道德講堂建設(shè)實施策劃方案范文道德講堂實施方案范文

[道德講堂建設(shè)實施籌劃方案范文]道德講堂實施方案范文為進(jìn)一步推動社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增加公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校寬闊師生樂觀投身道德實踐活動，我校依據(jù)《教育局關(guān)于全面推動學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的通知》，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，提倡師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)氣，努力到達(dá)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展需求，搭建師生道德建設(shè)載體，促進(jìn)全部師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升寬闊師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強(qiáng)市供給思想道德保障。二、“學(xué)校道德講堂”工作原則1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具好玩味性、針對性和實效性。2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作閱歷，綜合利用各類已有陣地，以整合和建相結(jié)合的方式逐步推開。3、全體性與主體性原則。面對全校師生開展活動，培育安康的心理品質(zhì)和健全人格;敬重師生的主體地位，鼓舞師生主動參與、獨立思考，自助獨立自強(qiáng)，促進(jìn)師生安康教育整體氣氛的形成。三、“道德講堂”對象：全體師生四：“學(xué)校道德講堂”的組織實施(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和治理。具體分工如下：“學(xué)校道德講堂”組長：禹云剛副組長：傳關(guān)強(qiáng)組員：全體師生(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，在我校多媒體教室建立一個固定特地的“學(xué)校道德講堂”場所。場所正面制作特地背景、標(biāo)識，兩側(cè)利用文字、圖片等形式營造出深厚的道德建設(shè)氣氛。學(xué)生可利用現(xiàn)有設(shè)施定期開展相關(guān)活動。(三)活動版塊：活動將依據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。學(xué)生“道德講堂“1、我選——通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有表達(dá)愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽吵鬧的環(huán)境氣氛。2、我聽——組織全體學(xué)生共同傾聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的典范感動自己。3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校播送臺表達(dá)一個發(fā)生在身邊的表達(dá)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并依據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮亮、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，表達(dá)心中感受，品悟道德力氣，升華自身境地。5公民道德“三字經(jīng)“。6、我行——深入開展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動，使全部學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，呈現(xiàn)一階段的講堂成果。7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。政教處(一)活動對象：全體師生。(二)活動地點：學(xué)校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。(三)隊伍建設(shè)：以“道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好、自身素養(yǎng)強(qiáng)”為標(biāo)準(zhǔn)，組建一支業(yè)務(wù)強(qiáng)、素養(yǎng)高、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員依據(jù)宣講內(nèi)容自主組織講稿，制作課件，學(xué)校對講堂開展?fàn)顩r進(jìn)展督查，催促宣講員不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高道德講堂實效。(四)活動實施學(xué)校道德講堂依據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師開展“師德講堂”活動，學(xué)生開展“道德講堂”活動。師德講堂圍繞社會公德，職業(yè)道德，家庭美德，個人品德為內(nèi)容開展學(xué)校道德講堂活動。(1)利用全校集中學(xué)習(xí)、會議時間，開設(shè)“師德講堂”面對全體教職工，細(xì)心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內(nèi)容，開展好爭論溝通活動。⑵選樹師德典型。結(jié)合本校實際，選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，并將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學(xué)習(xí)師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)氣。⑶創(chuàng)設(shè)多樣載體。除開設(shè)師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談溝通、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“其次講堂”，豐富師德教育載體。學(xué)期完畢時，收集、⑸留意考核評估。定期對“師德講堂”的講義、教職工學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等材料進(jìn)展檢查評比。評比表彰“師德先進(jìn)個人”“師德講堂宣講員”，并與教職工年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤。學(xué)生道德講堂⑴我選——學(xué)生自主評比“道德典范星”，整理相關(guān)事跡材料，不斷充實道德宣講內(nèi)容。⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學(xué)生共同傾聽道德故事宣講活動。⑶我講——發(fā)動每一個學(xué)生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視臺等宣傳教育陣地為大家表達(dá)發(fā)生在身邊的表達(dá)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并依據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，精選其中的經(jīng)典故事匯編成冊。⑷我議——聽完道德故事后，組織學(xué)生開展大爭論，評議身邊好人好事，表達(dá)心中感受品悟道德力氣，升華自身境地。