勤奮耕耘、吃苦耐勞。（3）下面的材料作為事實(shí)論據(jù)補(bǔ)充在文章的第②自然段合適嗎？說說你的理由。作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，他向古代典籍鉆探時(shí)，有如向地球?qū)で髮毑?，仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他從唐詩下手，不動(dòng)聲響，無聲無聞，幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。11．閱讀下文，完成下面小題。父親的車①父親是位愛車之人。②那年，我五六歲，一天下午，正在家屬院和小伙伴們?nèi)鰵g兒，父親突然出現(xiàn)了，他神秘兮兮地把我叫過去。"跟爸爸去看一樣好東西！"他眼中的興奮瞬間感染了我。我馬上蹦跳著跟在他的身后。③一走出家屬院，我便驚叫起來，在我面前立著一個(gè)神氣活現(xiàn)的"大家伙"--一輛黑色兩輪摩托車。在30多年前，這可是稀罕物。父親笑著，悄悄對我說："爸帶你騎兩圈，怎么樣？"④"好耶！"興高采烈的我，被父親抱上了車。只見他熟練地發(fā)動(dòng)，踩踏板，隨著一陣"嘟嘟"的轟鳴，我"風(fēng)馳電掣"起來，威風(fēng)極了。風(fēng)卷起了路上的黃葉，也揚(yáng)起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)，帥極了！父親帶著我，在家屬院門口那條四五百米的小路上，來回騎了兩圈，之后便急忙抱我下來，一溜煙去還車了。車是單位的，被他好說歹說借出來的。⑤這個(gè)"秘密"當(dāng)天晚上還是到了母親耳朵里，她狠狠地批評父親："你哪里會(huì)騎摩托？還敢?guī)虾⒆?！她那么小，出了事怎么辦？"⑥父親此后再也沒有騎過摩托車。記憶中，他騎著一輛28英寸帶橫杠的男式自行車做了很多事：給家里換煤氣罐，幫外婆買面、買米，周末載一家三口上公園……最重要的用途，當(dāng)然是每天接送我上學(xué)。⑦我上初中不久，父親的自行車被偷了。那時(shí)候丟一輛自行車，可是件了不得的事，親友們紛紛來問詢。父親笑言道："車被人借走了，還不打算還，算啦，借他騎著吧！"眾人聽了大笑。⑧自行車被偷后，父親便沒有再買。沒過多久，父親有了另一輛車：三輪大板車。這種車可載人，可載物，但是特別沉，不好操作，手和腳都得用力，就算一個(gè)年輕漢子，騎不了多久也會(huì)滿身大汗。而中年父親開始蹬著它載客了。做了快20年國企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。起步價(jià)一元：城區(qū)小，花兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接，一元一元地賺，每天一身臭汗。⑨就在那時(shí)，父親和他的三輪車又讓我"威風(fēng)"了一次。⑩那年，家鄉(xiāng)的英金河發(fā)大水。我每天上學(xué)得經(jīng)過的西大橋，上下橋處汪起了兩池水，最深處可沒過一個(gè)成年人的胸部。那幾年，小轎車剛開始多起來，有點(diǎn)"初生牛犢不怕虎"。我親眼看見，小轎車呼嘯著沖進(jìn)水中，然后在最深處啞然熄火。于是，西大橋前后，都有好幾輛拋錨的小轎車。人如果要走過橋的話，"濕身"更是必然的。?不巧的是，那幾天正趕上期末考試，我既不能遲到，更不能"濕身"。父親說："好辦！咱有三輪車怕啥？"于是，我和幾位小伙伴便成了他的"乘客"。水塘中三輪車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，水深處雖然能沒過大板，可我們只要把腿抬高，便不會(huì)弄濕。父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風(fēng)凜凜地過了水塘。完美！我心底然升騰起一股豪邁來。那次考試我拿了第一名。?后來，父親和母親用三輪車做起了小買賣，靠做小買賣的收入，供我讀完初中、高中，上了大學(xué)。我上大學(xué)那幾年，也是我家鄉(xiāng)變化最快的幾年：英金河上架起了新橋，河兩岸幢幢高樓平地起，街面上出租車換下了三輪車……?我研究生畢業(yè)來到上海，工作幾年后，生活安定下來。父親和母親退休后，相繼過來同住。父親快到65歲的時(shí)候，我換上了像樣的公寓，搬進(jìn)了新社區(qū)。面對著新環(huán)境，父親又喜滋滋地籌劃起來。一天，他悄悄同我商量："我想買輛新車，買菜用。""好?。≠I電瓶車？""當(dāng)然好！"