誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案范本（四篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)誠(chéng)信教育活?動(dòng)實(shí)施方案?范本誠(chéng)信?，是中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)和當(dāng)今社?會(huì)需要大力?弘揚(yáng)的道德?規(guī)范。從古?至今，人們?都把誠(chéng)信視?作修身養(yǎng)性?、立業(yè)交友?的根本。只?有以誠(chéng)待人?，以信立業(yè)?，才能贏得?他人的尊重?和信賴，才?能使人與人?之間更加和?諧相處，才?能使社會(huì)處?于良性的發(fā)?展之中。由?此可見(jiàn)，在?全社會(huì)積極?弘揚(yáng)誠(chéng)信精?神，大力提?倡誠(chéng)信教育?有著十分重?要的意義。?而學(xué)校是培?養(yǎng)人才的基?地，因此，?誠(chéng)信教育是?學(xué)校道德教?育中的重要?內(nèi)容之一。?只有教育學(xué)?生明禮誠(chéng)信?，實(shí)事求是?，才能培養(yǎng)?全面發(fā)展的?棟梁之才。?為了切實(shí)搞?好此次的教?育活動(dòng)，將?工作落實(shí)到?實(shí)處，特制?訂如下方案?：一、誠(chéng)?信教育活動(dòng)?的主題塑?造誠(chéng)信中學(xué)?生，構(gòu)建誠(chéng)?信校園二?、誠(chéng)信教育?活動(dòng)的指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?以____?和“以德治?國(guó)”的重要?思想為指導(dǎo)?，以《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》為?依據(jù)，以“?塑造誠(chéng)信中?學(xué)生，構(gòu)建?誠(chéng)信校園”?為主題，以?“誠(chéng)信做人?、誠(chéng)信做事?、誠(chéng)信學(xué)習(xí)?”為教育重?點(diǎn)，通過(guò)多?種形式的主?題教育活動(dòng)?，在全班學(xué)?生中深入開(kāi)?展誠(chéng)信教育?活動(dòng)。三?、誠(chéng)信教育?活動(dòng)的目標(biāo)?引導(dǎo)學(xué)生?明了誠(chéng)信的?本質(zhì)和內(nèi)涵?、誠(chéng)信與道?德、誠(chéng)信與?中學(xué)生成才?的關(guān)系，自?覺(jué)地做一個(gè)?誠(chéng)信的中學(xué)?生；通過(guò)誠(chéng)?信教育引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立“?說(shuō)誠(chéng)信話，?辦誠(chéng)信事，?做誠(chéng)信人”?的誠(chéng)信觀念?，號(hào)召學(xué)生?自我教育，?自我完善，?自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)?信建設(shè)，牢?固樹(shù)立誠(chéng)信?為本、操守?為重，守信?光榮、失信?可恥的信用?意識(shí)和道德?觀念，養(yǎng)成?誠(chéng)信待人，?誠(chéng)信處事，?誠(chéng)信學(xué)習(xí)，?誠(chéng)信立身的?良好習(xí)慣，?把學(xué)生培養(yǎng)?成“愛(ài)國(guó)守?法，明禮誠(chéng)?信，團(tuán)結(jié)友?善，勤儉自?強(qiáng)”的誠(chéng)信?中學(xué)生，共?建和諧校園?。四、誠(chéng)?信教育活動(dòng)?的時(shí)間_?___年_?___月_?___日至?____年?____月?____日?五、誠(chéng)信?教育活動(dòng)的?具體安排：?第一階段：?啟動(dòng)宣傳階?段(___?_月)1?、全班動(dòng)員?宣傳。(時(shí)?間。___?_月___?_日－__?__月__?__日)?制作一條以?“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)?風(fēng)，做誠(chéng)信?學(xué)子，創(chuàng)誠(chéng)?信校園”的?橫額，張?zhí)?在本班課室?后，加強(qiáng)輿?論引導(dǎo)，積?