塞翁失馬課件

塞翁失馬課件一、介紹作者

劉安（前179—前122），西漢淮南王，著有《淮南子》，又名《淮南鴻烈》。一、介紹作者劉安（前179—前122），西漢淮南二、聽(tīng)讀課文，整體感知。聽(tīng)二、聽(tīng)讀課文，整體感知。聽(tīng)近塞上之人（）其父組卷網(wǎng)

（）此何遽不能為禍乎（）其馬將胡駿馬而歸（）其子好騎（）墮而折其髀（）（）引弦而戰(zhàn)（）此獨(dú)以跛之故（）sài

fùjù

hào

duò

bì

xián

bǒjiàng1、注音近塞上之人（）sàif2、解釋詞句：近塞：善術(shù)者：亡：吊：何遽：福：禍：居：靠近邊塞。擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)的人。逃跑。安慰。怎么就,表反問(wèn)。指好事。指壞事。經(jīng)過(guò)。2、解釋詞句：近塞：靠近邊塞。擅長(zhǎng)術(shù)數(shù)的人。逃跑。安慰。怎么將：富：墮而折其髀：大入塞：十九：引弦而戰(zhàn)：此獨(dú)以跛之故：父子相保：帶領(lǐng)。多。從馬上掉下折斷了大腿。大規(guī)模入侵邊塞。十分之九。意思是絕大部分。拿起弓箭去打仗。這個(gè)人只由于瘸腿的原因。父親和兒子相互保全了性命。將：帶領(lǐng)。多。從馬上掉下折斷了大腿。大規(guī)模入侵邊塞。十分之九

近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。sài指長(zhǎng)城一帶精通術(shù)數(shù)的人逃跑對(duì)其不幸表示安慰怎么就，表反問(wèn)經(jīng)過(guò)帶領(lǐng)大腿bì壯年男子拉開(kāi)弓弦十分之九，意指絕大部分這個(gè)人保全3、檢查釋義近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。sài指長(zhǎng)城一塞翁失馬（抽掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你讀得順嗎？

近塞上之人有善術(shù)者馬無(wú)故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀之其父曰此何遽不能為禍乎家富良馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞之人死者十九此獨(dú)以跛之故父子相保塞翁失馬（抽掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)你讀得順嗎？近塞上之人有塞翁失馬馬亡而入胡將胡馬歸子騎馬折其髀父子相保禍福《淮南子》轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化

吊之

賀之吊之塞翁失馬馬亡而入胡將胡馬歸子騎馬折其髀父子相保禍?！痘慈淌яR失馬得馬墮馬折髀因跛自保禍福塞翁失馬失馬得馬墮馬折髀因跛自保禍福好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?好事壞事必然轉(zhuǎn)化嗎？舉例說(shuō)說(shuō)好事、壞事在什么條件下轉(zhuǎn)化?三、合作探究好事壞事能轉(zhuǎn)化，但沒(méi)有必然性，它必須依托一定的條件。如同樣面對(duì)失敗，自暴自棄者肯定無(wú)法重振旗鼓，而自強(qiáng)不息者必然再攀高峰。好事壞事能轉(zhuǎn)化嗎?好事壞事必然轉(zhuǎn)化嗎？舉例說(shuō)說(shuō)好事、壞事在什點(diǎn)明寓意“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，好事和壞事是可以相互轉(zhuǎn)化的，所以當(dāng)我們遇到困境的時(shí)候，不要悲傷，要鎮(zhèn)靜，在順境中也不要的得意忘形。禍與福有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。對(duì)任何事物都要看到它的兩面性，要全面的看待問(wèn)題。成語(yǔ)：塞翁失馬，焉知非福點(diǎn)明寓意“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，好事和壞寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語(yǔ)就出自寓言，你知道嗎？從這則寓言中可以概括一些成語(yǔ)，試試吧。

塞翁失馬，焉知非福？塞翁失馬禍福相倚禍福同鄰

禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子)組卷網(wǎng)利與害同門(mén)，禍與福同鄰。（文徽明)寓言故事一般比較短小而含義深刻，有許多成語(yǔ)就出自寓言，你知四、課堂訓(xùn)練將：富:十九:亡:吊：何遽：居:帶領(lǐng)多十分之九，意思是絕大部分逃跑安慰怎么就經(jīng)過(guò)四、課堂訓(xùn)練將：帶領(lǐng)多十分之九，意思是絕大部分逃跑安慰怎么就馬無(wú)故亡而入胡。此何遽不為福乎？家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。近塞之人，死者十九。zxxkw馬無(wú)故亡而入胡。五、看圖片，背課文。五、看圖片，背課文。

