幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)范文（七篇）

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案標(biāo)準(zhǔn)范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)?游戲幫助幼?兒學(xué)習(xí)用雙?肘、雙膝向?前匍匐爬行?，提高身體?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性和靈活性?。2、鼓?勵(lì)幼兒大膽?探索、勇敢?嘗試，在體?育游戲活動(dòng)?中培養(yǎng)幼兒?堅(jiān)強(qiáng)、勇敢?、不怕困難?的優(yōu)良品質(zhì)?。3、幼?兒能自主結(jié)?隊(duì)進(jìn)行游戲?，學(xué)會(huì)與他?人協(xié)作，提?高團(tuán)結(jié)協(xié)作?能力。4?、初步了解?健康的小常?識(shí)。5、?知道檢查身?體的重要性??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、相?關(guān)體能準(zhǔn)備?：組織幼兒?玩手膝爬的?游戲。2?、材料準(zhǔn)備?：喜洋洋音?樂(lè)帶，錄音?機(jī);泡沫墊?(大小各若?干)、繩編?的網(wǎng)桌子、?腳印和箭頭?圖案。3?、場(chǎng)地準(zhǔn)備?。活動(dòng)過(guò)?程一、隨?音樂(lè)做熱身?活動(dòng)。幼?兒與教師一?起做身體各?部分的準(zhǔn)備?活動(dòng)。二?、基本部分?1、幼兒?自主嘗試探?索?？?，?這網(wǎng)我們?cè)?樣才能的通?過(guò)它呢?現(xiàn)?在請(qǐng)你們都?來(lái)試一試，?想想辦法。?2、師幼?共同討論、?請(qǐng)個(gè)別幼兒?做匍匐動(dòng)作?，讓同伴學(xué)?習(xí)。小結(jié)動(dòng)?作(匍匐爬?)及動(dòng)作要?點(diǎn)。⑴、?第一遍嘗試?后，教師請(qǐng)?1、___?_名幼兒示?范怎么通過(guò)?鐵絲網(wǎng)。?⑵、引導(dǎo)幼?兒思考如何?安全通過(guò)網(wǎng)?,不讓鈴鐺?響.第二次?探索嘗試。?⑶、第二?遍嘗試后，?教師請(qǐng)__?__名幼兒?示范怎么安?全通過(guò)網(wǎng)。?引導(dǎo)幼兒觀?察：為什么?屁股不能翹?起來(lái)?為什?么腳不能翹?起來(lái)?要想?快速安全通?過(guò)怎樣做才?行—雙臂快?速向前擺動(dòng)?、雙腿快速?、蹬地給力?)⑷、教?師示范：匍?匐爬的動(dòng)作?要領(lǐng)。⑸?、第三次嘗?試.幼兒用?匍匐爬安全?通過(guò)網(wǎng)。?指導(dǎo)幼兒按?要領(lǐng)做動(dòng)作?。(身體趴?在地上，頭?放低、手臂?向前擺動(dòng)、?屁股不要翹?起、兩腿用?力蹬地、腳?不要翹起來(lái)?。)3、?師幼根據(jù)嘗?試練習(xí)中出?現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)?行小結(jié)。?三、組織幼?兒玩游戲：?1、教師?介紹場(chǎng)地?孩子們!看?我們到羊村?途中設(shè)置的?障礙了，這?里有山洞、?網(wǎng)、山崗，?我們需要按?照地上給咱?們的指示箭?頭走，就能?順利到達(dá)羊?村了。2?、鼓勵(lì)孩子?們大膽的玩?游戲。教?師：這么多?的困難，需?要我們團(tuán)結(jié)?一心，相互?幫助、勇敢?的克服困難?，才能安全?到達(dá)羊村參?加運(yùn)動(dòng)會(huì)。?⑴、鉆過(guò)山?洞⑵、爬過(guò)?鐵絲網(wǎng)⑶、?爬過(guò)山崗⑷?、跟隨音樂(lè)?，做放松的?動(dòng)作。3?、教師小結(jié)?游戲，念口?