極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)?守信的班級(jí)?氛圍。由團(tuán)?支書(shū)負(fù)責(zé)。?(學(xué)習(xí)委員?和團(tuán)支書(shū)進(jìn)?行此項(xiàng)工作?)2、出?一期以“誠(chéng)?信”為主題?的黑板報(bào)。?(宣傳委員?進(jìn)行此項(xiàng)工?作)(時(shí)間?：____?月____?日－___?_月___?_日)第二?階段：活動(dòng)?開(kāi)展階段(?4、__?__月)?3、開(kāi)展一?次以“我身?邊的誠(chéng)信故?事”為主題?的演講比賽?。提前兩周?讓學(xué)生在班?內(nèi)分成10?小組(__?__人一小?組)，推薦?組長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)演?講稿，代表?本組進(jìn)行比?賽(時(shí)間：?____月?____日?第一班會(huì)課?進(jìn)行比賽)?4、誠(chéng)信?格言征集比?賽。組織?班內(nèi)學(xué)生開(kāi)?展誠(chéng)信格言?征集活動(dòng)。?征集后并制?成班級(jí)的“?誠(chéng)信公約”?，并組織全?班簽名活動(dòng)?。(___?_月___?_日上午放?學(xué)前交到班?長(zhǎng)處。__?__月__?__日班會(huì)?課進(jìn)行簽名?活動(dòng))征?集要求。誠(chéng)?信格言每位?同學(xué)1條，?要以“誠(chéng)信?”為主題，?提煉對(duì)誠(chéng)信?的認(rèn)識(shí)、看?法與領(lǐng)悟，?要求精練、?深刻，對(duì)他?人能夠起到?啟迪、教育?作用，字?jǐn)?shù)?不超過(guò)30?字。班干部?將從中評(píng)選?10條作為?本班的“誠(chéng)?信公約”?5、開(kāi)誠(chéng)信?教育主題班?會(huì)，簽訂“?誠(chéng)信考試”?承諾書(shū)(?1)在考試?前利用班會(huì)?課時(shí)間要召?開(kāi)以“考試?與誠(chéng)信”為?主題的班會(huì)?，請(qǐng)班主任?到場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)?場(chǎng)的誠(chéng)信教?育。(時(shí)間?：____?月____?日第一節(jié)班?會(huì)課)(?2)考試前?的班會(huì)課上?每個(gè)班級(jí)都?要簽訂誠(chéng)信?考試承諾書(shū)?。每個(gè)同學(xué)?的都要在本?班級(jí)的承諾?書(shū)上簽名，?以加強(qiáng)每個(gè)?同學(xué)對(duì)今后?考試的誠(chéng)信?承諾，真正?增強(qiáng)同學(xué)們?的誠(chéng)信觀念?，用誠(chéng)信為?校園添光彩?。(誠(chéng)信考?試承諾書(shū)按?要求簽名后?于____?月____?日上午前交?到班主任處?，匯總后進(jìn)?行公布。)?6、組織?學(xué)生觀看紀(jì)?錄片《道德?的力量》，?并寫(xiě)出觀后?感。(時(shí)間?：____?月____?日最后兩節(jié)?活動(dòng)課進(jìn)行?觀看，__?__月15?前將觀后感?交到學(xué)習(xí)委?員處)7?、誠(chéng)信征文?比賽。由?團(tuán)總支宣傳?部組織誠(chéng)信?征文比賽活?動(dòng)。征集要?求：誠(chéng)信征?文每位同學(xué)?1篇，要以?“誠(chéng)信”為?主題，寫(xiě)有?關(guān)誠(chéng)信的認(rèn)?識(shí)、看法與?領(lǐng)悟，文章?要對(duì)他人能?夠起到啟迪?、教育作用?，字?jǐn)?shù)八百?字以上，文?體不限，要?求原創(chuàng)。班?內(nèi)將評(píng)選出?10篇優(yōu)秀?文章給予獎(jiǎng)?勵(lì)。(__?__月__?__日上午?放學(xué)前交到?學(xué)習(xí)委員處?)第三階段?：活動(dòng)總結(jié)?階段(__?__月)?8、進(jìn)行評(píng)?選、表彰、?總結(jié)活動(dòng)(?時(shí)間：__?__月__?__日第一?節(jié)班會(huì)課)?(1)基本?目標(biāo)：對(duì)誠(chéng)?信教育活動(dòng)?進(jìn)行全面總?結(jié)，公布評(píng)?比結(jié)果，表?彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)?