新-皮下注射-肌內(nèi)注射教學(xué)課件

新皮下注射肌內(nèi)注射31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。新皮下注射肌內(nèi)注射新皮下注射肌內(nèi)注射31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。任務(wù)三注射技術(shù)基礎(chǔ)護(hù)理教研室教師:李佟玲重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校射原則二、射腐物三、常用泣射油等?？茖W(xué)校課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)各方面素質(zhì)的主要陣地，課堂教學(xué)是否有效，直接影響著學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度以及未來的發(fā)展。作為教師，我們有責(zé)任也有義務(wù)在教學(xué)中建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)、開放性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么如何建構(gòu)優(yōu)質(zhì)課堂，實(shí)施有效教學(xué)是我們教師最為關(guān)注的問題。有效教學(xué)的概念范疇、特點(diǎn)及其意義所謂有效教學(xué)指的是：教師在遵循教學(xué)規(guī)律的前提下，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，以滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。1.持續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是有效教學(xué)的前提偉大的科學(xué)家愛因斯坦說："興趣是最好的老師"。興趣是求知的巨大動(dòng)力，發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們及時(shí)排除不利于發(fā)展學(xué)生認(rèn)識興趣的因素。有針對性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙，喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動(dòng)自覺地學(xué)。為此我們及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育，講化學(xué)的發(fā)展和形成，結(jié)合書本介紹科學(xué)家探索化學(xué)奧秘的軼事，如道爾頓提出近代原子學(xué)說，居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)，談聞名世界的中國古代發(fā)明如造紙術(shù)、火藥等，論化學(xué)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生活的密切關(guān)系。使學(xué)生清楚地認(rèn)識到：化學(xué)用語是國際通用的語言，是國際上用來表示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種特殊形式的交流工具。并感到學(xué)好化學(xué)知識是多么重要，他將直接關(guān)系到祖國的發(fā)展和建設(shè)。這樣做增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。2.加強(qiáng)預(yù)習(xí)，做好筆記預(yù)習(xí)是自學(xué)的起點(diǎn)，具有自主性、嘗試性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)也是對學(xué)生能力的一種培養(yǎng)，為課堂的探究式教學(xué)奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身教育奠定基礎(chǔ)。在化學(xué)教學(xué)上，教師要加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)，如通過留疑、給化學(xué)題綱、做化學(xué)習(xí)題等方式進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)時(shí)，教師要求學(xué)生做好化學(xué)預(yù)習(xí)筆記，記錄的是學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識框架、學(xué)習(xí)中的疑問及學(xué)習(xí)心得，是日后復(fù)習(xí)的依據(jù)。在預(yù)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)問題，就有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和注意力，從而提高課堂教學(xué)效率。3.精講多練是提高課堂有效教學(xué)的主要措施進(jìn)行課堂的有效教學(xué)是教學(xué)的基本要求，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)是師生的共同活動(dòng)。