令進(jìn)入羊村??？诹钍牵?1234，?喜洋洋;1?234，喜?羊羊;耶!?聽(tīng)!(運(yùn)?動(dòng)員進(jìn)行曲?)羊村的運(yùn)?動(dòng)會(huì)就要開(kāi)?始了。孩子?們，我們要?說(shuō)上一個(gè)口?令才能順利?進(jìn)入羊村。?請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，?認(rèn)真看。(?教師示范)?好!讓我們?用口令打開(kāi)?羊村的大門?，去參加運(yùn)?動(dòng)會(huì)吧!?四、結(jié)束部?分與幼兒?一起念口令?進(jìn)入羊村，?教師帶幼兒?在音樂(lè)聲中?做放松四肢?運(yùn)動(dòng)。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?觀察比較浸?了醋和沒(méi)有?浸醋的蛋殼?，了解酸會(huì)?腐蝕牙齒。?2、使幼?兒懂得飯后?漱口，早晚?刷牙能保護(hù)?牙齒，初步?掌握正確的?刷牙方法。?3、通過(guò)?活動(dòng)，使幼?兒養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。4、初?步了解健康?的小常識(shí)。?5、初步?了解預(yù)防疾?病的方法。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、被?醋浸著的蛋?殼和沒(méi)有被?醋浸過(guò)的蛋?殼各一個(gè)。?2、PP?T1、PP?T2。3?、牙模型、?牙刷一把，?小鏡子。?4、請(qǐng)專業(yè)?牙科醫(yī)生到?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?活動(dòng)過(guò)程：?一、引出?課題，激發(fā)?幼兒興趣。?1、播放?PPT1，?幼兒觀看。?2、提問(wèn)?：動(dòng)畫中的?牙齒怎么會(huì)?有小黑洞呢??二、幼?兒觀察討論?怎么會(huì)有蛀?牙的?1?、請(qǐng)幼兒照?鏡子，看看?自己的牙齒?怎么樣??2、請(qǐng)幼兒?互相觀察同?伴的牙齒，?看看牙寶寶?上有沒(méi)有洞?洞。3、?討論：怎么?會(huì)有洞洞的??三、通?過(guò)觀察，了?解酸會(huì)腐蝕?牙齒。1?、請(qǐng)幼兒觀?察浸泡在醋?里的蛋殼和?沒(méi)浸泡在醋?里的蛋殼。?2、說(shuō)一?說(shuō)它們有什?么不同??3、討論：?為什么浸泡?在醋里的蛋?殼會(huì)變黑、?變軟呢?(?提醒幼兒聞?一聞醋的味?道)教師小?結(jié)：酸能腐?蝕蛋殼中的?鈣，所以蛋?殼放在醋里?會(huì)變黑變軟?。4、播?放PPT2?，了解保護(hù)?牙齒的方法?。5、請(qǐng)?出專業(yè)牙科?醫(yī)生講解，?進(jìn)行小結(jié)：?我們吃過(guò)東?西后，嘴巴?里會(huì)有很多?小的食物留?下來(lái)，不馬?上漱口的話?，時(shí)間長(zhǎng)了?，這些食物?就會(huì)變的和?醋一樣很酸?，牙齒就象?剛才的蛋殼?一樣，會(huì)變?的又黑又軟?，時(shí)間一長(zhǎng)?，還會(huì)出現(xiàn)?洞洞。四?、請(qǐng)小朋友?談?wù)動(dòng)兄?的感受：有?了蛀牙會(huì)怎?么樣呢??五、討論：?怎樣保護(hù)自?己的牙寶寶??1、早?晚刷牙，進(jìn)?食后漱口。?2、健康?飲食，不食?過(guò)硬、過(guò)冷?、過(guò)熱的食?物。睡前不?吃零食，少?吃糖。3?、定期檢查?牙齒。六?、學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。1、利?用模型，邊?示范，邊講?解正確的刷?牙方法：上?面的牙齒從?上往下刷，?下面的牙齒?從下往上刷?，咬合面來(lái)?回刷。刷的?時(shí)候里里外?外都要刷，?里面也要上?下刷。2?、幼兒徒手?