⑸我唱——每月學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲或?qū)W習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄等;集中組織“道德歌曲大家唱”“經(jīng)典誦讀”等活動。⑹我行——深入開展教育實踐活動，使全部學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。五、保障措施健全組織，標(biāo)準(zhǔn)治理。學(xué)校成立道德講堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，校長李俊玲任組長，分管校長呂代斌為副組長，成員有聶廷紅、徐剛、張玲、甘國清、王智、黃剛、周麗、袁洪昌、周知。明確分工，落實責(zé)任，形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能部門抓落實的組織架構(gòu)。按照上級要求設(shè)置特地的道德講堂，固定活動場所，并制定相關(guān)的活動制度張掛上墻。在校園內(nèi)顯著位置懸掛橫幅，設(shè)置相關(guān)的格言、經(jīng)典標(biāo)語，營造深厚的校園道德建設(shè)氣氛。強(qiáng)化措施，留意實效。要把建設(shè)學(xué)校“道德講堂”作為加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)的重要組成局部，拓展工作思路，改進(jìn)工作措施，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)協(xié)作協(xié)作，形成工作合力，確保取得實效。大力宣傳，營造氣氛。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優(yōu)秀教師和學(xué)生的先進(jìn)事跡，準(zhǔn)時報道學(xué)?！暗赖轮v堂”建設(shè)的樂觀成果。要準(zhǔn)時公布活動開展?fàn)顩r。附：一、師生道德講堂主要流程3認(rèn)真理解脫的方式，幫助大家把壞習(xí)氣從心里轉(zhuǎn)移出來，認(rèn)真理導(dǎo)引的方法，把人的心理由不善接引為善。唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學(xué)唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)視頻短片;講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的表達(dá)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例;談一番感想。由教師、學(xué)生評議身邊好人故事，表達(dá)心中感受，品悟道德力氣，升華自身境地。向“德”鞠躬。在講堂適宜地方懸掛一個美觀大方的“德”字，每個參與道德講堂活動的人，在離開之前向“德”鞠躬，用鞠躬的儀式表達(dá)崇德尚德之心。送一份吉利。向參與者贈送具有美德教育意義的“校園道德講堂”小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、短信、彩信等。行一個善舉。把內(nèi)化于心與外化于行結(jié)合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和氣行對接起來。宣講完畢后，由學(xué)校、班級統(tǒng)一組織，或鼓舞師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益于學(xué)校、或家庭、或社會的善舉，即進(jìn)展一次道德實踐活動。附二、活動安排1202、學(xué)生道德講堂：101——31——31——3何家莊子小學(xué)道德講堂活動開展實施方案.為進(jìn)一步推動社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度和文明城區(qū)建設(shè)水平，增加公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校寬闊師生樂觀投身道德實踐活動，我校依據(jù)《懷遠(yuǎn)縣教育局關(guān)于全面推動學(xué)校“道德講堂”建設(shè)的通知》，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，提倡師生“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)氣，努力到達(dá)“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展需求，搭建師生道德建設(shè)載體，促進(jìn)全部師生成為道德建設(shè)的主體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升寬闊師生的道德修養(yǎng)和文明程度，為深化全國文明城市建設(shè)，打造全國一流的教育強(qiáng)市供給思想道德保障。二、“學(xué)校道德講堂”工作原則1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具好玩味性、針對性和實效性。2、整合與互補(bǔ)原則。將學(xué)校道德講堂與學(xué)校各類教育活動相互補(bǔ)充，與家庭、社會教育共同完善，整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作閱歷，綜合利用各類已有陣地，以整合和建相結(jié)合的方式逐步推開。3、全體性與主體性原則。面對全校師生開展活動，培育安康的心理品質(zhì)和健全人格;敬重師生的主體地位，鼓舞師生主動參與、獨立思考，自助獨立自強(qiáng)，促進(jìn)師生安康教育整體氣氛的形成。三、“道德講堂”對象：全體師生四：“學(xué)校道德講堂”的組織實施(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和治理。具體分工如下：組長：張加峰副組長：劉德增下設(shè)辦公室：王安(政教主任)兼主任成員：吳金慶、王日星、何子平、全體班主任(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用周會國旗下講話，在我校多功能教室建立一個固定特地的“學(xué)校道德講堂”場所。學(xué)生可利用現(xiàn)有設(shè)施定期開展相關(guān)活動。(三)活動版塊：活動將依據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。第一版塊：教師“師德講堂”1、選樹師德典型。嚴(yán)密結(jié)合本學(xué)校實際，以師德標(biāo)兵、師德典范、師德先進(jìn)個人、師德建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊等評比為載體，重點選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團(tuán)隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)氣。2、培育宣講隊伍。依據(jù)“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素養(yǎng)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊教師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。3、表達(dá)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分敬重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我治理、自我評價、自我提升。4、定期溝通研討。開展“師德講堂”建設(shè)溝通研討活動，通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)閱歷，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場溝通觀摩，準(zhǔn)時通報建設(shè)進(jìn)展、吸取借鑒成功閱歷、共同共享建設(shè)成果，進(jìn)一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。