精細化工行業(yè)信息化解決方案教學課件

精細化工行業(yè)信息化解決方案11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的?！獝勐蕴?5、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！司毣ば袠I(yè)信息化解決方案精細化工行業(yè)信息化解決方案11、用道德的示范來造就一個人，顯然比用法律來約束他更有價值?！ＥD12、法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情?！旭R斯13、公正的法律限制不了好的自由，因為好人不會去做法律不允許的事情?！诘?4、法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特15、像房子一樣，法律和法律都是相互依存的?！松駭?shù)碼管理系統(tǒng)有限公司行業(yè)介紹←行業(yè)特性說明◆行業(yè)管理重點與常見的困擾◆易飛的解決方案說明←成功案例說明家庭化學實驗是指學生在教師的指導下，自主或和他人合作，在家中進行實驗操作、觀察現(xiàn)象、探究性質、制取物質等實驗活動?！读x務教育化學課程標準》（2011年版）中指出：學習和運用化學實驗技能和科學探究方法，離不開實驗活動，教師應結合具體的教學內容和學校實際，積極創(chuàng)造條件，通過多種途徑，安排和組織學生完成化學實驗活動?！稑藴省分羞€指出：教師和實驗室管理人員應指導學生利用生活中常見的用品和廢棄物制成簡易的實驗儀器，或替代實驗用的化學藥品，這樣可以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使化學知識和科學探究、創(chuàng)新精神真正進入學生的生活，成為學生生活中不可缺少的一部分，以實現(xiàn)培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和新課程的教學目標。如何按《化學課程標準》的要求，通過多種途徑安排和組織學生完成家庭實驗活動呢？筆者認為，關鍵在于實施有效的組織開展和評價策略。一、初中化學家庭實驗的內容組織策略1.將課本實驗生活化初中課本中的實驗、探究、課外實驗等欄目均包含了實驗內容。將這些內容進行有效的整合、改進、重組等“生活化”處理，作為學生家庭實驗的內容，能起到事半功倍之效果。所謂“生活化”改進是指：①將實驗儀器“生活化”替代，將家中生活常用的物品用作實驗。如將家用玻璃杯替代不加熱的燒杯，蠟燭替代酒精燈、筷子替代玻棒等。②將實驗藥品“生活化”選擇，將一些化學藥品選擇櫥衛(wèi)用品和生活用品來實驗。如藥品碳酸鈉選擇食用堿來替代，鹽酸選擇用白醋來替代等。酸堿指示劑也可通過榨取花汁自制得到。經(jīng)過生活化改進的實驗便于學生在家中進行。例如品紅在水中擴散實驗，只需一只透明的玻璃杯和一支墨水筆即可，儀器易得，操作簡便；“尋找過氧化氫分解的催化劑”可以使用家里消毒所用的雙氧水和鐵銹、豬肝等來進行實驗。2.設計趣味實驗，激發(fā)實驗興趣魔術般的實驗會使學生們感到新奇，有助于激發(fā)學生學習化學學科的興趣。趣味實驗中所涉及的化學原理往往會被學生牢牢記住，有助于學生更好地理解和掌握知識與技能，有助于啟迪學生的科學思維和。在初中化學家庭實驗可引入的趣味實驗例如有：在學習探究燃燒條件時可設計趣味實驗“燒不壞的手帕”，在學習利用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時可設計實驗“給雞蛋雕花”或“去殼的雞蛋”。還有很能激發(fā)學生好奇心的“寫密信”趣味實驗，學生很好奇戰(zhàn)爭片中為什么白紙在火上一烤就能出現(xiàn)字來。在每年學習化學第一周，筆者都會設計這個實驗，很多學生由此深深迷上了化學這門學科。3.