2023小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023小?學(xué)一年級數(shù)?學(xué)教研組工?作計劃范本?一、指導(dǎo)?思想我們?一年級數(shù)學(xué)?教師___?_年將繼續(xù)?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確指導(dǎo)?下，竭盡所?能力爭在教?學(xué)觀念上落?實一個“新?”字，在課?堂教學(xué)上突?出一個“實?”字，在常?規(guī)工作中力?求一個“細(xì)?”字。不斷?學(xué)習(xí)進(jìn)步，?努力提高自?身素質(zhì)，提?高教育教學(xué)?水平。二?、工作目標(biāo)?1、本組?教師形成良?好的教學(xué)常?規(guī)習(xí)慣，做?到扎實有效?。2、激?發(fā)本年級學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣和積?極性，營造?并形成初步?的良好學(xué)習(xí)?氛圍。3?、繼續(xù)培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?正確的讀寫?習(xí)慣，注意?學(xué)生課堂上?的用眼衛(wèi)生?。4、使?本組教師課?堂教學(xué)設(shè)計?及實施水平?在原有水平?上有進(jìn)一步?的提升。?5、互幫互?助，精心準(zhǔn)?備，力爭上?好每一堂課?，高質(zhì)量的?完成學(xué)校數(shù)?學(xué)有效教學(xué)?研討課活動?。三、工?作內(nèi)容1?、認(rèn)真鉆研?教材，創(chuàng)造?性地使用教?材。新教?材中體現(xiàn)新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?新理念，在?每次集體備?課中，充分?發(fā)揮主觀能?動性，鉆研?教材，駕馭?教材，在領(lǐng)?會編者意圖?的基礎(chǔ)上創(chuàng)?造性的使用?教材，用活?教材，并注?意在進(jìn)行數(shù)?學(xué)事實、數(shù)?學(xué)概念等顯?性知識教學(xué)?的同時，注?意隱性的數(shù)?學(xué)課程內(nèi)容?（如數(shù)感、?符號感、空?間觀念、統(tǒng)?計觀念、應(yīng)?用意識、推?理能力等）?的滲透，使?數(shù)學(xué)教學(xué)真?正落腳于學(xué)?生的可持續(xù)?發(fā)展上。?2、改革課?堂教學(xué)，努?力體現(xiàn)新理?念。課堂?始終是素質(zhì)?教育的主陣?地，是學(xué)生?煥發(fā)活力的?地方，所以?，一切數(shù)學(xué)?活動都應(yīng)以?學(xué)生為主體?，努力創(chuàng)設(shè)?學(xué)生動手實?踐、自主探?索、合作交?流的學(xué)習(xí)氛?圍，讓學(xué)生?在觀察、實?驗、猜測、?驗證、推理?與交流中領(lǐng)?會知識、感?悟知識、經(jīng)?歷過程，并?注意培養(yǎng)學(xué)?生的問題意?識，在使學(xué)?生心理有安?全感、自由?感的環(huán)境中?充分發(fā)展其?問題意識、?解決問題的?實踐能力、?探索意識與?創(chuàng)新意識。?3、狠抓?課堂教學(xué)管?理。完善?課堂教學(xué)的?規(guī)范化要求?，建立新型?的教學(xué)管理?制度，嚴(yán)格?按課程表上?課，按教學(xué)?進(jìn)度，備課?內(nèi)容上課，?提前進(jìn)課堂?，準(zhǔn)時下課?，課上教師?語言規(guī)范，?鮮明生動;?嚴(yán)密系統(tǒng)，?不說廢話，?不說閑話，?杜絕課堂的?盲目性和隨?意性。4?、加強(qiáng)課堂?教學(xué)后的反?思、教學(xué)后?記的撰寫。?本學(xué)期教?師在電子備?課的基礎(chǔ)上?同時要加強(qiáng)?復(fù)備課，教?學(xué)后記的撰?寫可以從正?反兩方面分?析教學(xué)中的?得與失、原?因分析、改?進(jìn)對策等，?而不僅僅是?對某一教學(xué)?環(huán)節(jié)的評析?，教材的分?析工作應(yīng)放?在備課之前?進(jìn)行，不能?把它放在教?學(xué)后記之中?。三、教?研措施1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)，?研究新課標(biāo)?、新教材。?全體教師通?過進(jìn)一步解?