5、留意考核評估。把“師德講堂”建設(shè)狀況與團(tuán)隊評比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團(tuán)隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。其次板塊：學(xué)生“道德講堂“1、我選——通過前期報名，再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生，固定一批專業(yè)道德宣講員，不斷充實有表達(dá)愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽吵鬧的環(huán)境氣氛。2、我聽——組織全體學(xué)生共同傾聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事，用身邊的典范感動自己。3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校播送臺表達(dá)一個發(fā)生在身邊的表達(dá)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并依據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容，選擇一批主題鮮亮、情真意切的故事，分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。4、我議——聽完道德故事后，評議身邊好人好事，表達(dá)心中感受，品悟道德力氣，升華自身境地。5公民道德“三字經(jīng)“。6、我行——深入開展黨員、團(tuán)員幫困助學(xué)活動，使全部學(xué)生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，呈現(xiàn)一階段的講堂成果。附活動安排：九月份：1、張加峰校長：帶著教師學(xué)習(xí)師德標(biāo)準(zhǔn)2、誠信教育(國旗下講話)主講人：劉德增副校長、3、文明禮儀教育(國旗下講話)主講人：政教主任王安4、王寶梅教師：做好人主題歌曲5、評比勞動之星6、師德講堂：王寶玉教師：我心目中的好教師7、李群教師：孝心8、吳金帥教師：在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心9、李明友教師：表達(dá)心中感受、品悟道德力氣10、評比學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星十月份：1、何子平教師：講故事：發(fā)生在我校或我縣的表達(dá)傳統(tǒng)美德典型故事2、吳長民教師：在社會為他人獻(xiàn)愛心談感受。3、王秀蘭教師：公民道德三字經(jīng)4、評比文明之星20_[19]號文件精神，以在我區(qū)各文明單位深入開展“五個一”(“一堂”、”一隊“、“一牌”、“一桌”、“一傳播”)創(chuàng)立活動為重要抓手和有效載體，不斷深化文明單位創(chuàng)立的思想道德內(nèi)涵，提升創(chuàng)立質(zhì)量、創(chuàng)立水平。扎實推動社會主義核心價值體系建設(shè)，進(jìn)一步增加我市公民思想道德建設(shè)的吸引力和分散力，為我市創(chuàng)立全國文明城市奠定良好的思想道德根底。現(xiàn)結(jié)合我校實際，就開展“一堂”，即建好用好道德講堂，制定以下實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建的思想道德建設(shè)平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，扎實推動社會主義核心價值體系建設(shè)，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹風(fēng)”的深厚氣氛，推動我校精神文明建設(shè)再上臺階。二、工作目標(biāo)以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為根本原則，通過建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與率高、掩蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動我校師生道德實踐，會聚我校師生道德力氣，形成我校師生道德風(fēng)氣，進(jìn)一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素養(yǎng)，著力營造文明和諧的學(xué)校文化環(huán)境?！暗赖轮v堂”的內(nèi)容要突出道德，以社會公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這“四德”教育建設(shè)為重點，突出“善”、“誠”、“孝”、“強(qiáng)”四個字為我校師生的道德教育核心內(nèi)容，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，傳播凡人善舉、引發(fā)我校師生的道德自覺，在我校師生中提倡修身律己。三、道德講堂內(nèi)容(一)社會公德教育。以“善”為核心開展學(xué)生道德學(xué)問普及，樂觀提倡心地和氣、文明禮貌、助人為樂、疼惜公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等，引導(dǎo)我校學(xué)生生親身參與道德實踐，創(chuàng)立崇德尚善的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。(二)職業(yè)道德教育。以“誠”為核心開展符合學(xué)生年齡特征的職業(yè)道德學(xué)問普及教育，崇尚懇切守信、愛崗敬業(yè)、辦事公正、熱心效勞、奉獻(xiàn)社會的高尚品質(zhì)。(三)家庭美德教育。以“孝”為核心開展學(xué)生的家庭美德學(xué)問普及教育，大力提倡以“尊老愛幼、男女公正”為主要內(nèi)容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導(dǎo)我校學(xué)生表達(dá)自己身邊的感人故事，身體力行，自覺成為“孝”的傳播者和踐行者。(四)個人品德教育。以“強(qiáng)”為核心開展學(xué)生個人品德學(xué)問教育，提倡正直寬容、自強(qiáng)獨立的貴重品質(zhì)，提倡和樹立關(guān)愛、善待、寬厚和包涵的理念。四、組織機(jī)構(gòu)為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項工作順當(dāng)開展，“道德講堂”授課工作有序進(jìn)展，使學(xué)校道德講堂成為寬闊師生思想政治教育工作的主陣地，成立中心小學(xué)“道德講堂”建設(shè)與活動開展領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)、分工如下：千河鎮(zhèn)中心小學(xué)“道德講堂”活動開展組織機(jī)構(gòu)分工表組長陳寶強(qiáng)(校長)全面負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)副組長王劉寶(書記)解讀上級文件精神王權(quán)(副校長)全面負(fù)責(zé)學(xué)校“道德講堂”硬件建設(shè)及軟件建設(shè)成員董麗萍宋雪生強(qiáng)郭梅葉具體負(fù)責(zé)學(xué)校道德講堂的教育內(nèi)容和講課時間的安排以及l(fā)ogo及橫幅等室內(nèi)外德育氣氛的營造實現(xiàn)馬會祥學(xué)?！暗赖轮v堂”主講人負(fù)責(zé)道德教育講義撰寫及授課，ppt班主任：具體負(fù)責(zé)組織本班的班級道德講堂科任教師：具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的微型道德講堂教育辛?xí)粤霖?fù)責(zé)學(xué)校及班級活動開展視頻設(shè)備調(diào)試及活動現(xiàn)場的攝像，照相五、活動形式為了使德育講堂的開展表達(dá)出實