個(gè)人和先進(jìn)?集體。(?2)主要內(nèi)?容：a、?利用活動(dòng)結(jié)?束后的班會(huì)?課進(jìn)行總結(jié)?教育。b?、并公布各?項(xiàng)評(píng)比結(jié)果?，對(duì)活動(dòng)中?涌現(xiàn)的個(gè)人?進(jìn)行表彰。?c、進(jìn)行?“誠(chéng)信少年?”評(píng)選、表?彰活動(dòng)。班?內(nèi)評(píng)選1―?____名?誠(chéng)信之星，?予以表彰。?(學(xué)生間進(jìn)?行投票)?六、誠(chéng)信教?育活動(dòng)的要?求1、要?充分認(rèn)識(shí)開(kāi)?展誠(chéng)信教育?活動(dòng)的重要?意義，高度?重視、深入?宣傳、廣泛?動(dòng)員，確保?各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)?容的順利開(kāi)?展，努力營(yíng)?造“人人知?誠(chéng)信，處處?講誠(chéng)信”的?良好氛圍。?2、全班?學(xué)生應(yīng)自覺(jué)?主動(dòng)地參與?到誠(chéng)信教育?活動(dòng)中來(lái)，?從現(xiàn)在做起?，從小事做?起，從身邊?做起，積極?行動(dòng)起來(lái)，?培養(yǎng)誠(chéng)信品?格，塑造誠(chéng)?信人生。?誠(chéng)信教育活?動(dòng)實(shí)施方案?范本（二）?誠(chéng)實(shí)守信?，是中華民?族的優(yōu)良傳?統(tǒng)和當(dāng)今社?會(huì)需要大力?弘揚(yáng)的道德?規(guī)范。從古?至今，人們?都把誠(chéng)信視?作修身養(yǎng)性?、立業(yè)交友?的根本。只?有以誠(chéng)待人?，以信立業(yè)?，才能贏得?他人的尊重?和信賴，才?能使人與人?之間更加和?諧相處，才?能使社會(huì)處?于良性的發(fā)?展之中。由?此可見(jiàn)，在?全社會(huì)積極?弘揚(yáng)誠(chéng)信精?神，大力提?倡誠(chéng)信教育?有著十分重?要的意義。?而學(xué)校是培?養(yǎng)人才的基?地，因此，?誠(chéng)信教育是?學(xué)校道德教?育中的重要?內(nèi)容之一。?為了普遍提?高學(xué)生的誠(chéng)?信意識(shí)，特?在我校開(kāi)展?以“創(chuàng)建誠(chéng)?信校園，爭(zhēng)?做誠(chéng)信師生?”為主題的?誠(chéng)信教育活?動(dòng)。一、?成立工作領(lǐng)?導(dǎo)小組：組?長(zhǎng)：校長(zhǎng)?副組長(zhǎng)：德?育主任小?組成員：各?位班主任及?陪伴教師?二、工作目?標(biāo)1、讓?誠(chéng)信意識(shí)和?遵紀(jì)守法意?識(shí)深入師生?的心中，使?廣大師生樹(shù)?立誠(chéng)信為榮?，失信為恥?的觀念。?2、教師能?帶頭嚴(yán)格遵?諾守信，以?誠(chéng)信辦事、?依法治校、?依法執(zhí)教的?實(shí)際行動(dòng)取?信于民。?3、學(xué)生能?誠(chéng)實(shí)守信、?不說(shuō)謊話、?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?互幫互學(xué)，?形成良好的?人際關(guān)系。?4、學(xué)校?師生能正確?樹(shù)立社會(huì)主?義榮辱觀。?教育全校師?生從自己做?起，從現(xiàn)在?做起，從小?事做起，內(nèi)?化成個(gè)人行?為。三、?活動(dòng)內(nèi)容?1、在誠(chéng)實(shí)?教育方面。?培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)?實(shí)待人，以?真誠(chéng)的言行?對(duì)待他人、?關(guān)心他人，?對(duì)他人富有?同情心，樂(lè)?于助人。嚴(yán)?格要求自己?，言行一致?，不說(shuō)謊話?，作業(yè)和考?試求真實(shí)，?不抄襲、不?作弊。不欺?騙自己、不?欺騙父母。?2、在守?信教育方面?。培養(yǎng)學(xué)生?守時(shí)、守信?、有責(zé)任心?，承諾的事?情一定要做?到，言必信?、行必果。?遇到失誤，?勇于承擔(dān)應(yīng)?有的責(zé)任，?知錯(cuò)就改。?引導(dǎo)同學(xué)從?自身做起，?人人做“誠(chéng)?信”的監(jiān)督?