人教版初中音樂七年級(實用版)5桃花紅-杏花白-龍船調(diào)-小放牛課件

人教版初中音樂七年級(精品實用版)5桃花紅杏花白龍船調(diào)小放牛1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。人教版初中音樂七年級(精品實用版)5桃花紅杏花白龍船調(diào)小放牛人教版初中音樂七年級(精品實用版)5桃花紅杏花白龍船調(diào)小放牛1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當(dāng)愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你?？靚ly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL初中體育課教學(xué)中存在著很多問題。就我認(rèn)為，學(xué)生不喜歡上體育課，甚至對它產(chǎn)生厭惡心理，造成這種現(xiàn)象的有以下兩個主要原因。一、對體育認(rèn)識存在的的誤區(qū)1.對體育課重視度不夠，認(rèn)為其耽誤了文化課時間。在很學(xué)校中，對體育課的誤解是普遍存在的，由于當(dāng)今學(xué)生升學(xué)壓力普遍偏高，部分學(xué)校對體育課不夠重視，很多文化課老師常常占用體育課的時間來上文化課，爭分奪秒的為學(xué)生補習(xí)功課。另外，學(xué)校對體育課的安全教育知識的重視度也不夠，沒有增強對學(xué)生安全知識的普及。不僅僅是學(xué)校對過多的體育課存在著誤解，學(xué)生家長也不支持學(xué)生每天花費太多時間在課外，認(rèn)為其耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，初中生，自我意識發(fā)展的并不是很完善，并且伴隨著學(xué)習(xí)壓力的影響，久而久之學(xué)生也會不喜歡上體育課，甚至出現(xiàn)學(xué)生不去上體育課在教室寫作業(yè)的現(xiàn)象。2.體育教學(xué)方式不夠科學(xué)，不能激發(fā)學(xué)生興趣。在當(dāng)今體育課教學(xué)過程中，很多老師都以自己為主體，積極的給學(xué)生安排任務(wù)，而不考慮學(xué)生是否感興趣，是否能接受，一味的指望用體育教材來鍛煉學(xué)生，甚至強迫學(xué)生必須完成一定量的學(xué)習(xí)。比如在長跑訓(xùn)練中，規(guī)定學(xué)生1000m必須跑進多少分鐘之內(nèi)才算合格，或者一節(jié)體育課必須完成多少量的訓(xùn)練才能下課。學(xué)生往往處于一種被動的地位，老師要求什么，學(xué)生就一定得完成任務(wù)，久而久之，不僅教師教得比較辛苦，因為老師得經(jīng)常督促學(xué)生，學(xué)生處于一種被動狀態(tài)，也感覺乏味沒有興趣甚至對這種單調(diào)刻板的體育訓(xùn)練產(chǎn)生厭煩心理，這樣的教學(xué)效果是低下的，沒有效率的。二、找出方法解決1.掌握科學(xué)教學(xué)方法，因材施教。隨著課程教育目標(biāo)的改變，教師們的教育方法也應(yīng)該隨之而改變，適應(yīng)新課標(biāo)目標(biāo)要求，教師應(yīng)該仔細(xì)觀察每個學(xué)生，了解不同學(xué)生的特長，比如有些同學(xué)擅長長跑，有些人擅長跳遠，舉重等，要針對學(xué)生的長處加強訓(xùn)練。為此，教師必須要做到以下兩點：首先，要正確意識到每個學(xué)生是不一樣的，他們掌握的知識技能也不一樣，有的學(xué)生比較強壯，有的弱小，在體育方面也會產(chǎn)生較大的差異，教師要能夠正確對對待這些問題，根據(jù)不同的情況確定明確的教學(xué)目標(biāo)，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容，比如在長跑訓(xùn)練中，不能因為某個學(xué)生沒有達到要求就對他嚴(yán)加批評，教師讓每個學(xué)生都能快樂的鍛煉，強健體魄。其次，教師應(yīng)該與學(xué)生密切交流，觀察他們需要什么，因材施教，因為每一位學(xué)生對于體育活動的需求是不同的，比如男生?c女生喜歡擅長的運動應(yīng)該不太一樣，因此有必要把男女相區(qū)分開來學(xué)習(xí)，另外，相同性別的學(xué)生之間也有差距，比如有的學(xué)生喜歡長跑，有的喜歡短跑，所以教師在教學(xué)過程中可以采取分組訓(xùn)練的方法，把需要同種訓(xùn)練的學(xué)生分到同一個小組，讓他們相互交流與鍛煉。教師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，不要讓他們在鍛煉中受傷，當(dāng)他們超額完成某項訓(xùn)練之后，要及時的表揚他們，給他們信心。除了要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之外，學(xué)生的安全也是十分重要的，體育運動前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動比如要做好手臂、小腿、腳踝的準(zhǔn)備運動，避免在劇烈運動之中拉傷，受傷，體育運動后要做好放松活動。體育教師在上課之前應(yīng)該充分做好安全知識的普及，在室內(nèi)課堂中用PPT的方式展示出來，讓學(xué)生掌握體育安全知識。2.通過課堂小游戲提高學(xué)生體育課學(xué)習(xí)的熱情。