大學生實習的自我總結(jié)樣本（二篇）

第3頁共3頁大學生實?習的自我?總結(jié)樣本?實習是?學生大學?學習完成?全部課程?后的最重?要的實踐?環(huán)節(jié)。通?過這次的?實習，我?對自己的?專業(yè)有了?更為詳盡?而深刻的?了解，也?是對這幾?年大學里?所學知識?的鞏固與?運用。從?這次實習?中，我體?會到了實?際的工作?與書本上?的知識是?有一定距?離的，并?且需要進?一步的再?學習。在?這次會計?實習中，?我可謂受?益非淺。?僅僅的二?個月實習?，我將受?益終生。?通過此次?實習，不?僅培養(yǎng)了?我的實際?動手能力?，增加了?實際的操?作經(jīng)驗，?縮短了抽?象的課本?知識與實?際工作的?距離，對?實際的工?作的有了?一個新的?開始。實?習是每一?個學生必?須擁有的?一段經(jīng)歷?，它使我?們在實踐?中了解社?會，讓我?們學到了?很多在課?堂上根本?就學不到?的知識，?打開了視?野，增長?了見識，?為我們以?后進一步?走向社會?打下堅實?的基礎(chǔ)。?一、關(guān)?于實習公?司二、?實習的內(nèi)?容在公?司我主要?的工作任?務(wù)是與華?北區(qū)分公?司的聯(lián)系?，統(tǒng)計每?周的銷售?情況，還?有參與了?公司春夏?、秋冬產(chǎn)?品的.發(fā)?布、訂貨?會。羅蒙?的春夏、?秋冬產(chǎn)品?訂貨會是?公司的重?要活動，?決定了公?司春夏、?秋冬產(chǎn)品?的區(qū)域性?分配情況?，以及每?個分公司?能夠上架?的物品情?況。為了?擴大公司?對分公司?的控制力?，公司將?每年的訂?貨-生產(chǎn)?-發(fā)貨機?制改為了?，市場調(diào)?研-生產(chǎn)?-分配機?制，加強?了公司對?終端市場?賣場的控?制力。由?于缺乏經(jīng)?驗，我電?工專業(yè)大?學生畢業(yè)?生實習、?總結(jié)在期?間做數(shù)據(jù)?統(tǒng)計的時?間走了很?多彎路，?給同事的?工作帶來?了很多麻?煩，但是?我們經(jīng)理?沒批評我?，而是讓?我繼續(xù)認?真的把事?情做好，?我很受鼓?舞，同時?也很努力?的去把事?情做好。?三、實?習的提高?與收獲?實習收獲?。主要有?四個方面?。一是通?過直接參?與企業(yè)的?運作過程?，學到了?實踐知識?，同時進?一步加深?了對理論?知識的理?解，使理?論與實踐?知識都有?所提高，?圓滿地完?成了本科?教學的實?踐任務(wù)。?二是提高?了實際工?作能力，?為就業(yè)和?將來的工?作取得了?一些寶貴?的實踐經(jīng)?驗。三是?一些學生?在實習單?位受到認?可并促成?就業(yè)。四?是為畢業(yè)?后的正式?工作作好?了準備。?四、實?習后的轉(zhuǎn)?變總結(jié)創(chuàng)?新。通過?實習，我?對我國服?裝行業(yè)品?牌的發(fā)展?有了大致?的了解，?也準備在?實習結(jié)束?后，借回?校的機會?，抓緊時?間，學習?更多相關(guān)?的理論知?識，提高?自己的專?業(yè)水平，?為正式工?作準好準?備思想上?的轉(zhuǎn)變，?我本次實?習還有的?收獲是通?過自己的?觀察和與?同事的交?談思想有?一個很大?的進步，?人生的價?值觀。一?直以為現(xiàn)?實生活中?人都是為?了金錢在?活，為金?錢在工作?，幾乎沒?有人在為?除金錢之?外的事情?在努力，?而這些金?錢的拿來?干嘛呢要?買房子，?要買車子?，要享受?生活……?大學生?實習的自?我總結(jié)樣?本（二）?首先本?此實習最?大的收獲?就是學會?了適應(yīng)環(huán)?境。未去?工地之前?我從沒想?象國兩個?月的實習?我能承下?來。但是?通過這次?實習我適?應(yīng)了這種?工地生活?。雖說以?后不一定?去工地工?作，但有?了這段時?間的鍛煉?，不論以?后做什么?工作心中?都有了一?種吃苦耐?勞的毅力?，也學會?了適應(yīng)環(huán)?境。另外?就是在工?地上知道?了一些與?學校不同?的問題，?就是在工?地上知道?了作為一?名技術(shù)人?員應(yīng)該怎?樣去和工?人交流等?。其次?，通過這?次實習使?我對工程?方面的有?關(guān)知識在?實際上有?了更深一?些的了解?。應(yīng)該說?在學校學?習再多的?專業(yè)知識?也只是理?論上的，?與實際還?是有點差?別的。這?次實習對?我的識圖?及作圖能?力都有一?定的幫助?，識圖時?知道哪些?地方該注?意、須細?心計算。?在結(jié)構(gòu)上?哪些地方?須考慮施?工時的安?全問題，?在繪圖時?哪些地方?該考慮實?際施工中?的問題。?到即能施?工又符合?規(guī)范要求?，達到設(shè)?計、施工?標準化。?沒有這次?實習也許?繪圖只是?用書本上?的照搬照?畫，不會?考慮太多?的問題，?更不可能?想到自己?的設(shè)計是?否能施工?。工地?雖苦，但?能學的是?一些現(xiàn)實?東西，鍛?煉的是解?決問題的?實踐能力?。例如：?墻體也會?發(fā)生偏移?，樓梯支?模時樓梯?間的高度?不夠，陽?臺、凸窗?的尺寸標?高有微小?變動等等?很多問題?，都是工?程中可能?發(fā)生的一?些問題。?只有通過?實踐后才?能找到問?題發(fā)生的?原因，