演習(xí)刷牙的?方法。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?三）教學(xué)?目標(biāo)：1?.習(xí)折身跑?的技能，提?高身體動(dòng)作?的連貫性和?敏捷性。?____強(qiáng)?幼兒跑動(dòng)中?的自我保護(hù)?意識(shí)。教?學(xué)準(zhǔn)備：?貓頭飾、鼠?寶寶、紙球?、背景音樂(lè)?教學(xué)過(guò)程?：一、聽(tīng)?音樂(lè)進(jìn)行熱?身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)?入：小朋友?，今天天氣?真好，我們?一起來(lái)玩游?戲好嗎?《?聽(tīng)音樂(lè)：做?熱身運(yùn)動(dòng)》?二、學(xué)習(xí)?折身跑的技?能1.導(dǎo)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己的發(fā)現(xiàn)，?并請(qǐng)個(gè)別幼?兒表演師?：小朋友，?你們看過(guò)《?貓和老鼠》?的動(dòng)畫片嗎??(看過(guò))?，動(dòng)畫片里?貓捉刀老鼠?了嗎?(沒(méi)?有)貓為什?么沒(méi)有捉到?老鼠?(幼?兒回答)那?誰(shuí)來(lái)學(xué)一下?小老鼠是怎?樣跑的?(?個(gè)別幼兒示?范)那你覺(jué)?得怎樣才能?跑的快?(?幼兒回答并?示范)好，?我們都來(lái)試?一試!從這?條線跑到那?條線趕快回?來(lái)。2.?向折身跑，?學(xué)習(xí)動(dòng)作要?領(lǐng)掌握技能?師：用什?么辦法才能?跑的快?(?幼兒回答)?師：(教?師邊說(shuō)動(dòng)作?要領(lǐng)邊示范?)小老鼠的?這種跑本領(lǐng)?叫折身跑，?在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身?時(shí)要放慢速?度，兩腳不?動(dòng)原地快速?轉(zhuǎn)身，然后?快速跑。我?們按照剛才?老師說(shuō)的辦?法再來(lái)試一?試!在跑的?過(guò)程中要注?意安全，學(xué)?會(huì)躲閃、避?免撞在一起?。師小結(jié)?：聽(tīng)信號(hào)快?速跑，到地?點(diǎn)減速度，?快轉(zhuǎn)身往回?跑，在跑的?過(guò)程中要學(xué)?會(huì)躲閃，避?免碰撞。?3.味游戲?，感受與同?伴一起游戲?的樂(lè)趣師?：小朋友，?剛才老師得?到一個(gè)消息?，鄰居鼠媽?媽的寶寶被?貓捉走了，?它非常著急?，想請(qǐng)小朋?友們幫忙救?出他的鼠寶?寶，為了安?全我們先讓?兩個(gè)寶寶到?前面去探探?路，看有沒(méi)?有貓那里蹲?著，如果如?果發(fā)現(xiàn)貓，?我們就趕快?折身跑回來(lái)?，不要讓貓?捉到(這時(shí)?“貓”適時(shí)?出現(xiàn)，幼兒?快速返回，?貓又睡著了?)我們?cè)?找兩個(gè)寶寶?去探探路(?貓醒來(lái)，幼?兒返回，貓?又睡)師?：原來(lái)這時(shí)?一只愛(ài)睡覺(jué)?的懶貓，咱?們快商量一?下該怎么辦??(幼兒發(fā)?表意見(jiàn))好?，我們現(xiàn)在?一起去救鼠?寶寶，在救?的時(shí)候一人?一次只能救?一個(gè)寶寶，?聽(tīng)到貓叫就?趕快折身跑?回，千萬(wàn)不?要讓貓捉住?。(幼兒?游戲)4?.們把鼠寶?寶救回來(lái)了?，我們一起?把這只捉老?鼠的壞貓好?嗎?(幼兒?拿紙球打“?貓”，“貓?”適時(shí)回頭?反捕，幼兒?嚇得折身跑?回)。三?、放松活動(dòng)?師：今天?，你們通過(guò)?自己的努力?學(xué)到了許多?本領(lǐng)，希望?在以后的日?子里，你們?也像今天這?樣勇敢、聰?明。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)故事，?