在教學(xué)過程中應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生主體學(xué)習(xí)的積極性，如果教學(xué)中形成滿堂灌、注入式的局面，或者教師放任自流，學(xué)生各行其是，都不能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程是在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識過程。就初中化學(xué)課來說，我們主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。而這些能力的提高，關(guān)鍵在于教師的啟發(fā)和引導(dǎo)。教師要在課堂四十五分鐘內(nèi)向?qū)W生傳授化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，并使他們能輕松接受，這必須要下一番工夫。它除了要求教師自身極淵博的知識，較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力，還要在課前充分理解吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，并且還應(yīng)了解掌握學(xué)生，結(jié)合學(xué)生暴露的問題，瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，深入準(zhǔn)確、畫龍點(diǎn)睛地講。要符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，激發(fā)思維，擴(kuò)大密度，使他們在短短的幾十分鐘內(nèi)思維始終保持在最佳狀態(tài)，只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果。4.化學(xué)課堂中有效提問新課改的一個(gè)顯著特征就是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，就要使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。研究表明，有效的提問可以引發(fā)學(xué)生對問題的思考，促進(jìn)學(xué)生問題意識的形成和實(shí)踐能力的發(fā)展。有效提問可以引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，促使學(xué)生積極主動(dòng)地提取頭腦中的相關(guān)信息，并查閱相關(guān)的資料，在對各種信息和觀念進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上，作出合理的整合和推論，來分析和解決當(dāng)前的問題，從而使學(xué)生的思維能力在解決問題的過程中得到不斷的發(fā)展。5.剖析概念，加深理解對一些含義比較深刻，內(nèi)容又比較復(fù)雜的概念進(jìn)行剖析、講解，以幫助學(xué)生加深對概念的理解和掌握。如"固體溶解度"概念：在一定溫度下，某物質(zhì)在100克溶劑中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。句子比較長，往往不好理解。因此在講解過程中，應(yīng)剖析開來：其一，強(qiáng)調(diào)要在一定溫度下；其二，指明溶劑的量為100克；其三，一定要達(dá)到飽和狀態(tài)；其四，指出滿足上述各條件時(shí)，溶質(zhì)所溶解的克數(shù)。缺一不可，這樣就比較容易接受與掌握了。6.聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)化學(xué)與生活的密切聯(lián)系，開拓學(xué)生的求異思維有人說過人們早就對化學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了枯燥乏味的情緒，其神秘難懂之處便是知識點(diǎn)多、雜，究其原因之一便是脫離實(shí)際。生活中充滿著化學(xué)，要把化學(xué)知識巧妙地同現(xiàn)實(shí)生活緊密地聯(lián)系到一起，用具體的、形象的事例解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)的價(jià)值，體驗(yàn)成功的樂趣，這才是化學(xué)教學(xué)的最高境界。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，化學(xué)與人們生活越來越密切。眾所周知，我們周圍的事物都是由許許多多的化學(xué)元素組成的，包括我們?nèi)梭w不可缺少的許多元素。化學(xué)在人類的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮了不可估量的作用?；瘜W(xué)無時(shí)不在人們生活的各種活動(dòng)中。洗滌劑是含磷的化合物，廣泛應(yīng)用于人們清洗器具、紡織、造紙、農(nóng)藥等部門。用磺鐵礦燃燒制硫酸，作為重要的化工原料。用"王水"檢驗(yàn)金子是否純。用酸洗去水垢。用汽油乳化橡膠做粘合劑。用氫氟酸雕畫玻璃。