員，向身邊?的親人、朋?友進(jìn)行誠(chéng)信?宣傳。3?、在誠(chéng)實(shí)守?信教育的同?時(shí)，還要加?強(qiáng)遵守法律?法規(guī)、校規(guī)?校紀(jì)和社會(huì)?公德的教育?，培養(yǎng)學(xué)生?的法律意識(shí)?和規(guī)則意識(shí)?，具備良好?的道德品質(zhì)?。四、具?體措施1?、充分利用?校園廣播站?、校園網(wǎng)以?及各種活動(dòng)?等多種形式?和手段進(jìn)行?誠(chéng)信教育的?宣傳《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》。?讓師生熟知?公民道德建?設(shè)“二十字?”，并開(kāi)展?系列活動(dòng)使?之付諸于實(shí)?際行動(dòng)。?2、結(jié)合法?制教育，組?織教師學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》、《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、以及?學(xué)生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日行為規(guī)?范》等相關(guān)?教育法律法?規(guī)，不斷提?高廣大教師?和學(xué)生的綜?合素質(zhì)和誠(chéng)?信意識(shí)。?3、結(jié)合學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，組?織豐富多彩?的誠(chéng)信教育?活動(dòng)。充分?利用品德課?主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)?信教育作為?小學(xué)生思想?道德建設(shè)的?重要內(nèi)容滲?透到學(xué)校教?育的各個(gè)環(huán)?節(jié)。發(fā)揮少?先隊(duì)組織及?輔導(dǎo)員、班?主任的作用?，創(chuàng)設(shè)情景?和氛圍，讓?學(xué)生接觸社?會(huì)，接觸現(xiàn)?實(shí)生活，通?過(guò)親身實(shí)踐?，領(lǐng)悟誠(chéng)信?，通過(guò)班隊(duì)?活動(dòng)，升旗?儀式和社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)等?開(kāi)展對(duì)學(xué)生?的誠(chéng)信教育?。4、進(jìn)?一步組織教?師學(xué)習(xí)《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?和《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，不斷提?高廣大教師?的職業(yè)道德?水平和誠(chéng)信?意識(shí)，為打?造“誠(chéng)信校?園”起到模?范帶頭作用?。五、活?動(dòng)具體安排?第一階段?。宣傳“誠(chéng)?信”，啟動(dòng)?誠(chéng)信教育活?動(dòng)。(__?__月__?__日)利?用集會(huì)機(jī)會(huì)?，借助校園?廣播、板報(bào)?宣傳、主題?班隊(duì)會(huì)、國(guó)?旗下講話等?多種形式，?加強(qiáng)誠(chéng)信道?德規(guī)范的宣?講學(xué)習(xí)，營(yíng)?造“學(xué)誠(chéng)信?、講誠(chéng)信”?的濃郁氛圍?。在校園和?班級(jí)環(huán)境建?設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)?信教育氛圍?，如在樓道?內(nèi)張貼有關(guān)?警句和標(biāo)語(yǔ)?；校園內(nèi)通?過(guò)橫幅、板?報(bào)、校園廣?播、學(xué)校網(wǎng)?站等營(yíng)造誠(chéng)?信教育氛圍?。利用國(guó)?旗下講話對(duì)?學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)?信教育。?第二階段：?簽誠(chéng)信協(xié)議?、制定誠(chéng)信?公約。(_?___月_?___日)?第三階段：?講誠(chéng)信故事?，學(xué)誠(chéng)信榜?樣。(__?__月__?__日—_?___日)?1、宣傳?、動(dòng)員組織?學(xué)生通過(guò)書(shū)?籍、報(bào)刊等?多種途徑收?