設計創(chuàng)新實驗，突破教學難點在人教版第九單元中，對于飽和溶液的定義理解很多學生存在困難。飽和溶液是指在一定溫度下、一定溶劑中某種溶質不能繼續(xù)溶解，則該溶液稱之為該種溶質的飽和溶液，但對于另一種溶質還可以繼續(xù)溶解，是另一種溶質的不飽和溶液。對于這個難點，筆者設計了這樣一個家庭實驗：常溫下，往一杯水中加入足量的糖至不再溶解，再往其中加入鹽，觀察鹽是否能溶解。通過這個實驗，學生都可以順利突破這個難點。二、初中化學學生家庭實驗活動的開展策略1.“實用化”構建家庭實驗室在家中固定一實驗桌，準備一個小柜子或紙箱盛放藥品和儀器，備好實驗室的抹布等用品，再尋找一些化學藥品代用品和儀器替代品，一個實用的家庭化學小實驗室就基本建成。學生還可自行購買相關的化學藥品和化學儀器，中學化學家庭實驗中既可用替品，也能用化學藥品。建立化學家庭實驗室后，一定要清理好周圍，注意防火、防腐蝕。2.“菜單化”指導實驗操作初三學生剛接觸化學學科，實驗意識較弱，操作能力較差。因此，教師在指導家庭小實驗時，可采用菜單化展示，將實驗目的、原理，實驗藥品、儀器和其他用品的選擇，實驗操作，實驗成功的關鍵，安全注意事項，實驗觀察的重點，實驗現(xiàn)象的記錄等內容以實驗菜單的方式發(fā)給學生，讓學生認真閱讀菜單，弄清實驗的方法、原理、藥品、儀器，明確實驗目的，清楚實驗操作步?E和注意事項，然后再進行實驗。三、初中化學學生家庭實驗活動的反饋評價策略對學生的家庭小實驗進行及時反饋并作出準確的評價是促進新課程背景下初中化學教學發(fā)展的重要因素。家庭小實驗的評價組成要素主要包括實驗設計方案評價、實驗過程評價以及實驗成果評價。教師及時地總結和評價，能對實驗的完成情況起到檢查和督促的作用，同時也能讓學生相互交流思想，拓展思路，創(chuàng)造出相互學習、相互競爭的學習氛圍。反饋和評價的方式有以下幾種。1.實驗匯報。學生向全班介紹完成實驗的過程，提出實驗過程中遇到的問題和收獲。在匯報中，教師對做得好的學生及時鼓勵表揚，對不足的及時矯正。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的“閃光點”，充分給予肯定，讓學生享受成功的喜悅，保持他們長久穩(wěn)定的學習化學的興趣，樹立學好化學的信心。2.實物展覽。將好的實驗報告、好的心得體會、家庭小實驗最后得到的具體有形的實物樣品等在班級文化角中進行展覽，師生共同比較、評價。這樣可以讓學生主動對照自己的實驗，發(fā)現(xiàn)成功與不足，并分析原因。比如完成了自制葉脈書簽這個家庭小實驗后，很多學生都制得了非常完美的葉脈書簽，可以把這些書簽分成三部分：一部分學生自己保留，一部分送給老師，另一部分在班級的文化角中展出。3.撰寫小論文。鼓勵學生撰寫小論文，對自己在實驗過程中的成敗、收獲、創(chuàng)新等做出總結，這樣有利于學生素質的全面提升。這樣的小論文可以是知識歸納型的，也可以是實踐探索型的，任由學生發(fā)揮。四、結束語化學與社會生活、生產息息相關，家庭化學實驗可以就地取材，原料易得，且不受時間限制，拉近了學生與化學之間的距離，這種從豐富的生活中尋找學習主題的方式，可以讓學生充分體驗知識的應用和價值，認識到化學在社會生活中所起的重要作用。作為初中化學教師，應當組織好家庭實驗活動，讓孩子迷上化學。一個人如果有了興趣，那么他會主動地去做他想做的事情。偉大的科學家愛因斯坦就說過：“興趣是最好的老師。”有了興趣，就好像一個人有了學習的動力，有了開啟未知寶藏的金鑰匙，能讓一個人產生無法估量的潛力。如果能夠充分培養(yǎng)好學生對學習的興趣，會使我們的教育教學工作起到事半功倍的效果。因此，在日常的教育教學工作中，注重對學生學習興趣的培養(yǎng)和開發(fā)，使他們能夠主動學習，喜歡學習，愛學習。我是從以下幾個方面對學生的興趣培養(yǎng)進行嘗試的。一、根據(jù)學生的年齡特點創(chuàng)設孩子們喜歡的游戲情境，激發(fā)學生的興趣從小，我們接觸到的英語課堂，開始的時候都是老師問好，孩子們問好，千篇一律的，永沒變化。