用泡沫滅火器滅火。用二氧化碳加壓溶解制爽口的汽水，用小蘇打做可口的餅干。用腐蝕性藥品清除管道阻塞。生活中，化學(xué)的頻繁使用不是舉例能舉完的，它已與生活緊密聯(lián)系在一起。化學(xué)本身是一面魔術(shù)鏡，將一百多種元素巧妙地結(jié)合，組成神奇美麗的世界。它使碳這一元素形成了美麗高貴的金剛石和柔軟廉價(jià)的石墨兩種天壤之別的形態(tài)，跟人們開了玩笑。人們將在他的一個(gè)個(gè)玩笑中不斷摸索進(jìn)步。而我們的生活也將隨著它的進(jìn)步而進(jìn)入美好的未來。綜上所言，化學(xué)是初中教學(xué)必可忽視的學(xué)科，其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系了學(xué)生的未來發(fā)展。作為教師，應(yīng)該在教學(xué)過程中不斷研究新型的教學(xué)方法，運(yùn)用正確的教學(xué)方案來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的同時(shí)，對學(xué)生的思想給予正確引導(dǎo)，讓學(xué)生能在輕松愉悅的環(huán)境下獲得豐富的知識。作文教學(xué)是語文教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié)，農(nóng)村學(xué)校落后的作文教學(xué)現(xiàn)狀已經(jīng)嚴(yán)重影響了語文教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也勢必影響到學(xué)生的發(fā)展。因此，探索出一條有效的作文教學(xué)創(chuàng)新思路勢在必行?；仡櫠嗄陙碜魑慕虒W(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有益的嘗試。一.突出學(xué)生主體意識，使學(xué)生產(chǎn)生對作文的興趣。如何突出學(xué)生的主體意識，形成最富有創(chuàng)造力的心態(tài)，幫助學(xué)生積累寫作素材，激發(fā)寫作沖動(dòng)，產(chǎn)生寫作興趣，成了改革作文教學(xué)，提高學(xué)生作文水平的關(guān)鍵。我認(rèn)為應(yīng)有計(jì)劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生在不加重負(fù)擔(dān)的前提下自愿訂閱或借閱各種有益的課外讀物。在此基礎(chǔ)上，尋求與“說”相結(jié)合的方法。具體做法是：利用當(dāng)天語文課的前五分鐘，分兩人一組，每人講兩分鐘。要求每人認(rèn)真對待自己的兩分鐘，講話力求生動(dòng)形象，吸引人。講話題目自擬，內(nèi)容自定，可以是一段新聞，一個(gè)成語故事，一件身邊的事等等。這樣，每學(xué)期每人可講五至六次。長期堅(jiān)持下來，學(xué)生就會(huì)由開始的朗讀摘抄的材料，發(fā)展到后來的抽簽即興演講，說話就會(huì)由短變長，語言也相應(yīng)會(huì)由干癟無味變得形象生動(dòng)。同時(shí)，這一活動(dòng)的開展，又會(huì)使學(xué)生自覺地利用課余時(shí)間讀有益的課外書籍，收到了讀促說、說促讀的雙向效果，這樣寫作的興趣便自然產(chǎn)生了。二.優(yōu)化教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)寫作興趣。在作文教學(xué)中教師的引導(dǎo)應(yīng)該是適度、適時(shí)和得法。講的過多，面面俱到，會(huì)妨礙學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮；講的太少，如蜻蜓點(diǎn)水，起不到點(diǎn)技的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，應(yīng)做到：課內(nèi)作文序列化和課外練筆多樣化相結(jié)合。主要方法是根據(jù)新教材“寫作、口語交際”“語文實(shí)踐活動(dòng)”等內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行序列化訓(xùn)練。這樣的訓(xùn)練，多在課內(nèi)進(jìn)行。至于課外練筆，花樣就更多了。諸如寫日記、周記，做讀書筆記，辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)，組織作文競賽等。學(xué)生在讀書看報(bào)的時(shí)候勤做筆記，隨時(shí)積累有用的知識，圈點(diǎn)書報(bào)中的生字難詞、關(guān)鍵語句；批注精妙之處；評品文章的篇章結(jié)構(gòu)、語言特色；評論內(nèi)容情節(jié)、人物形象。無論是來自課文的震撼，還是報(bào)刊中的啟發(fā)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)積累貯藏，臨到用時(shí)，就會(huì)水到渠成。這樣還可以使學(xué)生養(yǎng)成平日認(rèn)真觀察生活的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活中真善美的一面或社會(huì)丑惡的一面，積累了眾多的素材，感受到了寫作的樂趣，培養(yǎng)了寫作興趣。三.