YZH力學(xué)單位制和牛三課件

力學(xué)單位制第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律閱讀78-79頁(yè)，回答以下問(wèn)題：

1、關(guān)系式各個(gè)物理量的單位分別是什么？

2、物理量單位間的關(guān)系與物理學(xué)的關(guān)系式有何聯(lián)系？3、什么是基本量？什么是基本單位？4、什么是導(dǎo)出單位？你學(xué)過(guò)的物理量的單位中哪些是導(dǎo)出單位？什么是單位制？5.什么是國(guó)際單位制？國(guó)際單位制的基本單位有幾個(gè)？力學(xué)單位制基本概念

1、關(guān)系式各個(gè)物理量的單位分別是什么？

速度v：m/s

位移x：m時(shí)間t:s

加速度a：m/s2

質(zhì)量m:kg

力F：kgm/s2(N)2、物理量單位間的關(guān)系與物理學(xué)的關(guān)系式有何聯(lián)系？物理學(xué)的關(guān)系式確定了物理量之間的關(guān)系時(shí)，同時(shí)也確定了物理量的單位間的關(guān)系力學(xué)單位制基本概念3、什么是基本量？什么是基本單位？只要選定幾個(gè)物理量的單位，就能夠利用物理量之間的關(guān)系推導(dǎo)出其他物理量的單位。這些被選定的物理量稱(chēng)為基本量，基本量的單位叫做基本單位。4、什么是導(dǎo)出單位？你學(xué)過(guò)的物理量的單位中哪些是導(dǎo)出單位？什么是單位制？

由基本量根據(jù)物理關(guān)系推導(dǎo)出來(lái)的其他物理量的單位，稱(chēng)之為導(dǎo)出單位。例如：m/s、等等基本單位和導(dǎo)出單位組成力單位制力學(xué)單位制基本概念5.什么是國(guó)際單位制？國(guó)際單位制的基本單位有幾個(gè)？為了便于交流合作，1960年第11屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)制定了一種國(guó)際通用的、包括一切計(jì)量領(lǐng)域的單位制，叫做國(guó)際單位制，簡(jiǎn)稱(chēng)SI。國(guó)際單位制的基本單位有七個(gè)。力學(xué)單位制基本概念

國(guó)際單位制中的七個(gè)基本物理量和相應(yīng)國(guó)際單位制中的基本單位如下表：力學(xué)基本物理量力學(xué)基本單位力學(xué)單位制基本概念力學(xué)范圍內(nèi)的單位制N

基本單位

導(dǎo)出單位m、km、cm……kg、g、mg……s、min、hour…m/s、km/h……

kg/m3

、g/cm3

……長(zhǎng)度質(zhì)量時(shí)間速度加速度力密度m/s2

、cm/s2……

基本量

單位制導(dǎo)出量國(guó)際單位制中的單位給出下列物理量或單位,請(qǐng)按要求填空:A.米；B.牛頓；C.加速度；D.米/秒2；E.質(zhì)量；F.千克；G.時(shí)間；H.秒；I.分鐘；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；M.焦耳；3.物理量是___________________。2.屬于導(dǎo)出單位的是________________。1.在國(guó)際單位制中作為基本單位的是______.練習(xí)給出下列物理量或單位,請(qǐng)按要求填空:A.米；B.牛頓；C.加速度；D.米/秒2；E.質(zhì)量；F.千克；G.時(shí)間；H.秒；I.分鐘；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；M.焦耳；3.物理量是___________________。2.屬于導(dǎo)出單位的是________________。1.在國(guó)際單位制中作為基本單位的是______.練習(xí)AFH給出下列物理量或單位,請(qǐng)按要求填空:A.米；B.牛頓；C.加速度；D.米/秒2；E.質(zhì)量；F.千克；G.時(shí)間；H.秒；I.分鐘；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；M.焦耳；3.物理量是___________________。2.屬于導(dǎo)出單位的是________________。1.在國(guó)際單位制中作為基本單位的是______.練習(xí)BDLMAFH給出下列物理量或單位,請(qǐng)按要求填空:A.米；B.牛頓；C.加速度；D.米/秒2；E.質(zhì)量；F.千克；G.時(shí)間；H.秒；I.分鐘；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；M.焦耳；3.物理量是___________________。2.屬于導(dǎo)出單位的是________________。1.在國(guó)際單位制中作為基本單位的是______.練習(xí)CEJGBDLMAFH給出下列物理量或單位,請(qǐng)按要求填空:A.米；B.牛頓；C.加速度；D.米/秒2；E.質(zhì)量；F.千克；G.時(shí)間；H.秒；I.分鐘；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；M.焦耳；3.物理量是___________________。2.屬于導(dǎo)出單位的是________________。1.在國(guó)際單位制中作為基本單位的是______.練習(xí)CEJGBDLMAFH給出下列物理量或單位,請(qǐng)按要求填空:A.米；B.牛頓；C.加速度；D.米/秒2；E.質(zhì)量；F.千克；G.時(shí)間；H.秒；I.分鐘；J.位移；K.厘米；L.千克/米3；M.焦耳；3.物理量是___________________。2.屬于導(dǎo)出單位的是________________。1.在國(guó)際單位制中作為基本單位的是______.練習(xí)CEJGBDLMAFH既不是國(guó)際單位，也不是導(dǎo)出單位一群偉大的科學(xué)家死后在天堂里玩捉迷藏，因?yàn)閻?ài)因斯坦是新來(lái)的，所以讓他來(lái)抓人。愛(ài)因斯坦數(shù)到100睜開(kāi)眼睛，看到所有人都藏起來(lái)了，只有牛頓還站在那里。

