北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊圖形的旋轉(zhuǎn)(一)課件

課件PPT3.1圖形的旋轉(zhuǎn)一課件PPT3.1圖形的旋轉(zhuǎn)一課件PPT1.進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，明確含義，感悟特征及性質(zhì)。能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)語言清楚描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的過程。會在方格紙上畫出線段旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。2.經(jīng)歷觀察實(shí)例、操作想象、語言描述、繪制圖形等活動，積累幾何活動經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT1.進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，明確含義，學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT順時針逆時針探索新知課件PPT順時針逆時針探索新知（２）分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要60分，如果旋轉(zhuǎn)20分，分針旋轉(zhuǎn)的角度為（１）它的旋轉(zhuǎn)中心是鐘表的軸心；學(xué)習(xí)目標(biāo)（２）分針勻速旋轉(zhuǎn)一周需要60分，如果旋轉(zhuǎn)20分，分逆時針旋轉(zhuǎn)了90°。順時針旋轉(zhuǎn)了90°。探索新知逆時針旋轉(zhuǎn)了90°。順時針旋轉(zhuǎn)了90°。探索新知課件PPT⑴畫出線段AB繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。探索新知課件PPT⑴畫出線段AB繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵課件PPT這個定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)中心在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點(diǎn)沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運(yùn)動稱為旋轉(zhuǎn)。AoB探索新知課件PPT這個定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)角旋課件PPT1.⑴下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？

哪個鐘面的時針旋轉(zhuǎn)的角度大？典題精講課件PPT1.⑴下面兩個鐘面上，時針分別從幾時走到了幾時？課件PPT1.⑵從9時到12時，時針繞中心點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？從12時到16時，時針繞中心點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)了多少度？90°120°典題精講課件PPT1.⑵從9時到12時，時針繞中心點(diǎn)順時針方向旋轉(zhuǎn)了課件PPT2.想一想，填一填。

一棵小樹被扶起種好，這棵小樹繞點(diǎn)O（）方向旋轉(zhuǎn)了（）度。順時針90典題精講課件PPT2.想一想，填一填。順時針90典題精講3.畫一畫。

⑴畫出線段AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。

⑵畫出線段AB繞點(diǎn)B逆時

針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。典題精講3.畫一畫。⑴畫出線段AB繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段課件PPT4.如圖，點(diǎn)P是線段MN上的一點(diǎn)，請按下列要求分別畫圖。

⑴將線段MN繞點(diǎn)P順時針旋轉(zhuǎn)90°。

⑵將線段MN繞點(diǎn)P逆

時針旋轉(zhuǎn)90°。M’N’N’M’典題精講課件PPT4.如圖，點(diǎn)P是線段MN上的一點(diǎn)，請按下列要求分別課件PPT1.下列現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)的有()個。①地下水位逐年下降；②傳送帶的移動；③方向盤的轉(zhuǎn)動；④水龍頭開關(guān)的轉(zhuǎn)動；⑤鐘擺的運(yùn)動；⑥蕩秋千運(yùn)動。

A.2B.3C.4D.5C學(xué)以致用課件PPT1.下列現(xiàn)象中屬于旋轉(zhuǎn)的有()個。C學(xué)以致用課件PPT如圖，點(diǎn)M是線段上一點(diǎn),將線段AB繞著點(diǎn)M順時針方向旋轉(zhuǎn)90度，旋轉(zhuǎn)后的線段與原線段的位置有何關(guān)系?如果逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度呢?AM．BA’AM．BB’AM．BB’A’垂直關(guān)系學(xué)以致用課件PPT如圖，點(diǎn)M是線段上一點(diǎn),將線段課件PPT練習(xí)2：動手實(shí)踐利用旋轉(zhuǎn)，請設(shè)計一個優(yōu)美的圖案，給它取個名字，并說出它的含義。學(xué)以致用課件PP