模塊一　認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)

模塊一認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)目標(biāo)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容一、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究稀缺資源配置問(wèn)題的一門科學(xué)，即個(gè)人、企業(yè)、政府以及其他組織在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中如何利用稀缺資源作出最優(yōu)選擇的科學(xué)。1.資源的稀缺性資源的稀缺性是指相對(duì)于人類無(wú)限增長(zhǎng)的需求而言，經(jīng)濟(jì)物品以及生產(chǎn)這些物品所需要的資源總是不足的，這種資源的相對(duì)有限性就是稀缺性。資源的稀缺性存在于人類社會(huì)的任何時(shí)期和任何類型中。2.選擇的問(wèn)題由于資源具有稀缺性，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中就面臨選擇，即如何利用有限的既定資源去最優(yōu)化地安排生產(chǎn)，以便更好地滿足人們的需要。經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)常用“大炮與黃油的矛盾”來(lái)闡述資源稀缺性及選擇的問(wèn)題。其中，大炮代表軍費(fèi)開(kāi)支，黃油代表民用開(kāi)支?！斑x擇”問(wèn)題，即“生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)、為誰(shuí)生產(chǎn)”的問(wèn)題，被稱為資源配置問(wèn)題。3.資源利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)資源配置的最優(yōu)化，即最大限度地利用稀缺資源生產(chǎn)出更多的物品，這就是資源利用。資源利用要回答以下三個(gè)問(wèn)題：(1)如何使稀缺的資源得到充分利用?(2)如何保持貨幣的穩(wěn)定性?(3)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為什么會(huì)有周期性波動(dòng)?如何用既定資源實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)?4.生產(chǎn)可能性生產(chǎn)可能性是指以既定資源生產(chǎn)兩種產(chǎn)品時(shí)，由于對(duì)資源進(jìn)行各種不同的分配，使得兩種產(chǎn)品的產(chǎn)量有多種可能的組合。這些可能的組合，即為生產(chǎn)的可能性。二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容經(jīng)濟(jì)學(xué)一般分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，其中微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是資源配置問(wèn)題，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是資源利用問(wèn)題。大炮和黃油的生產(chǎn)可能性曲線1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究角度是從“小”入手，研究個(gè)人、家庭和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，研究構(gòu)成經(jīng)濟(jì)整體的每個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)行為及單位經(jīng)濟(jì)變量的變動(dòng)。2.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相反，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總圖景、總因素、總體經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和經(jīng)濟(jì)變量中的總量。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容三、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系1.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要區(qū)別2.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是相輔相成的，二者互相補(bǔ)充，互相滲透，共同組成了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)從不同角度對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，是看待同一種事物的兩種方法。經(jīng)濟(jì)個(gè)別單位是構(gòu)成整體經(jīng)濟(jì)行為的基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)宏觀面又影響著微觀面的決策。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)采用的都是實(shí)證分析方法，