近塞之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。近塞之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”

居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”

家富良馬，其子好騎，家富良馬，其子好騎，

墮而折其髀。墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人

此獨(dú)以跛之故，父子相保。此獨(dú)以跛之故，父子相保。塞翁失馬課件第3章電磁場(chǎng)與電磁波第3章電磁場(chǎng)與電磁波第3章電磁場(chǎng)與電磁波第3章電磁場(chǎng)與電磁波3．1麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論3．1麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論目標(biāo)導(dǎo)航1.了解法拉第提出的“力線”和“場(chǎng)”的概念．2．知道麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大支柱是什么．(重點(diǎn))目標(biāo)導(dǎo)航1.了解法拉第提出的“力線”和“場(chǎng)”的概念．新知初探自學(xué)導(dǎo)引一、法拉第的貢獻(xiàn)在人類(lèi)研究電磁學(xué)的過(guò)程中，法拉第創(chuàng)造性地用___________和________的概念來(lái)描述電荷之間、磁體之間以及電與磁之間的相互作用．它使人們對(duì)物質(zhì)概念的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的高度．“力線”“場(chǎng)”新知初探自學(xué)導(dǎo)引一、法拉第的貢獻(xiàn)“力線”“場(chǎng)”二、電磁場(chǎng)理論的兩大支柱1.變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)假說(shuō)的由來(lái)：麥克斯韋認(rèn)為，在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,由于變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生___________，才使得線圈中產(chǎn)生__________,進(jìn)而他設(shè)想,在線圈所在的空間即使沒(méi)有閉合線圈，也存在___________，即空間磁場(chǎng)的變化，就會(huì)產(chǎn)生________．感應(yīng)電場(chǎng)感應(yīng)電流感應(yīng)電場(chǎng)電場(chǎng)二、電磁場(chǎng)理論的兩大支柱感應(yīng)電場(chǎng)感應(yīng)電流感應(yīng)電場(chǎng)電場(chǎng)2.變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)假說(shuō)的由來(lái)：麥克斯韋認(rèn)為，在下圖這個(gè)電路中，電容器中雖沒(méi)有電荷通過(guò)，但它兩極板上的電荷和極板間的電場(chǎng)都隨時(shí)間發(fā)生變化．他認(rèn)為電路中的電流應(yīng)該是_______的,于是，他引入了一個(gè)全新的概念——__________，并且進(jìn)一步推斷，由變化的電場(chǎng)引入的___________也應(yīng)產(chǎn)生磁場(chǎng)，即變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)．閉合位移電流位移電流2.變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)閉合位移電流位移電流塞翁失馬課件三、電磁場(chǎng)理論——偉大的豐碑1.內(nèi)容變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)磁場(chǎng)的變化是______的,產(chǎn)生的電場(chǎng)是______的.磁場(chǎng)的變化是________的,產(chǎn)生的電場(chǎng)是______的．變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng)電場(chǎng)的變化是______的,產(chǎn)生的磁場(chǎng)是______的.電場(chǎng)的變化是________的,產(chǎn)生的磁場(chǎng)是______的.均勻穩(wěn)定不均勻變化均勻穩(wěn)定不均勻變化三、電磁場(chǎng)理論——偉大的豐碑均勻穩(wěn)定不均勻變化均勻穩(wěn)定不均勻2.預(yù)言(1)變化的電場(chǎng)與變化的磁場(chǎng)相互激發(fā)，由近及遠(yuǎn)地在空間傳播，形成_________．(2)電磁波中的電場(chǎng)和磁場(chǎng)互相______，而且二者均與波的傳播方向______，所以電磁波是______．(3)電磁波可以在真空中傳播，傳播速度等于______．電磁波垂直垂直橫波光速2.預(yù)言電磁波垂直垂直橫波光速要點(diǎn)探究講練互動(dòng)要點(diǎn)一麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的理解學(xué)案導(dǎo)引1.麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的內(nèi)容是什么？2.電場(chǎng)（磁場(chǎng)）的周?chē)欢ㄓ写艌?chǎng)（電場(chǎng)）嗎？要點(diǎn)探究講練互動(dòng)要點(diǎn)一麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的理解學(xué)案導(dǎo)引1.隨時(shí)間均勻變化的磁場(chǎng)(電場(chǎng))產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)(磁場(chǎng))，該電場(chǎng)(磁場(chǎng))不再產(chǎn)生磁場(chǎng)(電場(chǎng))．2.隨時(shí)間不均勻變化的磁場(chǎng)(電場(chǎng))產(chǎn)生變化的電場(chǎng)(磁場(chǎng))，該電場(chǎng)(磁場(chǎng))還將產(chǎn)生磁場(chǎng)(電場(chǎng))．1.隨時(shí)間均勻變化的磁場(chǎng)(電場(chǎng))產(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)(磁場(chǎng))，該電3.隨時(shí)間周期性變化的磁場(chǎng)(電場(chǎng))產(chǎn)生同頻率周期性變化的電場(chǎng)(磁場(chǎng))，還將繼續(xù)產(chǎn)生同頻率周期性變化的磁場(chǎng)(電場(chǎng))．4.恒定的電場(chǎng)不產(chǎn)生磁場(chǎng)．5.恒定的磁場(chǎng)不產(chǎn)生電場(chǎng)．3.隨時(shí)間周期性變化的磁場(chǎng)(電場(chǎng))產(chǎn)生同頻率周期性變化的電場(chǎng)例1

