部編六年級語文下冊古詩詞誦讀-部編版六年級下冊古詩詞誦讀課件

人長部古詩詞誦讀|六年級下06早6⑥0算9①采送春春江泊游子浣清薇元夜呈上|船園溪平喜那瓜不送沙「樂使?fàn)柌空咧拗吊U安西張十八員外浩然之浙東詩經(jīng)簡介1采薇(節(jié)選)薇萊,植物名,花紫紅色,結(jié)長扁英《詩經(jīng)》我國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為《詩》,西漢時始稱《詩經(jīng)》。按音樂性質(zhì)的不同分為(風(fēng)、雅、頌三類。課文所選的是《采薇》的最后八句詩,抒寫了征夫當(dāng)年出征和此時生還這兩種特定時刻的景物和情懷。注釋與朗讀注釋采薇(節(jié)選)①選自《詩經(jīng)小雅》。薇植物名。昔我往"矣,楊柳/依依。圖當(dāng)》系〕從前指出征時fei今我來思,雨雪/霏霏。隨風(fēng)搖曳的樣子⑤(思)句末語氣詞,沒有Xing實在意義。行道遲遲,載渴戚載饑。(雪銀大的樣⑧(遲遲)遲緩的樣子。我心/傷悲,莫知俄我哀⑨(載)則,又⑩(莫)沒有人理解與感悟征夫當(dāng)年出征時環(huán)境描寫折柳送別依依不舍時間:春天昔我往矣,楊柳依依。離別環(huán)境對比今我來思,雨雪霏霏。時間:冬天征夫在征程中經(jīng)受磨難滿懷哀傷悲憤歸來環(huán)境理解與感悟歸途中遭遇險阻,行路艱難行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!點明“我”的心情征夫在經(jīng)歷磨難后返回故鄉(xiāng),無盡的相思和沉重的焦慮縈繞在心頭,歸途中的饑渴讓他倍感孤獨和傷感。詩意與結(jié)構(gòu)情營往:楊柳依一不舍戰(zhàn)景交爭之融今來:雨雪罪霏—悲涼禍詩意:回想當(dāng)初出征時,楊柳依依隨風(fēng)吹;如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。道路泥濘難行走,又渴又饑真勞累。滿心傷感滿腔悲,我的悲痛沒有人能夠體會!下列關(guān)于《采薇》一詩說法錯誤的是(C)。A.從內(nèi)容看,寫的是戍役將士還時之作。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。B.“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏?！边\用對比的手法,纏綿、深邃、飄忽的情思,從風(fēng)景畫面中自然流出C戍役將士歸來悲傷的原因是父母已經(jīng)不在人世。D.“昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。”采用的是以樂景寫哀,以哀景寫樂。作者與背景送別名元常,排行老二2送元二使安西出使王維字摩詰,號摩詰居士;官至尚書右丞,故世稱“‖這首詩是王維送朋友元二去西北王右丞”。唐朝著名詩人、畫邊疆時作的詩,詩題又叫“贈別”,家。王維精通詩、書、畫、音‖后有樂人譜曲,名為“陽關(guān)三疊”,樂等,尤長五言,多詠山水田‖又名“渭城曲”。這首詩大約作于安園,與孟浩然合稱“王孟”,‖史之亂前,元二是奉朝廷的使命前往有“詩佛”之稱。代表詩作有‖安西的。唐代從長安往西去的,多在《相思》《山居秋暝》等。渭城送別。注釋與朗讀送元二使安西注釋weizhao①(安西)指唐代安西都護府渭城朝雨浥輕塵,②(渭城)秦時咸陽城,漢代改稱渭城,在今陜西咸陽東北,客舍青青柳色新。位于渭水北岸③(浥)濕潤,沾濕geng④(陽關(guān))古關(guān)名,故址在今甘勸君便盡一杯酒,肅敦煌西南。西出陽關(guān)無故人。送別時間送別天氣清新明的送別環(huán)境渭城朝雨浥輕塵,容舍青青柳色新。送別的地點情景交融送行時惆悵、難舍虛實結(jié)合勸了多次寫眼前之景寫想象的情景深厚情誼勸君更盡一杯酒,西