作為初中生，對游戲的熱衷度很高，再加上他們的升學(xué)壓力，通過玩游戲來放松心情，保護視力的方法應(yīng)該比較受到他們的歡迎。因此為了激發(fā)學(xué)生上體育課的積極性，教師可以適當(dāng)?shù)陌才耪n堂小游戲，不僅可以提高學(xué)生的參與度，而且能夠放松學(xué)生心情，把他們暫時從繁重的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來。初中生體育鍛煉十分必要，不能因為學(xué)習(xí)壓力過大就降低對體育學(xué)習(xí)的要求，初中階段，學(xué)生正在長身體，適當(dāng)合理的體育鍛煉，能讓學(xué)生發(fā)育更好，在教學(xué)中，要重視學(xué)生的安全問題，用科學(xué)的教學(xué)方法，杜絕學(xué)生安全事故的發(fā)生，提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的熱情，健康的成長。新課標(biāo)指出，科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方式，也是化學(xué)課程的重要內(nèi)容。而化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實驗正是進行科學(xué)探究的主要方式，在化學(xué)教學(xué)中，實驗既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)獲得新知識，驗證鞏固原有知識，更重要的是它還能讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高科學(xué)探究的能力，實驗的這種作用是其他教育無法替代的。因此，在化學(xué)教學(xué)中，如何選好實驗，用好實驗，做好實驗，充分發(fā)揮實驗的探究功能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，應(yīng)是化學(xué)教師教學(xué)研究的課題。一、體驗實驗活動情景，引導(dǎo)學(xué)生自主探究實驗?zāi)軒椭鷮W(xué)生認(rèn)識和理解科學(xué)的發(fā)現(xiàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。因此，教師要盡可能地開設(shè)實驗，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。例如，在“二氧化碳制取的研究與實踐”教學(xué)時，首先引導(dǎo)學(xué)生對比分析氧氣和氫氣的制取裝置，得出設(shè)計氣體制取裝置的一般思路，然后根據(jù)二氧化碳的反應(yīng)原理，由學(xué)生自主設(shè)計并動手裝配一套最滿意的裝置，組裝完畢后召開“設(shè)計裝置展示會”，再由各組骨干同學(xué)作為推介員介紹其裝置的優(yōu)點，最后由全班學(xué)生作出評價。這種教學(xué)方式，有利于調(diào)動學(xué)生創(chuàng)造性思維的積極性。在學(xué)生自主探究過程中，要經(jīng)常提出一些能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造興趣的問題，盡量給學(xué)生多一些動手的機會，讓學(xué)生在手腦并用的活動中迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花來。二、增加動手操作實驗，培養(yǎng)學(xué)生探究能力在實際教學(xué)中，可以根據(jù)需要，適當(dāng)補充一些實驗，既可以增加學(xué)生的動手機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又可以提高實驗的探索性。例如，在“酸溶液與金屬氧化物反應(yīng)”這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，可以補充由學(xué)生分組做氧化銅與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)的實驗，原料易得，實驗易做，并且現(xiàn)象明顯。通過這個實驗和鐵銹的主要成分氧化鐵與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)實驗，更能使學(xué)生理解能與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水的規(guī)律，便于學(xué)生得到和掌握規(guī)律。又例如，在“堿溶液與非金屬氧化物反應(yīng)”這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，可以補充氫氧化鈉溶液與二氧化硫反應(yīng)的實驗，先做硫在氧氣中燃燒的實驗，按要求聞氣味，再加入氫氧化鈉溶液，振蕩后再聞氣味。這個實驗，既可以讓學(xué)生得出堿溶液能與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水反應(yīng)的規(guī)律，又可以加強環(huán)保教育，強化環(huán)保意識。同時教育學(xué)生，對生產(chǎn)生活和化學(xué)實驗造成的環(huán)境污染，只要我們采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，就可以防止或減少污染，這樣既激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生所學(xué)知識更系統(tǒng)化、深刻化，效果非常好。