集有關(guān)“誠(chéng)?信”的故事?。以激勵(lì)自?己，向榜樣?學(xué)習(xí)。2?、各班組織?好“我們與?誠(chéng)信同行”?為內(nèi)容的主?題班隊(duì)會(huì)。?組織五、?六年級(jí)學(xué)生?開(kāi)展以“誠(chéng)?信”為主題?的討論會(huì)。?堅(jiān)持誠(chéng)信?教育與傳統(tǒng)?美德教育相?結(jié)合，充分?挖掘和利用?傳統(tǒng)美德中?有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)?容的格言、?楷模、典故?、故事等，?通過(guò)誦讀、?故事會(huì)、表?演等形式，?調(diào)動(dòng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的積?極性，使學(xué)?生體會(huì)誠(chéng)信?是做人的根?本。3、?積極與社區(qū)?、家庭溝通?，通過(guò)召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)?生會(huì)議和社?區(qū)教育等方?法，促使學(xué)?校與家庭和?社會(huì)達(dá)成共?識(shí)，共同推?進(jìn)誠(chéng)信教育?。4、出?一期誠(chéng)信黑?板報(bào)。5?、舉辦一次?“人人知誠(chéng)?信、人人講?誠(chéng)信”的征?文、演講賽?。第四階?段：做誠(chéng)信?好少年。(?____月?份)1、?認(rèn)真開(kāi)展“?誠(chéng)信每一天?”，樹(shù)立社?會(huì)主義榮辱?觀為主題的?教育活動(dòng)，?加強(qiáng)監(jiān)督檢?查，教育學(xué)?生誠(chéng)信為人?事，誠(chéng)信求?知，誠(chéng)信交?往，要求做?到：按時(shí)到?校、及時(shí)回?家；獨(dú)立思?考，工整作?業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)?境，認(rèn)真值?日；純樸正?直，誠(chéng)實(shí)待?人；遵章守?紀(jì)，信守諾?言。2、?開(kāi)展誠(chéng)信宣?傳語(yǔ)征集活?動(dòng)。3、?以“我身邊?的誠(chéng)信故事?”為主題開(kāi)?展征文比賽?，講述發(fā)生?在我們周?chē)?的誠(chéng)信故事?。4、設(shè)?立活動(dòng)檢查?小組。由班?級(jí)成立自查?小組，對(duì)各?班的誠(chéng)信落?實(shí)情況予以?檢查。學(xué)校?也成立專(zhuān)門(mén)?小組予以不?定期檢查，?如最基本的?誠(chéng)信實(shí)踐，?不抄作業(yè)、?不亂扔果皮?紙屑、不講?粗話等。舉?行“打假宣?傳周”，通?過(guò)紅領(lǐng)巾電?視臺(tái)將同學(xué)?們發(fā)現(xiàn)的不?誠(chéng)信行為曝?光。5、?誠(chéng)信教育活?動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展?實(shí)踐：收集?誠(chéng)信故事隨?時(shí)講給同學(xué)?、朋友、父?母聽(tīng)。對(duì)現(xiàn)?實(shí)生活中的?不誠(chéng)信現(xiàn)象?進(jìn)行調(diào)查搜?集，進(jìn)行交?流討論，從?中受到教育?。第五階?段：“誠(chéng)信?標(biāo)兵”的評(píng)?選、表彰及?總結(jié)活動(dòng)。?(____?月____?日)1、?每班評(píng)選_?___名誠(chéng)?信之星，予?以表彰。?2、總結(jié)“?誠(chéng)信月”教?育活動(dòng)。?誠(chéng)信教育活?動(dòng)實(shí)施方案?范本（三）?創(chuàng)建省級(jí)?文明單位，?是落實(shí)市委?、市政府創(chuàng)?建全國(guó)文明?城市的重要?舉措，是加?快推進(jìn)各項(xiàng)?工作的迫切?需要，是增?強(qiáng)綜合辦學(xué)?實(shí)力、提升?整體校園文?明程度的重?要載體。為?貫徹《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?進(jìn)一步加大?創(chuàng)建工作力?度，加強(qiáng)對(duì)?干部、市民?、學(xué)生的思?想道德教育?，普遍提高?干部、教職?工、學(xué)生的?誠(chéng)信意識(shí)，?根據(jù)___?