讀新課標(biāo)，?以新的教學(xué)?理念來指導(dǎo)?教學(xué)，積極?實踐、探索?新課程下的?課堂教育教?學(xué)規(guī)律。立?足于課堂教?學(xué)實踐，用?好新教材，?通過反復(fù)探?索、研究、?反思、實踐?，把課程改?革的精神扎?扎實實地落?實到具體的?課堂教學(xué)中?。2、加?強(qiáng)教材研討?、集體備課?的研討，在?教學(xué)中堅持?以備課研究?為重點，以?課例研究為?核心。3?、優(yōu)化課堂?教學(xué)，強(qiáng)化?質(zhì)量意識。?本學(xué)期將把?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?作為我組的?重點工作。?教學(xué)后寫出?深刻的教學(xué)?感悟和體會?，反思要深?刻。通過互?相聽課、評?課，取長補(bǔ)?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?4、充分?利用采用集?中學(xué)習(xí)、教?師自學(xué)、網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)的方?法，使教師?及時了解最?前沿的教改?信息，擴(kuò)展?教師知識視?野，不斷更?新教育教學(xué)?理念，豐富?教師的教育?教學(xué)理論，?提升教師的?理論水平和?教學(xué)教研水?平。5、?加強(qiáng)對在數(shù)?學(xué)教學(xué)中一?年級學(xué)生審?題習(xí)慣的培?養(yǎng)，讓一年?級的孩子養(yǎng)?成一定的審?題能力。?五、預(yù)期達(dá)?到的成效：?1、加強(qiáng)?及格率、優(yōu)?生率的提高?，提高后進(jìn)?生的學(xué)習(xí)興?趣和效率。?2、爭取?獲得“優(yōu)秀?教研組”的?稱號，并涌?現(xiàn)出多名活?動積極分子?。202?3小學(xué)一年?級數(shù)學(xué)教研?組工作計劃?范本（二）?一、指導(dǎo)?思想為扎?實而有效地?推動一年級?組教師的專?業(yè)成長，以?學(xué)校教導(dǎo)處?工作計劃為?依據(jù)，以“?實施有效教?學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)課堂”為?目標(biāo)，結(jié)合?生動的教學(xué)?課堂實例，?進(jìn)行富有針?對性和實效?性的探索研?究。本學(xué)期?展開“重常?規(guī)，抓教研?”為主線的?課堂研究。?二、現(xiàn)狀?分析本教?研組有__?__名教師?，愛崗、敬?業(yè)，責(zé)任心?強(qiáng)。雖然教?齡都不算少?，但全都新?近考調(diào)入城?小，又全都?是大班額現(xiàn)?象，并且教?學(xué)雙班，心?理和精力都?有待好好調(diào)?整。由于是?新學(xué)期，故?存在一些問?題，例如：?學(xué)生剛剛從?學(xué)前班升入?小學(xué)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣很差，?需要老師付?出很大努力?;學(xué)生的差?異較大，還?需老師更積?極地探究有?效的教學(xué)策?略。三、?工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)課?堂教學(xué)與常?規(guī)管理，優(yōu)?化過程管理?，不斷提高?課堂效益，?實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教?學(xué)。2、?認(rèn)真抓好學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成工作?，監(jiān)察學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及課堂效果?。3、立?足課堂，積?極吸取“先?學(xué)后教，當(dāng)?堂訓(xùn)練”的?教學(xué)模式精?華，嚴(yán)把教?學(xué)質(zhì)量關(guān)，?做到堂堂清?、日日清、?周周清、月?月清，爭取?在每次單元?過關(guān)測試中?能取得優(yōu)異?的成績。?4、從多方?位、多角度?對學(xué)生進(jìn)行?評價，讓素?質(zhì)教育落到?實處。四?、工作重點?1、強(qiáng)化?教學(xué)常規(guī)管?理，認(rèn)真_?___并落?實教學(xué)“六?認(rèn)真”。?2、在學(xué)生?