愛(ài)因斯坦走過(guò)去說(shuō)：“牛頓，我抓住你了。”

牛頓：“不，你沒(méi)有抓到牛頓?！?/p>

愛(ài)因斯坦：“你不是牛頓你是誰(shuí)？”

牛頓：“你看我腳下是什么？”

愛(ài)因斯坦低頭看到牛頓站在一塊長(zhǎng)寬都是一米的正方形的地板磚上，不解。

牛頓：“我腳下這是一平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，你抓住的是帕斯卡。”牛頓第三定律第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)例一、力是物體間的相互作用

結(jié)論：兩物體間的作用總是相互的.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用，另

一個(gè)物體對(duì)前一個(gè)物體也有作用。我們把其中一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫反作用力。彈簧實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象AB把兩個(gè)彈簧秤鉤在一起AB彈簧實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象AB把兩個(gè)彈簧秤鉤在一起ABAB把兩個(gè)彈簧秤鉤在一起彈簧實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象AB彈簧實(shí)驗(yàn)：分析ABA受到B向右的拉力F1彈簧實(shí)驗(yàn)：分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB彈簧實(shí)驗(yàn)：分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB因?yàn)榈贸鯢1=F2,方向相反,作用在一條直線上彈簧實(shí)驗(yàn)：分析分析總結(jié)

兩個(gè)物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。分析總結(jié)牛頓第三定律：

兩個(gè)物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。分析總結(jié)牛頓第三定律：

兩個(gè)物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。分析總結(jié)公式表達(dá)為：F=—F′思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？G思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？GN思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？GNN思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？GNN’N思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？GGNN′N(xiāo)思考：粉筆盒靜止在講臺(tái)上．請(qǐng)分析粉筆盒受到哪幾個(gè)力的作用？畫(huà)示意圖。它們有什么關(guān)系？它們的反作用力是什么力？作用在誰(shuí)身上？GNN′G′N(xiāo)G作用力與反作用力的特點(diǎn)分析1.大小相等，方向相反，作用在一條直線上。作用力與反作用力的特點(diǎn)分析2.作用在不同的物體上1.大小相等，方向相反，作用在一條直線上。作用力與反作用力的特點(diǎn)分析各自的性質(zhì)、效果是什么？N′G′N(xiāo)GN和N′是彈力各自的性質(zhì)、效果是什么？G′N(xiāo)GG和G′是引力各自的性質(zhì)、效果是什么？N和N′是彈力G′N(xiāo)G作用力與反作用力的特點(diǎn)分析3.具有同種性質(zhì)作用力與反作用力的特點(diǎn)分析3.具有同種性質(zhì)4.兩個(gè)力各有各的效果作用力與反作用力的特點(diǎn)分析NN′

如果講臺(tái)沒(méi)了，粉筆盒會(huì)怎樣？為什么？GNN′

如果講臺(tái)沒(méi)了，粉筆盒會(huì)怎樣？為什么？

如果講臺(tái)沒(méi)了，粉筆盒會(huì)怎樣？為什么？G′GNN′作用力與反作用力的特點(diǎn)分析作用力與反作用力的特點(diǎn)分析5.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失分析總結(jié)：作用力與反作用力的特點(diǎn)分析總結(jié)：作用力與反作用力的特點(diǎn)1.大小相等，方向相反，作用在一條

直線上。

2.作用在不同的物體上

3.具有同種性質(zhì)