關(guān)于電磁場(chǎng)理論，下列說(shuō)法正確的是(

)A．在電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生電場(chǎng)B．在變化的電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生變化的磁場(chǎng),在變化的磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生變化的電場(chǎng)C．均勻變化的電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生均勻變化的磁場(chǎng)D．不均勻變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)例1關(guān)于電磁場(chǎng)理論，下列說(shuō)法正確的【精講精析】本題是對(duì)麥克斯韋理論的直接考查，根據(jù)理論，只有變化的電場(chǎng)才產(chǎn)生磁場(chǎng)，均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生恒定的磁場(chǎng)，非均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生變化的磁場(chǎng)．【答案】

D【規(guī)律方法】在理解麥克斯韋電磁場(chǎng)理論時(shí)，要注意靜電場(chǎng)不產(chǎn)生磁場(chǎng)，穩(wěn)定磁場(chǎng)也不產(chǎn)生電場(chǎng)．【精講精析】本題是對(duì)麥克斯韋理論的直接考查，根據(jù)理論，只有變式訓(xùn)練1.由麥克斯韋電磁場(chǎng)理論可知(

)A．變化的電場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)，變化的磁場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生電場(chǎng)B．周期性變化的電場(chǎng)一定產(chǎn)生同頻率的周期性變化的磁場(chǎng)C．均勻變化的電場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)，均勻變化的磁場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)變式訓(xùn)練D．穩(wěn)定的電場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)，穩(wěn)定的磁場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生穩(wěn)定的電場(chǎng)解析：選ABC.根據(jù)麥克斯韋理論，變化的電場(chǎng)(磁場(chǎng))產(chǎn)生磁場(chǎng)(電場(chǎng)),均勻變化的電場(chǎng)(磁場(chǎng))產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)(電場(chǎng)),同頻率振蕩的電場(chǎng)(磁場(chǎng))產(chǎn)生同頻率振蕩的磁場(chǎng)(電場(chǎng))．D．穩(wěn)定的電場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生穩(wěn)定的磁場(chǎng)，穩(wěn)定的磁場(chǎng)周?chē)a(chǎn)生穩(wěn)定的電學(xué)案導(dǎo)引1.電磁波怎樣形成的？有哪些特點(diǎn)？2．電磁波和機(jī)械波有何區(qū)別？要點(diǎn)二麥克斯韋關(guān)于電磁波的預(yù)言學(xué)案導(dǎo)引要點(diǎn)二麥克斯韋關(guān)于電磁波的預(yù)言麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在．赫茲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在，為無(wú)線電技術(shù)的發(fā)展開(kāi)拓了道路：1.