中開展形式?多樣的數(shù)學(xué)?實踐活動，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，增強(qiáng)數(shù)?學(xué)在生活中?的體驗，促?進(jìn)學(xué)生個性?和諧發(fā)展。?3、注重?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?五、工作?措施1、?強(qiáng)化常規(guī)管?理，優(yōu)化集?體備課，探?究優(yōu)質(zhì)課堂?模式，提高?教學(xué)質(zhì)量。?要做到“?深”備課，?做到不備課?不進(jìn)課堂;?“實”上課?，注重學(xué)生?獲得知識的?過程;“精?”作業(yè)，有?針對性的訓(xùn)?練強(qiáng)化，及?時反饋;“?活”教法，?以靈活多變?的方法進(jìn)行?教學(xué)。認(rèn)真?落實好集體?備課制度，?積極配合教?科研的工作?，做好新備?課的嘗試與?探究，集體?備好課后再?延伸到上課?、評課、課?后反思等活?動，使集體?備課不再停?留于“備”?上，而且真?正為數(shù)學(xué)課?堂服務(wù)，體?現(xiàn)其有效性?。2、繼?續(xù)加強(qiáng)常規(guī)?教育，規(guī)范?行為，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，包括?正確書寫和?保持作業(yè)本?整潔的習(xí)慣?，自覺驗算?和良好的思?維習(xí)慣，獨?立完成作業(yè)?和檢查作業(yè)?的習(xí)慣等，?尤其是注重?學(xué)生專心聽?講的習(xí)慣。?教師應(yīng)創(chuàng)?造條件，充?分利用一切?機(jī)會，使學(xué)?生在課堂教?學(xué)中能夠精?力集中、專?心聽講、勇?于鉆研、肯?于動腦、大?膽發(fā)言并逐?步養(yǎng)成習(xí)慣?。首先教師?在教學(xué)中要?做到：①合?理分配教學(xué)?時間，采用?多種多樣的?教學(xué)方法用?生動形象的?語言，形象?化的直觀教?學(xué)來吸引學(xué)?生的注意力?。②從學(xué)?生的實際出?發(fā)，抓住學(xué)?生學(xué)習(xí)中的?難點，深入?淺出，使學(xué)?生都能聽得?懂。③注?意調(diào)動和保?持學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性，?不講刺激學(xué)?生的語言，?教態(tài)和藹可?親。專心聽?講是學(xué)生在?數(shù)學(xué)課上接?受信息、獲?取知識的基?本保證。一?方面教師在?講課時要注?意突出重點?，善于捕捉?學(xué)生的注意?，善于巧妙?提問，啟發(fā)?思維，引起?興趣。另一?方面要加強(qiáng)?思想教育和?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練，注意提?出明確的專?心聽講的具?體要求，逐?條落實。?3、開展形?式多樣的數(shù)?學(xué)活動。?要讓學(xué)生“?人人學(xué)有價?值的數(shù)學(xué)”?、“人人都?獲得必需的?數(shù)學(xué)”、”?不同的人在?數(shù)學(xué)上得到?不同的發(fā)展?”。（1?）開展有意?義的數(shù)學(xué)活?動，如：作?業(yè)明星評比?、最佳合作?小組、數(shù)學(xué)?小明星評比?等。（2?）結(jié)合本冊?教學(xué)內(nèi)容，?組織學(xué)生進(jìn)?行有針對性?的聽算、口?算等專項訓(xùn)?練。如開展?我是小小神?算手等口算?比賽等!?4、積極配?合教科室工?作，認(rèn)真上?好每一節(jié)公?開課，積極?聽取學(xué)校優(yōu)?秀教師的示?范課，并做?好聽課記錄?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?。5、及?時反思，改?進(jìn)教學(xué)。在?完成自己的?教學(xué)任務(wù)后?，及時依據(jù)?新的教學(xué)理?念對自己的?教學(xué)工作進(jìn)?行認(rèn)真的分?析與反思，?并與組內(nèi)成?員交流探討?、梳理教學(xué)?思路。6?、認(rèn)真、及?時地安排好?本年級的測?試，組織好?閱卷工作，?對結(jié)果進(jìn)行?統(tǒng)計分析。?7、認(rèn)真?閱讀教育教?學(xué)雜志、上?網(wǎng)瀏覽，積?極參與教研?中心組織