在我的力主下，我們在車行選了最好的一輛電瓶車，從外觀上看，像極了摩托車。?取車那天，父親開心極了，硬是拉我下樓，載我在小區(qū)里"兜風(fēng)"。微風(fēng)吹起了他的衣襟，車上的他依然衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)；只不過，跟30年前相比，青絲已換作白發(fā)。父親的這30年啊，正是國家發(fā)展步子最大的時(shí)期。下崗、下海，他都趕上了；最難、最苦的活，他也都干過。他就是和國家一起奮斗過來，又日漸富足、自信起來的一代人。所以，每往前一步，他都覺得更好；每一次更好，他在心里都深深感恩。有一句話，不管什么時(shí)候，他都掛在嘴上："這就不錯(cuò)！"?父親沒有駕照，我想，他這輩子都不會(huì)擁有自己的大黑摩托了，但在他的眼神中，我分明看到了幸福和滿足。

。來源：《解放日報(bào)》選文有改動(dòng)）（1）文章以"車"為線索，凸顯了時(shí)代的變遷。請根據(jù)故事情節(jié)填寫恰當(dāng)內(nèi)容。①

→②騎自行車服務(wù)大家，樂觀面對被偷→③

→④騎電瓶車，載我兜風(fēng)（2）賞析下列句子。①父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風(fēng)凜凜地過了水塘。②下列兩個(gè)句子，填在文章最后一段的橫線處作為全文結(jié)尾句，你認(rèn)為哪一句更精妙？說說你的理由。句一：他手握車把，牢牢地，穩(wěn)穩(wěn)地。句二：他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把。（3）第?段劃線句是議論抒情的句子，你讀出了什么情感？請結(jié)合全文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?2．作文今年五四青年節(jié)前夕，某網(wǎng)站發(fā)布的視頻《我不想做這樣的人》引起了廣大網(wǎng)友熱議：我們到底要成為怎樣的人？十五六歲的你思考過這個(gè)問題嗎？生活中，我們閱讀過的經(jīng)典好書，接觸過的有趣靈魂，聆聽到的智慧話語，或許都會(huì)給爾啟迪。請你以"我想成為這樣的人"為題寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）。②內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字。③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。④不得抄襲。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。參考答案由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請仔細(xì)校對后酌情使用參考答案1．（1）①瘁

②jiè（2）A[※解析※]（1）本題考查對字音字形的掌握?！熬瞎Mcuì”寫作“鞠躬盡瘁”，“慰藉”讀作wèijiè?？蓳?jù)此作答。（2）本題考查正確運(yùn)用詞語的能力。第一處，“前仆后繼”意思是前邊的倒下了，后邊的緊跟上來。形容不怕犧牲，英勇奮戰(zhàn)。“沖鋒陷陣”意思是向敵人沖擊，深入敵陣。根據(jù)“一代代仁人志士”的語境可知，應(yīng)使用“前仆后繼”。第二處，“赴湯蹈火”形容不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身?！皣I心瀝血”比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。根據(jù)語境可知，應(yīng)使用“赴湯蹈火”。第三處，“薪火相傳”用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。“熠熠閃光”形容光彩閃耀的樣子。這里指要讓紅色基因得以傳承，應(yīng)使用“薪火相傳”。第四處，“不懈奮斗”指堅(jiān)持不懈地奮斗?！笆钢静挥濉北硎居肋h(yuǎn)不變心。根據(jù)語境可知，應(yīng)使用“不懈奮斗”。故選：A。2．B[※解析※]本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．有誤，語序不當(dāng)，應(yīng)將“使用”與“接受”互換位置；B．正確；C．有誤，表意重復(fù)，應(yīng)將“約”或“左右”刪去；D．有誤，兩面對一面，可將“能否”刪去。故選：B。3．A[※解析※]本題考查語序的排列。