重視學(xué)生的實(shí)踐，發(fā)展寫作興趣。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：任何成功的教師，沒有不重視學(xué)生的實(shí)踐的。我是這樣認(rèn)為和操作的：1、重視學(xué)生的寫作實(shí)踐，首先需要教師喚起學(xué)生的寫作欲望。沒有欲望，就不會(huì)有推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)達(dá)到一定目的的內(nèi)部動(dòng)力。因此，在作文實(shí)踐中我設(shè)法讓學(xué)生明確寫作是他們生活的第一需要，是表達(dá)自己喜怒哀樂情感的一種方式，是整理自己思想，挖掘自己潛能的有效途徑。2、重視學(xué)生的寫作實(shí)踐，教師要激勵(lì)學(xué)生“用心”生活，多方積累。作文的實(shí)踐性極強(qiáng)，它既需要社會(huì)生活礪煉，又需要學(xué)習(xí)技藝的磨練，是一個(gè)由信息輸入到信息加工到信息輸出的過程。因此教師要鼓勵(lì)學(xué)生投身生活，做生活的實(shí)踐者、參與者。這樣豐富了學(xué)生的閱歷，充實(shí)了學(xué)生的寫作素材，學(xué)生寫作興趣也大增，就不愁作文水平提高不了。四.學(xué)生批改與教師講評結(jié)合，鞏固寫作興趣。為了使學(xué)生批改與教師講評相結(jié)合，可采用作文批改以學(xué)生為主，講評以教師為主。首先，教師把各種文體的批改范文印發(fā)給學(xué)生，要求他們反復(fù)閱讀原文，仔細(xì)揣摩批改的地方，認(rèn)真推敲眉批、總批。然后照此互相批改，并把批改完的作文交給作者本人審查后寫出評改后記，最后交給教師總評。學(xué)生在這一過程中經(jīng)過多次批改實(shí)踐，準(zhǔn)確記住了寫作文的基本要求，也讓學(xué)生有了新鮮感。這種新鮮感，有利于培養(yǎng)學(xué)生批改作文的興趣和看別人批語的興趣。再者，在批改過程中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)看到多名同學(xué)的作文，這樣一來容易發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)別人的長處。每次批改作文，教師應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在差生上，要發(fā)現(xiàn)他們或某一段落寫得較成功，或某些詞句有閃光之處，都要隨時(shí)做好記錄，并給他們寫下評語，指出其妙在何處，講評時(shí)再給予充分肯定。這樣差生就會(huì)看到自己的進(jìn)步，感受到某種成功的喜悅，對自己感到“還有希望”，下次作文就會(huì)又有新的進(jìn)步，在心理上由怕變愛，寫作興趣也會(huì)慢慢產(chǎn)生，并得到發(fā)展和鞏固，作文水平自然會(huì)提高起來?？傊?，突出學(xué)生的主體意識，優(yōu)化教師的主導(dǎo)作用，重視學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，我相信農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)會(huì)走出困境，學(xué)生作文水平會(huì)逐步提高。姚映玉，教師，現(xiàn)居甘肅通渭。任務(wù)三注射技術(shù)基礎(chǔ)護(hù)理教研室教師:李佟玲重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校射原則二、射腐物三、常用泣射油等?？茖W(xué)校三、常用法射術(shù)皮內(nèi)注射水°皮下注射術(shù)°肌內(nèi)注射術(shù)靜脈泣射及采血術(shù)動(dòng)脈泣射及血術(shù)重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識:掌握皮下、肌內(nèi)注射法的定義目的部位的選擇操作要點(diǎn)注意事項(xiàng)2技能:按護(hù)理程序正確實(shí)施皮下、肌內(nèi)注射3素質(zhì):操作中有效溝通,尊重患者,愛護(hù)患者。重點(diǎn):皮下和肌內(nèi)注射法的操作及注意事項(xiàng)難點(diǎn):掌握肌內(nèi)注射定位法二、皮下注射1.注射藥液的量?2.注射部位?3持針手法?4進(jìn)針角度、深度?二)皮下注射(H)將少量藥液或生物制劑注入皮下組織的技術(shù)。皮下組織重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校皮下注射法(目的1需在一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生藥效,而不能(不宜)口服的藥物2預(yù)防接種;3局麻用藥。皮下注射法【部位】上臂三角肌下緣腹部后背小大腿外側(cè)、前側(cè)感重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校皮下注射法【評估】患者情況2、意識狀態(tài)3、注射部位皮膚的狀況4、環(huán)境重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校皮下注射法準(zhǔn)備】1、患者準(zhǔn)備2、環(huán)境準(zhǔn)備3、護(hù)士準(zhǔn)備4、