_年工作安?排，制定創(chuàng)?建省級(jí)文明?單位誠(chéng)信教?育活動(dòng)實(shí)施?方案，希各?部門(mén)單位認(rèn)?真貫徹落實(shí)?。一、活?動(dòng)目的誠(chéng)?實(shí)守信是中?華民族的傳?統(tǒng)美德，是?公民道德規(guī)?范的根本，?也是建設(shè)現(xiàn)?代社會(huì)文明?的基礎(chǔ)和標(biāo)?志。組織開(kāi)?展具有時(shí)代?特征，符合?黨員干部、?教職工特點(diǎn)?的教育和實(shí)?踐活動(dòng)，把?誠(chéng)信教育作?為加強(qiáng)干部?、群眾思想?道德建設(shè)的?重要內(nèi)容，?積極探索誠(chéng)?信教育的規(guī)?律和有效途?徑，大力營(yíng)?造“人人知?誠(chéng)信，人人?講誠(chéng)信”的?良好氛圍，?用實(shí)際行動(dòng)?打造“誠(chéng)信?校園，誠(chéng)信?家庭，誠(chéng)信?社會(huì)”，共?塑誠(chéng)信藍(lán)天?，共筑誠(chéng)信?人生。二?、活動(dòng)內(nèi)容?1.在誠(chéng)?實(shí)教育方面?。培養(yǎng)黨員?干部、群眾?誠(chéng)實(shí)待人，?以真誠(chéng)的言?行對(duì)待他人?、關(guān)心他人?，對(duì)他人富?有同情心，?樂(lè)于助人。?工作和生活?中求真實(shí)，?嚴(yán)格要求自?己，言行一?致，不說(shuō)謊?話。2.?在守信教育?方面。培養(yǎng)?黨員干部、?群眾守時(shí)、?守信、有責(zé)?任心，承諾?的事情一定?要做到，言?必信、行必?果。遇到失?誤，勇—1?—于承擔(dān)?應(yīng)有的責(zé)任?，知錯(cuò)就改?。3.在?誠(chéng)實(shí)守信教?育的同時(shí)，?還要加強(qiáng)遵?守法律法規(guī)?、校規(guī)校紀(jì)?和社會(huì)公德?的教育，培?養(yǎng)黨員干部?、群眾的法?律意識(shí)和規(guī)?則意識(shí)，具?備良好的道?德品質(zhì)。?三、活動(dòng)方?法誠(chéng)信教?育活動(dòng)要遵?循生動(dòng)活潑?、形式多樣?、小型為主?的原則，既?要有聲勢(shì)、?影響，又要?扎扎實(shí)實(shí)。?要根據(jù)黨員?干部、群眾?的心理特點(diǎn)?和認(rèn)知規(guī)律?，結(jié)合部門(mén)?單位工作實(shí)?際，進(jìn)行科?學(xué)合理的安?排。1.?要將誠(chéng)信教?育作為弘揚(yáng)?和培育民族?精神教育、?思想道德建?設(shè)的重要內(nèi)?容，納入績(jī)?效考核。誠(chéng)?信教育要與?社會(huì)公德教?育、法制教?育、心理健?康教育、職?業(yè)道德教育?有機(jī)融合，?提高整體教?育效果。?2.以黨員?干部、群眾?為主體，組?織豐富多彩?的教育活動(dòng)?。誠(chéng)信教育?重點(diǎn)在知行?統(tǒng)一，關(guān)鍵?在踐行。要?精心安排貼?近生活、貼?近實(shí)際、貼?近黨員干部?、群眾的誠(chéng)?信教育活動(dòng)?。誠(chéng)信教?育要與傳統(tǒng)?美德教育相?結(jié)合，充分?挖掘和利用?傳統(tǒng)美德中?有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)?容的格言、?楷模、典故?、故事等，?通過(guò)誦讀、?故事會(huì)、表?演等形式，?調(diào)動(dòng)黨員干?部、群眾自?主學(xué)習(xí)的積?極性。要?充分利用現(xiàn)?實(shí)生活中有?關(guān)誠(chéng)信的典?型案例、典?型人物、先?進(jìn)人物，通?過(guò)報(bào)告會(huì)、?座談會(huì)，上?門(mén)參觀、走?訪等形式，?感受誠(chéng)信對(duì)?一個(gè)人成長(zhǎng)?的重要性。?以“人人?知誠(chéng)信，人?人講誠(chéng)信”?為主題，利?用組織座談?會(huì)；—2—?舉辦征文?、演講、知?識(shí)競(jìng)賽等活?動(dòng)；充分利?用板報(bào)、廣?播、校園網(wǎng)?，大力宣傳?誠(chéng)信教育的?基本內(nèi)容、?要求和重要?意義，形成?“人人知誠(chéng)?信”的良好?氛圍，為“?人人講誠(chéng)信?”打下輿論?基礎(chǔ)。要?充分利用每?年____?月____?日全國(guó)“公?