三、引導(dǎo)設(shè)計實驗方案，實現(xiàn)情感教學(xué)目標(biāo)我國著名無機化學(xué)家戴安邦說過，實驗室是培養(yǎng)全面化學(xué)人才的最好場所。由此，化學(xué)實驗在化學(xué)探究和學(xué)習(xí)中所起的作用非同一般。挖掘和開發(fā)化學(xué)實驗在化學(xué)探究性學(xué)習(xí)中的功能，對于進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進一步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式意義極大。新課程新理念也認(rèn)為，要重視知識與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)生親歷實驗過程，不管實驗成功與否，目的在于讓學(xué)生體悟探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。例如，“用5%的過氧化氫溶液加熱分解放出氧氣”實驗中，可用帶火星的小木條檢驗，會觀察到小木條復(fù)燃的現(xiàn)象。然而我們的實驗卻不能觀察到這樣的現(xiàn)象，看不到火星變旺，而會熄滅。是什么原因呢？它是由過氧化氫溶液濃度引起的，還是由于分解產(chǎn)物中有大量水蒸氣造成的呢？讓學(xué)生分組去探究。一組可試驗10%、15%、20%等多種濃度的過氧化氫溶液，一組可加長導(dǎo)管，待生成的水蒸氣冷卻后，再用帶火星的小木條去測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)原因均存在。于是引導(dǎo)學(xué)生去改進這一方案。方案一：使用20%的過氧化氫溶液，加熱溫度不要太高，盡量減少水分蒸發(fā)，有大量氣泡冒出時，把帶火星的小木條伸入即可；方案二：生成的氣體通過盛有生石灰（或堿石灰）的干燥管，再用帶火星的小木條去檢驗?？傊?，化學(xué)實驗?zāi)茏屆恳粋€學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心；也能讓每一個學(xué)生得到平等的學(xué)習(xí)動手的機會，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題；更能讓每一個學(xué)生有更多的機會主動地去體驗探究性學(xué)習(xí)的過程，在知識的形成、聯(lián)系、應(yīng)用過程中形成科學(xué)的態(tài)度，獲得科學(xué)的方法，在科學(xué)探究實踐中逐漸形成終身學(xué)習(xí)的意識和能力?？靚ly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL中國民歌的主要題材中國民歌的體裁形式非常豐富。其中,以勞動號子、山歌小調(diào)最具代表性。nly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL勞動號子亦稱“號子”,產(chǎn)生并運用于勞動具有協(xié)調(diào)與指揮勞動的實際功用的民間歌曲。在勞動號子中,最常見的歌唱方式是一領(lǐng)眾和,領(lǐng)唱者往往就是勞動的指揮者?？梢苑譃?撒運號子工程號子、農(nóng)事號子、漁船號子等。(七上)nly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL1、《軍民大生產(chǎn)》:隴東民歌,演唱形式為領(lǐng)唱和合唱,具有一領(lǐng)眾和的特點。2、《杵歌》:是高山族民歌、屬于勞動歌舞。中國五聲調(diào)式音階:中國民族音樂常用五聲調(diào)式,由(o、re、m、sol、la)五個音構(gòu)成。這五個音又一次稱為(宮1商2角6)。以這五個音中任何一個音做主音都的構(gòu)成一種民族調(diào)式音階。nly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL船工號子》男聲獨唱,是電影《漩渦里的歌》插曲,屬四川民歌?！豆鼟臁肥呛邶埥窀?屬搬運類(抬木號子)《確咚》湖北民歌,也叫“打麥歌”,屬(打場號子)nly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL山歌指在山間野外從事勞動的人們抒發(fā)感情即興編唱的民歌。我國山歌豐富多彩、分布很廣,其節(jié)奏大多舒展自由,旋徫高亢奔放、悠長,常加入對銅、襯句(下)nly.ValadononchAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL《打支山歌過橫排》江西民歌,是一首具有濃郁贛南客家山歌音樂特點的民歌。是山歌體裁中代表性較強的一類山歌。打支山歌過橫排(興國山歌)1=B節(jié)奏自由地江西民歌J2哎呀嚕哎們過B橫排路上石崖崖崖,山歌打過紅花6886261·8610122鬥·6走了兒多石子路哎,不知走爛幾多禾草(啰鞋一輪紅日高高照上(啰)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL《山丹丹開花紅艷艷》陜北民歌演唱形式:領(lǐng)唱、合唱,是一首根據(jù)信天游的曲調(diào)改編創(chuàng)作的新民歌,它以優(yōu)美的旋律和濃郁的陜北風(fēng)格深受人們喜愛。信天游:又叫順天游主要流行于陝北、寧夏甘肅的東部、山西的西部、內(nèi)蒙古西南部等地區(qū)唱詞多為即興創(chuàng)作