引導(dǎo)幼兒養(yǎng)?成愛(ài)干凈、?講衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)幼?兒的合作意?識(shí)，體驗(yàn)幫?助別人的快?樂(lè)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、教師準(zhǔn)備?：教學(xué)課件?，哭的聲音?，《健康歌?》音樂(lè)，臟?的努尼、干?凈的努尼。?2、幼兒?準(zhǔn)備：臟的?毛絨玩具，?毛刷，沐浴?露，大盆。?教學(xué)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入：孩子們?，今天胡老?師給你們請(qǐng)?來(lái)了一位小?動(dòng)物朋友，?這只小動(dòng)物?最喜歡睡懶?覺(jué)了，猜猜?它是誰(shuí)呢??(黑黑的小?豬努尼)?二、分段講?述故事并提?問(wèn)問(wèn)題。?1、講述完?第一部分提?問(wèn)：(1?)小豬努尼?為什么被媽?媽給趕出去?了?(2?)被媽媽趕?出去的努尼?心情怎么樣??2、講?述第二部分?并提問(wèn)：?(1)努尼?看到小白兔?正在做游戲?，它也想玩?，他會(huì)怎樣?對(duì)小白兔說(shuō)?呢?小白兔?又會(huì)怎么回?答呢?(?2)努尼來(lái)?到小河邊看?到大白鵝，?他會(huì)跟大白?鵝說(shuō)什么呢??大白鵝又?會(huì)怎么回答?呢?(3?)大白鵝不?跟努尼玩，?努尼傷心的?往前走，這?次它又會(huì)遇?到誰(shuí)呢?(?象媽媽和象?寶寶)(?4)孩子們?，你覺(jué)得洗?完澡之后的?努尼媽媽會(huì)?認(rèn)識(shí)它嗎??我們一起看?一下洗完澡?之后的努尼?變成什么樣?子了?3?、孩子們，?你是一個(gè)講?衛(wèi)生的寶寶?嗎?你平時(shí)?都是怎么講?衛(wèi)生的?我?們?yōu)槭裁匆?講衛(wèi)生呢??(干凈，不?生病)4?、聽(tīng)，什么?聲音?誰(shuí)在?哭呀?(出?示玩具)他?們?yōu)槭裁纯?呢?(不講?衛(wèi)生，被媽?媽趕出來(lái)了?)怎么辦呢??我們來(lái)幫?它們想個(gè)辦?法吧!(洗?澡)你會(huì)洗?澡嗎?怎么?洗?5、?教師示范：?先把身上打?濕，然后用?小刷子刷一?刷，再抹上?沐浴露輕輕?刷，最后用?水沖洗干凈?就好了。你?們學(xué)會(huì)了嗎??要求：?(1)把袖?子挽起來(lái)。?(2)兩個(gè)?小朋友合作?給一只小動(dòng)?物洗澡?，F(xiàn)?在就請(qǐng)你們?給小動(dòng)物洗?澡吧?6?、播放音樂(lè)?，給小動(dòng)物?洗澡。7?、哇，孩子?們，你們幫?小動(dòng)物們系?的真干凈啊?!小動(dòng)物們?說(shuō)謝謝你們?!你們應(yīng)該?說(shuō)什么呢??幫助了別人?你們開(kāi)心嗎??活動(dòng)延?伸：現(xiàn)在?我們帶它們?出去曬曬太?陽(yáng)，然后把?它們送回家?吧!活動(dòng)?后反思：?聽(tīng)很多家長(zhǎng)?說(shuō)孩子在家?不注意衛(wèi)生?，讓他們刷?牙、洗澡很?難，針對(duì)家?長(zhǎng)的反饋我?設(shè)計(jì)了這節(jié)?健康活動(dòng)，?首先我通過(guò)?故事引出這?節(jié)課，因?yàn)?孩子們喜歡?聽(tīng)故事，往?往通過(guò)故事?學(xué)到的東西?比我們空洞?的說(shuō)教更有?用，同時(shí)我?又根據(jù)孩子?們好玩水的?天性，加入?了給小動(dòng)物?洗澡環(huán)節(jié)，?讓這節(jié)課變?得更完整、?豐富。通過(guò)?這節(jié)課孩子?們知道了要?講衛(wèi)生、愛(ài)?干凈，懂得?了好的衛(wèi)生?習(xí)慣能讓自?己不生病。?又通過(guò)設(shè)計(jì)?