電磁波的形成：變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng)并不局限于空間某個(gè)區(qū)域，而要由近及遠(yuǎn)向周?chē)臻g傳播開(kāi)去，這就形成了電磁波．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在．赫茲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在，為無(wú)2.電磁波的特點(diǎn)：電磁波的傳播不需要介質(zhì),在真空中也可以傳播，電磁波傳遞電磁場(chǎng)的能量．在傳播過(guò)程中，電磁波能發(fā)生反射、折射、干涉和衍射．3.電磁波的波速：在真空中任何頻率的電磁波的傳播速度跟光速相等．c＝3.00×108m/s.2.電磁波的特點(diǎn)：電磁波的傳播不需要介質(zhì),在真空中也可以傳播機(jī)械波電磁波研究對(duì)象力學(xué)現(xiàn)象電磁現(xiàn)象周期性變化的物理量位移隨時(shí)間和空間做周期性變化電場(chǎng)強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間和空間做周期性變化4.機(jī)械波與電磁波的區(qū)別機(jī)械波電磁波研究對(duì)象力學(xué)現(xiàn)象電磁現(xiàn)象周期性變化的物理量位移隨機(jī)械波電磁波傳播特點(diǎn)需要介質(zhì)；波速由介質(zhì)決定，與頻率無(wú)關(guān)；有橫波、縱波傳播無(wú)需介質(zhì)；在真空中波速為c，在介質(zhì)中傳播時(shí)，波速與介質(zhì)和頻率都有關(guān)；只有橫波產(chǎn)生由質(zhì)點(diǎn)(波源)的振動(dòng)產(chǎn)生由周期性變化的電流(電磁振蕩)激發(fā)機(jī)械波電磁波傳播特點(diǎn)需要介質(zhì)；波速由介質(zhì)決定，與頻率無(wú)關(guān)；有例2

電磁波與機(jī)械波相比較有(

)A．電磁波傳播不需要介質(zhì)，機(jī)械波傳播需要介質(zhì)B．電磁波在任何介質(zhì)中傳播速率都相同，機(jī)械波在同一介質(zhì)中傳播速率都相同C．電磁波與機(jī)械波都不能產(chǎn)生干涉D．電磁波與機(jī)械波都能產(chǎn)生衍射例2電磁波與機(jī)械波相比較有(【審題指導(dǎo)】解此題關(guān)鍵有兩點(diǎn)：(1)兩者都是波，都滿(mǎn)足波的特性．(2)因形成原因不同,電磁波傳播不需要介質(zhì)．【精講精析】電磁波與機(jī)械波都具有波的共性，都可以發(fā)生反射、折射、干涉、衍射等現(xiàn)象，但它們的性質(zhì)是不同的，產(chǎn)生的方法也不一樣．機(jī)械波是振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播【審題指導(dǎo)】解此題關(guān)鍵有兩點(diǎn)：過(guò)程，沒(méi)有介質(zhì)是不可能產(chǎn)生機(jī)械波的，但電磁波可以不需要介質(zhì)，且在真空中傳播的速度都是光速．在介質(zhì)中機(jī)械波的波速由介質(zhì)的性質(zhì)決定，與頻率無(wú)關(guān)，而電磁波在介質(zhì)中的波速卻和頻率有關(guān)，兩種波由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)頻率是不變的．故正確答案為A、D.過(guò)程，沒(méi)有介質(zhì)是不可能產(chǎn)生機(jī)械波的，但電磁波可以不需要介質(zhì)，【答案】

AD【規(guī)律總結(jié)】電磁波是電磁現(xiàn)象，機(jī)械波是力學(xué)現(xiàn)象，兩者都具有波的特性：干涉、衍射等，但它們具有本質(zhì)的不同，如機(jī)械波的傳播依賴(lài)于介質(zhì)的存在，但電磁波的傳播則不需要介質(zhì)．【答案】AD變式訓(xùn)練2.電磁波與聲波比較,下列說(shuō)法正確的是(

)A．電磁波的傳播不需要介質(zhì)，聲波的傳播需要介質(zhì)B．由空氣進(jìn)入水中時(shí)，電磁波的傳播速度變小，聲波的傳播速度變大C．由空氣進(jìn)入水中時(shí)，電磁波的波長(zhǎng)變小，聲波的波長(zhǎng)變大D．電磁波和聲波在介質(zhì)中的傳播速度都是由介質(zhì)決定，與