【經(jīng)典】職場(chǎng)達(dá)人課件

職場(chǎng)達(dá)人2009.02.14【經(jīng)典】職場(chǎng)達(dá)人職場(chǎng)達(dá)人2009.02.14主題探索自己的天才創(chuàng)業(yè)?就業(yè)?我的職涯規(guī)劃_就業(yè)情報(bào)測(cè)評(píng)部經(jīng)理莊雯霞探索自己的天才一創(chuàng)業(yè)?就業(yè)?Work2.0你拿甚麼定義自己?主題探索自己的天才創(chuàng)業(yè)?就業(yè)?我的職涯規(guī)劃_就業(yè)情報(bào)測(cè)評(píng)部經(jīng)理莊雯霞探索自己的天才一創(chuàng)業(yè)?就業(yè)?Work2.0你拿甚麼定義自己?Holland職業(yè)興趣偏好(I)實(shí)際型R深究型I有運(yùn)動(dòng)或機(jī)械操作的能力’喜歡機(jī)械喜歡觀察丶學(xué)習(xí)、研工具丶植物或動(dòng)物究、分析、評(píng)估丶比偏好戶外活動(dòng)較和解決問(wèn)題的人即物窮理的典型喜歡從事資料工作的有藝荷丶直覺(jué)、創(chuàng)造傳統(tǒng)型C人,有文害或數(shù)字的的能力。喜歡運(yùn)用他藝術(shù)型A能力能夠聽(tīng)從指示,們的想像力和創(chuàng)造力完成細(xì)瑣的工作在自由的環(huán)境中工作喜歡和人群互動(dòng)及影響他人。自信丶有說(shuō)擅長(zhǎng)和人相處,喜歡服力丶領(lǐng)導(dǎo)力。追求教導(dǎo)、幫助丶啟發(fā)政治和經(jīng)濟(jì)上的成就或訓(xùn)練別人企業(yè)型E社會(huì)型SHolland職業(yè)興趣偏好(II個(gè)人風(fēng)格主題職業(yè)環(huán)境積椏、偏好具體非抽象的工作’基本上實(shí)際型R具技能性的行業(yè):水電工、機(jī)器操較不具社交性人際間的互動(dòng)不佳作員丶飛機(jī)技師丶攝影師丶抄寓員以及部分的服務(wù)業(yè)有智悲的`抽象的、分析能力佳,獨(dú)立深究型|化學(xué)家、物理學(xué)家級(jí)數(shù)學(xué)家等科學(xué)有時(shí)是激進(jìn)的,且是任務(wù)導(dǎo)向的家·或是如實(shí)驗(yàn)室技師、電腦程式設(shè)計(jì)師及電子工人等技術(shù)人員想像力豐富丶重視唯美主義’偏好經(jīng)由藝術(shù)型A雕塑家丶畫(huà)家、設(shè)計(jì)師的藝術(shù)性工藝術(shù)的自我表達(dá),相當(dāng)獨(dú)立且外向的作者·音樂(lè)老師丶樂(lè)團(tuán)指揮、音樂(lè)家等、編輯丶作家等文學(xué)工作者偏好社會(huì)互動(dòng)丶出現(xiàn)於社交場(chǎng)合’關(guān)心社會(huì)型S教師、教育行政人員、大學(xué)教授等社會(huì)問(wèn)題丶宗教丶杜區(qū)服務(wù)導(dǎo)向,並對(duì)社工人員丶社會(huì)擊家丶諮商師丶護(hù)教育活動(dòng)感興趣士等社會(huì)福利工作外向積棰、冒險(xiǎn)性’偏好領(lǐng)導(dǎo)的角色企業(yè)型E人事、生產(chǎn)及業(yè)務(wù)經(jīng)理等管理工作主控丶說(shuō)服’以及應(yīng)用良好的言詞技巧者·各種銷(xiāo)售職位等務(wù)實(shí)的丶自我控制良好、善社交的,傳統(tǒng)型C辮公室及事務(wù)性人員、作業(yè)時(shí)間管略為保守·偏好結(jié)構(gòu)性工作·以及理員丶檔案員、會(huì)計(jì)丶出納丶電腦社會(huì)認(rèn)可的一致性操作員丶秘書(shū)丶書(shū)計(jì)員丶接待等Work20『才產(chǎn)20DomoretorespecteachandindividualasyoubuildbusinessoThefutureisalreadyhere,ifwehavewilltoseeit.Work2.0『才產(chǎn)2.0Internet打破疆界work2.0的發(fā)展-工作主體的改變Work2.0的特色Work20的破壞創(chuàng)新(CreativeDestruction)自我檢視一人產(chǎn)2.0你是未來(lái)的人才?INTERNET打破疆界Intemet美國(guó)管理大師蓋瑞·哈默爾(GaryHamel)曾在《競(jìng)爭(zhēng)大未來(lái)〉(CompetingfortheFuture):「隨著網(wǎng)路時(shí)代到來(lái)’國(guó)與國(guó)之間丶企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的假設(shè)邊界變得摸糊不清任何企業(yè)體的生存疆堿願(yuàn)得動(dòng)蕩而不可測(cè)。⊥Work2.0的發(fā)展一工作主體的改變1969年Internet誕生時(shí)的Work20,其工作主體為發(fā)達(dá)國(guó)家的政府機(jī)要人員20世紀(jì)七八十年代的發(fā)展時(shí)期,其工作主體開(kāi)始轉(zhuǎn)移到軍事專家20世紀(jì)九十年代初期的美國(guó)隨著work2.0的普及,有特定雇主的公司高級(jí)職員成為其新