此類題目要在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語言環(huán)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷。閱讀語句可知，本文段的內(nèi)容是談?wù)摗皠?chuàng)造”。句③作為表達(dá)觀點(diǎn)的句子，放在句首；然后句④句②和句①句⑥從兩個(gè)方面來論述；句⑤作總結(jié)。在句⑤“平凡單調(diào)，只是懶惰者之遁詞”中“平凡”在前，“單調(diào)”在后，所以句④②在句①⑥之前。所以排序?yàn)椋孩邰堍冖佗蔻?。故選：A。4．（1）西行漫記"紅色中國"的歷史、現(xiàn)狀和未來。（2）示例：周恩來；在他身上我學(xué)到了無私奉獻(xiàn)、永不言敗、不屈不撓的精神。[※解析※]《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。（1）本題考查學(xué)生對名著常識(shí)和內(nèi)容的識(shí)記能力?！都t星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的一部紀(jì)實(shí)作品、全書共12篇，寫了兩個(gè)層面的事實(shí)：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的過程；二是“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。（2）本題考查學(xué)生表達(dá)閱讀感悟的能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇自己喜歡的人物，然后談感悟啟示。如選擇示周恩來，圍繞著“學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、永不言敗、不屈不撓的精神”來闡述，言之有理即可。5．（1）示例：剛才，我們欣賞了合唱《我家住在澧水邊》，讓我們感受到了我們的家鄉(xiāng)是如此的美好。美麗的家鄉(xiāng)，幸福的生活是我們?nèi)巳硕枷蛲?，下面讓我們一起欣賞二重唱《帶著幸福來見你》。（2）示例一：這首歌歌詞富有感染力。它生動(dòng)地描述了土家兒女從童年直到老去的生活場景，表達(dá)了他們熱愛歌唱、熱愛生活的人生態(tài)度。示例二：這首歌語言富有特色，有濃厚的張家界地方方言氣息，如"彎彎兒""溝溝兒""棒棒兒""軟和和兒"等疊詞、兒化音的使用，使歌曲輕松俏皮、親切自然。示例三：這首歌主題有深度，"彎彎兒"既是張家界山路的"彎"，更是人生道路的"彎"，表達(dá)了對人生艱難、人生短暫的慨嘆，但人生易老歌不老，內(nèi)容積極健康。[※解析※]（1）本題考查主持串詞的擬寫。上一個(gè)節(jié)目是合唱《我家住在澧水邊》，下一個(gè)節(jié)目是二重唱《帶著幸福來見你》，串詞承上啟下，過渡銜接自然，語言得體即可。（2）本題考查詩歌的賞析。從內(nèi)容來看，這首歌的歌詞生動(dòng)地描繪了土家兒女從童年直到老去的生活場景。拐幾個(gè)彎彎，就看到小時(shí)候，看到外婆。再拐幾個(gè)彎彎，就看到自己變成了老頭兒。再拐幾個(gè)彎彎，就看到自己只剩下一口氣兒。即使只剩下一口氣兒，也要哼那“歌歌兒”，體現(xiàn)了他們熱愛歌唱，樂觀生活的人生態(tài)度。從語言上看，這首詩多用疊詞和兒第音，如“彎彎兒、溝溝兒、鋤鋤兒、棒棒兒、軟和和兒、鑼鑼兒、氣氣兒、歌歌兒”等。既有濃厚的張家界地方方方氣息，也使歌曲顯得輕松俏皮，親切自然，富有生活氣息。從主題上看，彎彎兒一語雙關(guān)。既指張家界的山路曲折，也指人生艱難且短暫。只需轉(zhuǎn)幾個(gè)彎彎，就看到了自己的一生，自己轉(zhuǎn)瞬就從一個(gè)兒童成為了一個(gè)垂垂老矣的老人。末句“只剩下一口氣氣兒，我也要哼那歌歌兒”筆鋒一轉(zhuǎn)，即使成了老人，也要哼唱著歌，表達(dá)作者積極樂觀的人生態(tài)度。6．①會(huì)挽雕弓如滿月西北望，射天狼（注意"雕"的寫法）②報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死（注意"攜"的寫法）③人生自古誰無死留取丹心照汗青（注意"汗"的寫法）[※解析※]本題考查準(zhǔn)確識(shí)記、理解、默寫古詩文名篇名句的能力。所考查的語句均在“課標(biāo)”附錄1《優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目》要求的7到9年級學(xué)生背誦的61篇（段）古詩文范圍內(nèi)。