版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀【中考語文】初三中考專題復(fù)習(xí)課件:古詩文積累與閱讀專題三文言文閱讀專項訓(xùn)練二文言文比較閱讀qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd關(guān)于文化多樣性,中國古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天,在尊重文化多樣性的基礎(chǔ)上推動文化交流互鑒,既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,也是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇。早在人類文化發(fā)展的上古時期,文化的發(fā)展就不是一個模式,而是形成多個文化體系,呈現(xiàn)多樣形態(tài)。此后,不同文化并不是孤立地、互不聯(lián)系地發(fā)展,而是在相互交流、對話、學(xué)習(xí)、碰撞中前行,逐漸形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接觸,常常成為人類進(jìn)步的里程碑:希臘學(xué)習(xí)埃及,羅馬學(xué)習(xí)希臘,阿拉伯學(xué)習(xí)羅馬帝國,中世紀(jì)歐洲學(xué)習(xí)阿拉伯,文藝復(fù)興時期的歐洲又學(xué)習(xí)東羅馬帝國。歐洲文化的發(fā)展?fàn)顩r是這樣,東亞也是如此:日本明治維新之前,日本學(xué)習(xí)借鑒中國;明治維新之后,中國通過日本學(xué)習(xí)世界。中國從印度引入佛教,之后中國佛教影響東亞、東南亞大片區(qū)域。人類文化發(fā)展史表明,一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進(jìn)行交流互鑒時,只要堅持科學(xué)方法,保持自己文化的特性,就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化,其民族性往往更為鮮明突出,更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例,“六朝以來,就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明,一種本土文化、民族文化或地域文化與外來文化進(jìn)行交流互鑒時,只要堅持科學(xué)方法,保持自己文化的特性,就能不斷吸收改造外來文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化,其民族性往往更為鮮明突出,更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國繪畫為例,“六朝以來,就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明,一種本土文化、民族文化或地域文化與
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 遼寧特殊教育師范高等??茖W(xué)?!毒€性代數(shù)與積分變換》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院《線性代數(shù)上》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院《專業(yè)英語》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 二零二五年度能源固定資產(chǎn)借款合同模板3篇
- 二零二五年度杭州海鹽新區(qū)海鹽二手房買賣合同2篇
- 2024年度學(xué)校衛(wèi)生間安全設(shè)施升級合同3篇
- 2024年項目合作意向合同版B版
- 二零二五年度私人車輛無償贈與協(xié)議3篇
- 機(jī)械制圖總復(fù)習(xí)題及答案
- 二零二五年度房地產(chǎn)開發(fā)項目掛靠合作融資貸款合同3篇
- 《關(guān)于新時代文明實踐志愿服務(wù)機(jī)制建設(shè)的實施方案》
- 外立面改造專項施工方案
- 鄉(xiāng)村旅游景觀小品裝飾創(chuàng)新創(chuàng)意
- 《甲狀腺的超聲診斷》
- 事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作手冊-臺州市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理
- 中醫(yī)醫(yī)師定考述職報告3篇
- 醫(yī)療系統(tǒng)氣動物流傳輸系統(tǒng)施工工法
- GB/T 42177-2022加氫站氫氣閥門技術(shù)要求及試驗方法
- 多層共擠吹膜
- YY 0286.1-2007專用輸液器第1部分:一次性使用精密過濾輸液器
- GB/T 4423-2020銅及銅合金拉制棒
評論
0/150
提交評論