為小動(dòng)物洗?澡這一環(huán)節(jié)?，讓孩子體?驗(yàn)到幫助別?人的快樂(lè)，?目標(biāo)完成不?錯(cuò)，整節(jié)課?孩子們也很?感興趣，美?中不足的就?是在讓孩子?說(shuō)自己是怎?樣講衛(wèi)生之?后，應(yīng)該進(jìn)?行小結(jié)。因?為孩子們七?嘴八舌的說(shuō)?的比較零散?，這時(shí)我做?個(gè)小結(jié)，就?會(huì)讓孩子了?解到更多的?講衛(wèi)生的好?方法。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)范文（?五）【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、認(rèn)真傾?聽(tīng)故事，知?道天冷要防?感冒，注意?保暖。2?、感受小老?鼠動(dòng)作的有?趣，樂(lè)意模?仿故事中小?老鼠的動(dòng)作?。(難點(diǎn))?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】故事?《打噴嚏的?小老鼠》及?相關(guān)圖片。?【活動(dòng)過(guò)?程】一、?導(dǎo)入，引出?故事。秋?天過(guò)后，馬?上就是冬天?了，天氣越?來(lái)越冷了，?大家都穿得?很暖和，讓?自己舒舒服?服的。但是?小老鼠丁丁?可難受了，?因?yàn)榘∷?了重感冒，?一直在打噴?嚏。這到底?是怎么回事?呢，讓我們?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?丁丁的故事?吧!二、?看圖片，講?述故事，理?解故事。?1、出示圖?片，講述故?事。(1?)講述故事?第一部分(?從“有一天?……他覺(jué)得?舒服極了”?)(2)?好了，聽(tīng)了?小老鼠丁丁?的故事，小?朋友們知道?小老鼠丁丁?為什么會(huì)感?冒了嗎?(?小朋友發(fā)言?)對(duì)的，小?朋友們都聽(tīng)?得很仔細(xì)，?小老鼠丁丁?啊，就是因?為不聽(tīng)媽媽?的話跑到外?面玩，而被?凍得感冒了?。我們小朋?友可不能像?他一樣哦!?2、請(qǐng)幼?兒看圖片，?模仿動(dòng)作。?(1)出?示第一張圖?片，小老鼠?在干什么呀??(小朋友?發(fā)言)恩，?對(duì)，這一張?啊小老鼠丁?丁在跑來(lái)跑?去。(2?)出示第二?張。丁丁又?在干嗎?(?小朋友發(fā)言?)對(duì)，這里?啊丁丁因?yàn)?感冒了所以?一直在打噴?嚏。(3?)出示第三?張，小老鼠?在做什么??(小朋友發(fā)?言)對(duì)的，?這里啊是丁?丁聽(tīng)了媽媽?的話在曬太?陽(yáng)呢。(?4)跑、打?噴嚏、曬太?陽(yáng)。圖片上?小老鼠丁丁?一共做了這?三個(gè)動(dòng)作，?是不是啊??好，那接下?來(lái)呢，老師?要請(qǐng)小朋友?來(lái)模仿一下?小老鼠丁丁?打噴嚏的動(dòng)?作了，哪個(gè)?小朋友愿意?來(lái)試一試啊?，請(qǐng)舉手!?(請(qǐng)幾個(gè)小?朋友模仿)?恩，小朋友?們都模仿得?真好，真棒?。為自己鼓?鼓掌!三?、討論如何?保護(hù)自己，?預(yù)防感冒。?1、小朋?友啊，秋天?來(lái)了，天氣?越來(lái)越冷了?，這時(shí)候我?們都特別容?易感冒，那?我們?cè)撛趺?預(yù)防感冒呢??有誰(shuí)能來(lái)?說(shuō)說(shuō)看(小?朋友發(fā)言)?2、恩，?小朋友們說(shuō)?的都很對(duì)，?那總的來(lái)說(shuō)?呢，預(yù)防感?冒有這么幾?點(diǎn)：首先，?天冷的時(shí)候?要注意保暖?。還有，要?及時(shí)增減衣?服。冷了要?加衣服，熱?了要脫衣服?。另外，還?要堅(jiān)持鍛煉?身體，多做?運(yùn)動(dòng)，保持?一個(gè)健康的?體魄，這樣?就不容易生?病了。還有?，在晴天的?