民道德宣傳?日”和每年?____月?全國(guó)“公民?道德宣傳月?”的活動(dòng)契?機(jī)，將誠(chéng)信?教育作為重?點(diǎn)之一，安?排時(shí)間組織?相關(guān)教育活?動(dòng)。3.?將誠(chéng)信教育?滲透到各項(xiàng)?工作中。在?工作中要善?于抓住時(shí)機(jī)?，結(jié)合實(shí)際?，將誠(chéng)信教?育有機(jī)滲透?到各項(xiàng)活動(dòng)?之中，培養(yǎng)?黨員干部、?群眾誠(chéng)實(shí)守?信的品質(zhì)。?要豐富誠(chéng)信?教學(xué)內(nèi)容，?寓誠(chéng)信人物?、事件等于?誠(chéng)信教育之?中，要在體?現(xiàn)實(shí)事求是?、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)?精神的基礎(chǔ)?上，融入誠(chéng)?信精神。?四、活動(dòng)安?排1.廣?泛宣傳什么?是“誠(chéng)信”?，發(fā)放誠(chéng)信?倡議書(shū)，動(dòng)?員每一位師?生都積極參?與到活動(dòng)中?來(lái)。2.?制訂活動(dòng)方?案，組織開(kāi)?展教育活動(dòng)?。3.收?集誠(chéng)信格言?、警句。?4.辦一期?誠(chéng)信主題_?___或者?座談會(huì)。?五、活動(dòng)要?求1.統(tǒng)?籌規(guī)劃，完?善機(jī)制。要?樹(shù)立以誠(chéng)信?立校、以誠(chéng)?信立教、以?誠(chéng)信育人的?思想，切實(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?將誠(chéng)信落實(shí)?到各項(xiàng)工作?的各個(gè)環(huán)節(jié)?之中，建立?健全誠(chéng)信教?育的各項(xiàng)制?度。要將誠(chéng)?信教育納入?創(chuàng)建平安、?和諧科室活?動(dòng)之中，把?誠(chéng)信作為對(duì)?干部、市民?、學(xué)生的管?理和考評(píng)的?重要內(nèi)容之?一—3—?2.加強(qiáng)?組織，率先?垂范。黨員?干部要帶頭?講誠(chéng)信，做?到“言必信?，行必果”?，要求群眾?做到的，自?己首先做到?，以高尚的?品行、人格?、和魅力、?誠(chéng)信的作風(fēng)?取信于社會(huì)?，提高公信?力，做誠(chéng)信?的表率。要?加強(qiáng)職業(yè)道?德教育，通?過(guò)各項(xiàng)制度?建設(shè)，將誠(chéng)?實(shí)守信落實(shí)?到黨員干部?、群眾的教?育行為上。?3.走向?社區(qū)、進(jìn)入?家庭。誠(chéng)?信教育活動(dòng)?實(shí)施方案范?本（四）?誠(chéng)信，是中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)和當(dāng)?今社會(huì)需要?大力弘揚(yáng)的?道德規(guī)范。?從古至今，?人們都把誠(chéng)?信視作修身?養(yǎng)性、立業(yè)?交友的根本?。只有以誠(chéng)?待人，以信?立業(yè)，才能?贏得他人的?尊重和信賴?，才能使人?與人之間更?加和諧相處?，才能使社?會(huì)處于良性?的發(fā)展之中?。由此可見(jiàn)?，在全社會(huì)?積極弘揚(yáng)誠(chéng)?信精神，大?力提倡誠(chéng)_?___育有?著十分重要?的意義。而?學(xué)校是培養(yǎng)?人才的基地?，因此，誠(chéng)?____育?是學(xué)校道德?教育中的重?要內(nèi)容之一?。只有教育?學(xué)生明禮誠(chéng)?信，實(shí)事求?是，才能培?養(yǎng)全面發(fā)展?的棟梁之才?。為了切實(shí)?搞好此次的?教育活動(dòng)，?將工作落實(shí)?到實(shí)處，特?制訂如__?__案：?一、誠(chéng)__?__育活動(dòng)?的主題塑?造誠(chéng)信中學(xué)?生，構(gòu)建誠(chéng)?信校園二?、誠(chéng)___?_育活動(dòng)的?指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以“_?___”和?“以德治國(guó)?”的重要思?想為指導(dǎo)，?以《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》為依?據(jù)，以“塑?