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境和主題填充。7．（1）A示例：江水滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外；兩岸山色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無。（B示例：遠(yuǎn)處的城郭好像在水面上飄動(dòng)，波翻浪涌，遼遠(yuǎn)的天空也仿佛為之搖蕩。（內(nèi)容正確，語言流暢即可。））

（2）表達(dá)了詩人泛舟江上的怡然自得之情，對漢江美好景物的贊美之情（對大自然的喜愛之情）。[※解析※]本題考查鑒賞詩歌的意境、詩人的情感能力。（1）題中有“畫面提示”四字，告知學(xué)生應(yīng)從詩歌的畫面感出發(fā)來鑒賞詩歌的意境，可以從理解詩歌的大意著手。A．“江流天地外，山色有無中”，以山光水色作為畫幅的遠(yuǎn)景。漢江滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷蒙蒙，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無。前句寫出江水的流長邈遠(yuǎn)，后句又以蒼茫山色烘托出江勢的浩瀚空闊。詩人著墨極淡，卻給人以偉麗新奇之感，其效果遠(yuǎn)勝于重彩濃抹的油畫和色調(diào)濃麗的水彩。而其“勝”，就在于畫面的氣韻生動(dòng)。B．“郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空?！闭?dāng)詩人極目遠(yuǎn)望，突然間風(fēng)起浪涌，所乘之舟上下波動(dòng)，眼前的襄陽城郭也隨著波浪在江水中浮浮沉沉。風(fēng)越來越大，波濤越來越?jīng)坝?，浪拍云天，船身顛簸，仿佛天空也為之搖蕩起來。風(fēng)浪之前，船兒是平緩地在江面行駛，城郭是靜止地立于岸邊，遠(yuǎn)空是不動(dòng)地懸于天際；風(fēng)浪忽至，一切都動(dòng)了起來。（2）抓題干中“情感指導(dǎo)”四字，把握全詩中詩人流露的情感。此詩以淡雅的筆墨描繪了漢江周圍壯麗的景色，表達(dá)了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情，也隱含了歌頌了地方行政長官的功績之意。尾聯(lián)詩人直抒胸臆，表達(dá)了留戀山水的志趣。附譯文：漢江流經(jīng)楚塞又折入三湘，西起荊門往東與九江相通。江水滔滔遠(yuǎn)去，好像一直涌流到天地之外，兩岸山色時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，若有若無。遠(yuǎn)處的城郭好像在水面上飄動(dòng)，波翻浪涌，遼遠(yuǎn)的天空也仿佛為之搖蕩。襄陽的風(fēng)景天氣好，我愿在此地酣飲陪伴山翁。8．（1）①舍棄；②限制；③厭惡。（2）①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利②人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣（3）C[※解析※]（1）本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：但是，守城一方還是棄城而逃。委：舍棄。②句意：使人民定居下來而不遷到別的地方去。域：限制。③句意：他們厭惡的，不加給他們。惡：厭惡。（2）①本題考查學(xué)生對句子的理解和翻譯句子。甲文認(rèn)為“以天下之所順，攻親戚之所畔”的結(jié)果是：故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。重點(diǎn)詞：故，所以。必，一定。句意：所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。②本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞：猶。如同。走，奔跑。句意：人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。A.有誤，【甲】文中的“道”指施行仁政，【乙】文中的“道”指統(tǒng)治者的天下的方法、途徑；B.