4.兩個(gè)力各有各的效果

5.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失分析總結(jié)：作用力與反作用力的特點(diǎn)1.大小相等，方向相反，作用在一條

直線上。

2.作用在不同的物體上

3.具有同種性質(zhì)

4.兩個(gè)力各有各的效果

5.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失想一想：一對(duì)平衡力的特點(diǎn)？粉筆盒所受到的平衡力和粉筆盒與桌子間的相互作用力有什么共同特點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？

想一想結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。1.兩力必性質(zhì)相同結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。1.兩力必性質(zhì)相同1.性質(zhì)可以不相同結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失1.性質(zhì)可以不相同結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失1.性質(zhì)可以不相同2.可以不同時(shí)消失結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。3.分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物和受力物）1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失1.性質(zhì)可以不相同2.可以不同時(shí)消失結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。3.分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物和受力物）1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失1.性質(zhì)可以不相同2.可以不同時(shí)消失3.同時(shí)作用在一個(gè)物體上（研究對(duì)象）結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。3.分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物和受力物）1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失4.兩個(gè)力各自效果,不能抵消1.性質(zhì)可以不相同2.可以不同時(shí)消失3.同時(shí)作用在一個(gè)物體上（研究對(duì)象）結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。3.分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物和受力物）1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失4.兩個(gè)力各自效果,不能抵消1.性質(zhì)可以不相同2.可以不同時(shí)消失3.同時(shí)作用在一個(gè)物體上（研究對(duì)象）4.兩個(gè)力的總效果使物體平衡結(jié)論對(duì)比相同點(diǎn)

不同點(diǎn)相互

作用

力平

衡

力大小相等，方向相反，作用在一條直線上。3.分別作用在兩個(gè)物體上（互為施力物和受力物）1.兩力必性質(zhì)相同2.同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失4.兩個(gè)力各自效果,不能抵消5.與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系無(wú)關(guān)1.性質(zhì)可以不相同2.可以不同時(shí)消失3.同時(shí)作用在一個(gè)物體上（研究對(duì)象）4.兩個(gè)力的總效果使物體平衡生活中的事例：分析F翅膀給空氣的一個(gè)

作用力生活中的事例：分析生活中的事例：分析F翅膀給空氣的一個(gè)

作用力F′空氣同時(shí)給翅膀的一個(gè)反作用力分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1.人對(duì)地的壓力與地對(duì)人的支持力分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1.人對(duì)地的壓力與地對(duì)人的支持力2.地球?qū)θ说囊εc人對(duì)地球的引力分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？1.人對(duì)地的壓力與地對(duì)人的支持力2.地球?qū)θ说囊εc人對(duì)地球的引力3.地面對(duì)人的摩擦力與人對(duì)地面的摩

擦力分析人在走路時(shí)，有幾對(duì)作用力和反作用力？ABF連接體問(wèn)題(A、B靜止）1.物體之間的作用是相互的?！白饔昧εc反作用力”是相對(duì)而言的。其中一個(gè)是作用力，另一個(gè)就是反作用力。

2.作用力與反作用力的關(guān)系是：F=-F′

3.作用力與反作用力和平衡力不是同一概念。牛頓第三定律反映了物體間相互作用的聯(lián)系。小結(jié)1.用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是()

A.一對(duì)平衡力

B.一對(duì)作用力反作用力

C.大小相等，方向相反，作用在一條直線上

D.大小相等，方向相反，作用在同一物體上

課堂練習(xí)1.用彈簧拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧拉木塊的力與木塊拉彈簧的力是()

A.一對(duì)平衡力

B.一對(duì)作用力反作用力

C.大小相等，方向相反，作用在一條直線上

D.大小相等，方向相反，作用在同一物體上

課堂練習(xí)2.手托著一木塊，由靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)，手對(duì)木塊的支持力應(yīng)()

A.小于木塊對(duì)手的壓力

B.等于木塊對(duì)手的壓力

C.大于木塊對(duì)手的壓力

D.小于木塊所受的重力2.手托著一木塊，由靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)，手對(duì)木塊的支持力應(yīng)()

A.小于木塊對(duì)手的壓力

B.等于木塊對(duì)手的壓力

C.大于木塊對(duì)手的壓力

D.小于木塊所受的重力3.跳高運(yùn)動(dòng)員從地面跳起，這是由于()

A.運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力等于運(yùn)動(dòng)員受的重力

B.地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力

C.地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員受的重力

D.地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力等于運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力3.跳高運(yùn)動(dòng)員從地面跳起，這是由于()