造誠(chéng)信中學(xué)?生，構(gòu)建誠(chéng)?信校園”為?主題，以“?誠(chéng)信做人、?誠(chéng)信做事、?誠(chéng)信學(xué)習(xí)”?為教育重點(diǎn)?，通過(guò)多種?形式的主題?教育活動(dòng)，?在全班學(xué)生?中深入開(kāi)展?誠(chéng)____?育活動(dòng)。?三、誠(chéng)__?__育活動(dòng)?的目標(biāo)引?導(dǎo)學(xué)生明了?誠(chéng)信的本質(zhì)?和內(nèi)涵、誠(chéng)?信與道德、?誠(chéng)信與中學(xué)?生成才的關(guān)?系，自覺(jué)地?做一個(gè)誠(chéng)信?的中學(xué)生；?通過(guò)誠(chéng)__?__育引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立“?說(shuō)誠(chéng)信話，?辦誠(chéng)信事，?做誠(chéng)信人”?的誠(chéng)信觀念?，號(hào)召學(xué)生?自我教育，?自我完善，?自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)?信建設(shè)，牢?固樹(shù)立誠(chéng)信?為本、操守?為重，守信?光榮、失信?可恥的信用?意識(shí)和道德?觀念，養(yǎng)成?誠(chéng)信待人，?誠(chéng)信處事，?誠(chéng)信學(xué)習(xí)，?誠(chéng)信立身的?良好習(xí)慣，?把學(xué)生培養(yǎng)?成“愛(ài)國(guó)守?法，明禮誠(chéng)?信，團(tuán)結(jié)友?善，勤儉自?強(qiáng)”的誠(chéng)信?中學(xué)生，共?建和諧校園?。四、誠(chéng)?____育?活動(dòng)的時(shí)間?至___?_年___?_月___?_日五、?誠(chéng)____?育活動(dòng)的具?體安排：?第一階段：?啟動(dòng)宣傳階?段(___?_月)1?、全班動(dòng)員?宣傳。(時(shí)?間。___?_月___?_日－__?__月__?__日)?制作一條以?“樹(shù)誠(chéng)信學(xué)?風(fēng)，做誠(chéng)信?學(xué)子，創(chuàng)誠(chéng)?信校園”的?橫額，張?zhí)?在本班課室?后，加強(qiáng)輿?論引導(dǎo)，積?極營(yíng)造誠(chéng)實(shí)?守信的班級(jí)?氛圍。由團(tuán)?支書(shū)負(fù)責(zé)。?(學(xué)習(xí)委員?和團(tuán)支書(shū)進(jìn)?行此項(xiàng)工作?)2、出?一期以“誠(chéng)?信”為主題?的黑板報(bào)。?(宣傳委員?進(jìn)行此項(xiàng)工?作)(時(shí)間?：____?月____?日－___?_月___?_日)第二?階段：活動(dòng)?開(kāi)展階段(?4、__?__月)?3、開(kāi)展一?次以“我身?邊的誠(chéng)信故?事”為主題?的演講比賽?。提前兩周?讓學(xué)生在班?內(nèi)分成10?小組(__?__人一小?組)，推薦?組長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)演?講稿，代表?本組進(jìn)行比?賽(時(shí)間：?____月?____日?第一班會(huì)課?進(jìn)行比賽)?4、誠(chéng)信?格言征集比?賽。__?__班內(nèi)學(xué)?生開(kāi)展誠(chéng)信?格言征集活?動(dòng)。征集后?并制成班級(jí)?的“誠(chéng)信公?約”，并_?___全班?簽名活動(dòng)。?(____?月____?日上午放學(xué)?前交到班長(zhǎng)?處。___?_月___?_日班會(huì)課?進(jìn)行簽名活?動(dòng))征集?要求。誠(chéng)信?格言每位同?學(xué)____?條，要以“?誠(chéng)信”為主?題，提煉對(duì)?誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)?、看法與領(lǐng)?悟，要求精?練、深刻，?對(duì)他人能夠?起到啟迪、?教育作用，?字?jǐn)?shù)不超過(guò)?____字?。班干部將?從中評(píng)選_?___條作?為本班的“?誠(chéng)信公約”?5、開(kāi)誠(chéng)?____育?主題班會(huì)，?簽訂“誠(chéng)信?考試”承諾?書(shū)(1)?在考試前