自然環(huán)境中微生物教學(xué)課件_第1頁
自然環(huán)境中微生物教學(xué)課件_第2頁
自然環(huán)境中微生物教學(xué)課件_第3頁
自然環(huán)境中微生物教學(xué)課件_第4頁
自然環(huán)境中微生物教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩83頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第八章微生物的生態(tài)本章要求掌握1.了解生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)與微生物生態(tài)學(xué)定義2.了解自然界中微生物在土壤、水體、空氣及其他基質(zhì)中的廣泛分布,掌握微生物與生物環(huán)境間的主要關(guān)系類型3.了解微生物在自然界中各大類物質(zhì)循環(huán)中的作用和地位,熟練掌握微生物在氮素循環(huán)中的作用和地位,理解細(xì)菌瀝濾的基本原理4.掌握富營養(yǎng)化、水華、赤潮、活性污泥、BOD、COD等重要概念,理解微生物處理污水的基本原理和幾種常見方法,了解沼氣發(fā)酵過程。微生物的生態(tài)指周圍環(huán)境(包括生物及非生物條件)對微生物區(qū)系或正常菌群的作用以及微生物對周圍環(huán)境的反作用>微生物生態(tài)學(xué)研究微生物群體—微生物區(qū)系或正常菌群對其周圍環(huán)境的生物和非生物條件相互作用關(guān)系的科學(xué),>微生物生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容:1、研究微生物的分布規(guī)律;2、研究微生物間及其與它種生物間的相互關(guān)系3、研究微生物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用研究微生物生態(tài)學(xué)的意義有助于開發(fā)豐富的菌種資源;、有助于防止有害微生物的活動3、有助于發(fā)展新的微生物農(nóng)藥、微生物肥料;有助于防止人和動植物病蟲害5、有助于發(fā)展混菌發(fā)酵、序列發(fā)酵和生態(tài)農(nóng)業(yè)6、有利于闡明地球進(jìn)化和生物進(jìn)化的原因7、能促進(jìn)探礦、冶金、環(huán)保、提高土壤肥力以及開發(fā)生物能等各項(xiàng)生產(chǎn)事業(yè)的發(fā)展生物圈biosphere生生態(tài)系統(tǒng)ecosystem命群落community科種群population學(xué)個體individual研器官rgan究組織的tissue細(xì)胞ce次細(xì)胞器organ分子moecule●生態(tài)系統(tǒng)ecosystem:在一定的時間和空間內(nèi)生物群落與它們的環(huán)境通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動相互作用,相互依存而構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能單位生態(tài)系統(tǒng)=生物群落(生產(chǎn)者+消費(fèi)者+分解轉(zhuǎn)化者)+環(huán)境條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論