有誤，【甲】文采用了總分總的結(jié)構(gòu)，先提出中心論點(diǎn)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，然后再逐層論證，最后得出論斷“得道者多助，失道者寡助”，【乙】文不是總分總的結(jié)構(gòu)，由孟子的話，引出下文的論述；C.正確；D.有誤，【甲】文沒有運(yùn)用比喻論證，【乙】文沒有運(yùn)用對比論證。故選：C。附譯文：[甲]有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（比如一座）方圓三里的小城，只有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢呀。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢（再好），也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定的邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。[乙]孟子說：“桀和紂失去了天下，是因?yàn)槭チ巳嗣?；失去人民，是由于失去了民心。得天下有辦法：得到人民，就能得到天下了；得人民有辦法，贏得民心，就能得到人民了；得民心有辦法：他們想要的，就給他們積聚起來，他們厭惡的，不加給他們，如此罷了。人民向于仁，如同水往下方流、野獸奔向曠野一樣。9．（1）C（2）示例一：用了打比方和列數(shù)字的說明方法，形象、具體地說明了"祝融號"火星車的形狀、大小等特點(diǎn)。（答對一種說明方法且有作用說明即可）示例二："全方位"一詞說明火星車功能齊全、巡視火星全面這一特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）①配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫。②設(shè)計(jì)了蝶形四展太陽翼，配置了特殊的電池等。③使用了一種不易沾上灰塵的新材料。④采用主動(dòng)懸架設(shè)計(jì)，讓火星車可以抬輪和蠕動(dòng)。[※解析※]三則材料是關(guān)于“祝融號”火星車的，材料一寫了“祝融號”火星車的運(yùn)行過程，材料二寫了“祝融號”火星車的樣子，材料三寫了“祝融號”火星車在火星“荒野求生”的措施。（1）本題考查對材料信息的理解。A.有誤，根據(jù)材料一中“‘天問一號’探測器主要由環(huán)繞器和著陸巡視器（含‘祝融號’火星車）兩部分組成”可知，“‘天問一號’探測器由環(huán)繞器和‘祝融號’火星車組成”表述不嚴(yán)謹(jǐn)；B.有誤，根據(jù)“‘祝融號’火星車在著陸初期階段，它與地面的通信通過環(huán)繞器采用UHF頻段+X頻段兩種中繼通信方式進(jìn)行。X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與地面的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)‘祝融號’火星車與環(huán)繞器之間通信”可知，選項(xiàng)“X頻段深空應(yīng)答機(jī)負(fù)責(zé)環(huán)繞器與火星車的通信，UHF頻段收發(fā)信機(jī)負(fù)責(zé)地面與環(huán)繞器之間的通信”說法錯(cuò)誤；C.正確；D.有誤，根據(jù)“火星上的風(fēng)速可達(dá)每秒180米，這幾乎是地球上特大臺(tái)風(fēng)風(fēng)速的三倍還多，狂風(fēng)會(huì)掀起大量的沙塵、石塊，形成特大沙暴，讓火星車的眼睛蒙塵、翅膀不再靈活”可知，選項(xiàng)中“是地球上特大臺(tái)風(fēng)風(fēng)速的三倍”說法不準(zhǔn)確。故選：C。（2）本題考查說明文的語言和說明方法。說明方法：材料二中的劃線句子用了打比方和列數(shù)字的說明方法，將“祝融號”火星車比作“藍(lán)色閃蝶”，形象、具體地說明了“祝融號”火星車的形狀；又列舉了大量數(shù)字，準(zhǔn)確而又形象地說明了“祝融號”火星車的大小。說明語言：“全方位”意思是各個(gè)方面的總和全面發(fā)展，“全方位”一詞說明火星車功能齊全、巡視火星全面這一特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！爸?40公斤，長33米，寬3.2米，高1.85米，攜帶6臺(tái)科學(xué)載荷”列舉了大量精確的數(shù)字，不僅形象地說明了“祝融號”火星車的大小，也體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。