時(shí)候呢，也?要像故事中?的小老鼠丁?丁一樣多曬?曬太陽(yáng)，既?舒服又能讓?你遠(yuǎn)離感冒?。四、游?戲：大家一?起動(dòng)一動(dòng)?好了，小朋?友們，故事?聽(tīng)完了，現(xiàn)?在，讓我們?一起來(lái)動(dòng)一?動(dòng)吧!老師?教大家?guī)讉€(gè)?動(dòng)作，看仔?細(xì)嘍!(一?邊念兒歌，?一邊示范動(dòng)?作)今天的?天氣真正好?，我們一起?來(lái)做操。擺?擺手，擺擺?手，扭扭腰?，扭扭腰，?踢踢腿，踢?踢腿，蹦蹦?跳跳身體好?。這些動(dòng)作?是不是很簡(jiǎn)?單啊，小朋?友們都學(xué)會(huì)?了嗎?好，?那現(xiàn)在大家?跟著我一起?做。(反復(fù)?做幾次)?附故事內(nèi)容?：有一天?，天氣很冷?，貪玩的小?老鼠丁丁不?聽(tīng)鼠媽媽的?勸告，在家?門口的院子?里跑來(lái)跑去?，玩的可開(kāi)?心啦!可是?，剛回到屋?子里沒(méi)多久?，小老鼠丁?丁突然不停?地打起噴嚏?來(lái)，難受極?了?丁丁急?忙去問(wèn)媽媽?：“媽媽，?媽媽，我怎?么了，為什?么我老在打?噴嚏呢?”?鼠媽媽說(shuō)：?“你這是被?凍得感冒了?，快去外面?曬曬太陽(yáng)吧?!”于是，?小老鼠丁丁?忙跑到院子?里去，溫暖?的太陽(yáng)曬在?小老鼠身上?，他覺(jué)得舒?服極了!?自我反思：?這堂課上?得很失敗，?問(wèn)題多多。?1、教學(xué)?重點(diǎn)不夠突?出，問(wèn)題剖?析不夠深刻?。比如我在?上課講到小?老鼠跑步、?打噴嚏和曬?太陽(yáng)三個(gè)動(dòng)?作時(shí)，只是?一帶而過(guò)，?沒(méi)有將其與?健康、衛(wèi)生?聯(lián)系在一起?，進(jìn)行深入?講解。本來(lái)?這里可以擴(kuò)?展開(kāi)來(lái)，重?點(diǎn)教導(dǎo)幼兒?怎樣正確地?跑步、打噴?嚏和曬太陽(yáng)?，這樣就符?合健康的主?題了。2?、故事條理?不夠清晰，?講述故事時(shí)?不夠生動(dòng)。?因?yàn)檫@個(gè)故?事是自己編?的，所以故?事的條理不?太清晰且情?節(jié)不夠生動(dòng)?。并且，我?自己在上課?時(shí)又由于過(guò)?于緊張，沒(méi)?能將這個(gè)故?事很生動(dòng)地?表述出來(lái)，?所以，沒(méi)能?很好地提起?幼兒的興趣?。3、最?后一個(gè)游戲?環(huán)節(jié)做動(dòng)作?的時(shí)候，首?先我自己示?范時(shí)動(dòng)作不?夠標(biāo)準(zhǔn)、不?夠夸張，其?次我沒(méi)有安?排好幼兒的?站位，使得?幼兒在做動(dòng)?作時(shí)有些擁?擠。本來(lái)可?以安排幼兒?分批進(jìn)行游?戲，效果可?能會(huì)更好些?。4、在?整個(gè)上課過(guò)?程里，我會(huì)?經(jīng)常說(shuō)例如?“是不是、?好不好”之?類的口頭禪?，這樣其實(shí)?不是很好。?還有，在幼?兒做完回答?或動(dòng)作時(shí)，?我沒(méi)能及時(shí)?給予恰當(dāng)?shù)?評(píng)語(yǔ)?？?而言之，這?第一次的健?康主題課雖?然沒(méi)有上成?功，但是卻?讓我學(xué)到很?多，也明白?了要想真正?上好一堂課?真的不是件?容易的事。?以后還要更?加努力學(xué)習(xí)?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?范文（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1、在體?育活動(dòng)中能?自主活動(dòng)，?大膽探索平?衡板的多種?新玩法，發(fā)?展平衡能力?及爬、走等?基本技能。?2、探索?平衡板和球?結(jié)合的多種?玩法，提高?動(dòng)作的靈巧?