開始的課堂就激發(fā)不了學生的興趣，那么后面孩子也不一定喜歡學習。為此，我會在我的課堂中隔一段時間就給孩子們來一個小驚喜，比如這節(jié)課我會拿一個手掌玩偶，用他的語氣和孩子們打招呼，下節(jié)課我可能就會用多媒體制作課件，用課件中的卡通形象和孩子們進行對話。豐富多彩的游戲活動不僅使孩子們的舊知識得到了復習，還激發(fā)了孩子們的興趣，且使課堂上充滿了歡笑，孩子們很容易就進入到學習情境中去。教師只需進行引導，學生便能主動地獲取知識。二、樹立形象，用真心愛孩子，彎下腰做孩子的朋友英語本身就是外來語言，一些孩子天生就懼怕學習這種語言，此時，作為老師的我們就要用自己的真心來對待孩子們，彎下腰，和孩子們一個高度，走進孩子中間，發(fā)現(xiàn)他們需要你幫助的地方。讓孩子們感受到你不是高高在上，只會在講臺上講課的老師，還是他們的朋友，他們因為喜歡你，也自然會在你的課堂上想要表現(xiàn)自己，在不知不覺中就會融入到學習的氛圍中來。在我平常的工作中，我認真遵循這一宗旨，多鼓勵，多表揚，幫孩子樹立自信心，從而有學好英語的動力。三、不放棄一個孩子，賞識每個孩子老師的話對于學生來說，有的時候比家長說上十句還要好使。在我的教學工作中，我對于每個孩子都用一顆平等的心來看待，發(fā)現(xiàn)他們每個人身上的優(yōu)點，在平時的教育教學中，多給孩子們灌輸他具有的優(yōu)點，具有的與眾不同之處。讓他們相信自己一定行。在他們學習英語的過程中總會遇到一些困難，這時我的一句溫暖的話語，一個簡單的微笑，一個肯定的眼神，都會讓孩子們重新樹立起戰(zhàn)勝困難的決心，激發(fā)起孩子們強烈的學習欲望。四、相信學生，給孩子一個展示自我的空間要使孩子們有學習好英語的自信心，必須給他們創(chuàng)設更多的展示自我的平臺，多實踐鍛煉。在我們學校每個學期的英語課本劇的展示活動中，我都給孩子們足夠的空間，以他們?yōu)橹?，當孩子們遇到什么需要我?guī)椭膯栴}時，我再伸出援手，幫助他們解決問題。當孩子們看到自己的成果的時候，他們開心的笑容是最好的答案。興趣是最好的老師，在小學英語的教學中，我們要時刻注重體現(xiàn)以人為本的思想，處處以學生為主體，發(fā)揮他們學習的主動性，培養(yǎng)他們的興趣，樹立他們的自信心，激發(fā)起孩子們學習英語的興趣！相信我們的孩子對英語學習會越來越感興趣。（黑龍江省虎林市第三小學）神數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司行業(yè)介紹←行業(yè)特性說明◆行業(yè)管理重點與常見的困擾◆易飛的解決方案說明←成功案例說明行業(yè)介紹行業(yè)介紹精細化工是國民經(jīng)濟基礎產業(yè)之一,我國目前已經(jīng)形成相對完整的精細化工工業(yè)體系。Aboutus醇酸樹脂類涂料類醇酸樹脂漆類乳液及乳膠涂料類其他合成樹脂涂料類膏類香水類化妝品類香粉類毛發(fā)用口腔衛(wèi)生用品發(fā)泡活性劑精細化工消泡活性劑表面活性劑乳化活性劑洗滌活性劑酸性染料燃料類活性染料分散染料陽離子染料還原染料殺蟲劑農藥類除草劑植物生長調節(jié)劑二、行業(yè)特性說明行業(yè)特性知識、技術、資源、資金密集,典型的規(guī)模效益型行業(yè);生產過程連續(xù)性強,流程相對固定,工藝復雜,各種用于控制和調度的特性參數(shù)繁多;產品配方比較簡單,物料數(shù)量和層次較少,設計極少變更;當供需變化時,只能靠調整工藝流程參數(shù)維持生產,不能中斷;行業(yè)特性工藝流程采用專用設備或裝置,工序間連續(xù)且能力匹配性強,提前期很短,除流程首尾外,無排隊、等待時間;自動化水平高,例如DCS、PLC,生產車間的人員主要從事管理、監(jiān)視和設備檢修工作;批次跟蹤管理要求較高;產品配方保密需求高。行業(yè)管理重點與