由“為了應(yīng)對火星表面的低氣壓以及晝夜溫差，研制團(tuán)隊(duì)為火星車配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫”可知，研究團(tuán)隊(duì)配置了兩套集熱器，并采用了納米氣凝膠保溫；根據(jù)“研制團(tuán)隊(duì)專門針對光照、沙塵等情況，設(shè)計(jì)了蝶形四展太陽翼，配置了特殊的電池等”可知，研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了蝶形四展太陽翼，配置了特殊的電池等；從“為了應(yīng)對這些狀況，研制團(tuán)隊(duì)使用了一種新材料，這種材料不易沾上灰塵，即使沾上也可以通過振動(dòng)將其抖落”可知，為了應(yīng)對特大風(fēng)暴，研究團(tuán)隊(duì)使用了一種不易沾上灰塵的新材料；根據(jù)“研制團(tuán)隊(duì)對此采用了主動(dòng)懸架設(shè)計(jì)，讓火星車可以實(shí)現(xiàn)抬輪和蠕動(dòng)，便于車輪下陷后脫困”可知，針對火星土壤的特點(diǎn)，采用主動(dòng)懸架設(shè)計(jì)，讓火星車可以抬輪和蠕動(dòng)。10．（1）示例：開拓創(chuàng)新、勇于拼搏（體現(xiàn)開拓創(chuàng)新、拼搏之類的詞，意思相近都可）（2）"牛是勤奮耕耘、吃苦耐勞的象征"這一分論點(diǎn)

引用古語、列舉齊白石勤奮耕耘、終有所成的例子展開論述（3）不能。因?yàn)椴牧媳憩F(xiàn)的是聞一多先生勤奮治學(xué)、刻苦鉆研的品質(zhì)，第②自然段的分論點(diǎn)是無私奉獻(xiàn)、任勞任怨的品質(zhì)。材料與觀點(diǎn)不符。[※解析※]本文是議論文，以習(xí)近平總書記的語言作為論點(diǎn)的由來，從第①段和最后一段看，牛有孺子牛、拓荒牛、老黃牛三種，分別代表或象征一種精神品質(zhì)，第②段論述孺子牛象征的品質(zhì)，第③段論述了拓荒牛的象征意義，第④段論述老黃牛象征的品質(zhì)。（1）本題考查分論點(diǎn)的提煉。從第①段和最后一段看，牛有孺子牛、拓荒牛、老黃牛三種，分別代表或象征一種精神品質(zhì)，第②④段分別論述孺子牛和老黃牛象征的品質(zhì)，第③段應(yīng)論述拓荒牛的象征意義。從①段的總括句“把創(chuàng)新發(fā)展、攻堅(jiān)克難比喻為拓荒?！焙偷冖鄱蔚姆治觥斑@種勁頭，恰恰是我們在攻堅(jiān)克難中奮進(jìn)、在披荊斬棘中前行的力量所在”可知，處于段首論點(diǎn)位置的詞語應(yīng)是“創(chuàng)新”“拼搏”之意，需用兩個(gè)四字詞語來表述。（2）本題考查論證思路。本段第一句提出“牛是勤奮耕耘、吃苦耐勞的象征”的分論點(diǎn)；第二句用古語“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如?！边M(jìn)行道路論證；第三四句概述齊白石的故事，第五六句對事例進(jìn)行議論小結(jié)；最后一句，得出“一切成績的取得，都是在‘不教一日閑過’中耕耘出來的；每個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)，都是在‘一個(gè)汗珠子摔八瓣’中耕耘出來的”的結(jié)論。本題只需填出一二兩個(gè)論證步驟即可。（3）本題考查論據(jù)的選用。第二段的分論點(diǎn)是“牛是無私奉獻(xiàn)、任勞任怨的象征”，而材料所述聞一多先生是如何鉆探古代典籍的，表現(xiàn)的是聞一多先生勤奮治學(xué)、刻苦鉆研的品質(zhì)，并沒有表現(xiàn)無私奉獻(xiàn)、任勞任怨的品質(zhì)，因而不能證明本段論點(diǎn)。故不合適。11．（1）借來摩托車，帶"我"騎兩圈