性、協(xié)調(diào)性?，體驗(yàn)與同?伴合作的愉?快。3、?促進(jìn)幼兒手?腳和全身動(dòng)?作的協(xié)調(diào)性?和靈活性。?4、讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗(yàn)健康活?動(dòng)的樂(lè)趣。?5、喜歡?與同伴合作?，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備平衡?板、球各人?手一個(gè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)以故事?形式引導(dǎo)幼?兒做準(zhǔn)備運(yùn)?動(dòng)。教師?：春天來(lái)了?，小燕子飛?來(lái)了(上肢?運(yùn)動(dòng)—兩臂?在體側(cè)上下?擺動(dòng))，多?開(kāi)心。飛到?樹(shù)林里，許?多小樹(shù)被春?姑娘吹得擺?呀擺的(體?轉(zhuǎn)—身體左?右、前后轉(zhuǎn)?動(dòng))，真帶?勁。小燕子?飛到公園里?，看到許多?小朋友在玩?蹺蹺板，一?上一下真好?玩(下蹲運(yùn)?動(dòng))，有趣?極了。小?燕子飛到動(dòng)?物園里，看?到許多大象?，大象的鼻?子長(zhǎng)又長(zhǎng)(?腹背運(yùn)動(dòng)—?身體前屈學(xué)?長(zhǎng)鼻子大象?走)，像老?爺爺拄著拐?杖往前行。?小燕子飛到?幼兒園里，?看到許多小?朋友在玩皮?球(跳躍運(yùn)?動(dòng))，它們?也學(xué)著跳上?跳下。小?燕子還看到?爺爺奶奶在?做運(yùn)動(dòng)(捶?捶背、敲敲?腿、拍拍屁?股)，輕松?輕松。準(zhǔn)?備活動(dòng)可視?具體情況重?復(fù)一次。?二、基本部?分1、探?索平衡板的?多種新玩法?。(1)?幼兒自主探?索。(2?)教師小結(jié)?，請(qǐng)個(gè)別幼?兒介紹、示?范自己的新?玩法。師?：剛才，小?朋友們都做?了嘗試，老?師看到有很?多小朋友想?出了很多種?新的玩法，?現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)?告訴大家你?剛剛是怎么?玩的?讓我?們一起來(lái)學(xué)?學(xué)這些新的?玩法，好嗎??(請(qǐng)幼兒?介紹、示范?自己的玩法?，教師及時(shí)?給予鼓勵(lì)。?)(3)?幼兒用新玩?法玩游戲(?游戲交換兩?次)。幼?兒自由分成?三組玩：?①站在兩張?平衡板上走?(兩張合拼?增加寬度再?接長(zhǎng))。?②在平衡板?的反面上走?(平衡板反?面有弧型，?增加了難度?)。③在?平衡板的反?面上爬。?2、探索平?衡板和球結(jié)?合的多種玩?法。(1?)幼兒自主?探索。師?：皮球也想?玩了，我們?也請(qǐng)它跟我?們一起玩好?嗎?請(qǐng)你們?每人拿一個(gè)?球和板，想?想這兩種玩?具可以怎么?玩。(2?)小結(jié)，請(qǐng)?幼兒示范自?己的玩法。?師：你們?真聰明，還?可以把球和?平衡板當(dāng)成?朋友一起玩?，想出那么?好玩的游戲??，F(xiàn)在，請(qǐng)?一個(gè)小老師?上來(lái)示范一?下(幼兒示?范)。(?3)重點(diǎn)練?習(xí)板上拋接?球、板上運(yùn)?球、趴在板?上推球。?①板上拋接?球：雙手抱?球站在平衡?板上，把球?向上拋出，?等球下落時(shí)?馬上把球接?住。②板?上運(yùn)球：把?平衡板一個(gè)?接一個(gè)地連?成小路，中?間相距30?厘米，幼兒?抱球從平衡?板上走過(guò)，?把球投入筐?中。③趴?在板上推球?：兩人一組?，趴在平衡?板上，相距?一米左右進(jìn)?行推接球游?戲。三、?結(jié)束部分?師：我們把?球放在平衡?板上，手扶?住平衡板的?兩邊不碰到?球，把它們?都送回家吧?，好嗎?看?誰(shuí)的球一直?都不會(huì)掉下?來(lái)。幼兒?園