騎三輪大板車，賺錢養(yǎng)家（拉客賺錢或做買賣謀生），載"我"過橋（2）①示例一："浩浩蕩蕩""威風(fēng)凜凜""眾目睽睽"這幾個(gè)詞語，寫出了"我們"坐在父親的板車上越過水塘?xí)r洋洋得意的心情，蘊(yùn)含了"我"無比驕傲、自豪的情感。示例二："載""過""穿"三個(gè)動(dòng)詞的使用，寫出了父親車技高超，動(dòng)作熟練的特征，蘊(yùn)含了"我"無比驕傲、自豪的情感。②示例一：句一更精妙。句一把"牢牢地""穩(wěn)穩(wěn)地"放在"他手握車把"的后面，單獨(dú)成句，更能強(qiáng)調(diào)父親內(nèi)心的堅(jiān)定與滿足，對生活的淡定和從容（更強(qiáng)調(diào)父親生活樂觀、從容），意味深長，更適合作為文章結(jié)尾。示例二：句一更精妙。句二"他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把"這個(gè)語句，語意未盡，似乎話末說完，不適合作為文章結(jié)尾。（其它回答言之成理即可）（3）①情感：表達(dá)了對父親及父親那一代人努力奮斗、樂觀面對困難的贊美之情，對國家不斷發(fā)展、進(jìn)步的自豪之情。②感悟：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)像父親那樣，樂觀面對生活中的困難，勇挑生活重?fù)?dān)，懂得感恩，懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活。（言之有理即可）[※解析※]文章以“車”為線索，分別寫了父親借來摩托車，帶“我”騎兩圈；父親騎自行車服務(wù)大家，樂觀面對被偷；父親騎三輪大板車，賺錢養(yǎng)家，載“我”過橋；騎電瓶車，載“我”兜風(fēng)等事件，凸顯了時(shí)代的變遷，表達(dá)了對父親及父親那一代人努力奮斗、樂觀面對困難的贊美之情，對國家不斷發(fā)展、進(jìn)步的自豪之情。（1）本題考查概括故事情節(jié)。解答此題要讀懂文意，理清脈絡(luò)層次。通讀全文可知第①段為總起段，引起下文的敘述。題干中“騎自行車服務(wù)大家，樂觀面對被偷”為第⑥⑦段的內(nèi)容，所以第一個(gè)填空處為②至⑤段的內(nèi)容，由“父親笑著，悄悄對我說：‘爸帶你騎兩圈，怎么樣’”“好耶”“興高采烈的我，被父親抱上了車。只見他熟練地發(fā)動(dòng)，踩踏板，隨著一陣‘嘟嘟’的轟鳴，我‘風(fēng)馳電掣’起來，威風(fēng)極了。風(fēng)卷起了路上的黃葉，也揚(yáng)起了父親外套的衣襟。摩托車上的父親衣袂飄飄、神采飛揚(yáng)，帥極了！父親帶著我，在家屬院門口那條四五百米的小路上，來回騎了兩圈，之后便急忙抱我下來，一溜煙去還車了。車是單位的，被他好說歹說借出來的”等內(nèi)容可知，這一部分寫了父親用借來的摩托車帶“我”兜風(fēng)；題干中“騎電瓶車，載我兜風(fēng)”為?至?段的內(nèi)容，所以第二個(gè)填空處則為⑧至?段的內(nèi)容，由“而中年父親開始蹬著它載客了。做了快20年國企職工，他和母親雙雙下崗，以此謀生。起步價(jià)一元：城區(qū)小，花兩元就能跑遍。父親就這樣一單一單地接，一元一元地賺，每天一身臭汗”“我和幾位小伙伴便成了他的‘乘客’。水塘中三輪車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，水深處雖然能沒過大板，可我們只要把腿抬高，便不會(huì)弄濕。父親騎三輪車載著我們，浩浩蕩蕩地過了橋，又在眾目睽睽之下穿過拋錨的小轎車，威風(fēng)凜凜地過了水塘”“父親和母親用三輪車做起了小買賣，靠做小買賣的收入，供我讀完初中、高中，上了大學(xué)”等內(nèi)容可知，這一部分寫了父親用三輪大板車維持一家人的生計(jì)，河水漫漲時(shí)用三輪車載著我們平平安安過橋。根據(jù)以上內(nèi)容概括即可。（2）本題考查賞析句子。解答此題要先確定賞析角度再結(jié)合語境分析。①由“載”“過”“穿過”“穿”等一系列動(dòng)詞可知句子為動(dòng)作描寫，同時(shí)動(dòng)作分別用“浩浩蕩蕩”“威風(fēng)凜稟”“眾目睽睽“四字詞語修飾，形象生動(dòng)地寫出了父親駕車的嫻熟，車技令人佩服，體現(xiàn)了“我們”在父親用三輪車載著“我們”平平安安穿過河水漫漲的大橋時(shí)的得意和暢快的心情，表達(dá)了“我”以此為榮和對父親的欽佩。②通過比較句式可知，句一“他手握車把，牢牢地，穩(wěn)穩(wěn)地”為倒裝句，將“他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把”中的狀語提到后面獨(dú)立成句，是突出父親當(dāng)時(shí)騎車的狀態(tài)，從而將父親騎上新電瓶車的欣慰、幸福和滿足感突顯出來，表現(xiàn)了父親淡泊寧靜而又堅(jiān)強(qiáng)自信的生活態(tài)度，從而突出了中心。而句二“他牢牢地穩(wěn)穩(wěn)地手握車把”放在最后，讓人覺得還有下文，作者卻未表達(dá)，從而心生疑問。做結(jié)尾不恰當(dāng)，所以句一更精妙。由以上分析言之成理即可。（3）本題考查情感表達(dá)及感悟。解答此題要讀懂文意理解主題。由“最